الانماط الأساسية لوراثة الإنسان - YouTube
- مخطط السلالة (عين2021) - الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان - أحياء 3 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي
- تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم - مكتبة نور
- الذكاء الاصطناعي في التعليم - Technology Shelter
- الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد
مخطط السلالة (عين2021) - الأنماط الأساسية لوراثة الإنسان - أحياء 3 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي
تاريخ علم الوراثة
لقد بدأ الاهتمام بعلم الوراثة حديثًا حيث اعتقد الإنسان بتأثير الوراثة، حيث طبقها على تحسين المحاصيل الزراعية وأيضًا طبقها على الحيوانات الأليفة وعلى سبيل المثال: لقد ظهر فصيلة الألواح الببيلية التي يعود أصلها إلى أنواع من الخيول. حيث يوضح بعض الصفات التي يمكن أن تنتقل إلى تلك الخيول، حيث قام العالم أبقراط بابتكار نظرية فردية شموليه التخلق والتي يكون مضمونها أن أعضاء الأب والأم تقوم بعمل بذور لا نراها تنتقل عن طريق الجماع إلى الرحم حيث تقوم بإعادة التشكيل لتكوين جنين. أما بالنسبة للعالم أرسطو قد اعتقد أن الدم هو الذي يمد الجسم بالمواد التي تسمى بالمواد البنائية التي يمكن أن يتكون منها. الانماط الاساسية لوراثة سان. وأيضًا يكون الدم هنا مسئول عن تحميل تلك الصفات الوراثية من جيل لجيل أخر. حيث كان يعتقد أن السائل المنوي هو دم صافي وان دم الأنثى أثناء الحيض يشابه السائل المنوي وعند اتحادهما داخل الرحم يكون جنين. وقد اقترح أيضًا العالم الفرنسي جان باتيست وراثة الصفات المكتسبة. وأيضًا اقترح فرضية الاستعمال والإهمال. قد افترض أن بعض الأعضاء يمكن أن يحدث لها تطورات بسبب التغيرات البيئية. وأن أي صفة يمكن أن تلحق بالكائن الحي يمكن أن بتناقلها الورثة.
المقصود من الشبه هنا، ليس لون الشعر أو العيون بالطبع هذا موجود في علم الوراثة ويحدث، ولكن قد يكون المقصد في الطباع، أي أن يكون الطفل متسرع في التصرف ونجد الكثير يفسره أنه يرث ذلك من الأب. علم الوراثة والصفات الوراثية لدى الإنسان
يوجد العديد من الأمراض التي تنتقل إلى الإنسان عن طريق الوراثة فقط، كأمراض القلب، والعظام وغيرها، ونجد الطبيب عند إجراء الكشف الطبي قد يسأل أولاً، هل هناك أحد مصاب بمضر السكري أو غيره من الأمراض الوراثية التي قد تنتقل بالوراثة. قد لا يكون الإنسان تعرض للعوامل التي تجعله يصاب بذلك المرض، ولكن الجينات الوراثية قد تكون كافية لنقل ذلك المرض إلى الإنسان. لذلك قبل الزواج ينصح الأطباء بضرورة إجراء الكشف الطبي للتأكد من خلو كلا الطرفين من الأمراض التي قد تنتقل إلى الأطفال، بعد حدوث الزواج. زملاؤك شاهدو أيضًا:
كما قد يفضل عدم زواج الأقارب، لأن هذا الزواج قد تنتشر به الأمراض الوراثية كثيراُ، بسبب اختلاط الدم بينهم، والذي يجعل هذا الزواج سبباً في ولادة أطفال تعاني من الإعاقة الذهنية، أو بعض أمراض القلب. الانماط الاساسية لوراثة الإنسان. كيف يتم التخلص من الأمراض الوراثية
لابد من تجنب زواج الأقارب، وإذا حدث الأمر لابد من أجراء كافة الكشوف الطبية، التي تمنع إصابة الأطفال بالأمراض المستعصية التي يصعب علاجها.
وعند عد الجامعات العربية وسويّتها العلمية، فإنه من النادر أن يكون عدد منها ملتحقاً بقائمة الأوائل في جودة التعليم الدولي، وهي في الغالب تنقسم إلى قسمين؛ إما جامعات حكومية خاضعة لبيروقراطية ثقيلة، وإما خاصة ربحية لا غير. أما المنزلة الأهم في سويّة الجامعات لا يوجد لها مثيل في فضائنا العربي، وهي الجامعات التي شهدت نهضة الغرب الحديثة... أقصد «الجامعات الأهلية غير الربحية» التي يتبرع بإنشائها أهل الخير. أهمية هذه الجامعات «البعيدة عن البيروقراطية أو الربحية» لم تعد مجال شك لدى دارسي دورها وعلاقة التعليم فيها بالتنمية. فهي تتحرر من تعقيدات الدولة، وأيضاً من ضغوط المساهمين، وتستطيع أن تُخرج للمجتمع سويّة عالية من الخريجين يصبحون قيادة مستنيرة للتنمية المستدامة وسد ثغرات العوز. الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد. وإذا قارنّا الأمر الأول «عمل الخير» بالأمر الثاني «جودة التعليم» تبرز لنا الهوّة في فهمنا لعمل الخير وتكييفه للمستجدات المجتمعية، وهو أن كل تلك الأموال التي تُجمع وبخاصة من كبار المتبرعين لو وُجِّهت إلى «جامعات خاصة غير ربحية» ذات سويّة عالية للتعليم الحديث، لكان فيها خير عظيم للمجتمعات، لأنها سوف تخلق فرصة للمنافسة من جهة، واستقطاب أفضل الكوادر التعليمية وأكثر الطلاب موهبة من جهة أخرى، فتصبح رافعة لبقية مؤسسات التعليم الأخرى من أجل ولوج عصر الذكاء الصناعي الذي يُتحدث عنه كثيراً ولكن لا يُعمل إلا القليل على تمهيد الطريق له.
تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم - مكتبة نور
في بعض دعوات التبرع أنها تُجمع من أجل إنشاء دار عبادة هنا أو بئر ماء هناك، أو إدخال «عدد من الناس» في الدين! والجزاء لك! في عصر الذكاء الصناعي وسباق الأمم نحو العلم الحديث نشهد ملايين الأطفال العرب والمسلمين في سوريا واليمن وليبيا والعراق وعدداً كبيراً من بلادنا بلا فرصة ولو بسيطة للتعليم أو حتى مدرسة... التقارير الدولية تقول لنا إن هناك عدداً هائلاً من الأطفال العرب يقرب من 22 مليون طفل وطفلة إما خارج التعليم وإما مهددون بالتسرب من التعليم إنْ وُجد! بمعنى أن هناك تفريخاً دائماً وقادماً للجهل يغذّي بالضرورة التطرف ويفوّت الفرص على أي تنمية مبتغاة، في حالة عدم الاستقرار السياسي وتفاقم الأزمات وفشل الدولة الوطنية الواقعة في شقاق بين الحداثة والجمود تفاقم المشكلة إلى حد الأزمة. تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم - مكتبة نور. أما من يحصل على التعليم فهو في الغالب يفتقر إلى النوعية لأن «جودة التعليم» مفقودة في أغلب مؤسساتنا التعليمية، لا تحتاج تلك الحقيقة إلى الكثير من الفحص، فقط اكتب «جودة التعليم في البلاد العربية» في «غوغل» وسوف يأتيك الجواب بالأرقام التي قد تصيبك بالدوار! ويقال للناس إن «جودة التعليم هي أساس بناء المجتمعات ومدماك نهضتها، ومصدٌّ واقٍ من التطرف»!
الذكاء الاصطناعي في التعليم - Technology Shelter
تقنيات مدى الحياة: أخذ التعلم خارج الفصل الدراسي والدخول إلى حياة المتعلم خارج المدرسة. على مدى العقد الماضي، عالجت تطبيقات الذكاء الاصطناعي العديد من تحديات التعلم، بما في ذلك معالجة اللغة والتفكير والتخطيط والنمذجة المعرفية (Woolf ٢٠٠٩). الذكاء الصناعي في التعليمية. كما تُعرف برامج الكمبيوتر المشهورة باسم أنظمة المعلم الذكي باتباع "الخطوات الذهنية" للمتعلم أثناء مهام حل المشكلات لتشخيص المفاهيم الخاطئة وتقدير فهم المتعلم للمجال. كما يمكن أن توفر أنظمة المعلم الذكي التوجيهات والتعليقات والتوضيحات في الوقت المناسب للمتعلم ويمكن أن تعزز سلوكيات التعلم المنتجة مثل التنظيم والمراقبة والتفسير الذاتي. علاوةً على ذلك يمكن أن يصف نظام المعلم الذكي أنشطة التعلم حسب مستوى الصعوبة والمحتوى الأنسب للمتعلم (Azevedo وHadwin ٢٠٠٥ وShute ٢٠٠٨ وVanLehn ٢٠٠٦). هذه الأنظمة قادرة أيضًا على محاكاة فوائد التدريس الفردي، وبعض هذه الأنظمة تتفوق على المعلمين غير المدربين في مواضيع محددة، ويمكنها أن تقترب من تأثير المعلمين الخبراء (VanLehn،٢٠١١). ومن الأمثلة الجديرة بالذكر على أنظمة المعلم الذكي هذه: (Tabtor) و(Carnegie Learning) و((Front Row.
الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد
مؤخرًا اشترت (Google) شركة برامج شاملة (DeepMind) من شركة بريطانية ناشئة مقابل نصف مليار دولار. الذكاء الاصطناعي في التعليم - Technology Shelter. حيث خصصت (Google) أكثر من ١٤٠ عالمًا في مجال الكمبيوتر لشركة (DeepMind) وعُلّمت البرامج مؤخرًا كيفية لعب ٤٩ لعبة فيديو قديمة بشكلٍ جيد بحيث تتفوق باستمرار على الأداء البشري للاعبين. واختبرت (Google) أيضًا السيارات التي تعمل بدون سائق، حيث تعلّم (PR2) وهو روبوت من جامعة (Cornell) كيفية القيام بمهام صغيرة مختلفة ثم علّم (Baxter) وهو روبوت آخر من جامعة (Brown) كيفية أداء المهام نفسها في بيئة بديلة، وحصل روبوت آخر ConceptNET4)) على اختبار الذكاء في مهام المفردات والمقارنات والإدراك وتبين أنه يمتلك ذكاء طفل في الرابعة من عمره. أعتقد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يلعب دورًا في مجال تحليلات التعلم المتنامية وتقييم جودة مواد المناهج والتعلم القائم على التكيف ومحركات التوصية، وهناك أيضًا إمكانية الذكاء الاصطناعي لإنشاء مسارات تعليمية فريدة للمتعلمين الأفراد في الدروس الجماعية المفتوحة والتعلم المختلط عبر الانترنت (Chaudhry،2013). (لمزيد من المعلومات حول إمكانيات الذكاء الاصطناعي في هذه المجالات راجع الإصدار الخاص الحديث من مجلة (AI)).
عدد الطلبة الخريجون
عدد طلبة الدراسات العليا
عدد طلبة الدراسات الاولية
عدد التدريسيين