رابط الخدمة: #
خدمة وثيقة تخرج
خدمة وثيقة تخرج
تمكن هذه الخدمة الطالب الحصول على صورة طبق الاصل من وثيقة التخرج
خدمة قيد طالب
خدمة قيد طالب
تمكن هذه الخدمة الجهات الخارجية من التحقق من بيانات الطالب المستمر
إعادة قيد للفصل الدراسي
تمكن هذه الخدمة الطالب (المنسحب - المطوي قيده - المنقطع عن الدراسة) من إعادة وضعة الأكاديمي لمنتظم لإستكمال الدراسة الجامعية. نظام المصادقة الموحد - الجامعة الإسلامية - غزة. مشروع التخرج
نظام يتيح للطلاب التقدم على مشاريع التخرج المقترحة من قبل أعضاء هيئة التدريس بحسب سياسات وحدة الخريجين ومتابعة سير مشروع التخرج مع الطلاب والمشرفين القائمين عليهم
خدمة التحويل للجامعه
تمكن هذه الخدمة الطالب من طلب التحويل من جامعة أخرى الي الجامعة الاسلامية بمنيسوتا
معادلة مقرر
تتيح هذه الخدمة من رفع طلبات معادلة المقررات للطالب (المحول من خارج الجامعة-المحول داخل الجامعة-الزائر) الكترونيا. المكتبة الرقمية
يهدف النظام إلى تسهيل عملية طلب الكتب من قبل أعضاء هيئة التدريس. حيث يتم من خلاله البحث عن الكتب الموجودة في دور النشر المدخلة وكذلك إمكانية طلبها.
- الدراسات العليا – عمادة القبول والتسجيل
- نظام المصادقة الموحد - الجامعة الإسلامية - غزة
- الجامعة الاسلامية بمنيسوتا
- موعد اول ايام عيد الفطر 2022 في الصين - شبكة الصحراء
الدراسات العليا – عمادة القبول والتسجيل
منح دراسية
في إطار سعي الجامعة الإسلامية لتشجيع التعليم والدعم التفوق فإنها تقدم العديد من المنح الدراسية المتعلقة بالتفوق الأكاديمي والحالة الاجتماعية ومراعاة للظروف الذي يعيشها الشعب الفلسطيني
نوع الوثيقة:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة:
فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية بجدة. الدراسات العليا – عمادة القبول والتسجيل. Effectiveness of a Proposed Electronic Program for Teaching the Curricula of Methodology of Islamic Studies in Developing the Creative Thinking and Academic Acquirement for the External Female Students at the Education College / Literary Sections in. الموضوع:
كلية التربية الأقسام الأدبية
لغة الوثيقة:
العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية بجدة، وذلك من خلال:
1-التعرف على فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية في مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية. 2-التعرف على فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الانتساب بكلية التربية للأقسام الأدبية في مقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية.
نظام المصادقة الموحد - الجامعة الإسلامية - غزة
وقد تألف مجتمع الدراسة من طالبات الانتساب تخصص دراسات إسلامية الفرقة الثالثة بكلية التربية للأقسام الأدبية ، والبالغ عددهن (56) طالبة، واشتملت الدراسة على ثمانية فروض ، ويمكن اختصارها إلى فرضين،وهما على النحو التالي:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي اللفظي بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة < 0. 05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لمقرر طرق تدريس الدراسات الإسلامية بعد ضبط أثر الاختبار القبلي. ونظراً لمحدودية مجتمع الدراسة قامت الباحثة بالتطبيق على كامل أفراد المجتمع دون اللجوء إلى استخدام عينة ، وتم تقسيم أفراد المجتمع عشوائياً إلى مجموعتين أحدهما تجريبية بلغت (20) طالبة ، وأخرى ضابطة بلغت (23) طالبة. الجامعة الاسلامية بمنيسوتا. أدوات الدراسة: الأداة الأولى اختبار التفكير الإبداعي اللفظي (لتورانس) ، والأداة الثانية اختبار التحصيل الأكاديمي. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الشبه تجريبي، وتم تصميم التجربة على أسلوب المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية حيث تكونت المجموعة التجريبية من (20) طالبة تم تدريسهن من خلال البرنامج الالكتروني بنظام إدارة التعلم التابع لعمادة التعليم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز (Emes) ، والثانية مجموعة ضابطة (23) طالبة درست نفس المحتوى بالطريقة التقليدية لطالبات الانتساب (الملازم)، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين قبل التطبيق.
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة)، و الموجودة أسفل كل مشاركة.
الجامعة الاسلامية بمنيسوتا
النظام الأكاديمي:
تعتمد الدراسة في الجامعة الإسلامية – فرع الجنوب كما هي الجامعة الإسلامية على نظام الساعات الدراسية المعتمدة والتي تقسم بموجبها السنة الدراسية إلى فصلين دراسيين مدة كل منهما ( 16) أسبوعا دراسيا بالإضافة إلى الفصل الصيفي ويستطيع الطالب أن يسجل كحد أقصى (20) ساعة دراسية في الفصل الواحد و (12) ساعة كحد أدنى. تشمل المساقات الدراسية على متطلبات الجامعة ومتطلبات الكلية ومتطلبات التخصص ويعفى الطلبة النصارى من دراسة مساقات القرآن الكريم ضمن متطلبات الجامعة. يتخرج الطالب من الجامعة بعد أن ينهي بنجاح عدد الساعات الدراسية المطلوبة في خطته. سياسة القبول والتسجيل:
يشكل مجلس الجامعة سنويا لجنة لتنسيق قبول الطلبة الجدد وفق معدلاتهم في الثانوية العامة والتي تعتمد على مفتاح التنسيق الذي يقر من قبل مجلس الجامعة, مع مراعاة حاجة الكليات دون أي تمييز أو استثناء ويتم الإعلان عن مواعيد التسجيل للطلبة الجدد في الصحف المحليةوعلى موقع الجامعة على شبكة الإنترنت. الكليات المتوفرة في فرع الجنوب
يسعى الفرع كل عام باضافة تخصصات وكليات جديدة ،وفي هذا العام الدراسي 2021-2022 وصل عدد الكليات إلى سبعة ،والبرامج الأكاديمية19 اضافة إلى دبلوم التأهيل التربوي.
للاستفسار و المساعدة يمكن ارسال بريد الكتروني على العنوان التالي
بالنسبة للحضور غير المباشر ركز راشق على ثلاثة نماذج:
السوفسطائيون ومساهمتهم في تعليم فن الخطابة وطرق الإقناع لأي مواطن يوناني ميسور له رغبة للتألق في ساحة الأكورا حيث كان الأثينيون يمارسون الديمقراطية بالتصويت على القوانين والتشريعات. موعد اول ايام عيد الفطر 2022 في الصين - شبكة الصحراء. أرسطو معلما للاسكندر ولي عهد الملك فيليب، الذي سيصبح لاحقا هو الاسكندر الأكبر، وما كان لهذا الفيلسوف من أثر في نفس الملك الشاب وإذكاء حماسه بفكرة نقل الثقافة اليونانية واللغة الإغريقية إلى باقي الشعوب. الفيلسوف الرواقي سينيك، الذي أصبح متعهدا بتربية وتعليم اليافع تيرون باقتراح من طرف القيصرة أكريبين، ثم مستشارا للقيصر نيرون حيث حكم هذا الفيلسوف فعليا من سنة 54 حتى 62م هو وصديقه بوروس رئيس الحرس الأمبراطوري، واعتبرت هذه الفترة هي أحسن فترات حكم الأمبراطور نيرون. أما المساهمة المباشرة فمثل لها بـ: الأمبراطور مارك أوريل (القرن الثاني م)، ويلقب بالأمبراطور الفيلسوف، وهو أحد فلاسفة المدرسة الرواقية الذي أبلى البلاء الحسن في صد هجومات المجريين والفرس، وعرف بعدله وحسن تعامله سواء مع أفراد جيشه أو رعيته، وكان يكتب تأملاته وخواطره كل مساء رغم الانشغال القوي بتدبير أمور الدولة.
موعد اول ايام عيد الفطر 2022 في الصين - شبكة الصحراء
كم باقي يوم على عيد الفطر 2022 العد التنازلي
كم باقي على عيد الفطر 1443 في السعودية
للمواطنين والمقيمين في المملكة العربية لسعودية التعرف على الموعد الدقيق لأولى ساعات عيد الفطر في المملكة "من هنا" بشكل مباشر حيث يزود المستخدم بالوقت المتبقي لعيد الفطر 2022 بالأيام والساعات والدقائق والثواني أو من خلال العداد التنازلي لحلول عيد الفطر في السعودية. [1]
وختاماً نكون قدمنا موعد عيد الفطر 2022 في السعودية وإجازة عيد الفطر 1443 في السعودية وإجازة عيد الفطر للموظفين الحكوميين في السعودية بالإضافة إلى إجازة عيد الفطر الخاص وإجازة عيد الفطر 1443 للبنوك وموعد صلاة عيد الفطر 2022.
موعد بدايه العام الدراسي 1444 هجريا في المملكة العربية السعودية من الأسئلة الهامة التي يزداد البحث عنها يوم بعد يوم، ولذا فقد قامت وزارة التعليم بالإجابة عن ذلك السؤال لتهدئة كافة الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور رغبةً في التعرف على موعد الدراسة للعام المقبل، ولذا سوف نقدم لكم من خلال موضوعنا هذا كافة المعلومات الهامة حول ذلك الموضوع. موعد بدايه العام الدراسي 1444
من المقرر انه سوف يكون موعد بداية الدراسة لعام 1444 هجريا فور انتهاء الاختبارات الخاصة بالفصل الدراسي الثالث في المملكة العربية والتي سوف تكون في نهاية شهر إبريل القادم حيث يوم 30 لعام 2022، والموافقة مع أول يوم من شهر ذو الحجة لعام 1443 هجريا. حيث انه في ذلك التاريخ سوف يكون كافة الطلاب في المملكة العربية السعودية قاموا بالانتهاء من كافة الأمور المتعلقة بذلك الفصل الدراسي، ومن ثم يمكنهم الحصول على الإجازة الطويلة فور الانتهاء من الفصل، واجتياز كافة الاختبارات، وتستمر تلك الإجازة إلى حين موعد بداية العام الدراسي الجديد 1444، والذي سوف تقوم وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بتحديده وفقا للتحديثات التي تقوم بها بشكل سنوي.