السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيفكم يا امهات المستقبل باذن الله ، قريت موضوع مهم و الاغلب غافل عنه بخصوص الابرة التفجيريه ، و ان شاء الله نستفيد كلنا منه. الجماع. بعد الإبرة التفجيرية. و أولهم:::. 😎
تأجيييييييييييييييييل الجماع بعد 36 ساعة
خطأ خطا خطأ
عارفين يابنات انه مو عد انفجار البويضة بعد حقنة التفجير ممكن يتم باي لحظة خصوصا لو حجم البويضة كبير يعني 20 او 21!! وتاجيل الجماع لهذا الوقت احتمال كبير تموت البويضة ولسى ماوصل الها الحيوان المنوي
وعمر البويضة ممكن 12 ساعة ممكن 18 ممكن 24 ممكن 36 ساعة يعني الموضوع غير محدد ابداا وانتي وحظك!!
افضل وقت للجماع بعد الابره التفجيريه للحمل بولد | 3A2Ilati
سؤال من أنثى سنة
أمراض نسائية
20 مارس 2016
22712
متى يمكن حدوث الجماع بعد الإبرة التفجيرية للحمل ببنت.
هل ممكن تتاخر الدورة بعد الابرة التفجيرية بدون حمل
ممكن أن تصاب المرأة بنوبات من الاكتئاب والقلق وهذا بسبب التغييرات الهرمونية. صداع و ألم شديد في الرأس. هل ممكن تتاخر الدورة بعد الابرة التفجيرية بدون حمل. غثيان و تقيؤ صباحي. في حال تم الحمل طبعا ستغيب الدورة الشهرية واذا تبين بعد 15 يوم من الإبرة وعند إجراء الفحص المنزلي ستظهر النتيجة وفي حال فشلت ستنزل الدورة. متى تأتي الدورة بعد الإبرة التفجيرية؟
متى تأتي الدورة بعد الإبرة التفجيرية؟ ممكن أن تأتي الدورة في حال فشل الحمل بين تسعة أيام إلى أربعة عشر يوما من تاريخ تلقي الإبرة التفجيرية. هل ممكن تتأخر الدورة بعد الإبرة التفجيرية بدون حمل؟
قد تسأل النساء نفسها هل ممكن تتأخر الدورة بعد الإبرة التفجيرية بدون حمل؟ و الاجابة نعم يمكن أن تتأخر الدورة وهو بسبب وجود خلل هرموني وهو نفسه السبب الذي اضطرها أخذ الإبرة التفجيرية. وليس شرطا من المرة الأولى أن يحدث الحمل مع تنشيط المبايض و أخذ الإبرة التفجيرية، وفي حال عدم حدوث الحمل من الطبيعي أن يتم إعادة تنشيط المبايض وتلقي الإبرة التفجيرية،و فقط بمتابعة الطبيب المعالج وعلى ثلاث مرات متتالية، وفي حال عدم حدوث حمل بكل هذه المحاولات يجب التوقف فورا عن هذه الوسائل و البحث من جديد في أسباب تأخر الدورة الشهرية وتأخر الحمل كذلك.
الجماع. بعد الإبرة التفجيرية
الآم قوية في المبيض اليمين بعد الابرة التفجيرية - عالم حواء
توجد مشكلة في الاتصال بالانترنت.
العوامل التي تساعد على نجاح الإبرة التفجيرية
هناك عدة عوامل تساعد في نجاح مفعول الإبرة التفجيرية وهي:
عمر المرأة من العوامل المهمة التي تساعد على نجاح الإبرة، وكلما زاد عمر المرأة عن 35 عام يمكن أن تخف نسبة نجاح الحمل وطبعا نجاح الإبرة سيضعف معها. جودة الحيوانات المنوية التي يتم إنتاجها من قبل الرجل تؤثر بشكل كبير وهام على نجاح أو فشل الإبرة التفجيرية. في حال كانت السيدة تعاني من أمراض ومشاكل صحية سابقة في الجهاز التناسلي أو في الرحم أو في التبويض قد تتأثر نسبة نجاح العملية و حدوث الحمل بالتالي. افضل وقت للجماع بعد الابره التفجيريه للحمل بولد | 3a2ilati. نصائح في ما يخص الجماع بهذه الفترة
خلال مرحلة العلاج والتلقيح فإنه يجب التركيز على الأمور التالية في عملية الجماع:
ينصح بالامتناع أولا عن العلاقة الجنسية لمدة خمسة أيام قبل الموعد إعطاء عينة من السائل المنوي الخاص بالتلقيح الاصطناعي من أجل الحصول على حيوانات منوية ذات جودة عالية. لا مانع من ممارسة الجماع لمدة تزيد عن 5 أيام حيث أن ذلك لن يحسن من جودة الحيوانات المنوية. من المهم ممارسة العلاقة الجنسية الكاملة بعد عملية التلقيح لأن هذا يزيد من فرص حصول الحمل. في حال نضوج أكثر من بويضة واحدة أو في حال متلازمة فرط تحفيز المبيض، يرجى الامتناع عن الجماع نهائيا.
خطوات تنفيذ استراتيجية المفاهيم الكرتونية: الخطوة الأولى: هي تجهيز المفاهيم الكرتونية للطلاب بشكل فردي أو على شكل مجموعات صغيرة او الصف كاملاً. الخطوة الثانية: اطلب من الطلاب التعليق على كل كتابة في الصورة، أو اسألهم مثلا عن الكتابة التي يتفقون جميعاً عليها. الخطوة الثالثة: اطلب منهم أن يعطوا تفسيراً منطقياً لأختياراتهم التي اتفقوا عليها والتي هي نقطة مهمة لهم في عمليات التفكير البناءة. الخطوة الرابعة: هي ان تقوم بتشجيع الطلاب على المناقشة والحوار وذلك عندما تختلف أرائهم. الخطوة الخامسة: هي أن تقوم بمتابعة المناقشة معهم للتوصل إلى أفكار جديدة. الخطوة السادسة: من أكثر الأشياء أهمية هي ان تقوم بالتركيز على استجاباتهم وافكارهم وليس فقط على الإجابات الصحيحة. خطوات إنشاء المفاهيم الكرتونية الخاصة بك: سنذكر بعضاً من أهم الخطوات اللازمة لإنشاء الإستراتيجية الخاصة بك. الخطوة الأولى: هي استخدام الكلمات المألوفة لديهم. الخطوة الثانية: هي توفير ثلاث أو أربع عبارات بديلة للمناقشة. الخطوة الثالثة: هي استخدام عبارات التعزيز والتحفيز وذلك بدلاً من العبارات السلبية التي تعيق توليد الأفكار. الخطوة الرابعة: هي أن تقوم بالبحث عن المفاهيم الأساسية في الدرس بهدف تضمينها في الإستراتيجية.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية | Rasho8F
استراتيجية المفاهيم الكرتونية
تأخذ هذه الاستراتيجية في الحسبان وجهات النظر البنائية للتعلم ، أي أخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند التخطيط للتدريس ، وذلك من خلال تقديم عدد من البدائل الممكنة ، كما تعتمد هذه الاستراتيجية على الأبحاث في المجالات الشائعة لسوء الفهم في العلوم. كيف تعمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية
الرسوم الكاريكاتورية والمفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب على مناقشة أفكارهم ، بما في ذلك تلك الطلاب التي عادة ما تتردد في القيام بذلك ، كما أن هذا الأسلوب يعطي المعلمين الوصول إلى تلك الأفكار ، كما أنه يتيح للطلاب الوصول إلى أفكار بعضهم البعض ، مما قد يدفعهم إلى إعادة النظر في أفكارهم الخاصة. توفر الرسوم البصرية والحد الأدنى من النصوص المكتوبة هي استراتيجية تقييم صالحة للطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة ، والمتعلمين المترددين ، وأيضاً يبدو أن الرسوم الكاريكاتورية التصميمية تقلل من خطر الخوف من تقديم استجابة خاطئة.
مفاهيم كرتونية جاهزة | المرسال
عرض بوربوينت تغير الحركة – استراتيجية المفاهيم الكرتونية
حمل من هنا
استراتيجية المفاهيم الكرتونية | المرسال
الغاية من استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية
تُساعد هذه الاستراتيجية في فهم أفكارهم الخاصة بحيث تكون على شكل مقالات أو رسوم أو فيديوهات، وتوضيح أي مفاهيم مبهمة وغير مفهومة لديهم والعمل على طرح الطلاب لأي أسئلة غير مفهومة لديهم ومحاولة باقي الطلاب الإجابة عليها؛ مما يُساعد في ترسيخ المعلومة وإنشاء تحولات فكرية في أدمغتهم. [٢]
آلية استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية
فيما يلي شرح لآلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية وكيفية استخدامها: [٢]
توفير رسوم كرتونية تركز على شرح الفكرة، ثم إعطاء فترة قصيرة للتفكير. أخذ ملاحظات قصيرة حول الموضوع من الطلاب بعد إعطائهم فترة تفكير قصيرة. شرح كيفية التحقق والبحث في الموضوع. مناقشة الحلول على شكل مجموعات صغيرة ثم العمل على عرضها على كافة طلاب الفصل. رسم الأفكار النهائية والحلول التي تم الوصول إليها حتى يُساعد في ترسيخ المعلومة. كيفية استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية من قبل الطلبة
يمكن للطلاب استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية وفق ما يلي: [٣]
تسجيل الملاحظات وتدوين المعلومات وفق عدد من الخطوات العملية. توثيق التاريخ المرئي للمكان. إنشاء مجلة يومية لترتيب الأفكار ووضع التجارب الجديدة.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية - Youtube
ابتكر نايلوروكيوغ طرق متعددة في المفاهيم الكرتونية التي كتبوا عنها في ابحاثهم التربوية وقد اعتبروها أداة تستخدم في التقييم والتدريس، ويدرسون الآن كيفية استخدامها في الرياضيات والاستفادة من أهميتها في استيعاب المفاهيم من خلال استخدام الصور والرسومات الكرتونية. ما هي المفاهيم الكرتونية
– هي عبارة عن التمثيل التصويري أو الرسوم الكرتونية لشخصيات يجري بينهم حوار يعبرون فيه عن وجهات نظرهم ويظهر هذا الحوار على شكل مربع نصي فوق صورة كل شخصية. – الحوار بين الشخصيات يكون مبني على قضية حياتية أو مشكلة أو موضوع ما يثير التساؤلات وتكون تلك المشكلة موجودة في مركز الحوار. – تصمم الرسوم الكرتونية والحوارات التي تدور بينها بطريقة ذكية تثير المناقشة وتحفز التفكير.
استراتيجية اللوحات للتعلم النشط
استراتيجية اللوحات للتعلم النشط كما في كل استراتيجيات التعلم النشط المليئة بالأساليب التحفيزية والمنافسات الجماعية بين الطلاب لزيادة الحما...
ستراتيجية التدريس التبادلي وهي من استراتيجيات التعلم النشط المهتمة بتفعيل القراءة النشطة عند الطالب، ويستخدم الطالب فيها أربعة مهارات هي م...
استراتيجية تبادل البطاقات التعلم النشط هو نوع من أنواع التعلم التي تركز على أساليب التعلم اكثر من تركيزها على إنتاجات التعلم تحت فلسفة أ...
غيرها من قصص النجاح يتخللها مراحل من الفشل، كانت استراتيجيات التعلم النشط قصة ناجحة ولكن ما يميزها عن غيرها هو ما يتخللها من ايجابيات، تحم...