شارك في المنتدى الدولي عبر منصات التواصل الاجتماعي (أونلاين)، الصحفي المصري عبد الجواد أبو كب، عضو الاتحاد العربي لحقوق الملكية الفكرية التابع لجامعة الدول العربية، والصحفي كرم نعمة من العاصمة البريطانية لندن، والصحفي إسماعيل الحمادي "صانع محتوى عقاري" من دبي، والإعلامية ليلى الحسيني من صوت العرب من أمريكا، والصحفي والباحث في الإعلام وائل نيل من دبي، وعدد من أساتذة وطلاب الكلية. واتفق المتحدثون على أن مخاطر ظاهرة تزييف الأخبار أصبحت أكبر بعدما اكتسبت زخماً جديداً في عصر الاتصالات الرقمية وشبكات التواصل، مما يعزز أهمية دور الذكاء الاصطناعي في محاربة الظاهرة، وخلايا الرصد المعلوماتي في إدارات العلاقات العامة، كمدقق للحقائق؛ لأن استمرار الأخبار المضللة ستكون له تداعيات بالغة السلبية على مستقبل المهنة، بما يشكل قلقاً للصحفيين والجمهور بشأن تدني المصداقية. وأكد المتداخلون في المنتدى أن لهاث فئة من الإعلاميين وراء تحقيق نسب مشاهدات عالية على حساب المصداقية فاقم ظاهرة الأخبار المضللة، وأصبح هناك ما يشبه "الوباء المعلوماتي" الذي توحي طريقة صناعته وترويجه، بأنه عملية منظمة تقف وراءها جهات محترفة تُدرك طبيعة تفكير الحشود وطبيعة الإعلام الجديد وطرق استخدامه، ما يفرض على وسائل الإعلام تكريس المصداقية كحائط في مواجهة الوباء المعلوماتي.
- تعرف على كلية الإعلام وأقسامها وتنسيقها للعام الجامعي
- كلية الإعلام والاتصال
- كلية الإعلام
- وكيل كلية الإعلام والاتصال
- "واجب الإعلام في تعزيز الانتماء الوطني" في ندوة بكلية الاتصال
- الاجتهاد في طلب العلم السن الثالثة
- الاجتهاد في طلب العلم السنة الثالثة
- الاجتهاد في طلب العلم سنة ثالثة
تعرف على كلية الإعلام وأقسامها وتنسيقها للعام الجامعي
وديان أمين عبد القادر
اذاعة وتلفاز
ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى
بكالريوس
سعاد عبد الفضيل عساكر
إذاعة وتلفاز
سعيد قسم الله صالح جابر
أحمد عبد الجبار أحمد الشفيع
العلاقات العامة والإعلان
عادل عبد الرحمن علي بخيت
عبد الرحمن السقدي فرح
علي حامد اسحاق آدم
محمود عبد الرحمن آدم حفرو
الصحافة والنشر
جيد جداً مع مرتبة الشرف
بكالريوس
كلية الإعلام والاتصال
ع) في حل الأزمات
المحور الرابع: واقع إدارة (ع. ع) في المنظمة ( نماذج تطبيقية وميدانية)
دراسة وتحليل نموذج لإدارة (ع. ع) في مؤسسة إعلامية (سمعية بصرية– جريدة)
دراسة وتحليل نموذج لإدارة (ع. ع) في مؤسسات صناعية وتجارية
دراسة وتحليل نموذج لإدارة (ع. ع) في مؤسسات عمومية ومنظمات اجتماعية. "واجب الإعلام في تعزيز الانتماء الوطني" في ندوة بكلية الاتصال. Teacher: حسينة أقراد مقياس سداسي يعنى باستراتيجية الاتصال الاجتماعي بمفهومه الواسع والاتصال العمومي المتضمن وكذا أهم أداة لهذه الاستراتيجية الاتصالية والمتمثلة في التسويق للفكرة الاجتماعية الايجابية من خلال مختلف ابعاد هذا النوع من الاتصال الهادف Teacher: أمال عميرات
كلية الإعلام
مضمون العرض:
عرض حول موقع المكتبة
المكتبة الرقمية للديوان الوطني للمطبوعات الجامعية
OPAC دليل البحث الببليوغرافي على السنجاب
SNDL
الوثائق الإدارية
– تبرئة الذمة
– طلب رخصة
البحث البيبليوغرافي
– مطبوعات بيداغوجية
– قائمة المطبوعات المقترحة للطلبة
– الفهرس القديم
– فهرس الكتب
– فهرس الكتب بالفرنسية
– فهرس القواميس
– رصيد المذكرات
مذكرات المــاستر
مذكرات المــاجستير
أطروحات الدكتــوراه
وكيل كلية الإعلام والاتصال
صور للمتحدثون خلال عقد المنتدى أونلاين بتقنية برنامج zoom.
&Quot;واجب الإعلام في تعزيز الانتماء الوطني&Quot; في ندوة بكلية الاتصال
•ثانيًا قسم الصحافة؛ يسعى إلى إعداد وتأهيل خريجين متميزين أكاديميًا ومهنيًا وأخلاقيًا للمنافسة في سوق العمل من خلال تدريب الطلاب على أحدث أساليب الكتابة الصحفية للصحف المطبوعة والإلكترونية، بجانب الأساليب الإخراجية للصحف المطبوعة، وأساليب التصميم الحديثة للمواقع الإلكترونية. كلية الإعلام والاتصال. وتوعية الطلاب بمعايير السلوك المهني وأخلاقيات الصحافة، وتدريب الطلاب على التفكير النقدي بما يساعدهم على حل المشكلات التي يتعرضون لها أثناء ممارستهم للعمل الصحفي، وتعريف الطلاب بقواعد إجراء البحوث والدراسات الإعلامية وبحوث الرأي العام بدقة واستقلالية. •ثالثًا قسم العلاقات العامة والإعلان؛ واحد من أكثر أقسام كلية الإعلام تعددًا من حيث العلوم والمجالات التي تتيح للطالب دراستها مثل العلاقات العامة، والاتصال التنظيمي، بجانب إدارة الأزمات، وإدارة الصورة والسمعة والهوية، والتسويق الاجتماعي، والاتصالات التسويقية والإعلان، بالإضافة إلى الإعلام الدولي، والإنترنت وتكنولوجيا الاتصال. يهدف القسم إلى فهم طبيعة عمل العلاقات العامة وأهدفها ووظائفها والأسس العلمية لممارستها، وكيفية تنظيم حملة إعلانية، بجانب تحليل الرأي العام وآراء الجماهير المختلفة التي تتعامل مع أجهزة العلاقات العامة والتي تتعرض للإعلان في مختلف وسائله.
1-لا يحتاج الطالب الى إجراء امتحانات التقليدية في المواد التي تقرر الكلية تحميله إياها ويمكن للأستاذ المختص مطالبة الطالب ببحوث مختصرة وتلخيص كتب معينة يقدم فيها كشفا لنشاطات الطالب ويقرر إن كان يمكنه الإستمرار بالدراسة أو لا. 2- يحق للطالب المحمل بالمواد أعلاه ان يقوم بدراستها بفصل مستقبل قبل التسجيل على الماجستير أو ان يجمعها مع الفصل الأول والثاني للسنة التحضيرية في الماجستير، ويشترط النجاح للبدء بالبحث. كليه علوم الاعلام والاتصال. سادسا: يحصل الطالب على تأييد بالمعادلة من الجامعة تؤكد فيه إجتيازه للمواد الإضافية التي طلبت منه خلال السنة التحضيرية أو قبلها. الماجستير في الإعلام ( السنة التحضيرية):
الفصل الأول
1-الإعلام والعولمة
2-علم الإجتماع الإعلامي
3-التخطيط الإعلامي
الفصل الثاني
4-القيادات الإعلامية
5-الإعلام الإلكتروني
6-الإعلام الدولي
7-تشريعات
8-الإعلام الإذاعي والتلفزيوني
الماجستير في الصحافة وعلوم الأخبار ( السنة التحضيرية)
1-تقنيات الصحافة
2-الصحافة الإلكترونية
3-إدارة الصحف
4-أساليب الكتابة الصحفية
1-الترجمة الصحفية
2-قوانين صحفية
3-الصحافة الإذاعية والتلفزيونية
1. الماجستير في العلاقات العامة ( السنة التحضيرية)
1-علم النفس الإعلامي
2-الإعلاني المسموع والمرئي
3-التسويق التجاري
4-الإتصال في الإدارة
1-السلوك الإستهلاكي
2-إقتصاديات الإعلان
3-إستراتيجية العلاقات العامة
4-شركات الإعلان
الدكتوراه في الإعلام والإتصال
1-يحق لكافة الطلبة الحاصلين على الماجستير في علوم الإعلام والإتصال التقديم للدراسة في الكلية للحصول على الدكتوراه في تخصصات الكلية المختلفة.
About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy. 23022019 هناك فرق كبير بين الطالب المجتهد والجاد في طلب العلم وبين الطالب العادي والطالب المهمل فلا يستويان أبدا فالجد والاجتهاد في طلب العلم من الأمور الهامة التي لها عامل وأساسي وكبير في تحقيق النجاح والتفوق في الدراسة والوصول إلى أعلى المكانات العلمية بسرعة كبيرة. 1- علو الهمة في طلب العلم. طلب العلم هو البحث عنه وبذل الجهد والوسع للوصول إليه وهذا دأب الناجحين في الحياة ولطلب العلم آثار عظيمة جدا على نفس صاحبه وعلى المجتمع بشكل عام وقبل كل ذلك فإن طلب العلم عبادة نتقرب بها إلى الله عز. أسلوب الاجتهاد الاجتهاد في طلب العلم نضع بين أياديكم طلابنا الكرام الحل الصحيح ونتمنى عبر موقع الخليج. – ضرورة التكامل بين الاجتهاد في الدراسة و التحلى بالأخلاق الفاضلة. نصائح لطالب العلم - طريق الإسلام. الاجتهاد في طلب العلم والجد والمثابرة في تحصيله وإن. من سلك طريقا يبتغي فيه علما سهل الله له طريقا إلى الجنة وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع وإن العالم ليستغفر له من في السموات ومن في الأرض حتى الحيتان في الماء. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy.
الاجتهاد في طلب العلم السن الثالثة
لكي يقوم الداعية إلى الله بمهام الدعوة خيرَ قيام، فإن عليه أن يحصِّل من العلوم ما تَتطلَّبُه أعمال الدعوة إلى الله؛ حتى يتمكن من تعليم الناس ودعوتهم على الوجه الصحيح، فلا يزيغ في عقيدة، ولا يخطئ في حكم، ولا يَعجِز عن إقناع النفوس المتطلعة إلى معرفة أحكام الأسرار الشرعية، فيكون الإذعان له أتَمَّ، والقبول منه أكمل، فأما الجاهل فضالٌّ مُضِلٌّ، وضررُه أقربُ من نفعه، وما يُفسِده أكثر مما يصلحه، بل لا يُصلِح أصلًا؛ إذ لا تمييز لجاهل بين الحق والباطل، ولا معرفة عنده ترشده إلى إصلاح القلوب وتهذيب النفوس [1]. لذا يجب على كل داعٍ إلى الله العلمُ بشرع الله تعالى، وبالحلال والحرام، وما يجوز وما لا يجوز، وما يسُوغ فيه الاجتهاد وما لا يسوغ فيه، وعليه أن يستزيد من هذا العلم الشرعي ليعرف موضوع دعوته حقَّ المعرفة، ويكون على بيِّنة، فلا يأمر إلا بالحق، ولا ينهى إلا عن الباطل. ولأهمية طلب العلم للداعية وضرورته، وأن الداعية الموفَّق هو الذي يدعو إلى الله على علم وهدى وبصيره؛ نجد أن ابن كثير رحمه الله اعتنى بالعلم وبيان قيمته ومنزلته، والحث على تعلمه والعمل به [2] ؛ يقول ابن كثير عن تفسير الآية: ﴿ عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ﴾ [العلق: 5]: "من كرمه تعالى أنْ علَّم الإنسان ما لم يعلم، فشرَّفه وكرَّمه بالعلم، وهو القدر الذي امتاز به أبو البريَّة آدمُ عليه السلام على الملائكة، والعلم تارة يكون في الأذهان، وتارة يكون في اللسان، وتارة يكون في الكتابة بالبنان ذهني ولفظي ورسمي، والرسمي يسلتزمها من غير عكس" [3].
الاجتهاد في طلب العلم السنة الثالثة
[5] المرجع نفسه 3/ 679 عند تفسير الآية: 28 من سورة فاطر. [6] المرجع نفسه 3/ 679. [7] انظر تفسير القرآن العظيم 3/ 123. [8] المرجع نفسه 2/ 138
[9] المرجع نفسه 3/ 98. [10] انظر مثلًا المرجع نفسه 4/ 53 عند تفسير الآية: 86 من سورة ص، وكذلك 4/ 623 عند تفسير الآية: 10 من سورة الضحى.
الاجتهاد في طلب العلم سنة ثالثة
ولا ننسى تشجيع روح التنافس بالمجتمع؛ نتيجة ما يراه الناس من خلق العلماء، والنّاس بفطرتهم السوية، وسجاياهم الحسنة، تميل نفوسهم إلى تقليد وتتبع الإنسان السويّ الناجح في حياته، النافع لغيره، ومن ذلك أيضاً ريادة الأمم وعلوّ شانها، وذلك باقتران العلم بالأخلاق، فهما أساس ريادة الأمم والشعوب، وقوّة الأمم والحضارات.
عن أنس رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً، وأنت تجعل الحزن سهلاً إذا شئت. يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث، أصلح لي شأني كله، ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين. عن علي رضي الله عنه قال قال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم قل اللهم أهدني وسددني. تعبير حول ضرورة التكامل بين الإجتهاد في الدراسة و التحلي بالأخلاق الفاضلة - إسألنا. عن عبد الله بن مسعود أنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ما قال عبد قط إذا أصابه هم وحزن: اللهم إني عبدك وابن عبدك وابن أمتك، ناصيتي بيدك، ماض في حكمك، عدل في قضاؤك، أسألك بكل اسم هو لك، سميت به نفسك، أو أنزلته في كتابك، أو علمته أحداً من خلقك، أو استأثرت به في علم الغيب عندك، أن تجعل القرآن العظيم ربيع قلبي، ونور صدري، وجلاء حزني وذهاب همي، إلا أذهب الله همه، وأبدله مكان حزنه فرحاً، قالوا: يا رسول الله ينبغي لنا أن نتعلم هؤلاء الكلمات؟ قال: أجل ينبغي لمن سمعهن أن يتعلمهن. عن إبراهيم بن محمد بن سعد عن أبيه عن سعد قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: دعوة ذي النون، إذ دعا وهو في بطن الحوت: لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين؛ فإنه لم يدع بها رجل مسلم في شيء قط إلا استجاب الله له. اللهم افتح علي فتوح العارفين بحكمتك وانشر علي رحمتك وذكرني ما نسيت يا ذا الجلال والإكرام.