ثم بالهاء كما بالعبرية: اشه. وتخفيف تاء التأنيث (أو التاء عموماً) إلى هاء قد حدث كذلك في كلمات عربية عدة
(كما فعلت العبرية مع كلمة حوت فجعلتها حَوّه أو حَوّاه)، وهذه أمثلة: (تابوت،
تابوه)، (فرات،
فراه)، (هيهات،
هيهاه)، (عرفات،
عرفة)، (بنات، بناه)، (أخوات،
أخواه)، ، (فاطمات،
فاطماه)، (أولات،
أولاه)، (لات، لاه)، (ولات،
ولاه)،
(عنكبوت، عنكبوه)، (مكرمات،
مكرماه)، (ذات،
ذاه). فكلمة ( حوه) العبرية التي اشتهرت عبر التوراة هي صيغة تأنيث مخففة بحرف يشبه
الهاء (اه) أو (ا) من الكلمة الأصلية القديمة ( حوت). اخبار الفن و اخبار الفنانين : أكرم حسني: إضحاك المصريين ليس سهلاً.. والسوشيال ميديا جزء من الجمهور وليس كله. فالأقرب أن الهاء في كلمة
(حوه) العبرية هي هاء تانيث أصلية أبدلت تاء التأنيث في الكلمة الأصل (حوت)،
التي كأنها أصبحت (حوة) ثم (حوه). وهكذا ماتت وانقرضت الصيغة القديمة (حوت) كما
كان يلفظها اللسان المصري القديم وغيره، وأصبحت نسياً منسياً، وعاشت بدلاً منها
وطغت عليها في الشهرة والذيوع الصيغة الجديدة (حوه) أو (حوا) كما يلفظها اللسان
العبري. ويبدو أن العامل الأكبر لانتشار الصيغة العبرية (حوه) هو انتشار
النصرانية. (2) من (حَوّاه) إلى (حَوّا) و(حَوّاء)
وأخيراً أصبحت (حَوّاه/ حَوّا) العبرية، عند المسلمين هي (حوّا) أو (حوّى)، أو
مطابقة لها تقريباً بعد أن أصبحت هاء (حَوّاه) همزة (حوّاء).
- اخبار الفن و اخبار الفنانين : أكرم حسني: إضحاك المصريين ليس سهلاً.. والسوشيال ميديا جزء من الجمهور وليس كله
- خطوات الاستذكار الفعال : - مرشد مهارات الاستذكار
اخبار الفن و اخبار الفنانين : أكرم حسني: إضحاك المصريين ليس سهلاً.. والسوشيال ميديا جزء من الجمهور وليس كله
وذكر الإمام الأكبر أن حظ العبد من اسم الله العليم هو أنه إذا علم العبد أن الله تعالى يعلم كل شيء فعليه أن يفوض الأمر لله سبحانه وتعالى، وإذا علم الإنسان هذا أطمأن وكان لجوءه إلى الله سبحانه تعالى أو وقوفه دائما على هذا الباب، وليس على أبواب أخرى جاهلة والامر الثاني هو أن يعلم الإنسان شرف العلم ويكتسب العلوم ويسعى للتعلم. وختم الإمام الأكبر، الحلقة بالتنبيه على أن العلماء قالوا إن العلوم تتفاضل بتفاضل موضوعاتها، وإذا كانت العلوم تتفاضل وشرفها يتفاوت بشرف موضوعها، وكان هذا العلم علم الإلهيات موضوعه أشرف الموجودات فهذا العلم هو أشرف العلوم ويجب على الإنسان أن يأخذ منه بحظ قليل أو كثير، وهو ما يسمى بعلم أصول الدين، حتى أنه يقدمونه على علم أصول الفقه، لأن أصول الفقه تتعلق بالأحكام الفرعية كأحكام الوضوء والصلاة والزكاة وغيرها، أما أصول الدين تتعلق بأصول المسائل الفرعية وليس بالمسائل الفرعية. بوابتك العربية محرك بحث اخبارى و تخلي بوابتك العربية مسئوليتها الكاملة عن محتوي الخبر اخبار مصر اليوم - القاهرة: شيخ الأزهر: علم الله قديم أزلي لم يسبقه جهل أبدا.. واسم الله العليم يطلق على الله حقيقة وعلى الإنسان مجازا او الصور وانما تقع المسئولية علي الناشر الاصلي للخبر و المصدر اخبار مصر -الشروق كما يتحمل الناشر الاصلى حقوق النشر و وحقوق الملكية الفكرية للخبر.
خبر عاجل اخبار مصر اليوم - القاهرة: شيخ الأزهر: علم الله قديم أزلي لم يسبقه جهل أبدا.. واسم الله العليم يطلق على الله حقيقة وعلى الإنسان مجازا مصدر الخبر - اخبار مصر -الشروق مع تفاصيل الخبر شيخ الأزهر: علم الله قديم أزلي لم يسبقه جهل أبدا.. واسم الله العليم يطلق على الله حقيقة وعلى الإنسان مجازا: اخبار مصر اليوم - قال فضيلة الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، إن ثبوت صفة العلم لله لم ينكرها أحد من العلماء ولا يمكن لأن هذه قيمة فكرية مُسلم بها، والدليل على إثبات صفة العلم واضح جدا فصنعته -سبحانه وتعالى - وما في صنعته من علوم دقيقة دليل واضح على علمه. وأضاف الإمام الأكبر - خلال حديثه اليوم السبت، في الحلقة الثانية والعشرين ببرنامجه الرمضاني (حديث شيخ الأزهر) - أنه "لو نظرنا إلى العالم العلوي أو السفلي، سواء كواكب أو شمس أو غيرها من نظام الفلك، وإلى الأرض من الجبال والبحار والإنسان بأجهزته الدقيقة؛ فإن العقل بالضرورة يقول لا بد أن صانع هذه الأشياء عالم، لا بد أن يكون عالمًا بأكثر مما في هذه الأشياء من علوم، وهنا هو الاستدلال العقلي"، فضلا عن الاستدلال من القرآن الكريم في قوله تعالى: "ألا يعلم من خلق وهو اللطيف الخبير".
طرق الاستذكار الجيد للمرحلة الابتدائية تفيد الطالب بشكل كبير، يفضل أن يقوم الطالب بالتعرف على احدى طرق الاستذكار الجيدة التي تساعده في المذاكرة المثالية، حيث أن بعض الطلبة يشعرون بنسيان المناهج الدراسية بمجرد أن يغلقون الكتب، وبالتالي يشعرون بيأس شديد، لذا خطة الاستذكار الجيد سوف تساعدك في التمهيد لعملية المذاكرة بشكل مثالي، وهذا من خلال عدة التوجيهات والإرشادات. طرق الاستذكار الجيد للمرحلة الابتدائية
توجد الكثير من طرق الاستذكار الجيد للمرحلة الابتدائية التي قد تساعد بشكل أو بأخر في الدراسة، حيث أن هذه الطرق تنقسم إلى نقاط مختلفة، إذا تمكنت من تحسين وتطوير كل نقطة بها على حدى، بهذا الشكل نضمن لك مذاكرة مثالية ونجاح كبير، ومن هذه نقاط هي:
الانتباه
يجب أن يتم تخصيص وقت محدد للاستذكار، ووقت خاص بالنوم والأكل. تخصيص مكان معين للاستذكار، يفضل عدم الاستذكار في مكان خاص بالاسترخاء أو النوم. خطوات الاستذكار الفعال : - مرشد مهارات الاستذكار. بذل بعض المجهود البدني قبل الدخول إلى جلسة الاستذكار. التدريب على الاستذكار في مكان مناسب هادئ. التخلص من المشكلات النفسية أن وجدت قبل الدخول إلى جلسة الاستذكار. زيادة الرغبة في الاستذكار
التفكير بشكل قوي في الأهداف التي تريد أن تقوم بتحقيقها.
خطوات الاستذكار الفعال : - مرشد مهارات الاستذكار
2012-05-19, 12:35 PM
طريقة الاستذكار الجيد..
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذآ آؤؤل مؤؤضوع اطرححه في هذا المنتدى..
آتمنى منككم التفآعل معه وآلاخذ بما يضمه
كلنا نععرف انؤؤ احنا على وجه آختبارات والكل خآيف ومرتبك آنا بحثت عن طرق للاستذكآر وجمعتهآ لككم في المؤؤضوع التآلي ارجووا ان تععم الفائدة.. ( 1) وقت المذاكرة:
- حاول أن تتعرف على الوقت الذي يناسب لاستذكار دروسك وواظب عليه. - اعلم أن أفضل أوقات الأستذكار هي الساعات التي تعقب فترات الراحه والنوم مثل:- الصباح الباكر, وبعد العصر. - قم بتنظيم جدولاً للمذاكرة اليومية تراعي فيه الأوقات التي تناسبك وموزعاً فيه المواد التي سوف تذاكرها وفق زمن محددا حسب صعوبة المادة وسهولتها. - اتخذ مكاناً هادئاً بعيداً عن الضجيج والضوضاء, وتتوفر فيه التهويه الجيدة, والضوء الكافي. ( 2) طريقة المذاكرة:
لا تنسى أن الفهم قبل الحفظ وأن الحفظ قبل التطبيق وأن كلاً من الأسس الثلاثة [ الفهم, الحفظ, التطبيق] مكمل للآخر. - استعاملك لأكثر من حاسة في المذاكرة يعينك على الفهم والحفظ. - اقرأ الموضوع إجامالاً ثم تفصيلاً ثم قم بتلخيص الموضوع على شكل عناصر واربط بينهما بعد فهم كل عنصر على حدهـ.
4. افعل كل ما بوسعك لاستمرار تركيزك أثناء المذاكرة. خذ فترة من الراحة تتراوح ما بين 5-10 دقائق بعد كل 45-50 دقيقة من الدراسة. لا تدع أي مشتتات من حولك تضايقك بل تصرف بصورة حكيمة ثم ارجع إلى عملك. لا تسمح للقلق والخوف بالتدخل في تركيزك الذهني حتى لا تواجه صعوبة في تحقيق أهدافك الدراسية. 5- جرب تحويل نظام الدراسة الجيدة إلى عادات ثابتة. ادرس وفق جدول أو نظام معين لأن ذلك سيساعدك على تكوين عادات دراسية نافعة. نظم دراستك على أساس وضع المادة الصعبة والأقل متعة بالنسبة لك بالوقت الذي يفترض أنك قادر على التركيز بسهولة، والمادة الأكثر متعة والأقل صعوبة بالنسبة لك في الأوقات التي لا تكون فيها يقظا تماما. 6- حاول التأكد من الحصول على نتاج مذكراتك المثمرة. وجه بعض اهتمامك لتحديد ما يمكن عمله للحصول على درجات جيدة تتناسب مع جهودك. كافئ نفسك عند الحصول على درجات جيدة بأخذ قسط من الراحة. ما قد يبدو قليل الأهمية من معلومات أو قدرات الآن يحتمل أن تثبت أهميته في المستقبل، لذا خصص وقتا للدراسة وكن سعيدا بالمعلومات بدلا من تضييع الوقت في التساؤل عن مدى أهمية دراسة هذه المادة أو تلك.