أهداف البحث:
أهداف البحث ضمن عناصر خطة البحث العلمي المحورية، والتي يُولي لها مقيمو البحث اعتبارات مهمة، وأهداف البحث ينبغي أن تكون منطقية، ويمكن تتبعها والتحقق من صحتها، والبعض يرى أن الأهداف ما هي إلا وجه آخر لتساؤلات البحث أو الفرضيات، وبالفعل هي كذلك، ولكن تُصاغ بصورة إنشائية، وبشروح تفصيلية، ويمكن أن يكتب الباحث هدفًا رئيسيًّا، ويتبع ذلك عدد من الأهداف الفرعية، وينبغي أن تكون تلك الأهداف واضحة وبعيدًا عن الغموض اللفظي. حدود موضوع البحث:
للبحث العلمي ثلاثة حدود أساسية، وهي مكانية، و زمانية، و موضوعية ، وبالطبع ليست كل البحوث تتطلب جميع الحدود، ويمكن تصنيفها فيما يلي: حدود ملزمة (حدود موضوعية)، وتتطلبها مختلف تصنيفات البحوث والرسائل العلمية، وحدود اختيارية (حدود مكانية وزمانية)، ويُدَوِّنها الباحث حسب ما يُمليه موضوع البحث. الدراسات السابقة:
ينبغي على الباحث أن يوضح الدراسات السابقة ضمن عناصر خطة البحث العلمي، وتمثل الدراسات السابقة بحوثًا أو رسائل علمية سابقة تطرقت لموضوع الدراسة الحالي، وبالطبع يلزم على الباحث أن يختار الدراسات الحديثة، والتي لها علاقة مباشرة بالموضوع قدر المستطاع، ويمكن أن يحصل الباحث على ذلك بسهولة من خلال المجلات العلمية المحكمة، أو مواقع نشر البحوث العلمية على شبكة الإنترنت.
عناصر خطة البحث بالتفصيل
اطلب الخدمة تمثل خطة البحث العلمي الخطوط العامة والرئيسية لكتابة البحث العلمي ، ومن الهام جداً تنظيم وترتيب الدراسات والأبحاث للوصول لنتائج دقيقة، وذلك لأن البحث العلمي يستغرق عدة أشهر أو حتى سنوات لإنجازه، لذلك يجب أن يلتزم الباحث العلمي بطريقة منهجية تساعده في كتابة أفكاره بشكل مرتب، نعرض عليكم في هذا المقال عناصر خطة البحث العلمي. ما هي عناصر خطة البحث العلمي؟
أولاً: العنوان: لا تعد خطوة اختيار عنوان الرسالة أو البحث العلمي خطوة سهلة، وذلك بسبب أن اختيار عنوان البحث العلمي له أبعاد مختلفة وكثيرة يجب مراعاتها، حيث يجب أن يكون عنوان البحث معبراً عن موضوع البحث ، وأن يكون مختصراً وموجزاً وأن لا يستخدم فيه تعابير وكلمات غريبة، وأن لا يتجاوز العنوان ٦٠ حرفاً على أكثر تقدير. ثانياً: مقدمة البحث: وهي الجزء الذي يمهد فيه الباحث العلمي لباقي أجزاء البحث ويتضمن عدة خطوات منها ما يلي:
ذكر مشكلة البحث بشكل مقتضب. أن تحتوي المقدمة على أهمية البحث والأسئلة التي يجيب عنها الباحث في بحثه. آية قرآنية أو حديث شريف أو مقولات مأثورة يتم ذكرها من باب الاستئناس ولها علاقة وثيقة في مجال البحث. كتب ما هي عناصر خطة البحث - مكتبة نور. أن لا تزيد مقدمة البحث عن 300 كلمة.
عناصر خطة البحث
إن اتباع كتابة خطوات البحث العلمي بالترتيب يترتب عليه لفت انتباه القارئ ومشرف البحث العلمي، وهذا يمثل النتيجة الجيدة الأولى التي يحظى عليها
إن لكتابة نموذج خطة بحث ماجستير العديد من المزايا التي من شأنها تميز رسائل الماجستير عن باقي الأطروحات العلمية.
كتب ما هي عناصر خطة البحث - مكتبة نور
[٣]
المراجع
↑ د. أحمد إبراهيم خضر (6-3-2013)، "خطة البحث: تعريفها، أهدافها، عناصرها، شكلها، أدلة جودتها" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 8-1-2018. بتصرّف. ↑ دكتور مدحت أبو النصر، قواعد ومراحل البحث العلمي ، صفحة 96. بتصرّف. ↑ أ. د يوسف المرعشلي (2016)، أصول كتابة البحث العلمي ومناهجه ومصادر الدراسات الإسلامية (الطبعة الثانية)، بيروت: دار المعرفة، صفحة 91-92-93-94-95. بتصرّف.
خطة البحث العلمي، عناصرها وطرق إنجازها
ثانياً: المنهج التحليلي: سنقوم بتحليل كافة المعلومات التي نجمعها من المشاهدات. عناصر خطة البحث العلمي. وهذا التحليل سيشمل تفصيل وشرح للآثار والمسببات الخاصة بصعوبات التعلم نتيجة فرط النشاط الذهني. ثالثاً: المنهج الاستقرائي: حيث سيتم تسجيل الملاحظات من الوصف والتحليل ومن ثم القيام باستنباط النتائج والتوصيات. مثال على العينة وأدوات الدراسة:
يُقصد بالعينة هم الأفراد الذين سيتم دراستهم، وأما أدوات الدراسة فهي الوسائل التي سيتم من خلالها جمع المعلومات من أفراد العينة، ونجد أن هناك عدد من أدوات الدراسة الرئيسية والتي هي (الاستبيان، الملاحظة، المقابلة)، وفي هذا المثال نجد أن أفراد العينة هم من طلبة المرحلة الابتدائية الذين يعانون من فرط النشاط الذهني، فيتم تحديد هذه العينة كماً ونوعاً، ومثل هذه الدراسات تكون فيها العينة المتوسط لعدد يقارب ال200 فرد مناسب، و كذلك يكون نوع العينة المختارة لا العينة العشوائية هو الأنسب. وأما أدوات الدراسة فننظر في خصائص العينة ونعرضها على خصائص كل أداة، فسنجد أن الاستبيان يتطلب الاجابة من قبل هؤلاء الطلاب وهذا الأمر صعب تنفيذه نتيجة عدم تقبل الطلاب لهذا الاستبيان نتيجة معانتهم من فرط النشاط الذهني، و كذلك يريد الباحث هنا أن يشاهد بعينه اثباتات وجود صعوبات التعلم وكيفية ايجاد حلول لها، وبالتالي تكون الملاحظة هي الأداة الأنسب مع امكانية الاستعانة بالمقابلة الشخصية أيضاً لعدد من أفراد هذه العينة.
من نحن انشأت مؤسسة النبأ عام 2010 بهدف تطوير مستوى البحث العلمي، وتقديم الاستشارات الاكاديمة مجاناً ،وتقديم الأبحاث عالية الجودة في جميع مراحل البحث العلمي، اضافة الى اعداد وكتابة الابحاث ورسائل البكلوريوس والماجستير والدكتوراه، وفق المعايير العلمية العالمية،والقيام بالترجمة بانواعها.
11 – هل للإنسان من دورٍ فيما يقع للبيئة العالمية من اختلال: من ارتفاع الحرارة (الاحتباس الحراري)، ثقب الأوزون…؟ والوقع أنه لا توجد يقينيات في علم المناخ؛ فالأمر كلُّه يتعلق بنماذج كمبيوترية وتوقعات، صحيح أنها توقعات علمية، ولكنها تبقى توقعات. 12 – لا شك أن البيئة ظاهرة متعددة الأوجه والمشارب ومعقَّدة للغاية، حيث ان أفكار البيئة لم تظهر لأول مرة في نهاية القرن العشرين، كما يظهر ذلك من خلال هذه الضجة التي يدور فلكها حول مشكلة تهدد السلام العالمي من قبيل: ثقب الأوزون، والاحتباس الحراري، والتغيُّر المناخي. "جديد" بحث عن البيئة للصف الثاني الاعدادي من المكتبة الرقمية 2020 – اضغط هنا
"جديد" بحث عن البيئة الصف الثالث الاعدادي من المكتبة الرقمية 2020 – اضغط هنا
"جديد" بحث عن البيئة للصف الاول الاعدادي 2020 من المكتبة الرقمية للوزارة – اضغط هنا
مقالة علمية عن البيئة - موقع مصادر
محتويات ١ البيئة ١. ١ العوامل المؤثّرة على البيئة ١. مقالة عن حماية البيئة - موقع مصادر. ٢ مكوّنات البيئة ١. ٣ أهداف المحافظة على البيئة ١. ٤ التوازن البيئيّ البيئة البيئة هي الأشياء جميعها التي تحيط بنا، وتؤثّر بشكلٍ مباشرٍ، أو غير مباشرٍ على وجود الكائنات الحيّة على سطح الأرض، بما في ذلك الماء، والهواء، والتربة، والمعادن، والمناخ، وحتّى الكائنات نفسها، كما يمكن تعريفها بأنّها مجموعة من النظم الطبيعيّة المعقّدة، والمتشابكة مع بعضها البعض، وهي المحدّدةُ لبقاء الكائنات جميعها على سطح الأرض.
مقالة عن البيئة - حروف عربي
عدم استخدام الأسمدة الصناعية بشكلٍ مبالغٍ فيه، والتقليل منها قدر الإمكان.
مقالة عن حماية البيئة - موقع مصادر
الحفاظ على البيئة البحرية
كما نعلم فهناك مشاكل متزايدة وتدهور كبير مع الوقت يعاني منه كافة المحيطات والسواحل من حول العالم بسبب التلوث الذي يحدث بفعل السفن أو فعل المصادر الملوثة التي تأتي من اليابسة. حيث يتم نتيجة لذلك تدمير الموائل الطبيعية والتهديدات الأخرى الكثيرة. مقالة علمية عن البيئة - موقع مصادر. ويقع على عاتق الإنسان المسؤولية الخاصة بالحفاظ على البيئة البحرية بكافة الصور من قاع البحر وعمق البحر وتربة البحار ومصبات الأنهار وما تضمه أو يعيش فيها من أنواع الكائنات الحية المختلفة. حيث أن الموائل تعد أحد المصادر الأساسية للحياة في مياه البحر لكثير من الكائنات البحرية والمياه الموجودة أحد مصادر الحياة على سطح الأرض. وهناك وظائف عديدة بيئية في الأنظمة البيئية البحرية مثل منع التآكل وتنظيم الطقس وتوزيع الطاقة الشمسية وكذلك الحفاظ على التوازن البيولوجي وامتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون. وتكمن الوظيفة الخاصة للإنسان في الحفاظ على المحيطات والبحار من خلال جعلها نظيفة وآمنة وصحية ومنتجة. وكذلك الحفاظ على التنوع البيولوجي الذي تمتلئ به تلك المصادر البحرية حيث أن المياه البحرية تغطي نسبة 71 في المئة من مجمل المساحة الكلية للكرة الأرضية.
مقالة عن البيئة - بيت Dz
البيئة، مجموعة من العوامل الفيزيائية والكيميائية والحيوية، تحيط بالكائن الحي، وتحدد في النهاية شكله وبقائه… وفيما يلي نستعرض لك مقال عن البيئة
مقال عن البيئة:
تعريف البيئة:
تعرف البيئة بأنها مجموعة من العوامل العناصر الكيميائية، والفيزيائية، والحيوية، التي تحيط بالإنسان والكائنات الحية، وتؤثر على شكله وبقائه، وتتكون من عدة مكونات تشمل، الغلاف الصخري، الغلاف الجوي، الغلاف المائي، والمحيط الحيوي. البيئة الطبيعية:
كل شيء ليس من صنع الإنسان، مثل الأرض والهواء والماء والنباتات، والحيوانات كلها تشكل البيئة الطبيعية، وتشمل:
الغلاف الصخري: القشرة الصلبة أو الطبقة العليا الصلبة للأرض، وهي مكونة من الصخور والمعادن ومغطاة بطبقة رقيقة من التربة
الغلاف المائي: يتألف من مصادر مختلفة للمياه وأنواع مختلفة، من المسطحات المائية مثل الأنهار والبحيرات والبحار والمحيطات ومصبات الأنهار. الغلاف الجوي: طبقة رقيقة من الهواء تحيط بالأرض، تمسك به قوة الجاذبية الأرضية، يحمينا من الأشعة فوق البنفسجية الضارة، أنه يحتوي على عدد من الغازات مثل الأكسجين ، وهو أمر ضروري للحياة، والغبار وبخار الماء. المحيط الحيوي: إنها منطقة الأرض حيث تتفاعل الأرض والماء والهواء مع بعضها البعض لدعم الحياة.
مقالة عن البيئة و التلوث – Scincebolg
محتويات ١ البيئة ٢ عناصر البيئة ٣ علم البيئة ٤ التّلوّث البيئي ٥ حل مشكلة التّلوّث البيئي البيئة البيئة هي المُحيط الّذي يعيش به الإنسان بمكوّناته الحيّة وغير الحيّة، وهو من أهمّ الأمور الواجب الاعتناء بها لعيش حياةٍ صحّيّةٍ وخاليةٍ من المشاكل والأمراض، وتضمّ الأنظمة الطّبيعيّة مثل الحيوانات والنّباتات والمعالم الجغرافيّة والظّواهر الطّبيعيّة، وتضمّ كذلك الموارد الطّبيعيّة والفيزيائيّة والّتي وُجدت في الطّبيعة من دون تدخّلٍ بشريٍّ مثل المناخ والهواء والماء والشّحنات الكهربائيّة والمغناطيسيّة والجاذبيّة الأرضيّة. توجد عدد من المصطلحات الّتي تدخل في نطاق البيئة مثل التّلوّث البيئي وعلم البيئة وغيرها. عناصر البيئة للبيئة ثلاثة عناصر أساسيّة، وهي كالتّالي: البيئة الطّبيعيّة: وتشمل أربعة أنظمة، وهي الغلاف الجوّي والمائي والبرّي والمحيط الجوّي. البيئة البيولوجيّة: تشمل الكائنات الحيّة من إنسانٍ وحيوانٍ ونبات. البيئة الاجتماعيّة: هي الإطار الّذي يُحدّد العلاقات الاجتماعيّة بين البشر. علم البيئة علم البيئة أو Ecology هو العلم الّذي يدرس العلاقة ما بين الكائنات الحيّةِ وبين البيئة المحيطة بها، ويدرس طريقة تعايشها في إطار الوسط الّذي تعيش فيه وكيفيّة تغذيتها وتعاملها مع عناصره، كما يدرس العناصر غير الحيّة في البيئة مثل الرّياح والمناخ والرّطوبة والحرارة، وخصائص مكوّنات البيئة الفيزيائيّة والكيميائيّة.
حرائق الغابات الطبيعيّة والناتجة عن الإنسان. الرياح الشديدة والأعاصير، ممّا يسبب باقتلاع الأشجار والبيوت وتدمير البيئة ونثر القاذورات فيها في كل مكان. المصانع التي تنفث أدخنتها في الهواء الجوّي، وترمي بمياه الصرف الصحي في مياه البحار والمحيطات، بالإضافة إلى وسائل النقل، والطائرات والصواريخ. التلوث النّاتج عن تسرّب النفط عبر الناقلات البحريّة إلى مياه المحيطات، مما يتسبب بنفوق اعداد هائلة من الأسماك والحيوانات البحريّة، وتلوث المياه. روث الحيوانات ومخلفاتها وما ينتج عنها من تخمر، ممّا يؤدي لانبعاث غاز الميثان. مياه الصرف الصحي التي تسبب في تلوث المياه والتربة، وكذلك الأسمدة الصناعيّة. التلوث النّاتج عن استخدام الوقود الأحفوري. التلوث الإشعاعي، وهو من أخطر أنواع التلوث على الإطلاق. الملوّثات الكيميائية والبيولوجيّة التي تُستخدم في البحور. الجسيمات العالقة في الهواء، مثل الغبار، والأتربة، والغازات السامّة، والرماد، وغيرها. طرق حماية البيئة إلزام المصانع وأصحاب المنشآت التي تسبب التلوث بوضع فلاتر للهواء على مصانعهم. التخلّص من المواد الصلبة الملوّثة بطريقة الطمر الصحي، أو الترميد. التقليل من استخدام السيارات الخاصة، واستخدام وسائل النقل العام للتقليل من انبعاث الغازات السامّة.