بموافقة خادم الحرمين الشريفين صدرت موافقة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، على تشكيل أول مجلس لشؤون الجامعات في المملكة بعد صدور نظام الجامعات الجديد. وجاء التشكيل على النحو التالي:
أولاً- وزير التعليم رئيساً، وعضوية كل من نائب وزير التعليم للجامعات والبحث والابتكار، نائب وزير المالية، نائب وزير الخدمة المدنية، نائب وزير العمل والتنمية الاجتماعية، نائب وزير الاقتصاد والتخطيط، رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب. ثانياً- ترشيح عدد من مديري الجامعات، وعدد من ذوي الخبرة والاختصاص لعضوية مجلس شؤون الجامعات، وهم: مدير جامعة الملك عبدالعزيز، مدير جامعة الملك سعود، مدير جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، رئيس جامعة الفيصل الأهلية. المجلس الأعلى للجامعات. ثالثاً- تعيين كل من: الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله البراك، والدكتور خالد بن عبدالله السبتي، عضوين من ذوي الخبرة والاختصاص في مجلس شؤون الجامعات. وبهذه المناسبة رفع وزير التعليم رئيس مجلس شؤون الجامعات الدكتور حمد آل الشيخ شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود، وولي العهد الأمير محمد بن سلمان، على دعمهما للتعليم الجامعي في المملكة، وتطلعاتهما أن يحقق مجلس شؤون الجامعات في ظل نظام الجامعات الجديد نقلة نوعية في مسيرة الجامعات السعودية على أساس من التمكين والتميّز والجودة، وتطوير العملية التعليمية والبحثية، ورفع كفاءة الإنفاق، وتنمية الموارد المالية للجامعات، بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030.
- المجلس الأعلى للجامعات
- مقدمة ملف انجاز ادارية
- مقدمه ملف انجاز طالبة
- مقدمة ملف انجاز معلمة
- مقدمة ملف انجاز الكتروني
- مقدمة ملف انجاز تدريب ميداني
المجلس الأعلى للجامعات
ويتكون مجلس الجامعة على الوجه الآتي
وزير التعليم رئيساً للمجلس
رئيس الجامعة نائباً للرئيس
وكلاء الجامعة
الأمين العام لمجلس شؤون الجامعات
العمداء
ثلاثة من ذوي الخبرة يعينهم وزير التعليم لمدة ثلاث سنوات. ويجتمع المجلس بناء على دعوة رئيسه مرة كل شهر على الأقل، وللرئيس أن يدعو المجلس إلى الاجتماع إذا دعت الحاجة لذلك، وعليه يدعوه إذا قدم إليه ثلث الأعضاء طلباً مكتوباً بذلك. ولوزير التعليم أن يطلب إدراج أي مسألة يراها في جدول الأعمال، أو تأجيلها قبل انعقاد الجلسة، ولا تكون اجتماعاته صحيحة إلا إذا حضرها ثلثا أعضائه على الأقل، ويتولى أمانة المجلس أحد أعضائه بناء على ترشيح من المجلس وموافقة رئيسه. تصدر قرارات المجلس بالأغلبية المطلقة لأصوات الأعضاء الحاضرين، وإذا تساوت الأصوات يرجح الجانب الذي فيه الرئيس.
استقطاب الكفاءات برواتب أعلى.. وإعادة النظر في أداء الحاليين وآلية تجديد لعقودهم
تحمل الجامعات مسؤولياتها المالية والإدارية والأكاديمية.. ورسوم للدراسات العليا وغير السعوديين
نقلة نوعية
في جودة التعليم الجامعي
ومن مزايا النظام الجديد للجامعات قال د. محمد الجرباء: تحسن الإشارة إلى ما جاء في المادة 27 وما تضمنته بشأن اختصاصات المجلس العلمي للقسم بما في ذلك تحديد المعايير الأساسية التي يجب أن تتضمنها المناهج التي تدرس في القسم والتأكد من تنفيذها ومراجعتها دورياً وهذا في ظني سيحقق نقلة نوعية في جودة التعليم الجامعي فستنتهي مرحلة الملخصات والمذكرات بالاعتماد على المنهج المقرر من مجلس القسم، أيضاً سيكون هناك اهتمام ومتابعة من القسم لكل ما هو جديد في التخصص وبذلك ستكون هناك مواكبة للتطورات العلمية في مجال الحقول والمعارف المختلفة في كل قسم بحسب تخصصه وفق التطورات والمكتسبات العلمية وحاجة المجتمع في ذلك.
أهمية ملف إنجاز المعلمة. ملف_انجاز_معلمة هذا ملف الإنجاز السابق وبديت الان اجهز لـ ملف_انجاز_الكتروني يوفر علينا استهلاك الورق و الحبر حتى الجهد فهو من الاسباب المعينه لحماية البيئة يعتبر تحول من الشكل الورقي الى الشكل الالكتروني بالإضافه الى مميزات كثيره اخرى سأذكرها في البوست القادم معلمين. الاقسام التعليمية في المملكة العربية السعودية. كيف أقضي وقتي دون ملل. مواضيع ذات صلة بـ. ورشة تدريبية لطالبات المرحلة المتوسطة والأبتدائية عن ملف انجاز الطالبة. مقدمه ملف انجاز باللغه الانجليزيه. مقدمة لملف انجاز المعلمة بحرفية تامة كتابة مقدمة ملف انجاز المعلمات مقالات مشابهة حلويات العيد صابلي اسهل طريقة لتحضير صابلي العيد.
مقدمة ملف انجاز ادارية
منتدى الإدارة المدرسية الإشراف التربوي - الوظائف الإدارية - الوكالة المدرسية - البرامج الدراسية - التعاميم والقرارات - أعمال المدير - برنامج معارف - الجودة - برنامج فارس - اهداف الإدارة المدرسية - مفاهيم الإدارة المدرسية
ملف انحاز للإداريات مميز وهام لكل ادارية, ملف انجاز ادارية التحميل من المرفقات منقول دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي
ملف انجاز الإداريات مميز وهام لكل ادارية
ملف انحاز للإداريات مميز وهام لكل ادارية, ملف انجاز ادارية التحميل من المرفقات
منقول دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي
رد مع إقتباس
مقدمه ملف انجاز طالبة
بسم الله الرحمن الرحيم و به نستعين والصلاةوالسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم نبي الهدى المصطفى والهادي للحق ومعلمنآومرشدنآللعلم والكتآب الححكيم ___________ ملف انجاز الطالب -بأبسط عبارة- هو الجمع الهادف الموثق لأعمال الطالب والتي تعكس مدى جهده وتقدمه وتحصيله وانجازاته في مجال أو مقرر ما. هذه الأعمال او العينات artifacts تشمل أشياء كثيرة جدا من نماذج من الواجبات والاختبارات وكتابات وانطباعات وآراء ونقد ذاتي وقراءات وملخصات وجمع قصاصات ومنتجات ومشروعات وأبحاث قام بها الطالب بشكل تراكمي وعلى مدى فترة زمنية محددة. ويترجم مصطلح Portfolio في الأدبيات العربية بعدة تسميات منها: الحقيبة الوثائقية، ملف أعمال الطالب، ملف التعلم، ملف الانجاز، البورتفوليو، حقيبة التعلم، ملف الأداء، السجل النامي. أما ملف الانجاز الالكتروني E-Portfolio فهو التحول من تصميم الملف بشكل ورقي إلى تصميمه بشكل الكتروني من خلال استخدام الوسائط الالكترونية الحديثة من ملتيميديا وهايبرميديا. وهذا يتطلب من الطالب أن يكون ملما بالمهارات التقنية والحاسوبية. ويطلق على هذا الملف الالكتروني عدة مسميات في الأدبيات التربوية الانجليزية ومنها:
electronic portfolio, ePortfolio, e-portfolio, efolio, digital portfolio, webfolio ___________
■ الفوائد التربوية ملف الانجاز:
يعد استخدام وتوظيف ملف الانجاز كأداة من أدوات وأساليب تقويم تعلم التلاميذ من الاتجاهات الحديثة واحد أساليب التقويم والتعلم الأصيل Authentic Assessment/Learning.
مقدمة ملف انجاز معلمة
2- تحدد المعلمة محتويات الحقيبة من البداية بالاستناد إلى الأهداف التعليمية للمقرر الدراسي ، و يمكن إشراك التلميذات في تحديد المحتويات. 3- تحدد المعلمة محكات تقدير درجات كل عمل و كذلك معايير تقدير الحقيبة الكلية ، و تعلنها للتلميذات. ثانياً: محتويات الحقيبة
1- صفحة الغلاف و تصممها التلميذة بطريقة مبتكرة تعكس ميولها و اهتماماتها. 2- بيانات الطالبة. 3- القواعد الصفية المتفق عليها من قبل المعلمة و طالباتها. 4- مقدمة عن الحقيبة من تأليف الطالبة. 5- فواصل بين الوحدات من تصميم الطالبة. 6- المطويات. 7- أوراق الاختبارات التحصيلية الدورية ( للمتوسط) و أوراق تقييم المهارات ( للإبتدائي)
ملاحظة:
تعد المعلمة قائمة بمحتويات ملف انجاز الطالبة و تزود كل طالبة بصورة منه لارفاقها في ملفها. مواضيع تهمك كيفية ادارة الصف الدراسي بشكل أفضل!! مقتطفات تربوية
خريطة ذهنية لشرح التعلم التعاوني 1436هـ شرح أستراتيجيات التعلم النشط
شرح أستراتيجيات التعلم النشط + أستراتيجيات التفكير +حلقات تنشيطية+تصميم دروس بوربوينت
التوقيع:
[flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash]
2015-08-19, 09:16 PM
[ 2]
عضو جديد
بارك الله فيك
[ 3]
الله يعطيك العافية
2015-08-20, 01:11 PM
[ 4]
النخبة
نفع الله بك وبعلمك
2015-08-30, 11:49 PM
[ 5]
جزاك الله خيرررررررررررر
2018-10-06, 10:00 PM
[ 6]
عضو نشيط
رد: ملف انجاز رائع وكامل للمعلمة لجميع المواد 1437 هـ
بارك الله فيكم
مقدمة ملف انجاز الكتروني
كما أن ملف الانجاز يعتبر احد التطبيقات العملية للنظرية البنائية Constructivism في التعليم والتي تؤكد على أن التعلم عملية ذاتية نشطة يقوم بها المتعلم لاكتشاف المعرفة بنفسه، كما تؤكد على بناء المعرفة وليس مجرد استقبالها وحفظها من المعلم. وبشكل محدد، فان ملف الانجاز:
1- يقيس مجالات متعددة من جوانب تعلم التلاميذ. 2- توثيق أفضل أعمال الطالب وجهده ونموه الأكاديمي. 3- يرسخ مفهوم التقويم للتعلم (Assessment for Learning) وهو استخدام التقويم الصفي لتحسين التعلم. 4- كما يرسخ مفهوم التقويم كوسيلة للتعلم (Assessment as Learning) حيث أن عملية التقويم ليس منعزلا عن عملية التعلم. 5- يعتبر أسلوب من أساليب التقويم والتعلم الأصيل Authentic Assessment/Learning. 6- التركيز على أبعاد متعددة للتقييم Multidimensionality Scaling بدلا من بعد واحد كما هو الحال في أدوات التقويم التقليدية.
مقدمة ملف انجاز تدريب ميداني
تطوير العملية التعليمية يطلب أن يكون هناك قدر من التنمية الفكرية والإشرافية وتعزيز دور مشاركة الطالب داخل الصف ، ومن أجل مراقبة أداء الطالب وتشجيعه على الإبداع والابتكار تم الاعتماد على ما يُسمى ملف الإنجاز أو البورتفوليو الذي يحتوي على أهم الأنشطة والإنجازات التي قام بها الطالب على مدار العام الدراسي.
انظر الشكل التالي:
مثال عام لمعيار تصحيح Rubric
لاحظ أن الجدول يحتوي على عدد من المحكات أو الجوانب المراد قياسها بشكل رأسي، ويوجد مقابلها مستويات الأداء بشكل أفقي متتابع وكل مستوى يستحق درجة محددة، مع إعطاء وصف مفصل لكل خانة من خانات المحكات. ويستطيع المصحح باستخدام هذا الروبرك في تصحيح عينات الأداء للتلميذ أن يضع التلميذ في الخانة المناسبة ويضع له الدرجة المناسبة. (درجة أربعة تعني تحقق المحك بشكل ممتاز ورقم 1 تعني عدم تحقق المحك) وحاصل مجموع هذه الدرجات هي الدرجة النهائية.