العمانية – وقّعت شركة تنمية معادن عُمان اليوم عبر تقنية الاتصال المرئي عقد عمل مع الشركة الكندية ساندر جيوفيزكس المحدودة لتنفيذ مسوحات جيوفيزيائية جوية لمناطق الامتياز التابعة لها التي تقدر مساحتها بـ 480ر21 كيلومتر مربع لفترة زمنية تصل إلى سنتين بدءا من شهر مايو القادم. وتنص الاتفاقية على التزام شركة ساندر جيوفيزكس المحدودة بتنفيذ عدد من المسوحات الجيوفيزيائية الجوية باستخدام الأجهزة المحمولة على الطائرة. ويهدف البرنامج إلى الحصول على بيانات جيوفيزيائية لمناطق الامتياز المستهدفة من الجو باستخدام التقنيات الرقمية لقياس المجالات المغناطيسية والراديوية والكهرومغناطيسية والجاذبية وتحديد التكوين الصخري لهذه المناطق التي من شأنها أن تسهم في إنتاج خرائط جيولوجية أكثر دقة. وقع الاتفاقية عن شركة تنمية معادن عُمان المهندس ناصر بن سيف المقبالي الرئيس التنفيذي للشركة فيما وقعها عن شركة ساندر جيوفيزكس المحدودة ستيفن ساندر رئيس مجلس إدارة الشركة. وأوضح الرئيس التنفيذي لشركة تنمية معادن عُمان أن الاتفاقية تهدف إلى بناء قاعدة بيانات جيولوجية وجيوفيزيائية دقيقة وشاملة لمناطق الامتياز التابعة للشركة، كما تمثل خطوة مهمة في رحلة الشركة للاستكشاف والتنقيب عن المعادن الاستراتيجية في سلطنة عُمان.
بـ14 مليون دولار.. &Quot;تنمية نفط عُمان للخدمات&Quot; توقع أول عقد مع &Quot;تيثيس أويل عُمان&Quot; | جريدة الرؤية العمانية
نفط عمان الجديدة المسار | أعلنت شركة تنمية نفط عُمان اليوم عن التدشين الرسمي لشركة تنمية نفط عُمان للخدمات ذات المسؤولية المحدودة (ش. م. م) لتكون شركة تابعة لشركة تنمية نفط عُمان ابتغاء تمكين تسويق خبراتها. وستُفيد الشركة الجديدة من مواهب موظفي شركة تنمية نفط عُمان ومعارفهم ومهاراتهم لتقديم خدمات فنية وغير فنية متخصصة للعملاء في مجموعة متنوعة من المجالات. ويمثل هذا الإعلان الذي جاء عقب تسجيل وزارة التجارة والصناعة وترويج الاستثمار الشركة التابعة بصفتها شركة محدودة المسؤولية خطوة كبيرة في جهود الشركة الرامية إلى البحث عن الفرص خارج منطقة امتيازها. وفي هذا الصدد، قال راؤول ريستوشي المدير العام لشركة تنمية نفط عُمان: "لا ريب في أن تسويق خدماتنا والانتقال إلى مصادر الطاقة المتجددة – مدعوماً بتدشين شركة تنمية نفط عُمان للخدمات وكذلك شركة تنمية طاقة عُمان – يعمل على تغيير طبيعة الشركة ذاتها، ونتطلع إلى إنشاء سلاسل توريد جديدة وتعزيز تسليم القيمة والشراكة مع الشركات المحلية لتقديم عروض منقطعة النظير لدعم مبادئ الإنتاجية والاستدامة وفق رؤية عُمان 2040. ، وعموماً نطمح إلى توسيع نطاق اختصاص شركة تنمية نفط عُمان إلى ما بعد منطقة تفويضها الحالية واستغلال مجالات جديدة لإيجاد القيمة لعُمان".
الإعلان عن شركة جديدة لتنمية نفط عُمان – صحيفة أثير الإلكترونية
مسقط- الرؤية
وقعت شركة تنمية نفط عُمان للخدمات أول عقد تجاري لها منذ تأسيسها مع شركة تيثيس أويل عُمان أونشور المحدودة لتنفيذ المسوحات الزلزالية في منطقة الامتياز رقم (56). ووَقّع العقد اليوم الأحد كل من ستيف فيمستر المدير العام لشركة تنمية نفط عُمان، والدكتور فريدريك روبليوس المدير العام لشركة تيثيس أويل عُمان أونشور المحدودة. ويتضمن العقد- الذي تبلغ قيمته أكثر من 14 مليون دولار أمريكي- جمع البيانات الزلزالية ثلاثية الأبعاد لمنطقة تغطي حوالي 2018 كيلومتر مربع. ويتمثل الهدف الأساسي لذلك في إنتاج صور زلزالية ثلاثية الأبعاد وعالية الجودة للجانب الشرقي لجنوب السلطنة والأحواض الثلاثية في منطقة الامتياز رقم (56) التي تشغلها شركة تيثيس أويل عُمان أونشور. وفي هذا الشأن، قال ستيف فيمستر المدير العام لشركة تنمية نفط عُمان: "يعد توقيع هذا العقد مع شركة تيثيس أويل عُمان أونشور إنجازاً كبيراً لشركة تنمية نفط عُمان للخدمات تحقق بعد مدة وجيزة نسبياً من إنشائها. وهو تجسيد فعلي لكيفية تحقيق شركة تنمية نفط عُمان للخدمات لعواملها الرئيسية لتعزيز القيمة من خلال سد فجوات سلسلة التوريد في سوق النفط والغاز العُماني".
وزير الاستثمار يزور شركة &Quot;Aacc&Quot; التي تملكها &Quot;Sami&Quot; ويؤكد تعزيز استثمارات المملكة في قطاع الصناعات العسكرية | صحيفة الاقتصادية
مسقط- الرؤية
وقعت شركة تنمية نفط عُمان للخدمات أول عقد تجاري لها منذ تأسيسها مع شركة تيثيس أويل عُمان أونشور المحدودة لتنفيذ المسوحات الزلزالية في منطقة الامتياز رقم (56). ووَقّع العقد اليوم الأحد كل من ستيف فيمستر المدير العام لشركة تنمية نفط عُمان، والدكتور فريدريك روبليوس المدير العام لشركة تيثيس أويل عُمان أونشور المحدودة. ويتضمن العقد- الذي تبلغ قيمته أكثر من 14 مليون دولار أمريكي- جمع البيانات الزلزالية ثلاثية الأبعاد لمنطقة تغطي حوالي 2018 كيلومترا مربعا. ويتمثل الهدف الأساسي لذلك في إنتاج صور زلزالية ثلاثية الأبعاد وعالية الجودة للجانب الشرقي لجنوب السلطنة والأحواض الثلاثية في منطقة الامتياز رقم (56) التي تشغلها شركة تيثيس أويل عُمان أونشور. وفي هذا الشأن، قال ستيف فيمستر المدير العام لشركة تنمية نفط عُمان: "يعد توقيع هذا العقد مع شركة تيثيس أويل عُمان أونشور إنجازاً كبيراً لشركة تنمية نفط عُمان للخدمات تحقق بعد مدة وجيزة نسبياً من إنشائها. وهو تجسيد فعلي لكيفية تحقيق شركة تنمية نفط عُمان للخدمات لعواملها الرئيسية لتعزيز القيمة من خلال سد فجوات سلسلة التوريد في سوق النفط والغاز العُماني".
مما يذكر أن شركة المعدات المكملة للطائرات المحدودة AACC أُسِّست في العام 1988م تحت رعاية وزارة الدفاع والطيران، وتركز بشكلٍ أساسي على أعمال الصيانة والإصلاح وتوضيب الأنظمة الهيدروليكية للطائرات وأنظمة الطاقة الثانوية لمنصات متعددة. كما تقوم الشركة بإصلاح وعَمرة أنظمة أجهزة الهبوط للطائرات المدنية، وزيادة قدرات الاختبارات غير التدميرية NDT، وزيادة قدرات صيانة الطائرات العمودية. وتهدف الشركة إلى تعزيز مكانتها بصفتها مركزاً رائداً للتميز في خدمات الصيانة والإصلاح والعَمْرة في القطاع العسكري على مستوى المملكة والعالم.
وفي العصور الحديثة سعت الحكومات الى وضع الخطط والبرامج المتنوعة لمعالجة قضايا الإسكان والبئية المرتبطة بها, وأضحى مؤشر بيع المساكن وتأجيرها وتداولها من المؤشرات الرئيسية التي يقاس بها مدى قوة الاقتصاد الوطني، ومدى حيويته مثل مؤشرات البطالة ومعدل الخل والإنتاج، وغيرها من المؤشرات الاقتصادية. وهناك العديد من التجارب العالمية الناجحة في مجال الإسكان وتعتبر «التجربة السنغافورية» من التجارب الرائدة في هذا المجال إذ بدأت من الصفر في ظل إمكانيات متواضعة جداً، وهي جديرة بالدراسة والاستنساخ الى عالمنا العربي، ونحن في المملكة لدينا العديد من التجارب الموفقة التي يفترض تعزيزها وتطويرها وتطبيقها على أكثر من جهة ووزارة خصوصا وزارة الصحة والتعليم، وغيرها كتجربة شركة أرامكو السعودية، والهيئة الملكية، في الجبيل، وينبع إضافة لتجارب عدة في القطاع الخاص.
الأسباب البيولوجية: يعتقد الباحثون والعلماء أن التلف الدماغي البسيط، يعد احد الاسباب الاساسية التي قد تؤدي بدورها الى حدوث صعوبات التعلم، ولا يوجد دليل علمي مثبت يدعم هذا الافتراض. الأسباب البيوكيميائية: وقد شهدت السنوات الاخيرة اهتمام كبير بدراسة دور المواد الاصطناعية، والتي يتم إضافتها إلى الأطعمة ودور اضطرابات عملية التمثيل الغذائي في حدوث صعوبات التعلم، وهناك اعتقاد يتبنّاه بعض الباحثين يشير إلى أن صعوبات التعلم تنتج عن ردود فعل تحسسية لبعض أنواع المواد الغذائية، أو أنها قد تكون بسبب خلل في وظائف الناقلات العصبية، او ان السبب قد يكون في سرعة إيصال السيالات العصبية. الأسباب البيئية: بالإضافة الى الأسباب السابقة، يؤكد فريق من الباحثين في هذا المجال أن صعوبات التعلم ترتبط بالبيئة والمخاطر المرتبطة بها، ويتمثل ذلك بالإشعاع، والتدخين، والإنارة الخاصة، والكحول، والعقاقير. أعراض صعوبات التعلم - دليل معلم صعوبات التعلم. الأسباب النمائية: حيث يعتقد العلماء أن صعوبات التعلم تنتج عن تأخر نضج الجهاز العصبي المركزي ، حتى وإن كانت أسباب تأخر النضج غير معروفة. دور المعلم في العلاج
بعد ذكر أنواع صعوبات التعلم كان لا بد من من الحديث عن العلاج ووسائل المساعدة التي يستخدمها المعلم بالتعاون مع الاهل، للتخفيف من آثار الصعوبة على الطفل، حيث توصل الباحثون أنه يمكن للمعلم التغلب على صعوبات التعلم وعلاجها من خلال ما يأتي: [٣]
تحديد استراتيجيات التعلم لدى الطفل، وتدريبه على استخدامها، يتضمن ذلك استخدام استراتيجيات تعليمية مناسبة وكذلك إعطاء تدريبات كتابية باستخدام كلمات تشتمل على الحروف المتشابهة.
كتب اتجاهات صعوبات تعلم - مكتبة نور
المتعارف عليه هو أن الطفل يخضع لفحص صعوبات تعلم إذا تجاوز الصف الثاني الابتدائي واستمر وجود مشاكل دراسية لديه. ولكن هناك بعض المؤشرات و الأعراض التي تمكن اختصاصي النطق واللغة أو اختصاصي صعوبات التعلم من توقع وجود مشكلة مستقبلية، ومن أبرزها ما يلي: - التأخر في الكلام أي التأخر اللغوي. - وجود مشاكل عند الطفل في اكتساب الأصوات الكلامية أو إنقاص أو زيادة أحرف أثناء الكلام. -ضعف التركيز أو ضعف الذاكرة. -صعوبة الحفظ. -صعوبة التعبير باستخدام صيغ لغوية مناسبة. -صعوبة في مهارات الرواية. -استخدام الطفل لمستوى لغوي أقل من عمره الزمني مقارنة بأقرانه. كتب اتجاهات صعوبات تعلم - مكتبة نور. -وجود صعوبات عند الطفل في مسك القلم واستخدام اليدين في أداء مهارات مثل: التمزيق، والقص، والتلوين، والرسم. وغالبًا تكون القدرات العقلية للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم طبيعية أو أقرب للطبيعية وقد يكونون من الموهوبين. أما بعض مظاهر ضعف التركيز، فهي:: -صعوبة إتمام نشاط معين وإكماله حتى النهاية. -صعوبة المثابرة والتحمل لوقت مستمر (غير متقطع). -سهولة التشتت أو الشرود، أي ما نسميه السرحان. -صعوبة تذكر ما يُطلب منه (ذاكرته قصيرة المدى). -تضييع الأشياء ونسيانها.
أنواع وأعراض وأسباب وعلاج صعوبات التعلم
عسر القراءة هو أحد اضطرابات التعلم التي تتميز بصعوبة القراءة والهجاء وتذكّر الكلمات المعروفة. عسر الحساب هو أحد اضطرابات التعلم المرتبطة بمفاهيم الرياضيات. وتشمل علاماته صعوبة حل مسائل الرياضيات ولو كانت بسيطة أو تسلسل المعلومات أو الأحداث. يتسم اضطراب التعلم هذا بصعوبة في الإشارات غير اللفظية، مثل التناسق ولغة الجسد. وقد يعاني بعض الأطفال أكثر من اضطراب من اضطرابات التعلم. أنواع وأعراض وأسباب وعلاج صعوبات التعلم. صعوبة التعلم هي اضطراب يؤثر على قدرة الفرد على اكتساب المهارات الأكاديمية واستخدامها، مثل القراءة والحساب، ومن المهم أن يتفهم المربون كيفية التعرف إلى العلامات التي قد تشير إلى اضطرابات التعلم، وما يمكنك القيام به لمساعدة طفلك على التكيف. وتتضمن العوامل التي قد تؤثر على تطور اضطرابات التعلم ما يلي:
- الوراثة، لأن بعض اضطرابات التعلم، مثل اضطرابات القراءة والرياضيات، تكون وراثية. - الحالات المرضيّة، حيث تشمل عوامل الخطر المرتبطة باضطرابات التعلم ضعف النمو في الرحم (ضعف النمو الحاد داخل الرحم)، والتعرض للكحول أو المخدرات قبل الولادة وانخفاض الوزن عند الولادة، كما أن إصابات الرأس قد تؤدي أيضا دورا في تطوير اضطرابات التعلم.
أعراض صعوبات التعلم - دليل معلم صعوبات التعلم
2- برنامج التعليم الفردي
قد تضع مدرسة الطفل له برنامجا للتعليم الفردي لوضع خطة لكيفية تعلمه في المدرسة على نحو أفضل، لذا استفسر عما إذا كانت هناك تشريعات بالدولة بشأن برنامج التعليم الفردي. 3- علاج النطق والتأهيل
بناءً على اضطراب التعلم، قد يستفيد بعض الأطفال من العلاج، على سبيل المثال، يمكن أن يساعد علاج النطق الأطفال الذين لديهم إعاقات لغوية، والتأهيل المهني قد يساعد في تحسين المهارات الحركية للطفل الذي لديه مشكلات في الكتابة. 4- العلاج بالأدوية
قد يوصي طبيب الطفل بأدوية لتخفيف اضطراب التعلم، فإذا كان طفلك يعاني من الاكتئاب أو القلق الشديد، فإن تناول بعض الأدوية قد يساعده. تحدث إلى طبيب الطفل للتعرف إلى المخاطر والمنافع. 5- الطب التكميلي والبديل
أظهر بعض الأبحاث أن العلاجات التكميلية والبديلة، مثل العلاج بالموسيقى، يمكن أن تفيد الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التعلم، وعلى الرغم من ذلك، يلزم إجراء المزيد من الأبحاث. وقبل بدء علاج الطفل، ستحدد أنت وطبيب الطفل أو معلموه أو المعالجون له الأهداف لطفلك. وفي حالة إحراز تقدم بسيط، بعد مرور فترة زمنية كبيرة، فقد تلزم إعادة النظر في خطط تشخيص حالة الطفل أو علاجه.
فهم ما يقرأه. تذكر ما تم قراءته قبل لحظات. ايجاد الاستنتاجات المبنية على القراءة السابقة. تشخيص صعوبات التعلم
قد يكون من الصعب تشخيص مرض صعوبات التعلم، إذ ليس بالضرورة أن تتواجد جميع الأعراض عند المصاب، فالأعراض تختلف من حالة لأخرى. كما أن هناك العديد من الأطفال ممن يحاولون إخفاء المشكلة. إذا كنت تشك في وجود صعوبة في التعلم عند طفلك، فعليك أولًا التحدث إلى معلمه حول تقييم طفلك الدراسي. يمكنك استشارة طبيب الأطفال حول أعراض طفلك، الذي بدوره قد يحول طفلك لمراجعة العديد من المتخصصين قبل أن تحصل على تشخيص نهائي، من ضمنهم المرشد النفسي، ومعالج النطق واللغة. سيقوم المختصون بإجراء مجموعة متنوعة من الاختبارات والتقييمات للوصول إلى سبب المشكلة. التوقعات المستقبلية لمرضى صعوبات التعلم
تعتمد التوقعات المستقبلية حول إمكانية شفاء الطفل التام من صعوبات التعلم على العديد من العوامل. ففي حال تلقى الطفل دعمًا تعليميًا وعائليًا جيدًا، وتم توجيهه إلى المهن والأنشطة التي تبرز نقاط قوته، فإنه يستطيع تخطي الأمر والعيش بشكل طبيعي. من الجدير بالذكر، أن النتائج طويلة المدى لا تعتمد على التحصيل الدراسي فحسب، بل تعتمد أيضًا على الصفات الشخصية التي يمتاز بها الطفل، ومدى حصوله على الدعم من عائلته والمجتمع المحيط به.
وقد يعاني الأطفال المصابون باضطرابات التعلم من القلق بشأن الأداء والاكتئاب وتدني احترام الذات وفقدان الحافز، وقد يسيء بعض الأطفال التصرف أيضا في محاولة لصرف الانتباه عن المشكلة الحقيقية. لذا إذا كنت تعتقد أنت أو مدرس الطفل بأن ابنك يعاني من اضطراب التعلم، ففكر في عرضه على طبيب نفسي أو اختصاصي الصحة النفسية والعصبية لتقييم حالته، كما يقدم أيضا العديد من المدارس اختبارات لتحديد اضطرابات التعلم. * تشخيص وعلاج صعوبات التعلم
في البداية من المرجح أن يخضع طفلك لفحوصات من أجل استبعاد مشكلات الرؤية أو السمع أو غيرهما من الحالات الطبية، ثم يجري الطبيب النفسي أو اختصاصي التعلم الاختبارات ويتحدث معك ومع طفلك ويتحقق من سجل طفلك الدراسي، لتحديد ما إذا كان طفلك يعاني من اضطراب التعلم، وفي كثير من الحالات، يلزم إجراء مزيد من التقييم لإعطاء التشخيص. كما يجب أن تضع في اعتبارك أن بعض الأطفال يتعلمون بشكل أبطأ طبيعيا، وربما يحتاجون إلى وقت لتطوير مهارات القراءة والكتابة والرياضيات، بينما يعاني آخرون من اضطرابات تؤثر على قدرتهم على التعلم. إذا كان طفلك يعاني من اضطرابات التعلم، فقد يوصي طبيب الطفل أو المدرسة بما يلي: 1- تقديم المزيد من المساعدة
بإمكان أخصائي القراءة ومدرس الرياضيات أو غيرهما من الاختصاصيين المُدربين تعليم طفلك تقنيات لتحسين مهاراته الأكاديمية، كما يمكن للمدرسين أيضا تعليم الأطفال مهارات التنظيم والدراسة.