رفع الدكتور عبدالرحمن بن حمد الداود مدير جامعة القصيم، شكره وتقديره لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، على ثقته الكريمة التي حظي بها بتمديد تكليفه مديرًا للجامعة، لمدة أربع سنوات مقبلة. وأضاف «الداود»، أرجو من الله أن يوفقنا لبذل مزيدٍ من الجهد، بتوجيهات قيادتنا الحكيمة، لتستمر الجامعة في تحقيق الإنجازات؛ انسجامًا مع رؤية مملكتنا 2030، وإسهامًا في خدمة الوطن والمواطن، في ظل الدعم الذي يحظى به قطاع التعليم في وطننا الغالي من لدن ملكنا وولي عهده الأمين. وأكد «الداود»، أن شركاء النجاح الحقيقيين خلال الفترة الماضية، ساهموا بالدعم والتعاون في سبيل تحقيق الأهداف والنجاحات، وفي مقدمتهم الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود أمير منطقة القصيم ونائبه الأمير فهد بن تركي بن فيصل؛ حيث كان لهما الدور الكبير في تطوير الجامعة وتحقيقها سمعة حسنة بعدد من المجالات التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع. مدير جامعة القصيم يرفع شكره لمقام خادم الحرمين الشريفين على الثقة الملكية. واختم مدير الجامعة، تصريحه بالشكر لوزير التعليم على دعمه للجامعة واهتمامه بتميزها، كما قدَّم الشكر لزملائه وزميلاته في الجامعة على تعاونهم وتفاعلهم، الذي كان له الأثر الإيجابي على مسيرة الجامعة خلال السنوات الماضية.
مدير جامعة القصيم يرفع شكره لمقام خادم الحرمين الشريفين على الثقة الملكية
واستعرض الدكتور الحمودي خلال اللقاء أبرز منجزات جامعة القصيم، وما تتضمنه من كليات وأقسام، قبل أن يتبادل الجانبان الدروع التذكارية بينهما. من جهتها، رحَّبت رئيسة جامعة ميتشيجان بمدير جامعة القصيم، مشيرة إلى أن الجامعات العالمية عادة تتشارك بالقيم المثلى فيما بينها، وذلك أحد الاتجاهات التي تضطلع بها كمؤسسات تعليمية. ومضت بقولها: «نحن دائماً في جامعة ميتشيجان نبحث عن الشريك الجيد، ولاسيما الشركاء الذي يطمحون إلى أن يصنعوا الفارق فيما يتعلق بالمسائل المهمة في هذا القرن، والملحة على مجتمعات العالم, وهذا ما لمسناه من جامعة القصيم». وأشارت سايمون إلى أن مشاركة الآخرين ليست من خلال مشاريع فردية قصيرة المدى، بل بشراكات متنوعة في الطاقات والقدرات الممتدة لوقت طويل، واستشعار مسائل العالم العالقة، لا فقط المسائل المحلية التي يجب أن نتجاوزها لما هو أبعد، وهذه هي القيمة الحقيقية من مثل هذه الشراكات الاستراتيجية التي يجب أن تفعل ليتعلم الجميع من الآخر. يُذكر أن الجامعة ممثلة بكلية الزراعة والطب البيطري كانت قد وقَّعت مؤخراً اتفاقية تعاون مع جامعة ولاية ميتشيجان الأمريكية، تتضمن العديد من الجوانب الاستشارية والتطويرية للبرامج والوحدات الأكاديمية والمناهج الدراسية والكوادر البشرية بالكلية، إضافة إلى الجانب المتعلق بالاعتماد الأكاديمي من خلال مراجعات لجميع برامج الكلية ووحداتها المتنوعة والتقارير الدورية.
(كتاب منشور). • المشاكل العلمية والإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (بحث منشور). • الرضا الوظيفي لدى مشرفي الإسكان بجامعتي الإمام والملك سعود وعلاقته بالمناخ التنظيمي (بحث منشور). • واقع العلاقة بين مديري المدارس والمشرفين التربويين وما ينبغي أن تكون عليه. (بحث منشور). • مدى تلبية برامج الدراسات العليا في جامعة الإمام لحاجة كلياتها ومعاهدها العليا من أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين. (بحث منشور). • الدراسات العليا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، النشأة والتطور 1385–1423هـ، كتاب نشرته الجامعة. • اتجاهات الإداريين التربويين في مدارس التعليم العام نحو استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية. بحث رسالة الدكتوراه، 1421هـ. • مجالات استخدام الحاسب الآلي في أعمال الإدارة المدرسية من وجهة نظر الإداريين والمعلمين، بحث رسالة الماجستير، 1413هـ. • الرضا الوظيفي لدى معلمي القسم الابتدائي بمعهد العاصمة النموذجي، 1412هـ. • الصعوبات التي تواجهها مدرسة الفهد من وجهة نظر أولياء أمور طلابها (دراسة ميدانية)، 1411هـ. • العلاقة بين البيت والمدرسة ودور مدير المدرسة فيها، 1412هـ.
بواسطة Zahraalali966
بواسطة Kaw2007kh
تفسير سورة يونس
بواسطة Asmaylabrahyma3
تفسير مراحعة سورة القصص
فرقعة البالونات
بواسطة Wfa41f
تفسير اخر سورة البقرة
بواسطة Mssrose22
مراجعة درس تفسير سورة التكاثر
الكلمة الناقصة
بواسطة Ghalyahmohmed
تفسير سورة الفلق
بواسطة Samaaszc
تفسير سورة الاسراء
بواسطة Za2a77z73
بواسطة S6362645
بواسطة Abo200000200000
تفسير ايات سورة هود
بواسطة Jomanahmohmad5
تفسير سورة القصص 7ـ9
بواسطة Eyes140976
تفسير سورة القارعة للأطفال
القَارِعة
الترتيب في القرآن
101
إحصائيات السورة
عدد الآيات
11
عدد الكلمات
36
عدد الحروف
158
السجدات
لا يوجد
عدد الآيات عن المواضيع الخاصة
أهوال يوم القيامة وأحوال الناس فيها. ترتيب السورة في المصحف
سورة العاديات
سورة التكاثر
نزول السورة
النزول
مكية
ترتيب نزولها
30
سورة قريش
سورة القيامة
نص سورة القارعة في ويكي مصدر
السورة بالرسم العثماني
بوابة القرآن
تعديل مصدري - تعديل
سورة القارعة هي سورة مكية ، من المفصل ، آياتها 11، وترتيبها في المصحف 101، في الجزء الثلاثين ، بدأت باسم من أسماء يوم القيامة الْقَارِعَةُ ، ولم يُذكر فيها لفظ الجلالة ، نزلت بعد سورة قريش. تفسير سورة القارعة للاطفال تفسير جزء عم للكبار والاطفال - قصة لطفلك. [1]
نظرة عامة [ عدل]
المشهد المعروض في السورة هو مشهد هول تتناول آثاره الناس والجبال. فيبدو الناس في ظله صغاراً ضئالاً على كثرتهم: فهم (كالفراش المبثوث) مستطارون مستخفون في حيرة الفراش الذي يتهافت على الهلاك، وهو لايملك لنفسه وجهة. ولا يعرف له هدفاً! وتبدو الجبال التي كانت ثابتة راسخة كالصوف المنفوش تتقاذفه الرياح وتعبث يه حتى الأنسام! فمن تناسق التصوير أن تسمى القيامة بالقارعة، فيتسق الظل الذي يلقيه اللفظ، والجرس الذي تشترك فيه حروفه كلها، مع آثار القارعة في الناس والجبال سواء!
تفسير سوره القارعه النابلسي 2017
المصادر [ عدل]
تفسير سورة القارعة ابن كثير
الْقَارِعَةُ ↓ الْقَوْل فِي تَأْوِيل قَوْله تَعَالَى: { الْقَارِعَة} يَقُول تَعَالَى ذِكْره: { الْقَارِعَة}: السَّاعَة الَّتِي يَقْرَع قُلُوب النَّاس هَوْلهَا, وَعَظِيم مَا يَنْزِل بِهِمْ مِنْ الْبَلَاء عِنْدهَا, وَذَلِكَ صَبِيحَة لَا لَيْل بَعْدهَا. وَبِنَحْوِ الَّذِي قُلْنَا فِي ذَلِكَ قَالَ أَهْل التَّأْوِيل. ذِكْر مَنْ قَالَ ذَلِكَ. 29296- حَدَّثَنِي عَلِيّ, قَالَ: ثنا أَبُو صَالِح, قَالَ: ثني مُعَاوِيَة, عَنْ عَلِيّ, عَنْ اِبْن عَبَّاس, فِي قَوْله: { الْقَارِعَة} مِنْ أَسْمَاء يَوْم الْقِيَامَة, عَظَّمَهُ اللَّه وَحَذَّرَهُ عِبَاده. * - حَدَّثَنِي مُحَمَّد بْن سَعْد, قَالَ: ثني أَبِي, قَالَ: ثني عَمِّي, قَالَ: ثني أَبِي, عَنْ أَبِيهِ, عَنْ اِبْن عَبَّاس, فِي قَوْله { الْقَارِعَة مَا الْقَارِعَة} قَالَ: هِيَ السَّاعَة. 29297 - حَدَّثَنَا بِشْر, قَالَ: ثنا يَزِيد, ثنا سَعِيد, عَنْ قَتَادَة, قَوْله: { الْقَارِعَة مَا الْقَارِعَة} قَالَ: هِيَ السَّاعَة. 29298 -حَدَّثَنَا أَبُو كُرَيْب, قَالَ: ثنا وَكِيع, قَالَ: سَمِعْت أَنَّ الْقَارِعَة وَالْوَاقِعَة وَالْحَاقَّة: الْقِيَامَة. تفسير سورة القارعة للأطفال. مَا الْقَارِعَةُ ↓ وَقَوْله: { مَا الْقَارِعَة} يَقُول تَعَالَى ذِكْره مُعَظِّمًا شَأْن الْقِيَامَة وَالسَّاعَة الَّتِي يَقْرَع الْعِبَاد هَوْلهَا: أَيّ شَيْء الْقَارِعَة ؟!
والأشقياء هم الذي خفت موازينهم بمعنى أن سيئاتهم رجحت على حسناتهم والعياذ بالله، فهؤلاء خابوا وخسروا، وانقلبوا إلى أسوء عاقبة وهي أن النار مقرهم ومصيرهم أبد الآباد.