المصادر والمراجع:
بيتر جراي، التعلم باللعب، ترجمة مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم. ت. ليزوود، سو روجرز، التعليم من خلال اللعب، ترجمة د. خالد العامري، دار الفاروق للنشر والتوزيع، مصر، 2008. ثامر بن حمد بن سعد المليحي السبيعي، فاعلية إستراتيجية التعليم باللعب في إكساب بعض مهارات عد الأرقام في مادة الرياضيات للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية، رسالة ماجستير، جامعةالملك سعود، 2011، المملكةالعربيةالسعودية. استراتيجية التعلم باللعب -فيديو – مهارات التدريس-. د. خليل عبد الفتاح حماد، د. عدلي داود الشاعر، تجربة وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية في علاج تدني التحصيل الدراسي للمرحلة الدنيا (التعلم من خلال اللعب أنموذجاً)، مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات، العدد 8، ج1، يناير 2015. علي بن تقي القبطان، حسن بن خميس الخابوري، استراتيجية التعلم باللعب طريقك لصقل القدرات العقلية والجسمية والوجدانية لدى التلاميذ، وزارة التربية والتعليم، 2007 سلطنة عمان. كلارك موستاكس، علاج الأطفال باللعب، ترجمة الدكتور عبد الرحمان سيد سليمان، دار النهضة العربية، مصر، 1993. منى سمير حسن الحسيني، أثر ممارسة الألعاب التربوية في تنمية بعض مهارات التعلم لدى تلاميذ التعليم الابتدائي، مجلة كلية التربية، بورسعيد، العدد 15، 2014.
- استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
- استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
- نظام التعليم الإلكتروني جامعة تبوك
- النظام التعليمي الإلكتروني في جامعة تبوك | مجلة سيدتي
- "الموارد البشرية" تمدِّد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور
استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
☼ الفكرة السابعة: ( لعبة كفى). شرح اللعبة: تعد المعلمة أسئلة على بطاقات ، تقوم الطالبات بتمرير هذه البطاقات بينهن ، وعندما تقول المعلمة كفى يتوقفن عن التمرير، ومن تتوقف عندها البطاقة تجيب على السؤال... وهكذا حتى تنتهي الأسئلة. ☼ الفكرة الثامنة: لعبة (البولينج)
☼ شرح اللعبة: تقوم اللعبة على أساس لعبة البولينج المعروفة ، تقوم المعلمة بكتابة الأسئلة ووضعها على الأشكال.. استراتيجيات التعلم باللعب | المرسال. تختار المعلمة طالبة لترمي الكرة فالشكل الذي يسقط تجيب على السؤال الذي عليه وهكذا..
☼ الفكرة التاسعة: لعبة (النحل والخلية)
☼ شرح اللعبة: توضع الإجابات على الخلايا ، ثم تلصق على السبورة.. تكتب الإجابات على أشكال النحل ثم تعطى للطالبات ويُطلب منهن التوجه للخلية المناسبة على حسب إجابة السؤال..
☼ ملاحظة: هذه اللعبة خاصة بالأسئلة ذات الإجابات القصيرة. ☼ الفكرة العاشرة: لعبة (البطاقات الملونة)
شرح اللعبة: عبارة عن أشكال مربعات ترسم على ورقة A3 أو A4 تلون إطاراتها بألوان مختلفة ، توضع داخلها الأسئلة.. ثم تعطى الطالبات بطاقات ملونة على حسب ألوان إطارات المربعات.. تتوجه الطالبة إلى المربع الذي يكون لون إطاره بنفس لون البطاقة التي لديها وتجيب على السؤال الذي بداخله..
#3
اختيار موفق جداً يسلمو ع الذوق...
#4
الله يجزاك خير أ/ تهاني
استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
كما يقر
الباحث الفرنسي إدريس أبركان ذو الأصل الجزائري، في كتابه حرر عقلك comment
libéré votre cerveau على أن السبيل الأفضل للتعلم والفهم والتطور
على مستوى الدماغ، يتجلى في اللعب الذي يفعل هرمون الدوبامين داخل الدماغ الشيء
الذي يعزز التركيز والانتباه بشكل جيد، لدى الأطفال والشباب. لكن لسوء حضنا
نجد المدارس تضع فاصلا بين عملية التعلم واللعب باعتباره شيء غير مفيد لبناء
المعرفة الذهنية والعقلية، غير أن اللعب يساهم في عملية التعلم عن طريق الخطأ
واعتبار الفشل محاولة يمكن التخلص منها وتجاوزها، وهذه الطريقة نجذ لها محددا
بيولوجيا نابع من الطبيعة البيولوجية للدماغ. استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت. لأن كل أنواع
الحيوانات المتطور الدلافين والقرد العليا وغيرها من الحيوانات تطور مهارتها عن
طريق اللعب، لهذا يجب على المدارس أن تشجع على بناء المعارف عن طريق التفاعل
وتلعيب القدرات العقلية، من أجل أن يكون التعلم أفضل وأن تكون البرامج الدراسية
مبنية على إجراءات وأنشطة تتضمن اللعب، الذي يسمح بهامش الخطأ، كما يقول ادريس
أبركان" يتعلم الطلاب بشكل أفضل عندما يكون لهم الحق في ارتكاب الأخطاء
والفشل من أجل النهوض من جديد". وهذا الأمر مختلف
ومنعدم في ثقافتنا العربية لأننا نعشق منطقة الأمان ونكره أي شيء فيه المخاطرة
والمغامرة، وهذا ما يجعلنا في مصاف الدول المتخلفة على المستوى الإبداعي ، والابتكار العلمي.
نموذج مقترح: درس ( خلق الحياء)
شرح الفكرة: عبارة عن احضار باقة ورد ، وتطلب المعلمة من الطالبات إيجاد أوجه الشبه بينها وبين صاحبة الأخلاق الحسنة. ☼ أفكار في عرض الدرس:
☼ الفكرة الأولى: لعبة ( الشبكة)
نموذج مقترح: درس ( شروط الزكاة). شرح اللعبة: عبارة عن جدول بداخله مجموعة من الحروف ، تقوم الطالبات بحذف الحروف المتكررة ، والحروف المتبقية تشكل منها شرطاً من شروط المال المزكى. استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي. نموذج آخر: درس ( اليوم العاشر من ذي الحجة). شرح اللعبة: تبحث الطالبات عن أوائل حروف الكلمات الموجودة في السؤال وتظللها من الجدول ثم تكون منها المطلوب ، والمطلوب ما يذبحه الحاج في يوم النحر. ☼ الفكرة الثانية: لعبة ( المتاهة). نموذج مقترح: درس ( قصة سليمان عليه السلام)
- شرح اللعبة: من خلال المتاهة ستتوصل الطالبات إلى بعض الأمثلة على ملك سليمان عليه السلام. ☼ الفكرة الثالثة: الحروف المتكررة
نموذج مقترح: درس (الأنبياء والرسل ودعوة التوحيد). شرح اللعبة: عبارة عن شكل من الأشكال التلقائية وبداخله مجموع من الحروف ، تقوم الطالبات بحذف الحروف المتكررة لتحصل على جنس الأنبياء والرسل أنهم من البشر
☼ الفكرة الرابعة: لعبة ( تركيب البازل)
شرح اللعبة: عبارة عن أشكال بازل مختلفة ، يتم وضع عبارة أو صورة معينة عليها، ثم قصها على حسب الشكل ، وتكليف المجموعات بترتيبها.
نظام التعليم الإلكتروني
قنوات تقديم الخدمة مقر الجهة البوابة الإلكترونية تصنيف الخدمة خدمة رئيسية نوع الخدمة حسب المستفيد حكومة - أفراد مستوى نضج الخدمة إجرائية ادارة التعليم الالكتروني نظام يوفر بيئة تعليمية الكترونية يمكن من خلالها انشاء وتصميم وادارة المقررات الالكترونية, يمكن اضافة: الاختبارت الالكترونية, الواجبات الالكترونيه, ملفات نصية, ملفات صوتية, ملفات مرئية ويوفر التواصل الالكتروني من خلال:الصف الافتراضي, الرسائل, منتدى المقرر. يوجد نظام مدشن تعليمي وهو التعليم الإلكتروني جامعة تبوك بلاك بورد blackboard tabuk ، لتقديم الخدمات لكل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ومنسوبي الجامعة، وتم إشراف عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد أنطلاقا ولهدف التطوير والتحديث واستخدام الأساليب المتطورة ، وهذا النظام من أحدث الأساليب التي تعمل علي التواصل بين الأساتذة والطلاب، وقد تم تدريب عليه نحو 668 من أعضاء هيئة التدريس، وشمل جميع الكليات بفروع الجامعة في كافة المحافظات، وقد حصلت جامعة تبوك علي العديد من الجوائز الخاصة بالتميز العلمي الإلكتروني، تحت إشراف وزارة التعليم والمركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد.
نظام التعليم الإلكتروني جامعة تبوك
طريقة التسجيل والانضمام لنظام التعليم الإلكتروني التابع لجامعة تبوك
• يقوم الطالب بإيداع المبلغ المطلوب في الحساب البنكي. • يقوم الطالب بتسليم الإيصال إلى عمادة خدمة المجتمع. • بعد إجراءات التسجيل الآلية يحصل الطالب على نسخة تفيد بدفع الرسوم. • يقوم الطالب باختيار المواد التي يرغب في دراستها عن طريق البوابة الإلكترونية. البوابة الإلكترونية والخدمات التي تقدِّمها للطالب
• إضافة ملفات دراسية من قِبَلِ أستاذ المادة. • لكل طالب حساب خاص به تابع لنظام تعليم الجامعة والوزارة. • يمكن لأستاذ المقرَّر إضافةُ بعض الواجبات والدروس الخاصة بكل محاضرة. • إمكانية مراسلة أستاذ المقرَّر الخاص بالطالب. • يستطيع الطالب إضافة المواد وحذفها والاعتذار عن مادة معينة عن طريق البوابة. • استقبال الرسائل الدراسية أو المهمة ومناقشتها مع مقرّر المادة والطلاب
• إدارة الجامعة
الركيزة الأساسية لقيام نظام تعليمي صحيح هو إدارة الجامعة؛ حيث تسعى الجامعة إلى اعتماد المعايير المحلية والدولية في جميع برامجها الأكاديمية والإدارية، والسعي قُدمًا نحو تحقيق أعلى معايير الجودة، وأن تكون الجامعة مصدرَ إشعاعٍ فكري وحضاري لنشر العلم والمعرفة لشرائح عريضة من المجتمع؛ لصقل مهاراتهم وزيادة قدرتهم على الإبداع والعطاء.
النظام التعليمي الإلكتروني في جامعة تبوك | مجلة سيدتي
يتم التعامل مع هذه المرحلة بعناية كبيرة ويجب العمل على تطويرها إلى أقصى حد لأنها المرحلة التي يمكن للطالب أن ينتهي بها المطاف في جميع المواد العلمية في حياته. في تلك المرحلة لا بد من إضافة كل الأشياء التي تم اكتشافها في نظام التعليم وآخر المستجدات التي يمكن أن تسهم في الفنان نت المعرفة أو النتيجة العلمية للإنسان. يقدم جميع المعلومات النهائية التي تجعل الفرد عنصرًا صالحًا يمكن الوثوق به لأداء جميع المهام المختلفة التي قد تكون مرتبطة بنظام دراسته الجامعية أو المواد العلمية التي درسها خلال تلك الفترة من حياته. التعلم عن بعد التعلم عن بعد وهو من أهم الأنظمة التي عملت بها العديد من دول العالم ، وهو نظام حديث يقيس المستوى العام للطلاب والطالبات وكذا جميع أعضاء هيئة التدريس. يعتبر التعلم عن بعد طفرة في نظام التعليم ، فهو من نتائج التطورات الأخيرة التي اجتاحت العالم كله ، لذلك يجب الاهتمام بهذه الظاهرة وتداولها حتى يتمكن الناس من مواكبة التطورات. كل المستجدات التي قد تحدث في العالم مما يساهم في التقدم. التعلم الإلكتروني تعد مواقع الويب من الأشياء الأساسية التي يستخدمها الكثير من الأشخاص في جميع مجالات الحياة بشكل مستمر ويومي.
&Quot;الموارد البشرية&Quot; تمدِّد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور
لا تقوم جامعة أو أي مؤسسة تعليمية إلا على نظام مترابط قوي شامل، يربط بين الفروع والمؤسسات التعليمية الفرعية للمنظمة التعليمية؛ حيث إن اكتمال النظام التعليمي ومطابقته لمعايير التعليم العالمي يجذب الطلاب للالتحاق بالمؤسسة التعليمية ، ومن أهم الأنظمة الجامعية المحلية المعروفة بتكاملها نظامُ جامعة تبوك. تحدَّثَت المسئولة في العلاقات العامة التابعة لقسم الجودة والتطوير في الجامعة ريم الراشدي، حول النظام الإلكتروني التابع لجامعة تبوك، وأوضحت ما يلي. التخصصات المتاحة في جامعة تبوك
• كلية اللغات والترجمة. • قسم المحاسبة. • قسم الحاسب الآلي. • قسم التسويق. • قسم تقنية المختبرات الطبية. هل تتيح جامعة تبوك في نظام تعليمها الإلكتروني التعليمَ عن بُعْدٍ؟
نعم، تقدِّم جامعة تبوك عبر نظام تعليمها الإلكتروني إمكانيةَ استمرارية التعليم عن بعد، بنفس التخصصات المتاحة داخل حرم الجامعة، بالإضافة إلى قوة المنهجية التعليمية، والتفاعل الذي توفِّره الجامعة للطالب المنتسب للتعليم عن بُعْدٍ التابع لها، من طرح قاعات تفاعلية عبر شبكة الإنترنت، أو طرح غرف صوتية للإدلاء بالآراء، بالإضافة إلى الواجبات والتكاليف الدورية التي تقدّم للطالب مع الاختبارات النهائية والفَصْلِيَّة.
أعلنت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية عن تمديد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور للمستفيدين المسجلين في برنامج الضمان الاجتماعي السابق حتى تاريخ 05 / 04 / 1444 هـ الموافق 30 / 10 / 2022 م. أشارت الوزارة إلى أن معاش الضمان الاجتماعي لن يتوقف أو ينقص لأي مستفيد سابق تثبت حاجته خلال هذه الفترة أو بعد الانتقال للنظام المطور. كما تؤكد الوزارة أهمية الاعتماد على القنوات الرسمية للوزارة في الحصول على معلومات الضمان الاجتماعي المطور؛ حيث ستتخذ الإجراءات النظامية في حق كل من يقدم معلومات مضللة للمستفيدين.