والاراضي الهشة او غير المستوية لها أيضاً اثرها على التمرير. ان احداُ لايمكن أن يتاكد من الاتجاه الذي تأخذه الكرة على الارض غير المستوية. لهذا يحسن أن يلجأ اللاعبون عند التمرير الى الكرات العالية, بحيث تهبط امام قدم الزميل مباشرة. منقول للفائدة
- بناءوتصميم موقع تعليمي وتأثيره علي تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذالمرحلة الاعدادية: الجانب المعرفي لمهارة تمرير الكرة
- تقنيات كرة القدم - موضوع
- مهارة التمرير في كرة القدم
- تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من – المحيط التعليمي
- عمليات القراءة المركزة - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
- استراتيجيات القراءة المركزة - موضوع
بناءوتصميم موقع تعليمي وتأثيره علي تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذالمرحلة الاعدادية: الجانب المعرفي لمهارة تمرير الكرة
وعندما يكون اللاعب يجيد التسديد المباشر, يجب ان ترسل اليه التمريرة على القدم التي يفضلها حتى يسهل عليه التسديد ويجب تفادي التمرير اللولبي او المقوس بدون داعي, لان توقيف الكرات او تسديدها مباشرة يكون أصعب. ويجب ان ترسل التمريرة بحيث يمكن للزميل ان يتحكم في الكرة او يمشي بها أو يمررها ويسددها دون جاحة لان يغير وقع تحركاته. وعندما يكون المزيل يتحرك يجب ان ترسل الكرة الى الاتجاه الذي يجري فيه حتى لايضطر الى تغيير اتجاهه. ويجب على اللاعب الذي معه الكرة ان يضع في اعتباره قبل التمرير المجهود الذي يمكن للاعبين الاخرين بذله. مثال ذلك ان يكون الجناح الايسر قد جرى (مشوارين) او ثلاثة متتالية ورغم انه في احسن مكان مناسب للتمرير اليه, الا انه قد يكون من الافضل تمريرها للاعب غيره, حتى يأخذ الجناح الوقت ليسترد انفاسه. نفس الامر ينطبق على الظهير او ساعد الدفاع. بناءوتصميم موقع تعليمي وتأثيره علي تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذالمرحلة الاعدادية: الجانب المعرفي لمهارة تمرير الكرة. اذا كان حدهما مرهقاً بعد جهد عنيف بذله, ترسل التمريرة الى غيره اذا امكن, لبدء الهجمة المرتدة. ان هذا يسمح للاعبين المجهدين ببعض الراحة ليواصلوا بعدها مجهودهم. ويتحدد الاتجاه الذي ترسل اليه التمريرة بالمكان الذي يقف فيه لاعب الفريق الاخر خلف اللاعب الذي ينتظر ارسال الكرة اليه.
تقنيات كرة القدم - موضوع
[٩]
الضربات المقصّية: تُمكن هذه التقنية اللاعب من ضرب الكرة الموجودة في جو الملعب دون أي تحكمٍ مُسبق بها وقبل أن تصل إلى الأرض وتلامسها. [١٠]
العلاقة بين تقنيات كرة القدم وتكتيكاتها
ترتبط تقنيات كرة القدم ارتباطاً وثيقاً في الخطط والاستراتيجيات التكتيكية التي يجب اتباعها في مباريات هذه الرياضة؛ إذ إن عدم امتلاك اللاعبين لمثل هذه التقنيات يجعل من الصعب على مُدرب كرة القدم توظيف هؤلاء اللاعبين بالشكل الصحيح في الخطط التي يُعدها، وتحقيق أكبر استفادة من تلك التقنيات التي يمتلكها هؤلاء اللاعبين، [١١] ويتوجب على لاعب كرة القدم معرفة ما يجب أن يقوم به على أرض الملعب بحيث يتمكن من استغلال مهاراته وتقنياته الكروية كالتسديد، أو التمرير، أو حتى المراوغة وذلك لكي يتمكن من تنفيذ واجبه. [١٢] ولمعرفة مزيدٍ من المعلومات حول لعبة كرة القدم يمكنك قراءة مقال بحث عن كرة القدم. المراجع
^ أ ب Chris Callaway (11-12-2018), "What Are the Fundamental Skills in Soccer? " ،, Retrieved 23-3-2020. Edited. ↑ "Soccer: Controlling the Ball",, Retrieved 28-3-2020. مهارة التمرير في كرة القدم. Edited. ^ أ ب Stewart Coggin (26-7-2017), "How to Make the Perfect Pass in Soccer" ،, Retrieved 28-3-2020.
مهارة التمرير في كرة القدم
منتديات واحة تمزموط ( تمزموط همس الجنوب):: أخبار ومستجدات تمزموط:: المنتدى الرياضي التمزموطي 3 مشترك كاتب الموضوع رسالة amzil hassan تمزموطي جد فعال عدد المساهمات: 97 تاريخ التسجيل: 23/02/2010 موضوع: مهارات كرة القدم: الاداء الفني و الخطوات التعليمية الثلاثاء أبريل 13, 2010 12:27 pm ركل الكرة بباطن القدم الآداء الفني الخطوات التعليمية 1/ الاقتراب المناسب إلى الكرة في خط مستقيم. 2/ وضع القدم غير الضاربة بجانب الكرة 3/ مرجحة القدم الضاربة للخلف من مفصل الفخذ. 4/ميل الجذع للإمام قليلا في حالة الضرب 1/يؤدى نموذج واضح للمهارة على الطريقة الكلية. 2/تؤدى حركة ضرب الكرة بباطن القدم 3/ يقف اللاعب مواجها لعبا آخر والمسافة بينهما من 3: 5 ياردات ويقوم احد هما بضرب الكرة والآخر بإيقاف الكرة. ركل الكرة بوجه القدم الداخلي الآداء الفني الخطوات التعليمية 1/ يكون الاقتراب من مسافة 7:6 ياردات. 2/ توضع قدم الرجل غير الضاربة بجانب الكرة 3/ في لحظة ضرب الكرة يتجه الكتف المقابل للرجل غير الضاربة للإمام قليلا. تقنيات كرة القدم - موضوع. 1/ يقف التلميذ بجانب الكرة بحيث يواجه كتف الرجل غير الضاربة. 2/ يؤدى اللعبان التمرين السابق ولكن باقتراب من 4: 5 ياردة.
التمريرات يجب ان تتنوع او تتغير, حتى لايستطيع الدفاع المقابل ان يستعد لها بأخذ الاماكن المناسبة. انهم يتعرضون للخطأ في التصرف والحركة اذا لم يجدوا الوقت الكافي. والتنويع والتمرير يضطرهم الى ان يكونوا في حركة استعداد دائمة. وبالتالي يدركم الاجهاد في وقت اقل نسبياً فيتعرضون للخطأ. والهجمات أن تتحول من احد جانبي الملعب الى الجاب الاخر, ومن الخطأ التركيز على الهجوم من ناحية واحدة مرة بعد أخرى. ويستحسن ان تتغير المنطقة التي يتبادل فيها المهاجمون التمرير كلما أمكن ذلك, لاشراك قسم جديد من الدفاع المقابل. ويمكن أيضا ان تزيد خطورة التمرير بتغيير طول التمريرات, بان تتبع كل تمريرتين قصيرتين أو ثلاث بتمريرة واحدة طويلة. وارتفاع التمريرة عنصر هام آخر يمكن أن يكون ان يكون له أثره الفعال امام نوع خاص من المدافعين, مثال ذلك التمريرة المنخفضة او العرضية التي يرسلها الجناح للخلف, قد تكون لها خطورتها, لكن الدفاع يصبح معتاداً عليها ويستعد لافسادها اذا ارسلت الكرة عالية في منطقة المرمى. وهذا التغير تكون له فائدته اذا كان المدافعون قصار القامة. - فن التمرير: عند ارسال التمريرات القصيرة, يستخدم اذا أمكن داخل القدم او مقدمة الجبهة عند ضرب الكرة بالرأس.
فحص رسوم وجداول الكتاب: الاطلاع على كل شكل أو جدول لقراءة تفاصيله لانها تلخص أكثر المعلومات تشعبا. 2-التعرف على بنية الكتاب: إن من أهم مميزات القراءة التمهيدية أنها تعطي القارئ فكرة عن بنية الكتاب. كيف يساعد المؤلف القارئ لابد أن يتعرف القارئ الأساليب التي يستخدمها المؤلف لمساعدته على القراءة. 3- القراءة المتعمقة: وفق الخطوات "(استطلع، اسأل، اقرأ، أجب، راجع) حيث يغوص القارئ في أعماق الكتب باحثا بنهم عن المعرفة. 4- أسئلة ما بعد القراءة. 5- استراتيجيات تركيز الفهم. تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من: وبهذا تكون الإجابة الصحيحة عن السؤال تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من، ضمن مادة اللغة العربية للفصل الد\راسي الأول والإجابة الصحيحة كالتالي. الإجابة الصحيحة: أسئلة ما قبل القراءة. التعرف على بنية الكتاب. القراءة المتعمقة. أسئلة ما بعد القراءة. استراتيجيات تركيز الفهم.
تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من – المحيط التعليمي
تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من، لا نستطيع أن نُنكر أهمية القراءة بالنسبة لحياة الإنسان بشكل خاص وللمجتمع بشكل عام، ونجد بأن هناك انواع عديدة للقراءة وهي قراءة فاهمة، وقراءة ناقدة، وقراءة مركزة، وسنقوم بتركيز إهتمامنا على القراءة المركزة للاستذكار، ونذكر من مكونات مراحل القراءة المركزة للإستذكار وهي مهارات اللغة الغربية الكتابة والقراءة وحيث يمتاز كثير من الناس على مستوى العالم بحبهم للقراءة في جميع مناحي الحياة الإقتصادية والإجتماعية والسياسية والعاطفية. ذلك أن كل شخص يقوم بالبحث عمّا ينمي فهمه ووعيه وعمّا يفضله، كما وتنوعت دور الكتب تلك التي تقوم بعرض وتقديم الروايات بأنواعها والكتب وإستحوذت على إعجاب وإقبال الكثيرون حول العالم، فالقراءة بإعتبارها هي تطوير أسلوب حياته، وتنوير للعقل الإنساني، وتكوين ذاته وصقلها، تتكون مراحل القراءة المركزة للاستذكار من الإجابة هي: خمس مراحل.
عمليات القراءة المركزة - اللغة العربية 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
استراتيجيات القراءة المركزة
تتضمن استراتيجيات القراءة المركزة ما يأتي: [١]
الاستطلاع
في هذه الاستراتيجية يبدأ الشخص القارئ بقراءة المادة بعناية حتى يفهم جيدًا عن ماذا تتحدث هذه المادة في حال كانت كتابًا أو نصًا آخر. طرح السؤال
في الخطوة السابقة الخاصة "الاستطلاع" يحصل الشخص القارئ على الخلاصة ويكون قد استطاع تكوين فكرة عامة، وهذه الفكرة هي التي ستساعده على أن يقرأ ويختار المحتوى الهادف، ومن هنا يستطيع البدء في طرح الكثير من الأسئلة وتدوينها. الاستذكار
في هذه الخطوة يبدأ القارئ باستذكار ما الذي قام بقراءته، وعملية الاستذكار هذه تعدّ السبب الرئيسي في جعل القارئ يتذكر ما قرأه مدة أطول كثيرًا، مما يجعله يفهم المحتوى بشكل أوضح. القراءة
تتمثل استراتيجية القراءة ضمن استراتيجيات القراءة المركزة بقراءة كل نص وضرورة التركيز على النقاط الصعبة الموجودة فيه. المراجعة
الخطوة الأخيرة تسمى المراجعة، وفيها يبدأ الشخص بمراجعة الأجزاء المنسية مما قد قرأه سابقا، وبما أنّ النسيان هو أمر وارد وطبيعيّ جدًا فهذه الخطوة تعدّ الخطوة المناسبة لتدارك النسيان، إذ إنها تعدّ بمثابة تذكير للقارئ عن أي شيء قد نسيه أثناء القراءة.
استراتيجيات القراءة المركزة - موضوع
الصفحة الرئيسية
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022