وقد يرى بعض المعلمين عملية التلخيص سهلة وميسورة لا عناء فيها، ولكن الحقيقة أنها تحتاج إلى دراية وخبرة من المعلم؛ لأنها إذا طالت وتضمنت تفاصيل الدرس تشتت الطلاب وتشعرهم بالملل، وإذا قصرت إلى حد الإخلال ضاعت فائدتها. 2- أنواع التلخيص وأغراضه وأساليبه
التلخيص نوعان؛ جُزْئِيّ: وسوف نتناول مفهومه وأغراضه وأساليبه، وكُلِّيّ: وسوف نتناوله من حيث المفهوم والأغراض والأساليب. أ- التلخيص الجزئي
مفهومه: مهارة يقوم فيها المعلم بتلخيص فكرة ما أثناء عرض الدرس، ويمارسها المعلم كل عشر دقائق تقريبا، أو حسب ما تقتضيه ظروف الدرس؛ فقد تكون الفكرة المراد تلخيصها في حاجة إلى وقت أقل أو أكثر. معلومات عن الحيوانات الفقارية - معلومات عنها طرق العيش الغذاء بيئتها التربية و التكاثر عالم الحيوان. أغراضه: تتعدد أغراض التلخيص الجزئي بما يلي:
– التأكد من فهم الطلاب وتواصلهم مع المعلم، فإذا كانت هناك مشكلة في فهم " فكرة ما" قد سبق شرحها قبل 10 دقائق، استطاع المعلم تداركها سريعا، فكل ما يلزمه وقت قليل للإعادة، أما لو بعدت المسافة الزمنية بين مرات التلخيص لصعُب على المعلم تداركها؛ بسبب كثرة أفكار الدرس. – تسهيل تحصيل الطلاب للدرس، وذلك بإدراك العلاقات بين أجزاء الدرس. – الغلق الجزئي لأفكار الدرس يسهِّل في التمهيد للأفكار التالية؛ مما يساعد الطالب على استقبال المعلومات وتفاعله معها.
- اكتشاف أكبر سن لنوع من السحالي عاش قبل 205 ملايين سنة
- اكتشاف وحش بحري قديم عاش قبل 205 ملايين سنة! - RT Arabic
- معلومات عن الحيوانات الفقارية - معلومات عنها طرق العيش الغذاء بيئتها التربية و التكاثر عالم الحيوان
- خريطة مفاهيم فصل الحيوانات اللافقارية – مستقبلنا في الأحياء الدقيقة
- معجزات سورة الدخان | المرسال
- ما صحة حديث: (من قرأ سورة الدخان...)
اكتشاف أكبر سن لنوع من السحالي عاش قبل 205 ملايين سنة
عثر فريق من علماء الآثار على بقايا وحش بحري عملاق عاش قبل 205 ملايين سنة، على ارتفاع 9000 قدم فوق مستوى سطح البحر في جبال الألب السويسرية. ونما الوحش البحري إلى طول 65 قدما ووزنه 80 طنا، وتم التعرف عليه من الحفريات التي تمثل الأسنان والأضلاع والفقرات. وتم اكتشاف الإكثيوصور البالغ من العمر 205 ملايين عام في جبال الألب السويسرية بواسطة فريق من جامعة زيورخ، ووصف الاكتشاف بأنه "مثير". وحفرت من الصخور على ارتفاع 9000 قدم فوق المحيط في سويسرا، حيث تشكلت قمم أوروبا العالية عندما اصطدمت الصفائح التكتونية - ما أدى إلى ارتفاع قاع البحر. وقامت الزواحف الضخمة بدوريات في بانتالاسا، وهو محيط أحاط بالقارة العملاقة بانجيا خلال أواخر العصر الترياسي. وقال عضو الفريق الدكتور هاينز فورير، أمين متقاعد في معهد ومتحف علم الحفريات بجامعة زيورخ، إنه سعيد بهذا الاكتشاف. وأضاف: "إنه أطول إكثيوصور في العالم. مع أضخم سن تم العثور عليه حتى الآن وأكبر فقرة جذع في أوروبا". خريطة مفاهيم فصل الحيوانات اللافقارية – مستقبلنا في الأحياء الدقيقة. واكتشف الفريق أن هذه المخلوقات الضخمة قامت أيضا بغارات في البحار الضحلة لنهر تيثيس على الجانب الشرقي من بانجيا. وقال المعد الرئيسي الدكتور مارتن ساندلر، من جامعة بون: "ربما كان هناك المزيد من بقايا الكائنات البحرية العملاقة المخبأة تحت الأنهار الجليدية".
اكتشاف وحش بحري قديم عاش قبل 205 ملايين سنة! - Rt Arabic
القاهرة - بوابة الوسط الخميس 28 أبريل 2022, 03:40 مساء اكتُشفت في جبال الألب السويسرية متحجرات عائدة إلى ثلاثة زواحف بحرية ضخمة من فصيلة الإكثيوصورات (السحالي السمكية) التي عاشت قبل نحو 205 ملايين سنة، بينها أكبر سن تم العثور عليها حتى اليوم لأحد هذه الحيوانات، وفًقا لدراسة نشرت، الخميس. وتُعتبر الإكثيوصورات التي يصل وزنها إلى 80 طنًا وطولها إلى أكثر من 20 مترًا من أكبر الحيوانات الموجودة على الإطلاق، وفق «فرانس برس». وظهرت الإكثيوصورات قبل نحو 250 مليون سنة، وبقي منها نوع أصغر حجمًا شبيه بالدلافين حتى 90 مليون سنة مضت. لكن معظمها نفق قبل 200 مليون سنة وخصوصًا تلك العملاقة. وكانت الإكثيوصورات، لو بقيت موجودة، لتضاهي بحجمها حيتان العنبر الكبيرة في هذا العصر، لكنها تبقى أصغر من أكبر حيوان حي على الأرض اليوم وهو الحوت الأزرق، إذ يصل طوله إلى 30 مترًا. اكتشاف وحش بحري قديم عاش قبل 205 ملايين سنة! - RT Arabic. ولم تُكتشَف إلى اليوم سوى متحجرات قليلة لهذا العملاق الذي عاش في عصور ما قبل التاريخ، مما يشكل «لغزًا كبيرًا»، بحسب البروفيسور مارتن ساندر، المعدّ الرئيسي لهذه الدراسة التي نُشرت في مجلة علم الحفريات الفقارية «جرنال أوف فيرتبريت باليونتولوجي».
معلومات عن الحيوانات الفقارية - معلومات عنها طرق العيش الغذاء بيئتها التربية و التكاثر عالم الحيوان
وعند النظر إلى جسم الثدييات نجدهُ مُغطى بالشعر والذي يقوم بالعديد من الوظائف مثل الحفاظ على درجة حرارة الجسم فهو يعمل كطبقة عازلة ويقوم بالتدفئة والحماية، كما يعمل على تطوير حاسة اللمس لديها. ونجد أن نظام الدورة الدموية لدى الثدييات نظام مطور للغاية، ويتكون من قلب يقوم بضخ الدم إلى سائر أعضاء الجسم، ويقسم القلب لجزء أيمن وأيسر حيث يقوم الجزء الأيمن باستقبال الدم القادم من كافة أنحاء الجسم ويقوم بضخهُ إلى الرئتين حتى يتم تحميلهُ بالأكسجين، بينما يعمل الجزء الأيسر على استقبال الدم القادم من الرئتين مُحملًا بالأكسجين ويضخهُ إلى سائر أعضاء الجسم. وتحتوي أجسام الثدييات على عدد من الأعضاء الرئيسية التي تنقسم بدورها لأعضاء فرعية، فعلى سبيل المثال نجد أن الرئتان تشمل على الكثير من الحويصلات الهوائية التي تتمثل وظيفتها الرئيسية في زيادة حجم ما يتم تبادله من غازات. الأسماك
نعرف جميعًا الأسماك فهي تلك الحيوانات التي تعيش في المياه وتمتلك خياشيم، وذلك مثل الجريث والتونة والأسماك الغضروفية وغيرها، وتستطيع الاسماك التأقلم مع مختلف درجات الحرارة وذلك كونها من ذوات الدم البارد، وليس هذا فحسب بل هناك أنواع من السمك يمكن الاحتفاظ به في درجات حرارة أقل من الحرارة المحيطة وذلك مثل سمكة القرش والتونة، وبالنسبة لجسم الأسماك نجد أن الاغلبية العظمى لها تمتلك عظام مع وجود بعض الأنواع التي تمتلك غضاريف مثل سمكة القرش، ويتميز السمك بتعدد أوزانه عند البلوغ فهناك أنواع تكون أقل من كيلو جرام في حين أن أوزان أنواع أخرى قد تتجاوز خمسة عشر طن.
خريطة مفاهيم فصل الحيوانات اللافقارية – مستقبلنا في الأحياء الدقيقة
– إنهاء عرض لمهارة معينة. – يمهد للتعقيب على فيلم تعليمي يشاهده الطلاب، أو نص استماع. – جذب انتباه الطلاب وتوجيههم حتى نهاية الدرس. – توفير تغذية راجعة ليعرف المعلم والطلاب ما أنجزوه
– تعزيز ما تم تعلمه وتثبيته. – قياس تعلم الطلاب لمهارة معينة، أو جزئية خاصة في الدرس وتقويمها. وسائله: تتنوع وسائل الغلق الجزئي وهي:
– توظيف مهارة التلخيص لغلق إحدى جزئيات الدرس. – استخدام بعض الوسائل كالرسوم والوسائط التعليمية. ب- الغلق النهائي
مفهومه: هو إنهاء لدرس أو موضوع أو وحدة تعليمية، ويستغرق من 3 إلى 5 دقائق تقريبا. أغراضه: تتنوع أغراض الغلق النهائي كالتالي:
– إنهاء دراسة وحدة تعليمية متكاملة، أو درس ما في مهارة معينة. – تنظيم معلومات الطلاب وربط المكونات في إطار شامل متكامل. – إبراز النقاط المهمة في الدرس وتأكيدها. – جذب انتباه الطلاب إلى موضوع الدرس المقبل. – تنمية قدرة الطلاب على التلخيص. – قياس تعلم الطلاب للدرس وتقويمه. 3- إجراءات الغلق
تأخذ عملية الغلق إجراءات عديدة منها:
– قد يأخذ الغلق صورا كلامية تظهر في تلخيص الدرس. – التنبيه على واجبات الدروس وتشمل: المهمات والأنشطة التي يكلف بها المعلمون طلابهم لإنجازها في المنزل، وتكون ذات علاقة بما درس أو سيدرس في المادة العلمية المقررة.
مثال: يقرأ المعلم الملخص من الجدول التالي:
2- الملخص التخطيطي
ويأتي على عدة أشكال منها:
أ) خرائط المفاهيم: تصاغ المفاهيم فيها على هيئة مستويات متعاقبة، ابتداء من المفاهيم العامة، وانتهاءً بالمفاهيم والأمثلة النوعية، أما العلاقات بين المفاهيم فتكون بواسطة خطوط أو أسهم فوقها كلمات رابطة وموضحة. مثال توضيحي:
ب) التمثيل الشبكي: ويكون الملخص رسمًا تخطيطيًّا مكونًا من عُقد وروابط، والعُقد تمثل المفاهيم، وأما الروابط فهي تمثل ما بين المفاهيم من علاقات. ج) الملخص الشجري: ويكون على هيئة تفرع شجري، يميز بين الموضوعات الرئيسة والفرعية. ويمثل الجذر موضوع الدرس، وتمثل الفروع المعلومات الأساسية والفرعية المتعلقة بالموضوع. هو الأقوال أو الأفعال التي تصدر عن المعلم بغرض إنهاء جزء من الدرس أو الدرس كله أو إنهاء الموقف التعليمي، وهو يمثل المرحلة الأخيرة من مراحل الدرس. 2- أنواع الغلق وأغراضه ووسائله
أ- الغلق الجزئي
مفهومه: هو إنهاء لجزء من درس، مثل إنهاء مهارة الاستماع من أجل التمهيد لمهارة التحدث، أو إنهاء درس في القواعد من أجل التمهيد لمهارة القراءة… وهكذا، ويستغرق دقيقتين تقريبا. أغراضه: تتعدد أغراض الغلق الجزئي وهي:
– إنهاء مناقشة صفية حول موضوع معين بطريقة سهلة و مرنة.
ويبين الله عذابه الكافرين فيقول: " إِنَّ شَجَرَة الزَّقُّوم طَعَام الْأَثِيم " ، والاثنين هو الكافر وشجرة الزبون طعام الفاجر ، ولو وقعت قطرة من هذه الشجرة في الأرض لأفسدت على أهل الارض عيشتهم ، فهي كالحمم البركانية التي تغلي في بطون الكفار. وماذا بعد اطعام شجرة الزقوم لمن كفر بيوم البعث ، فيقول تعالى: " خُذُوهُ فَاعْتِلُوهُ إِلَى سَوَاء الْجَحِيم " ، اي يأخذ ملائكة النار ويسمون الزبانية ، يسحبون الكافر ويسوقوه دفعا في ظهره إلى العذاب ، ثم يصبوا فوق رأسه الحمم والنار فيضرب الملك الكافر على رأسه بمقمعة من حديد فتفتح دماغه ، ثم يصب الحميم على رأسه فينزل في بدنه فيسات ما في بطنه من أمعائه حتى تمرق من كعبيه. فضل قراءة سورة الدخان
فضل سورة الدخان كثير وفيما يلي بعض الأحاديث النبوية المثبتة لذلك: [2]
الأمان يوم القيامة
فعن أبو جعفر عليه السّلام قال: " من قرأ سورة الدخان في فرائضه ونوافله ، بعثه اللّه من الآمنين يوم القيامة تحت عرشه ، وحاسبه حسابا يسيرا ، وأعطاه كتابه بيمينه ". ما صحة حديث: (من قرأ سورة الدخان...). المغفرة والراحة
فقد روي عن النبي صلّى اللّه عليه وسلّم أنه قال: " من قرأ هذه السورة كان له من الأجر بعدد كل حرف منها مائة ألف رقبة عتيق ، ومن قرأها ليلة الجمعة غفر اللّه له جميع ذنوبه ومن كتبها وعلقها عليه أمن من كيد الشياطين ، ومن جعلها تحت رأسه رأى في منامه كل خير ، وأمن من قلقه في الليل ، وإذا شرب ماءها صاحب الشقيقة برأ ، وإذا كتبت في موضع فيه تجارة ربح صاحب الموضع ، وكثر ماله سريعا ".
معجزات سورة الدخان | المرسال
تاريخ النشر: السبت 27 جمادى الآخر 1430 هـ - 20-6-2009 م
التقييم:
رقم الفتوى: 123803
69539
0
871
السؤال
هل هذه المعلومات صحيحة في فضائل السور؟
لاحظ فضائل كلمة: بسم الله الرحمن الرحيم. التي يستهين الكثير بفضلها:
-اسم من أسماء الله، ما بينه وبين اسم الله الأكبر إلا كما بين سواد العين وبياضها. -حلف الله بعزته وجلاله أن لا تسمى على شيء إلا بارك فيه. -كتب الله لقارئها بكل حرف 4000 حسنة، ومحا عنه 4000 آلاف سيئة، ورفع له 4000 درجة. هي مفتاح لكل كتاب. فضل سورة الفاتحة:
هي شفاء من كل سقم، هي رقية تشفي الجنون، هي أفضل القرآن. فضل سورة البقرة:
- تتقدم القرآن وأهله الذين كانوا يعملون في الدنيا. - أن أخذها بركة وتركها حسرة، ولايستطيعها البطلة. معجزات سورة الدخان | المرسال. -هي الزهراء تظل صاحبها يوم القيامة كأنها غمامة، البيوت التي لا تقرأ فيها وصفت بالمقابر. ينفر الشيطان من البيت الذي تقرأفيه. فضل آية الكرسي:
أعظم آية في كتاب الله عزوجل، تحفظ الزاد والطعام وغيره من الشياطين، لا يقرب قارئها أول الليل شيطان حتى يصبح والعكس، يخرج الشيطان من البيت الذي تقرأ فيه، وإن قرئت على مجنون أفاق. فضل سورة الأنعام:
شيعها من الملائكة ما سد الأفق، من كل سماء سبعون ألف ملك حتى أدوها إلى النبي صلى الله عليه وسلم، نزلت جملة، ما قرئت على عليل إلا شفاه الله ببركتها.
ما صحة حديث: (من قرأ سورة الدخان...)
السؤال:
السؤال الأول من الفتوى رقم(18565)
لقد قرأت حديث أبي هريرة -رضي الله عنه-: «من قرأ حم الدخان ليلة أصبح يستغفر له سبعون ألف ملك» رواه الترمذي والأصبهاني. كما قرأت حديثاً يتحدث عن فضيلة سورة الواقعة. لهذا أنا ألتزم قراءتهما كل ليلة، فهل في هذا الأمر من بأس؛ ذلك لأنني حريص على معرفة السنة في هذا الأمر، وأخشى من ضعف الحديثين؟
الجواب:
الذي ثبت أنه يقرأ عند النوم آية الكرسي (مرة واحدة)، وسورة الإخلاص والمعوذتين (ثلاث مرات) فعليك بقراءة هذه السور عند النوم مع التسبيح والتحميد ثلاثا وثلاثين مرة والتكبير أربعا وثلاثين مرة؛ لأن ذلك قد صح عن النبي- صلى الله عليه وسلم- وفي ذلك الكفاية إن شاء الله. وأما الأحاديث الواردة بقراءة سورة (حم) الدخان وسورة الواقعة كل ليلة، فهي أحاديث ضعيفة أو موضوعة رويت من طريق عمر بن عبد الله بن أبي جعثم، وهو يضع الحديث ويرويه عن ثقات أئمة. ورويت من طريق هشام بن زياد أبي المقدام وهو يضع الأحاديث لا يجوز الاحتجاج به. ورويت من طريق فضالة بن جبير عن أبي أمامة، و لم يسمع فضالة من أبي أمامة، ويروي عنه ما ليس من حديثه. ورويت من طريق طريف السعدي وهو ضعيف. ورويت من طريق أحمد اليمامي وهو كذاب.
سورة الدخان: هي سورة مكية نزلت على الرسول صلى الله عليه وسلم في مكة المكرمة ، تتناول كأغلب السور المكية الدعوة للإسلام، وتثبيت العقيدة في فلوب المسلمين وتحمل الكثير من الرسائل وتتحدث عن البعث ويوم القيامة، وتقع في الجزء الخامس والعشرون ، وهي السورة رقم أربعة والأربعون، ونزلت بعد سورة الزخرف. – يبلغ عدد آياتها تسع وخمسون آية، ويبلغ عدد كلماتها ثلاثمائة وست وأربعون كلمة، ويبلغ عدد حروفها ألف وأربعمائة وواحد وثلاثون حرفا، وتعتبر سورة الدخان من السور التي لها فضل عظيم
سبب تسمية سورة الدخان بهذا الاسم:
سمت سورة الدخان بهذا الاسم لأن الله سبحانه وتعالى جعل من الدخان مصدر لتخويف الكفار والمشركين، فقد سلط عليهم الدخان بسبب تكذيبهم للرسول عليه الصلاة والسلام ، وعاشوا في قحط وفقر حتى كادوا أن يهلكوا، لولا دعاء الرسول لهم. فضل سورة الدخان:
لسورة الدخان فضل عظيم للمسلمين، فقد امر الرسول عليه الصلاة والسلام بالمداومة على قراءة سورة الدخان ،فمن يقرئها في ليلة الجمعة مغفور له،ومن يقرأها في المساء استغفرت له الملائكة، وقال صلى الله عليه عن فضل سورة الدخان:
– عن مجد الدين الفيروز ابادي عن النبي صلى الله عليه وسلم: (مَنْ قرأ حم الَّتي يذكر فيها الدّخان في ليلة الجمعة أَصبح مغفورًا له).