قلنا إن الكتابة العلمية ليست مجرد سردا للمعلومات حتى ولو كانت صحيحة، مجرد سرد المعلومات فقط له عدة مساوئ، أولا ستكون الكتابة مملة جدا للقارئ، ثانيا هي ليست مفيدة بالقدر الكافى لأنها لن تثير فضول القارئ ولن تدفعه للتفكير ولكنها قد تدفعه للحفظ ليردد كالببغاء هذه المعلومات أمام الناس ليفخر بها أو ليشترك بها في برامج المسابقات! ثالثا وهو الأهم أنها قد لا تعطى المعلومة التي يريدها الكاتب حتى وإن كان يظن أنه أعطاها، وأفضل مثال لذلك يعطيه الفيزيائى العظيم ريتشارد فاينمان الحاصل على نوبل الفيزياء (والذى تكلمنا عنه عدة مرات في مقالات سابقة): افترض أنك تريد أن تكتب مقالا علميا عن نوع معين من الطيور، إذا اتبعت أسلوب السرد المباشر فقد تكتب "هذا الطائر يسمى كذا ولكن في ألمانيا يسمونه كذا وفي الصين يسمونه كذا... " وتظن أنك تعطى القارئ معلومات عن الطائر والحقيقة أنك تعطى القارئ معلومات عن الناس وكيف يسمون الطائر، ولكن القارئ حتى الآن لا يعلم شيئا عن الطائر! وهكذا تجد الكثيرين يحفظون أسماء وتواريخ ويظنون أنهم علماء أو مثقفون وهم ليسوا أكثر من شرائط تسجيل (أو لنقل ملف صوت حيث انقرضت الشرائط! ). مثال آخر يعطيه فاينمان عن كتاب علوم للأطفال، الصورة الأولى في الكتاب عن لعبة على شكل كلب تعمل بالزنبرك وتحتها سؤال: "كيف يعمل هذا الشيء؟"، والصورة التالية لكلب حقيقى وتحتها نفس السؤال، ما أثار استياء فاينمان أن الإجابة عن السؤالين كانت "الطاقة تحركهم"، كان فاينمان يتوقع أن الإجابة ستكون شرح لماهية علوم الفيزياء والأحياء والفروق والتشابه بينهما، ولكن مفهوم الطاقة مفهوم صعب جدا شرحه للأطفال، والنتيجة أن هؤلاء الأطفال سيحفظون أن هناك شيئا يسمى الطاقة يحرك الأجهزة والكائنات الحية ولكنهم لن يعرفوا شيئا عن ماهية الطاقة ولا عن الفارق والعلاقة بين علوم الفيزياء والأحياء والكيمياء.. إلخ.
- تعريف الكتابة العلمية باللغة العربية
- تعريف الكتابة العلمية هي
- يستعمل الرسم الشجري لبيان النواتج في فضاء العينة - الموقع المثالي
تعريف الكتابة العلمية باللغة العربية
نحتاج في مصر وبشدة جميع أنواع الكتابة التي ذكرناها وهذا لا يتأتى إلا إذا آمنا أن التعليم سلاح استراتيجى وأن الكتابة العلمية والقراءة العلمية (سنتحدث عنها في المستقبل إن شاء الله) من أهم الأسلحة في القرن الحادى والعشرين!
تعريف الكتابة العلمية هي
الكتابة العلمية صعبة للغاية وللأطفال الصغار أصعب، الكتابة جزء من العملية التعليمية، وفي عصر انتفت فيه الحاجة إلى الحفظ فإن التفكير المنطقى والكتابة العلمية هما السبيلان الوحيدان لتخريج متعلمين وليس حفظة يدخلون برنامج مسابقات! الآن نعرف بشكل عام ماهية الكتابة العلمية، كيف نطوع هذه الكتابة لتخدم أنواع القراء المختلفة؟ جمهور قراء الكتابة العلمية أيضا متنوع، هناك أهل التخصص والكتابة لهؤلاء تكون عادة في شكل أبحاث علمية في المؤتمرات والمجلات المتخصصة وهذا ما نطلق عليه النشر العلمى، ولأهميته سنفرد له مقال مستقل في المستقبل إذا كان في العمر بقية، وهناك الكتابة للعامة وهي صعبة جدا لأنه على الكاتب أن يحقق هدفين: أن يقدم مادة علمية صحيحة ومكتملة ومكتوبة بطريقة علمية، وأن تكون الكتابة جاذبة للقارئ، تخيل لو كان هذان الهدفان أمام أعين واضعى الكتب الدراسية! تحدثنا في مقال سابق عن أهمية القراءة في العلوم المختلفة الخارجة عن دائرة تخصصك، من أفضل من كتب عن العلوم للعامة وبرع فيه بشدة (بالإضافة إلى ريتشارد فاينمان) ريتشارد بريستون (Richard Preston) وجون ماكفي (John McPhee) وعالم الفيزياء النظرية الكبير ستيفن هوكينج (Stephen Hawking) بالإضافة إلى أبحاثه العلمية المتخصصة بالطبع، وهناك الكتابة العلمية للأطفال وهي من أصعب ما يمكن لأنه بالإضافة إلى الأهداف التي ذكرناها عندما تحدثنا عن الكتابة للعامة فإنه يجب على الكتابة العلمية للأطفال أن تنمى عندهم حب السؤال والتفكير المنطقى وهذا يستلزم تقديم الأفكار المعقدة بطريقة سهلة!
شرح الكتابة العلمية - YouTube
مثال استعمال الرسم الشجري لإيجاد فضاء العينة طعام: استعمل الرسم الشجري لإيجاد عدد الطرق الممكنة لاختيار علبة مثلجات إذا أمكن الاختيار من بين حجمين من العلب: كبير أو متوسط ، ومن بين ثلاث نكه
عين2022
يستعمل الرسم الشجري لبيان النواتج في فضاء العينة - الموقع المثالي
استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة – المنصة المنصة » تعليم » استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة، التجارب الاحتمالية هي عبارة عن النتائج التي يمكن توقع نتائجها ولكن لا يمكن التأكد من النتائج إلا بعد إجراء التجربة، فمثلاً تجربة تحديد الجنس يتوقع أن يكون ذكر أو أنثى لكن يتم التأكيد بعد التصوير، تجربة إلقاء حجر النرد يتوقع أن تكون النتائج واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، وستة ولكن الناتج النهائي يعرف بعد الرمي. استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة، هنالك العديد من التجارب التي تقام في علم الإحصاء والاحتمالات، ومنها تجربة سحب كرة من كيس يحتوي على عدة كرات ملونة ألوانها أحمر، أزرق، أصفر وتوقع لون الكرة المسحوبة ، وهنالك تجربة رمي قطعة النقود وتوقع الناتج إما صورة أو كتابة، وتجربة إلقاء حجر النرد، والآن ننتقل للإجابة على السؤال التعليمي السؤال/ استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة الإجابة هي / 9 احتمالات للنواتج الممكنة وبهذا نصل إلى نهاية المقال الذي تناولنا فيه إجابة السؤال استعمل طريقة الرسم الشجري لايجاد عدد النواتج الممكنة
هو مخطط بين جميع النواتج الممكنة لحدث معين
التعليم هو الوسيلة الأساسية لفهم المناهج الدراسية في جميع المراحل التعليمية من خلال موقع خدمات للحلول () يجد الزائر جميع الأجابات الصحيحة للأسئلة الدراسية لتزويد الطالب بالعلم والمعرفة وتنميه المدارك العقلية عبر منصة خدمات للحلول نجد حلاً لسؤال هو مخطط بين جميع النواتج الممكنة لحدث معين
لأن موقعنا يتميز بكادر متخصص في جميع المجالات التعليمية والثقافية والرياضية وغيرها من الشخصيات المتميزة في الوطن العربي والعالمي أهلاً بجميع الزائرين والباحثين عن ،
حل السؤال هو مخطط بين جميع النواتج الممكنة لحدث معين
الإجابة الصحيحة هي:-
الرسم الشجري