يصبح الإعتذار وساماً على صدر صاحبه ودليلاً على طيبة قلبه وسلامة نيته ونبل قصده، ويصير الإعتذار أكبر وأعظم حين يأتى من قوى لضعيف ومن غنى لفقير ومن رئيس لمرؤس ومن قائد لجندى ومن أستاذ لتلميذ، يصبح هنا الإعتذار فناً حقيقياً ونبراساً جلياً، فإذا حدث هذا واعتذر القوى للضعيف فإنه يصنع من ضعف الأخير قوة ومن فقره غنى ومن إحساسه بالنقص إحساساً بالكمال، فيكون له عند مالك الملك أعظم الأجر وأحسن الثواب. وما أجمل الإعتذار حين يأتى من دولة معتدية إلى دولة معتدى عليها فإنه – أى الإعتذار- يقلب كل الموازين ويشفى جراح القلوب ويغمد السيوف ويطفىء النيران المؤججة، ويجعل دعاة الحرب يسكتون، فما أجمل أن تقوم دولة بالإعتذار لدولة حتى ولو على شىء مضى عليه عقود أو قرون، فإن ذلك كفيل بتضميد الجراح – جراح الإحتلال مثلا – وشفاء الصدور وبناء علاقات بين الدولتين على أساس من الحب والإحترام المتبادل والعدل والسلام.
تحليل قصيدة اعتذار للنابغة الذبياني - سطور
فَإِن كُنتُ لا ذو الضِغنِ عَنّي مُكَذَّبٌ وَلا حَلفي عَلى البَراءَةِ نافِعُ
استخدم النابغة في هذا البيت أسلوب الخطاب وذلك في حالة أن الأساليب السابقة التي استخدمها لم تجدي نفعًا من قسم وتوكيد، حتى يوحي للخليفة بمدى ثقته في نفسه وصفاته الحميدة، لكنه مع ذلك مستعد لإثبات هذا للخليفة إن تطلب الأمر. استخدم النابغة في البيت السابق أسلوب الشرط وجاء هذا البيت بعده لتأكيد على ما سبق ذكره حتى يُذكر الخليفة النعمان بصفاته وأخلاقه وأمانة حديثه وصدقه، ولذلك استخدم في البيت السابق "إن" الشرطية التي تدل على الحديث المشكوك به بطريقة غير مباشرة حتى يتراجع عن قراره. يستخدم النابغة في هذا البيت أسلوب تشبيه بليغ، حيث شبه الخليفة بالليل في أنه آتٍ لا محالة مهما حاول الهروب منه لن يستطيع الابتعاد، وأن الخليفة هو رمز للهدوء والطمأنينة، كل هذا ليبين مدى ارتباطه بالخليفة النعمان. استخدم النابغة في هذا البيت أسلوب استفهام في صيغة استنكارية، حيث يستنكر مستفهمًا سبب معاقبة الخليفة له، وهو شخص لا يخون الأمانة، بينما الحاقدين يُتركون دون عقاب، وأراد بهذا أن يذكر الخليفة بعدله وإنصافه للرعية بصورة غير مباشرة. يلجأ النابغة في هذا البيت إلى استخدام أسلوب المدح، حيث يمدح الخليفة النعمان ببعض الصفات الحميدة وهي الجود والشجاعة، واستخدم في هذا بعض التشبيهات الإبداعية التي تعبّر عن وصول الخليفة بكرمه وشجاعته إلى المكانة العالية التي هو عليها.
يستخدم النابغة في هذا البيت أسلوب لطيف يحاول التودد فيه للخليفة، وذلك بعدم ذكر لوم الخليفة له والتحدث فقط عما يشعر به اتجاهه، وأن هذا الأمر قد أثر فيه لأنه من الخليفة النعمان، وأنه إن كان من شخصٍ آخر لم يكن ليهتم. استخدم الذبياني أسلوب التوكيد في هذا البيت كثيرًا، وذلك من أجل أن يوضح أن جميع الاتهامات التي نسبت إليه باطلة، وأنه يعلم أن من وشوا به هم بنو قريع. استخدم الذبياني في هذا البيت الجمل الاسمية فقط، وذلك من أجل توضيح صفات هؤلاء الواشين، وأنهم يضمرون له الكره والحقد والضغينة حتى يبرئ نفسه من اتهاماتهم الباطلة. أَتاكَ بِقَولٍ لَم أَكُن لِأَقولَهُ وَلَو كُبِلَت في ساعِدَيَّ الجَوامِعُ
استخدم النابغة الذبياني في هذه الأبيات أسلوب لغوي قوي، حيث أنه لم يذكر صفاته الحميدة منذ البداية بل بدأ بدفع التهم ثم بدأ بإحصاء صفاته الحسنة، وأنه لم يكن ليقول عليهم مثلما قالوا لأن أخلاقه لا تسمح بذلك. استخدم النابغة في هذا البيت أسلوب القسم حتى يبعد كل الشكوك عنه، ثم استخدم أسلوب التوكيد من أجل أن يؤكد هذا القسم، ويقول أنه إنسان صادق ومتدين وورع وملتزم، مستخدمًا أسلوب التعليل والحجج ليزيد من قوة موقفه من أجل أن يُبريء نفسه من هذه التهم الباطلة.
ويساهم في تسهيل العملية التعليمية على كلاً من الطالب والأستاذ من خلال تقديم المحتوى باستخدام الوسائط المتعددة مثل الصوتيات ومقاطع الفيديو والعروض التقديمية والصور المتحركة والروابط. بالإضافة إلى إمكانية إقامة دورات وما إلى ذلك. بلاك بورد جامعه قطر qatar university - yahoo search results. بلاك بورد جامعة قطر ومميزات البلاك بورد
نبذة عن جامعة قطر
من خلال هذا المقال سوف تتعرف على أهداف بلاك بورد جامعة قطر ومن خلال الأسطر التالية نستعرض نبذه مختصرة عن جامعة قطر، فأُسست جامعة قطر عام 1977م:-
وهي من المؤسسات المرموقة في قطر حيث ترمز للتميز الأكاديمي والبحث العلمي في منطقة الشرق الأوسط. تلتزم الجامعة بتقديم الخدمات ذات الجودة العالية لطلابها في مختلف المجالات العلمية. ونجحت الجامعة في نيل الاعتمادات الأكاديمية من قبل العديد من الهيئات العالمية الرائدة في الاعتماد الأكاديمي. وتضم الجامعة عشرة كليات وهي كليات الآداب والعلوم وكلية الإدارة والاقتصاد وكلية التربية وكلية الهندسة وكلية العلوم الصحية وكلية القانون وكلية الطب وكلية الصيدلة وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية وكلية طب الأسنان. وتعمل الجامعة على توجيه هدفها للتنمية الاقتصادية والاجتماعية للمجتمع والدولة القطرية من خلال العلاقات التعاونية والشراكات مع القطاعات المختلفة.
بلاك بورد جامعه قطر Qatar University - Yahoo Search Results
في صف Collaborate انقر فوق زر القائمة السفلي الأيمن
>انقر فوق " Share Content "
>انقر فوق " Share Whiteboard "
يمكنك الكتابة عليها باستخدام بعض أدوات الرسم في الأعلى. يمكنك التوقف عن مشاركة السبورة بالضغط على الزر في أعلى اليمين
افتح التطبيق الذي تريد عرضه، وحافظ على تكبيره
في واجهة الفصل الافتراضي كولابوريت، انقر فوق زر القائمة السفلي الأيمن
انقر فوق" Share Content "
انقر فوق" Share Application/ Screen ", and then
حدد " Share Application Window "
حدد نافذة التطبيق الذي تريد مشاركته وانقر على " Share "
يمكنك استعراض التطبيق و من ثم النقر فوق " Stop Sharing " عند الانتهاء. تسجيل الجلسة
اضغط على القائمة اليسرى العلوية من داخل الفصل الافتراضي
اضغط على " Start Recording ". رابط بلاك بورد جامعة قطر mybb.qu.edu.qa. عند الانتهاء، اتبع نفس الخطوات لإيقاف التسجيل " Stop Recording ". لمغادرة الجلسة
انقر على القائمة اليسرى العليا
حدد الخيار الأخير " Leave Session "
عرض تسجيل الجلسة
الوصول إلى أداة Collaborate Ultra
من صفحة Collaborate Ultra ، انقر فوق القائمة اليسرى العلوية
اختر التسجيلات"Recordings"
انقر على التسجيل الذي تريد مشاهدته ، ثم "Watch"
يمكنك إرسال رابط التسجيل للطلاب عن طريق الوصول إلى خيار التسجيل ثم نسخ الرابط.
إرسال رابط التسجيل إلى الطلاب
إذا كان الأستاذ يستخدم الرابط لدعوة الطلاب الى الجلسة، فيمكنه إرسال رابط التسجيل للطلاب بعد انتهاء الجلسة عن طريق اتباع الخطوات التالية:
حدد تسجيل جلستك وافتح الخيارات. انقر على "Copy Link" و من ثم ارسل الرابط للطلبة بالا يميل
استرجاع تقرير الحضور
بعد انتهاء الجلسة ، يمكنك الوصول الى تقرير الحضور من صفحة Collaborate Ultra عن طريق الوصول إلى "All Previous Sessions" ثم النقر فوق "View Reports" من خيارات الجلسة. الى أعلى