على الرغم من أن أعضاء هيئة التدريس والطلاب هم المستخدمون الأساسيون لنظم إدارة التعلم, إلا أن الإداريين وخبراء تقنية المعلومات في كثير من الأحيان هم من يحددوا نظام إدارة التعلم المستخدم في الجامعة, وهنا نؤكد على أهمية إشراك جميع أصحاب المصلحة في عملية الاختيار والتطوير والتغيير ، وأهمية التعاون بين موظفي تقنية المعلومات وأعضاء هيئة التدريس، فضلا عن النظر في احتياجات الطلاب…
اختيار نظام إدارة التعلم القادر على مساعدة المؤسسة التعليمية على تحقيق خطتها الدراسية أمر في غاية الأهمية بالنسبة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والإداريين و التربويين. ولتحقيق اختيار ناجح، يجب القيام بالتالي:
التعرف على مزايا وعيوب البرمجيات المتاحة. نظم ادارة التعلم الالكتروني. إنشاء لجنة لمتابعة الاجراءات الخاصة بالبرنامج سواء على مستوى اختيار برنامج إدارة التعلم، أو عملية صنع القرار، أو وضع معايير الاختيار. دراسة هذه المعايير لتحديد نظام إدارة التعلم الأنسب، مع الأخذ بعين الاعتبار خصائص المؤسسة الأكاديمية وهيئة التدريس والطلاب فيها. نطرح هنا العديد من الأسئلة التي يتعين النظر فيها من قبل أعضاء هيئة التدريس والمدربين والمعلمين والطلاب المشاركين في الاختيار.
- نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
- نظـام ادارة التعلـم في طريقـة إلى النـور | Majmaah University
- أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
- SVU نظام إدارة التعلم: الدخول إلى الموقع
- أعراض الذبحة الصدرية - الدكتور محمد نبيل
- كيف أميز اعراض الذبحة الصدرية الكاذبة عن الحقيقية؟ - دكتور أيمن عمار
- أعراض الذبحة الصدرية الكاذبة – عرباوي نت
نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج
المقدمة
يعتبر التعليم أحد المجالات التي تأثرت بالتقنيات الحديثة، والتي لطالما استفادت من مختلف أشكال التطور، فعندما ظهرت خطوط السكك الحديدية ظهر مفهوم التعلم عن بعد Distance learning لحل المصاعب التي تواجه بعض الناس في الحضور للجامعات وإتاحة الفرصة لهم للتعلم عن طريق التراسل. أما اليوم، فشبكة الإنترنت تعتبر الوسيط بين المتعلمين والمؤسسات التربوية، حيث قادت التطورات المتلاحقة إلى بروز أشكال جديدة لم تكن معروفة مُسبقاً. إن الابتكارات تحدث بصورة مستمرة وسريعة في العالم الرقمي، لدرجة أن الجامعات تكافح من أجل تلبية المتطلبات التي يحتاجها المتعلمون اليوم، الذين لديهم الإمكانية للوصول إلى مقدار هائل من المعلومات (Mukerjee, 2014). وبما أن المتعلمين يحصلون على معلومات كثيرة ومتنوعة في مختلف مجالات الحياة، فإنهم يتوقعون الحصول على نفس المقدار من تلك المعلومات في مجال التعليم (Prensky, 2005) فالمتعلمون من الجيل الحالي يفضلون التعلم في البيئات النشطة والتعاونية، ومعرفة تفضيلات المتعلمين يساعد في تحقيق أفضل النتائج. نظم إدارة التعلم | مدونة نسيج. التطور التاريخي
في نهاية القرن العشرين ظهرت دراسات أيدت الاتجاهات الإيجابية نحو المحاضرات المسجلة عن طريق الفيديو، كونها تعطي نفس نتائج المحاضرات التقليدية (Cohen, Ebeling, & Kulik, 1981)، ثم قدم جي ويسلي بيكر (J. Wesley Backer) ورقته البحثية (قلب نظام الفصل الدراسي باستخدام أدوات إدارة المقرر الدراسي عبر الشبكة) عام 2000 في المؤتمر الدولي الحادي عشر حول التدريس والتعليم (Baker, 2000).
نظـام ادارة التعلـم في طريقـة إلى النـور | Majmaah University
SVU نظام إدارة التعلم
ينبغي تمكين ملفات تعريف الارتباط في متصفحك
الرجاء إدخال معلومات حسابك...
اسم المستخدم
كلمة المرور
تذكر اسم المستخدم
هل نسيت اسم المستخدم أو كلمة المرور؟
أنظمة إدارة التعليم - ويكيبيديا
(Interview with Martin Bean, Vice-Chancellor The Open University, 2012)
أنواع أنظمة إدارة التعلم
توجد ثلاثة أشكال من هذه الأنظمة، تتشارك في بعض الصفات والمميزات ويوجد لدى بعضها صفات مميزة قد تجعلها مناسبة لاحتياجات المستخدمين أكثر من النوعين الآخرين، واحدة من تلك الميزات المهمة هي القدرة على التعامل مع الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects والتي يشار لها اختصاراً RLO، وقبل مناقشة الأشكال الثلاثة سيكون من المفيد استعراض هذا المفهوم بصورة سريعة ليساعدنا على فهم الأفكار التالية بصورة أفضل. الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدام Reusable Learning Objects
يعتبر هذا المفهوم من المفاهيم الحديثة المتصلة بموضوع التصميم التعليمي Instructional Design. ظهر في أواخر القرن العشرين وهو يشير إلى الأجزاء التي يمكن نقلها وإعادة استخدامها من أي دروس يتم تقديمها بصورة رقمية، بحيث يمكن استخدامها مرة أخرى كجزء من أي عملية تعليمية يتم الإعداد لها لاحقاً، مما يغني عن إنشاء كائنات جديدة في كل مرة ويسهل إنشاء الدروس ويخفض تكلفتها ويرفع من كفاءتها. ادارة نظم التعلم. إن الدرس الذي يُقدم بصورة رقمية يمكن تقسيم محتوياته إلى قطع صغيرة chunkss قد تكون صُورا أو ملفات فيديو أو ما شابه، وتسمى في هذه الحالة كائنات Objects يتم تخزينها في مستودع رقمي Repository بحيث يستطيع المستخدم البحث عنها أثناء تصميمه لأي محتوى جديد ويقوم بإعادة استخدامها مباشرة لتحقيق هدف المحتوى الجديد دون الحاجة لتصميم كائنات جديدة (Wiley, 2000).
Svu نظام إدارة التعلم: الدخول إلى الموقع
وبعد ذلك بعام واحد أعلن سلمان خان Salman Khan تأسيسه لأكاديمية خان وهي مكتبة تحتوي على أكثر من 32000 ملف فيديو و 3500 تدريبا، وهدفها تقديم التعليم لأي شخص في أي مكان وبصورة مجانية. SVU نظام إدارة التعلم: الدخول إلى الموقع. وتأثُّراً بتلك الجهود، قام البروفسور Sebastian Thrun و البروفسور Andrew Ng من جامعة ستانفورد، في عام 2011، بإتاحة مقرراتهما عبر شبكة الإنترنت، حيث سجل في مقرر الذكاء الاصطناعي أكثر من 160 ألف طالب، وفي وقت لاحق ترك البروفسور Sebastian Thrun الجامعة، وقام بتأسيس المنصة التعليمية Udacity، ثم قامت، بعد ذلك، جامعتي بنسلفانيا ومتشجن بالانضمام إلى هذه الدروس المجانية عبر الإنترنت، وقاموا بنشر بعض المقررات بصورة مجانية لمن يريد الحصول عليها. أما معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا فقد دخل في مشروع بقيمة 60 مليون دولار مع جامعة هارفرد لتطوير المحتوى المجاني الذي يتم نشره عبر شبكة الإنترنت. (Bishop & Verleger, 2013)
و في العام 2012 علق رئيس جامعة لندن المفتوحة Martin Beann على هذه التطورات ووصفها بأنها موجة قادت في تطور سريع 18 جامعة من أفضل جامعات أمريكا لتقديم مقررات عن طريق المنصات التعليمية أو باستخدام أنظمة إدارة التعلم.
ثم توالت الدراسات وتطرقت لإيجابية الواجبات الإلكترونية، كما هو حال الواجبات الورقية وأنها تعطي نفس النتائج (Bonham, Deardorff, & Beichner, 2003) وأعقب ذلك المزيد من الدراسات التي أكدت عدم وجود فروق جوهرية بين الدروس التي يقدمها المعلمون مباشرة وبين الدروس المقدمة عن طريق الحاسب (VanLehn, 2011). ويمكن اعتبار قيام معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 2011 بإتاحة جميع مواده التي يقوم بتدريسها في كل البرامج بصورة مجانية عبر الإنترنت فيما تم تسميته Open Courseware OCW "MIT OpenCourseWare" 2016 أنه البداية الحقيقية لتوجه جديد ستعقبه مبادرات أخرى مماثلة، فقد أتاح معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جميع مواده بصورة مجانية عبر الإنترنت في الوقت الذي يدفع فيه الطالب تكاليف دراسية تقارب 24 ألف دولار في العام الدراسي الواحد ("Tuition and Fees 2016-2017, " 2016).
الشحوب. ضيق التنفس. آلام في الصدر. الشعور بالدوار. الاحساس بالغثيان. الشعور بالصداع. ألم في الرقبة، وتصلبها. ألم في الكتف أو الذراع. الشعور بالوخز والضعف. الشعور بالإرهاق والتعب. وإضافة إلى ما سبق، إليك بعض ما توصلت إليه الأبحاث بشأن اعراض الذبحة الصدرية الكاذبة:
قد يشعر بعض المرضى بالراحة مع النيتروجليسرين. ربما تظهر الأعراض عند الراحة، أو تتفاقم مع النشاط البدني. تظهر الذبحة الكاذبة مع ألم في الصدر الأمامي، وتم وصفه بأنه ألم حاد وشديد. كيفية تشخيص اعراض الذبحة الصدرية الكاذبة
إن أول ما يفعله الطبيب أثناء الجلسة تشخيص الذبحة الصدرية هو أخذ التاريخ المرضي للمريض كاملًا، ومعرفة ما هي الأعراض التي يعاني منها بالتحديد، وذلك للمقارنة بين الذبحة الصدرية الكاذبة والحقيقة. بعد ذلك يُجري الطبيب فحصًا بدنيًا، وقد يطلب الآتي:
التصوير الإشعاعي. أعراض الذبحة الصدرية - الدكتور محمد نبيل. بعض فحوصات الدم. التخطيط الكهربائي للعضلات لدعم فحوصات التصوير. الخضوع للتصوير بالرنين المغناطيسي لاستبعاد أي مشاكل في النخاع الشوكي أو كسور أو سرطان أو عدوى، أوأي حالة مرضية أخرى تتطلب تدخلًا عاجلًا. أما بالنسبة للعلاج، فإن هناك العديد من الأساليب العلاجية للسيطرة على ألم الرقبة المزمن، بما فيها العلاج بالحقن، ووصف أدوية مسكنة للألم مثل مسكنات الألم غير الستيرويدية، وبعض العلاجات التحفظية الأخرى التي يصفها الطبيب.
أعراض الذبحة الصدرية - الدكتور محمد نبيل
أول يوم العيد- ماذا تأكل على وجبة الإفطار؟
يستعرض "الكونسلتو" في التقرير التالي، قائمة بأبرز الأطعمة الصحية لوجبة الإفطار أول أيام العيد. نصائح
أغربها السلطة- 5 أطعمة تمنعك من فقدان الوزن
يستعرض "الكونسلتو" في التقرير التالي، أبرز الأطعمة التي تعيق خسارة الوزن. اخبار التجميل
وداعًا للغازات- طبيب يوضح طريقة طردها من البطن "فيديو"
يستعرض "الكونسلتو" الطريقة السليمة لطرد الغازات من البطن نهائيًا. صور و فيديوهات
بعد قرار سحبه- ما هي مخاطر الإندومي وتوابله؟ "تغطية خاصة"
يستعرض "الكونسلتو" في التغطية التالية، كل ما يتعلق بالإندومي بعد قرار سحبه من الأسواق. كيف أميز اعراض الذبحة الصدرية الكاذبة عن الحقيقية؟ - دكتور أيمن عمار. في أسبوع التمنيع العالمي- 9 نصائح غذائية لتقوية مناعة طفلِك
يستعرض "الكونسلتو" في التقرير التالي، نصائح غذائية لتقوية مناعة الأطفال. صحة طفلك
كيف أميز اعراض الذبحة الصدرية الكاذبة عن الحقيقية؟ - دكتور أيمن عمار
لكن النوع الأكثر شيوعًا من البكتيريا هو Streptococcus pneumoniae (Pneumococcus). يُطلق على الفطريات اسم فطر المكورات الرئوية ويمكن أن تسبب الالتهاب الرئوي لدى الأشخاص الذين لا يعمل نظام المناعة لديهم بشكل طبيعي ، خاصةً عند الأشخاص المصابين بفيروس نقص المناعة البشرية المتقدم. الفيروسات ، مثل الأنفلونزا ، هي أيضًا أسباب شائعة للالتهاب الرئوي.
أعراض الذبحة الصدرية الكاذبة – عرباوي نت
ما هي أعراض الذبحة الصدرية عند الرجال؟
تشمل أعراض الذبحة الصدرية عند الرجال: ألم الصدر وضيقه وحرقانه وشعور بانتفاخه، قد تشعر أيضًا بألم في ذراعيك أو رقبتك أو ذقنك أو كتفيك أو ظهرك، وإليك الأعراض الأخرى التي يمكن أن تحدث في حالة الذبحة الصدرية: الشعور بالدوار. الشعور بالضيق والثقل. غثيان. ضيق التنفس. التعرق. الذبحة الصدرية المستقرة هي الشكل الأكثر شيوعًا للذبحة الصدرية إذ تحدث عادةً مع ممارسة الرياضة وتختفي مع الراحة، فمثلًا: يمكن أن يكون الألم الذي تشعر به عند المشي صعودًا أو في الطقس البارد هو الذبحة الصدرية. ما هي أعراض الذبحة الصدرية عند النساء؟
قد تختلف أعراض الذبحة الصدرية عند النساء مقارنة بالرجال. أعراض الذبحة الصدرية الكاذبة – عرباوي نت. وهذه الاختلافات يمكن أن تؤثر على العلاج. على سبيل المثال: يعد ألم الصدر من الأعراض الشائعة لدى النساء المصابات بالذبحة الصدرية، ولكنه قد لا يكون العرض الوحيد أو الأكثر شيوعًا عند النساء فيمكن أن تصاب النساء أيضًا بأعراض مثل: ضيق في التنفس. آلام في المعدة. ألم حاد بدلاً من ضغط في الصدر. عدم الراحة في منطقة الرقبة أو الفك أو الظهر. ما هي الذبحة الصدرية الكاذبة؟
الذبحة الصدرية الكاذبة تعني أن المريض يعاني من أعراض مشابهة لأعراض الذبحة الصدرية الحقيقية، والتي تعمل بمثابة إنذار اضطرابات في القلب.
ألم المعدة وهو من أشهر أعراض الذبحة الصدرية الكاذبة التي تتشابه مع الذبحة الحقيقية، إلا أنه في هذه الإصابة ينتج ألم المعدة عن اضطراب الجهاز الهضمي وإصابة المريض بعسر الهضم الشديد المصحوب بالتقيؤ والغثيان وفرط التعرق وصعوبة التنفس وهي نفس أعراض الذبحة الصدرية، ولذلك سيكون التشخيص الطبي هو الفيصل الوحيد للتأكد من نوع الإصابة. تسارع ضربات القلب يشعر بعض الأشخاص بخفقان القلب وضيق التنفس والإجهاد البدني الشديد مع تزايد الضغوط النفسية عليهم، وهو ما يصاحبه التعرق الشديد، إلا أن هذه الأعراض لا تشمل الإصابة بالنوبات القلبية المرتبطة بالذبحة الصدرية، وإنما هي علامات كاذبة تدل على حاجة الجسم للراحة والاسترخاء دون وجود أمراض عضوية. آلام الشق الأيمن من الجسم من أعراض الذبحة الصدرية الحقيقية ظهور آلام مبرحة في منطقة الصدر تمتد إلى الكتفين والذراعين والرقبة، وهو ما يمكن أن يحدث ضمن الذبحة الصدرية الكاذبة أيضًا، والتي تنتج في هذه الحالة عن التهاب المرارة الحاد وتصاحب هذه الأعراض الشعور بالغثيان وآلام في الشق الأيمن من الجسم. الذبحة الصدرية الكاذبة علاج الذبحة الصدرية الكاذبة عند ظهور الأعراض السابق ذكرها لا بد من إجراء تشخيص طبي عاجل حيث تشكل 60% من هذه الأعراض خطورة الإصابة بالذبحة الصدرية المرتبطة بالنوبات القلبية، بينما 40% فقط يشير إلى الذبحة الصدرية الكاذبة، وفي كلا الحالتين سيتم وصف العلاج الدوائي المناسب لسبب الأعراض.