العصف الذهني في التعلم النشط
هذه الاستراتيجية تحث الطالب على التفكير والإبداع، والقدرة على استخراج كل الأفكار من عقله. كما تهدف هذه الاستراتيجية إلى القدرة على الوصول إلى حلول مبتكرة. التعلم بالاستقصاء
هو القدرة على التعلم الذاتي وذلك بهدف تطوير قدرات الطالب الفكرية، واستنتاج عدد من الأفكار. كما تعد هذه الاستراتيجية أكثر فاعلية، حيث تعمل على تنمية التفكير. وكذلك تعليمه على إمكانية الوصول إلى النتائج. تعلم الأقران:-
يعتمد هذا النظام على التعلم بصورة جماعية، حيث يقوم الطلاب بتدريس المعلومات لبعضهم البعض. التعليم الذاتي:-
هو قدرة الطالب على التعلم والقيام بالنشاط التعليمي بصفة فردية. حيث يعمل هذا النظام على زيادة ثقة الطالب في نفسه، وتنمية شخصية الطالب. مسرح المناهج
تعمل هذه الاستراتيجية على الربط بين كل من المواقف، والتي يتعرض لها الطالب في حياته بالحياة العملية. إستراتيجية لعب الأدوار
تعتمد هذه الاستراتيجية على القيام بمحاكاة موقف ما. حيث يتخذ كل طالب أحد الأدوار في هذا الموقف ويأخذ المعلم دور آخر. استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf free. استراتيجيات التعلم النشط
تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم التحديثات العلمية والعملية، التي تمت في هذه السنوات القليلة، فلقد وفرت للطلاب والمعلمين.
استراتيجيات التعلم النشط الجديدة Pdf
التعلم النشط هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف التعلم النشط الى تفعيل دور المتعلم من خلال العمل والبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين للطالب وانما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني. استراتيجيات التعلم النشط عن بعد
استراتيجية التعلم النشط هي خطة عمل عامة توضع لتحقيق اهداف التعلم تنظيم مجموعات التعلم النشط يركز التعلم النشط على استخدام المجموعات أو الفرق الصغيرة من طالبين أو أكثر أو بمشاركة عدة غرف صفية بنفس الموضوع أو الاهتمام أو الهدف التربوي. استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf. إن اعتماد التنوع والمرونة في تنظيم هذه المجموعات من حيث الثقافات والقدرات والأعمار والخلفيات الاجتماعية والاقتصادية، يعتبر هاماً في تشجيع التعلم النشط وتعدّد فرص المثابرة عليه من الطلاب. مجموعات التعلم النشط
وعلى كل حال، تتصف مجموعات التعلم النشط بالمبادئ التالية:
1- المرونة:
*تتشكل المجموعات ويُعاد تشكيلها حسب أغراض التعلم. * المجموعات تتشكل مبدئياً لكامل الفصل الدراسي أو السنة الدراسية، لكن يمكن لأفرادها التنقل لمجموعات أخرى حسب إنجازهم.
حيث يكون اعتماده الأول والأخير على ذاته. الأمر الذي يجعله يبذل المزيد من الجهد للوصول إلى المعلومة الصحيحة. التفكير الناقد
يعمل الطفل على التفكير في الأمور التي تحدث من حوله. يحاول تحليل تلك الأمور ومعرفة أسبابها ونتائجها، ومدى توافق تلك الأسباب مع المنطق. وهل يمكن إيجاد حلول لتلك الأمور على أرض الواقع أم لا. التفكير الإبداعي
يسعى الطفل للوصول إلى الحلول المبتكرة والابداعية والجديدة، والتي لم يستطع أحد بالتوصل إليها من قبل. استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf 1. معايير اختيار استراتيجيات التدريس الحديثة للأطفال
هناك بعض المعايير التي يتم اختيار استراتيجيات التدريس الحديثة للأطفال بناءً عليها، ومنها:
هل الأسلوب المتبع في التدريس يتناسب مع الهدف من النشاط الذي يقوم به المعلم مع الطلاب. يشترط أن يكون أسلوب التدريس شيق ومثير للاهتمام، وذلك حتى يجذب الأطفال إليه. يشترط اختيار الأسلوب وفقاً لُعمر الطلاب، فالأطفال في المرحلة الابتدائية يختلفون عن الأطفال في مرحلة الروضة. يجب الحرص على اختيار الأسلوب الذي يتناسب مع المحتوى المقدم للطلاب. يجب أن يتوافر عنصر المرونة في طرق التدريس، ففي حالة اكتشاف أن الأمر يتطلب تعديل الأسلوب أو الطريقة، فعلى المعلم فعل ذلك على الفور.
اكتب الصيغة التحليلية لكل عدد مما يأتي
لا بد لنا من أن نعرف كل قيمة كل منزلة إن كان الرقم من الأعداد الكلية أو الأعداد العشرية، وإن كتابة العدد بالطريقة التحليلية يكون كالتالي:
سؤال: أكتب العدد 54. 018 بالصيغة التحليلية:
نقوم بتحديد وزن كل منزلة ونضربها بالرقم المكتوب فيها لتصبح كالتالي:
منزلة العشرات هي التي تمثل الرقم 10 فنضرب 10*5=50
منزلة الآحاد هي تمثل الرقم 1 فنضرب 1*4=4
منزلة الأعشار تمثل 0. 1 فنضرب 0. 1*0=0
منزلة الأجزاء من مائة تمثل 0. 01 فنضرب 0. 01*1=0. الاسم البسيط: عدد الوحدات/العشرات/المئات/الالوف الكاملة - الرّياضيات -المعلمة دلال نجمي. 01
منزلة الأجزاء من ألف تمثل 0. 001 فنضرب 0. 001*8=0. 008
ثم بعد أن حددنا قيمة كل رقم ومنزلته نقوم بكتابة العدد بالصورة التحليليلة عن طريق جمع الأعداد السابقة ويكون كالتالي: 54. 018=50+4+0+0. 01+0. 008
ويجدر التنوية من أننا نستطيع أن نبدأ بتحليل الرقم من اليمين أو البدء من اليسار فنحن في الطريقة التي تم ذكرها في الأعلى قد بدأنا من رقم منزلة العشرات وهو الرقم 5 أي من اليسار، ونستطيع أيضاً أن نبدأ من الرقم الموجود أقصى اليمين لأن العملية هي عملية جمع، ويتم تمثيله في جدول المنازل العشرية. [2]
سؤال: أكتب العدد 0. 9 بالصيغة التحليلية:
0.
الاسم البسيط: عدد الوحدات/العشرات/المئات/الالوف الكاملة - الرّياضيات -المعلمة دلال نجمي
تعريف الكسور العشرية
هي الكسور التي تعتمد على الأساس"عشرة" مثل الأعداد الكلية، وإن منزلتها عن يمين الآحاد في جدول المنازل العشرية جزءاً من عشرة، أما المنزلة التي تليها فتكون جزءاً من مئة، وإن هذه الأعداد التي لها أرقام في منزلة الأجزاء من عشرة وما بعدها تسمى كسوراً عشرية، أن نستنتنج أن الكسور العشرية هي الأعداد المتواجد على يمين الفاصلة العشرية، فالعدد الموجود على يسار الفاصلة العشرية اسمه عدد كلي، أما العدد المتواجد على يمين الفاصلة اسمه العدد العشري وهو أصغر من الواحد، ويقرأ العدد العشري كالتالي:
1. 56 يقرأ هذا الرقم واحد فاصلة ستة وخمسون من مائة. 0. 85 يُقرأ صفر فاصلة خمسة وثمانون من مائة. 0. 08 يُقرأ صفر فاصلة ثمانية من مائة. جدول المنازل العشرية .. فلاش رياضيات صف رابع - منهاج الامارات. 2. 25 يُقرأ اثنان فاصلة خمسة وعشرون من مائة. [1]
تمثيل الأعداد العشرية في جدول المنازل العشرية
إن الأعداد العشرية لها تمثيل معين في جدول المنازل العشرية ولكن أولاً لنتعرف على تمثيل الأعداد الكلية التي تكون على يسار الفاصلة وهنا نجد أن:
الآحاد يمثلها العدد واحد. العشرات يمثلها العدد عشرة. المئات يمثلها العدد مائة. الألوف يمثلها العدد ألف. أما تمثيل الأعداد العشرية التي تكون على يمين الفاصلة فتمثل في جدول المنازل العشرية كالتالي:
الأعشار تمثل واحد من عشرة.
جدول المنازل العشرية .. فلاش رياضيات صف رابع - منهاج الامارات
يتم ضرب الأعداد العشرية من خلال ترتيب المنازل المشابهة فوق بعضها، ويتم تجاهل الفاصلة وبعد التوصل إلى الناتج يتم وضع الفاصلة بحسب عدد المنازل العشرية. يتم قسمة الأعداد العشرية من خلال إزاحة الفاصلة وتحويل المقسوم إلى عدد صحيح، ويتم تحريك الفاصلة إلي اليمين في المقسوم عليه بحسب تحريك المنازل في المقسوم. وبهذا نكون قد عرضنا جدول المنازل العشرية ، فالأعداد العشرية تتكون من العدد الصحيح و الفاصلة العشرية والجزء العشري، والجدير بالذكر أنه عندما يتم التحرك من جهة اليسار فإن قيمة كل عدد من الأعداد تزداد 10 أضعاف، وعند التحرك جهة اليمين فإن قيمة كل عدد من الأعداد تقل قيمته بمقدار 10 أضعاف.
جدول المنازل العشرية - كونتنت
Save Image موسوعة المعلم والتلميذ ملخص قواعد الرياضيات سنة سادسة Islam Facts Math Science And Nature
إنشاء أو حذف حقل رقم أو عملة
العشرات والتي يمثلها العدد 10. المئات والتي يمثلها العدد 100. الألوف والتي يمثلها العدد 1000. أما عن تمثيل الأعداد العشرية الموجود على يمين الفاصلة هي كالتالي:
الأجزاء وهي تمثل واحد من عشرة. الأجزاء من مائة وهي تمثل واحد من مائة. الأجزاء من ألف وهي تمثل واحد من ألف. شاهد أيضًا: العدد الصحيح الموجب يكون أكبر من العدد الصحيح السالب دائما
قراءة العدد العشري
في حالة قراءة العدد الصحيح من العدد فإنه يقرا كما هو، أما بالنسبة للجزء العشري فإنه يقرا مثل العدد الصحيح تمامًا ولكنها تسمى اكبر منزله فيه، وفيما يلي سيتم عرض مجموعة من الأمثلة التي توضح كيفية قراءات العدد العشري وهي:
العدد بالأرقام
العدد بالكلمات
421. 2
أربعمائة، وواحد وعشرون، واثنان من عشرة
6. 062. 63
ستة آلاف، واثنان وستون، وثلاثون وستون من مئة
0. 448
أربعمائة وأربعة وثمانون من ألف
500. 0038
خمسمائة، وثمانية وثلاثون من عشرة ألاف
العمليات الحسابية على الأعداد العشرية
تمثل الأعداد العشرية مجموعة أكبر من الأعداد الطبيعية، ويمكن حل العمليات الحسابية المختلفة من جمع وضرب وقسمة كما يأتي:
يتم جمع الأعداد العشرية من خلال ترتيب المنازل المتشابهة بشكل رأسي فوق بعضها، وإذا لم تكون المنازل متساوية يتم وضع أصفار في المنازل الخالية أقصى يمين الفاصلة.
جدول المنازل العشرية
). ومن خلال الأمثلة التي سيتم عرضها الجدول التالي سيتم توضيح ما سبق:
المثال
الجزء العشري
الفاصلة العشرية
الجزء الصحيح
326. 7
0. 7. 326
62. 17
0. 17. 62
51. 51
0. 51. 51
والجدير بالذكر أنه في حالة كان الرقم الموجود على يسار الفاصلة العشرية اقل من الرقم1، فسوف يتم وضع الرقم 0 على يسار الفاصلة، مثال ذلك يكتب الرقم 526 من ألف بالشكل التالي 0. 526، وليس هكذا 526. منازل العدد العشري
يجب التنويه إلى أنه في حالة التحرك من اليمين لليسار في العدد العشري فإن قيمة العدد تزداد عشرة أضعاف، ولكن عن التحرك من اليسار لليمين في العدد العشري فإن قيمة العدد تقل بمقدار عشرة أضعاف، وسوف يتم عرض مثال حتى يتم توضيح ذلك أكثر، فمثلا الرقم 17. 591 يتكون من جزأين هما:
العدد الصحيح
والذي يساوي هناك 17، حيث يقع الرقم 7 في منزلة الآحاد، والرقم 1 في منزلة العشرات، وعند التحرك من التحرك جهة اليسار فإن قيمة كل عدد من الأعداد تزداد 10 أضعاف، بمعنى انه يتم الانتقال من خانة الآحاد إلى خانة العشرات، وعند التحرك جهة اليمين فإن قيمة كل عدد من الأعداد تقل قيمته بمقدار 10 أضعاف، بمعني انه يتم العودة من خانة العشرات إلى خانة الآحاد، وهكذا.
يسرد الجدول التالي القيم التي يمكن أن يحتوي عليها كل إعداد "حجم الحقل" ويشرح متى يجب استخدام كل إعداد حجم. إعداد "حجم الحقل"
الوصف
البايت
عدد صحيح 1 باليت يحتوي على قيم من 0 إلى 255. العدد الصحيح
عدد صحيح ل 2 باليت يحتوي على قيم من -32768 إلى +32767. عدد صحيح طويل
عدد صحيح 4 باليت يحتوي على قيم من -2147483648 إلى 2147483647. (غير قابل للتطبيق)
عدد صحيح 8 باليت يحتوي على قيم من -2^31 إلى 2^31-1
مفرد
عدد صحيح 4 باليت يحتوي على قيم من -3. 4 x 1038 إلى +3. 4 x 1038 وما يصل إلى 7 أرقام هامة. مزدوج
رقم النقطة العائمة المكون من 8 بايت الذي يحتوي على قيم من -1. 797 x 10308 إلى +1. 797 x 10308 ول حتى 15 رقما هاما. مُعرف التكرار
معرف فريد عمومي (GUID) ب 16 بايت. إن GUIDs التي يتم إنشاؤها عشوائيا طويلة بما يكفي لكي لا تتداخل. يمكنك استخدامها لمجموعة متنوعة من التطبيقات، مثل تعقب السلع. عشري
عدد صحيح 12 باليت بدقة عشرية محددة يمكن أن يحتوي على قيم من -1028 إلى +1028. تكون الدقة الافتراضية 0. المقياس الافتراضي (عدد المنازل العشرية المعروضة) هو 18. يمكنك تعيين المقياس حتى 28. أعلى الصفحة
يمكنك إضافة رقم أو حقل عملة إلى جدول جديد أو موجود في طريقة عرض ورقة البيانات.