Mesomorph: هذا النوع من الجسم هو الأكثر شيوعًا عند الذكور. ومن المعروف أيضًا أنها رياضية ومحددة للغاية. من المعروف أن هؤلاء الأشخاص قادرون على اكتساب العضلات والدهون بسرعة ، ولديهم أيضًا معدل أيض طبيعي. Endomorph: هذا النوع من الجسم قصير وله عملية أيض أبطأ. ومن المعروف أن التمثيل الغذائي أبطأ وجسم أقصر. هذا يجعل من الصعب على الأشخاص الذين لديهم هذا النوع من الجسم فقدان الدهون ولكنهم يكتسبون العضلات بسرعة. حاسبة مؤشر كتلة الجسم (BMI) | الكونسلتو. وعادة ما تكون أقوى في أعلى الساقين وذراعان وأرجل أكثر سمكا. كاتب المقال Parmis Kazemi بارميس هو منشئ محتوى لديه شغف بالكتابة وإنشاء أشياء جديدة. كما أنها مهتمة للغاية بالتكنولوجيا وتستمتع بتعلم أشياء جديدة. حاسبة شكل الجسم العربية نشرت: Wed Jan 05 2022 في الفئة حاسبات الصحة أضف حاسبة شكل الجسم إلى موقع الويب الخاص بك
حاسبة مؤشر كتلة الجسم (Bmi) | الكونسلتو
أنت ساعة رملية إذا الخصر 25٪ على الأقل أصغر من كتفك أو صدرك (قياس الخصر مقسومًا على الكتفين والصدر) و الخصر 25٪ على الأقل أصغر من الوركين (قياس الخصر مقسومًا على الوركين) و كانت قياسات كتفك ووركك في حدود 5٪ من بعضها البعض. اكتشف ذلك من خلال النظر إلى قياسات الوركين والكتفين. استدعي الأكبر من القياسين ر والأصغر ص. إذا ص أكبر من نتيجة ر مضروبًا في 0. 95 ، يكون الوركين والكتفين في حدود 5٪ من بعضهما البعض. على سبيل المثال ، أنت ساعة رملية إذا كان قياس كتفيك ووركيك 36 بوصة وخصرك 27 بوصة أو أصغر. المشاهير مع أشكال الجسم الساعة الرملية بريانكا شوبرا اشلي جراهام تريسي إليس روس تسوق اختيارنا للساعات الرملية: متجر Warehouse فستان ميدي (39 جنيهًا إسترلينيًا) العنصر الذي يبدو دائمًا رائعًا: أي شيء مناسب حول الخصر والصدر. لماذا ا: إنها تبرز خصرك وتعزز شكل الساعة الرملية. هل تريد المزيد؟ الدفعالدليل الكامل لملابس تناسب شكل جسمك. نُشرت هذه المقالة في تاريخ سابق على Who What Wear US وتم تحديثها منذ ذلك الحين.
اوزيمبك
الاسم العلمي
تصنيف الدواء:
أدوية علاج السكري
الفئة:
مرض السكري
العائلة الدوائية:
-- --
اذا كنت من سكان القاهرة او الإسكندرية او الجيزة
اطلب اوزيمبك ليصلك الآن
تحدث مع طبيب بسرية تامة و ناقش حالتك الصحية
الاسم العلمي لاوزيمبك
ما هو دواء اوزيمبك
سيماغلوتيد من أدوية السكري-2 مثيلة الببتيد GLP-1 البشري الذي يشبه الغلوكاجون، مما يزيد من إفراز الأنسولين ، ومن ثم زيادة تمثيل السكر. يأتي سيماغلوتيد على شكل قلم جاهز للحقن أوأقراص فموية. ومن مزايا سيماغلوتيد أن أثره يستمر لفترة طويلة، أي يمكن استخدامه مرة واحدة أسبوعياً. الاعراض الجانبية لاوزيمبك
لمعرفة المزيد من المعلومات عن الاثار الجانبية التاتجة عن استخدام سيماغلوتيد والذي يمثل الاسم العلمي للاوزيمبك اضغط هنا لمعرفة الاعراض الجانبية لاوزيمبك
ما هي استخدامات اوزيمبك؟
ما هي موانع استخدام اوزيمبك؟
يمنع استخدام الدواء دون استشارة الطبيب المختص في الحالات الآتية:
فرط الحساسية للمكونات. الحماض الكيتوني السكري. المرضى أقل من 18 سنة. ما هي الاعراض الجانبية لاوزيمبك؟
غثيان. نقص سكر الدم. الم البطن. قيء. اسهال. عسر الهضم. انتفاخ. ما هي احتياطات استخدام اوزيمبك؟
الاستخدام تحت الإشراف الطبي في الحالات الآتية:
تاريخ من التهاب البنكرياس.
المنهج «هو كل ما ينبغي ان يعرفه الطالب ويتمكن من القيام به ومن هنا ظهرت اهمية تجريد وافراغ المنهج الحديث من تلك النظرة القديمة التي كانت تحصره في المقرر المدرسي الكتاب الى افاق اوسع واكثر شمولية لتشمل الطالب واولياء الامور والادارة والمبنى المدرسي والوسائل التعليمية والمختبرات اي ان المنهج الحديث يشمل كل ما يتعلق بالعمل التعليمي والتربوي... أسس بناء المنهج: أ-الأسس الفلسفية: وتعني الأطر الفكرية التي تقوم عليها المناهج بما تعكس خصوصية المجتمع المتمثلة في عقيدته، وتراثه، وحقوق أفراده وواجباتهم. ب- الأسس الاجتماعية: وتعني الأسس التي تتعلق بحاجات المجتمع وأفراده وتطورها في المجالات الاقتصادية، والعلمية التقنية، وكذلك ثقافة المجتمع، وقيمه الدينية، والأخلاقية، والوطنية، والإنسانية. ج-الأسس النفسية: وتعني الأسس التي تتعلق بطبيعة المتعلم وخصائصه النفسية والاجتماعية، والعوامل المؤثرة في نموه بمراحله المختلفة. وينبغي أن تبرز هذه الأسس قدرات المتعلمين وحاجاتهم ومشكلاتهم وربطها بالمنهج بما ينسجم مع مبادئ نظريات التعلم والتعليم، واحترام شخصية المتعلم. [PDF] تحميل كتاب أسس المناهج المعاصرة. د-الأسس المعرفية: وتعني الأسس التي تتعلق بالمادة الدراسية من حيث طبيعتها، ومصادرها ومستجداتها، وعلاقاتها بحقول المعرفة الأخرى، وتطبيقات التعلم والتعليم فيها، والتوجهات المعاصرة في تعليم المادة، وتطبيقاتها.
أسس بناء المنهج الأساس المعرفي
*الأسس التي يبنى عليها المنهج:
عند بناء أي منهج لابد أن يبنى على أسس أربعة ، يتكئ عليها هذا المنهج ، عندما يقوم المخططون لبناء المنهج لابد أن تكون أمامهم وينطلقون منها عند بناء أي منهج ، وإذا لم يوجد أساس من هذه الأسس أصبح هناك خلل في المنهج ، وإذا كان هناك ضعف في أحد هذه الأسس يكون هناك ضعفاً بالتالي ينعكس على المنهج. أولاً: الأساس الفلسفي (العقدي أو الفكري):-
المتتبع لتاريخ أي منهج مدرسي في أي مجتمع يلاحظ أن أهداف هذا المنهج ومضامينه كانت انعكاسا مباشرا لنمط الفلسفة التربوية والإطار الفكري الذي يؤمن به ذلك المجتمع. الفلسفة في اللغة: هي كلمة يونانية الأصل تعني حب الحكمة. ما هي أسس بناء المنهج الدراسي؟. هناك تعريفات كثيرة للفلسفة منها: هي البحث عن العلل البعيدة للظواهر مقابل العلم الذي يبحث عن العلل القريبة لها ، أي أن العلم يبحث فيما هو كائن ، في حين تبحث الفلسفة فيما ينبغي أن يكون. ويمكن تعريفها بأنها:
•نظرة العقل للإنسان والحياة والكون. ومفهوم الفلسفة يقترب كثيرا من مفهوم الأيديولوجيا الذي يعني مجموعة الأفكار والعقائد والمباديء التي تحكم مسار مجتمع ما في فترة معينة. •المجتمع يتكون من نوعيات متعددة من البيئات ، والثقافة إحدى مكونات البيئة.
أسس المناهج المعاصرة
تأليف: طاهر محمد الهادي محمد
المنهج لا يقوم في فراغ وهو محكوم بفلسفة المجتمع وثقافته، وتوجهاته نحو المستقبل. وهو نتاج تفاعل بين أسس ومكونات وعمليات مختلفة – تنظم فيه المعرفة بالحياة، والحقائق بالخبرات والرؤى. والمصالح بالقيم والأخلاق، والنظريات بالأداءات والممارسات، والانطباعات بالتفسيرات والتوقعات بشكل يتكيف مع أهداف ذلك المنهج. أسس بناء المنهج الأساس المعرفي. وحيث إننا ما زلنا نلاحظ أحادية الفكر أحياناً في العلوم الإنسانية التي تتلاطم فيها إشكاليات المفاهيم والمصطلحات، والرؤى والتوجهات، مما دفعنا إلى تقديم هذا المؤلف عن المناهج طارحين بعض التساؤلات مسبقاً: ما فلسفتنا في الحياة عموماً؟ وما فلسفتنا في التربية على وجه الخصوص؟ وما موجهات حياتنا؟ وما المعايير التي تقوم عليها أحكامنا الثقافية والأخلاقية والاجتماعية؟ وما أساليب حياتنا التي قد تتوافق أو تتعارض مع هذه المعايير؟ وما هو الإطار الفكري الذي تصاغ في ضوئه تلك الفلسفات والموجهات وتلك المعايير؟! وإذا كانت المناهج تهدف إلى إعداد الإنسان الصالح إعداداً متكاملاً ومتوازناً للحياة بكل تعقيداتها وعلاقاتها المتشابكة المتجددة والمتغيرة ، فلا بد لهذه المناهج أن تقدم معالجات عملية للتساؤلات سالفة الذكر ، وتعيد فهم التجارب الإنسانية والانتقال بها من العمق التاريخي إلى حالة من التأمل والإدراك والتفعيل ومن ثم تغيير وجه الحياة في حيز اجتماعي وثقافي ممتد يشمل الذات والآخر أينما كان ووقتما كان.