الامتحان الالكتروني عل الدرس من هنا
سوف تجد ايضا امتحانات علي باقي دروس المنهج هنا
1)
2) 11لل
درس تطبيقي الأحياء البحرية - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
خطأ
4
ماالحيون الذي يعرف ب( أبو مقص):
سرطان البحر
5
ماالحيون الذي نزاه على شكل شجرة:
المرجان
6
أطول الحيوانات البحرية عمرا:
السلاحف
7
حيوان بحري له ثلاثة قلوب وثماني أذرع:
الاخطبوط
8
حيوان بحري يعيش داخل صدفة:
المحار
9
ضد كلمة صديق:
عدو
10
جمع كلمة (اتجاه):
اتجاهات
11
مرادف كلمة (ينزل):
يهبط
12
مثنى كلمة (مقص):
مقصان
13
ضد كلمة (متشابهة):
مختلفة
14
اختر الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة:
متعددة،حية ،مئة
15
ما أعظم خلق الله! أسلوب تعجب
16
احمد أطول من خالد
أسلوب تفضيل
17
اختر الكلمات المعرفة:
البحر،الشجرة ،الصدفة
درس تطبيقي الأحياء البحرية مادة لغتي الثالث الابتدائي الفصل الثاني 1440 هـ / 2019 م
_ مثال:- أسماك اللامبري
2) طائفة الأسماك الغضروفية:-
* المعيشة: تعيش في المياه المالحة كالبحار
*الهيكل الداخلي: غضروفي
*الجسم: مغطي بقشور تشبه الأسنان
*الفم: بطني أي يقع في الناحية البطنية للرأس ومزود بفكين يحملان عدة صفوف من الأسنان تساعدها في الأفتراس. *الزعانف: زوجية * الفتحات الخيشومية:غير مغطاة بغطاء خيشومي. * الأجناس منفصلة والتلقيح داخلي
3) طائفة الأسماك العظمية:-
*المعيشه: تعيش في المياه المالحه أو العذبة
* الهيكل الداخلي:عظمي * الجسم: مغطي بقشورعظمية
*الفم: يقع بقدمة الجسم. * الزعانف: زوجية وفردية
*الفتحات الخيشومية:مغطاة بغطاء خيشومي. *المثانات الهوائية: توجد بها مثانة هوائية للمساعدة في العوم والطفو. *الأجناس منفصلة والتلقيح خارجي. درس تطبيقي الأحياء البحرية مادة لغتي الثالث الابتدائي الفصل الثاني 1440 هـ / 2019 م. 4) طائفة البرمئيات:حيوانات من ذوات الدم البارد
* الجسم: مغطي بجلد رطب غدي. *الاطراف: لها أربعة أطراف خماسية الأصابع. *التنفس: يتم بعدة طرق مختلفة حسب أطوارنموها كالتالي:-
_الاطوار الجينية:تتنفس بالخياشيم لأنها تعيش في الماء
_الأطوار اليافعة: تتنفس الهواء الجوي بالرئات والجلد لأنها تعيش علي اليابسة. الأجناس منفصلة والتلقيح خارجي. الاناث تضع البيض بالماء،
مثل:- الضفدعة – السلمندر
هنا شرح دروس الاحياء ترم تاني بالترتيب مع اختبارات
5) طائفة الزواحف: حيوانات من ذوات الدم البارد
الجسم:يتكون من أربع مناطق.
درس تطبيقي الأحياء البحرية مادة لغتي الثالث الابتدائي الفصل الثاني 1440 هـ - 2019 م - ملتقى التعليم بالمملكة
شرح شامل لدرس الأحياء البحرية للصف الثالث الابتدائي (لغتي)الفصل الدراسي الثاني - YouTube
نص الأحياء البحرية - YouTube
وبحسب المعطيات المتوفرة فإنّ المقيمين الذين يستضيفون المعتمرين "المحتالين" على قانون الحج يؤوونهم في بيوت بأحياء هامشية، من أجل الاختباء عن أعين السلطات الأمنية السعودية. وبحسب المصادر التي تحدثت إلى هسبريس فإن عملية إيواء "المعتمرين المحتالين"، من المغاربة ومن جنسيات عربية أخرى، وتسهيل مأمورية أدائهم مناسك الحج، تتم بتواطؤ مجموعة من الأطراف؛ فإضافة إلى الأشخاص المكلفين باستضافتهم هناك مرشدون يدلّونهم على الطرق التي يسلكونها حين الذهاب إلى منىً، تفاديا لأي عملية تفتيش محتملة من قِبل السلطات الأمنية. لماذا فرض الله الزكاة على المسلمين ومن هم مستحقوها؟! – لماذا. مصدر من قطاع وكالات الأسفار في المملكة العربية السعودية قال في حديث لجريدة هسبريس الإلكترونية إن تأشيرة العمرة التي تمنحها السعودية مخصصة للعمرة فقط، ومدة الإقامة المحددة فيها 30 يوما، لا يمكن تجاوزها. وأضاف المصدر ذاته أن أي معتمر يتخلف عن العودة إلى بلده الأصلي بعد انتهاء مدة صلاحية التأشيرة بدون عذر سيتمّ "تبصيمُه" ولن يُسمح له بالدخول مرة أخرى إلى الأراضي السعودية لمدة عشر سنوات من تاريخ البصمة. وأوضح المتحدث ذاته أن أي مخالف لنظام الحج بدون تصريح لا يمكنه الدخول إلى المشاعر المقدسة، داعيا كل قاصد للديار السعودية لأداء مناسك العمرة أو الحج إلى "احترام النظام المعمول به حتى لا يتعرض للمساءلة واتخاذ الإجراءات النظامية في حقه".
لماذا فرض الله الزكاة على المسلمين ومن هم مستحقوها؟! &Ndash; لماذا
الحلم هو مجموعة من الصور والأشياء التي يراها معظم الناس خلال نومهم. وفي الوقت نفسه، تعتبر الأحلام من المواضيع التي يساء فهمها جدًا. لدرجة أن عددًا كبيرًا من الأشخاص امتهنوا مهنة تفسير الأحلام دون أن يكون لديهم أي أساسٍ منطقي لما يفعلونه. إذا كنت قد تساءلت يومًا: ما هي الأحلام؟ ماذا يعني حلمي؟ فأنت من بين العديد من الآخرين (بما في ذلك العلماء). ماذا الذي يسبب الحلم
كان هناك بالفعل الكثير من البحوث حول الأحلام، في الواقع، هناك كلمة لدراسة الأحلام وهي أونيروسلوجي. وهو كلمة مركبة يعود أصلها إلى اللغة اليونانية:
"أونيروس" وتعني حلم "لوجي" وتعني دراسة أو علم
هناك العديد من الأسئلة التي قد تتبادر إلى الذهن عند التفكير في الأحلام. أسئلة مثل:
هل يحلم الجميع؟ لماذا نحلم؟ ماذا يعني حلمي؟ ما الذي يسبب الكوابيس؟
الغرض من هذه القالة هي مساعدتك على فهمٍ أفضل للأحلام ونأمل أن نجيب على جميع أسئلتك انطلاقًا من نهج علمي ومنطقي. قبل أن نبدأ في التعامل مع هذه الأسئلة، دعونا نبدأ من خلال شرح بعض الأشياء عن مراحل النوم وكيف تحصل الأحلام. قبل كل شيء، علينا أن نعرف أن الأحلام تحدث فقط أثناء النوم. مراحل النوم
منذ القدم، كان يعتقد أن الدماغ "ينغلق" أثناء النوم.
فكيف يمكن وصف المسلمين بما يقوم به فرد أو مجموعة أفراد، خاصة أنه فعل مستنكَر من الغالبية؟! فعلينا أن نحوِّل قبلتنا عن التعميم إلى التدقيق، وإلى عدم استسهال إطلاق الأحكام، أو استمداد التصورات من حوادث فردية. ازدراء العقل
في حياتنا مظاهر كثيرة تشير إلى أننا لا نولي العقل أهميته الواجبة. وبعضنا للأسف يسلك في ذلك مسلك المنطلِق من الدين؛ إذ الدين في تصوره قائم على اختبار أفراده وطلب التسليم؛ أي لا مجال للعقل والفهم! وليس الأمر هكذا بالضبط، والإسلام أبعد ما يكون عن الاتهام بمنافاة العقل أو التقليل من شأنه؛ ومساحة التعبد المحض محدودة جدًّا في التشريع، وهي في العبادات، بل ليست في كل العبادات. ويكفي الإسلامَ أنَّ أول ما أُنزل من كتابه كلمة {اقْرَأْ} وليس كلمة "اعبُد" أو "صلِّ" أو غيرها مما قد يُفهم منه محض التعبد. يقول الشاطبي: "والمعتمد إنما هو أنا استقرينا من الشريعة أنها وُضعت لمصالح العباد" (2). وهذا يستلزم إعمالَ العقل في تلمُّسِ المصلحة، وفي إنزال النص على الواقع. ولا أريد أن أحصر فكرة تحويل القبلة نحو إعمال العقل، في المجال الديني فقط، أي التشريع، وإنما أن نشيعها في المجالات كافة؛ بما يعني العمل على تعويد النشء منذ الصغر على إعمال العقل واحترام الفكر والرأي، والقبول بالاختلاف، والتعامل مع الحجة بالحجة، وعدم النفور من النقاش أو الخشية من النقد.. فهذه أمور تتصل بالتربية والاجتماع، تنبع من احترام العقل وتفعيله، بدلاً من موقف الازدارء والتهميش الذي يجب أن نحوِّل قبلتنا عنه!