الثلاثاء 25 جمادى الأول 1433 هـ - 17 ابريل 2012م - العدد 16003
طرحت كلية المعرفة للعلوم والتقنية برنامج تخصص «الرعاية التنفسية» لدرجة البكالوريوس للبنين والبنات، على أن تمنح المنتظمين في البرنامج درجة أخصائي، والتأهل للحصول على تصنيف الهيئة السعودية للتخصصات الصحية ووزارة الخدمة المدنية. ويعتبر البرنامج الأول على مستوى الجامعات والكليات الأهلية بالمملكة والتي تقدمها الكلية ويؤهل خريجي هذا التخصص للعمل بالمستشفيات الحكومية والخاصة في مجال الرعاية التنفسية. بكالوريوس العلوم في الرعاية التنفسية - Khawarizmi International College. وتطمح كلية المعرفة إلى أن تصل إلى مستوى متميز بين الكليات والجامعات الإقليمية والعالمية, بالإضافة إلى تطوير المستوى الأكاديمي للكلية بفتح برنامج ماجستير في الرعاية التنفسية في المستقبل القريب. وتسعى الكلية إلى التعاون الأكاديمي والتدريب مع جامعات وكليات متميزة في دول شقيقة وصديقة من أجل إثراء الخبرات والاطلاع على ما هو جديد. ويتضمن المنهج التعليمي دراسة العلوم التشريحية وعلوم وظائف الأعضاء والكيمياء والأحياء والفيزياء، وعلوم التأثيرات الدوائية والبحث الطبي والصحة التنفسية،هذا بالإضافة إلى التركيز على دراسة مناهج الرعاية التنفسية. ويقضي الطالب في الدراسة الأكاديمية للبرنامج أربع سنوات دراسية يدرس خلالها المواد النظرية والمعملية وتتضمن التدريب والزيارات للمستشفيات والمرافق الصحية، وبعد ذلك يقضي الطالب مدة سنة كاملة للتدريب العملي المركز في المستشفيات والمرافق الصحية المعتمدة, وبعدها يحصل الخريج على درجة البكالوريوس في تخصص الرعاية التنفسية.
- جامعة الرازي | الرئيسية
- بكالوريوس العلوم في الرعاية التنفسية - Khawarizmi International College
- كلية الهندسة| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية
جامعة الرازي | الرئيسية
مع العلم أنَّ هذه ليست جميع المواد التي يدرسها الطلبة، لكن يهدف القسم إلى منح فكرة رئيسية عن متطلبات التخصص الإجبارية. تعرَّف على الخطة الدراسية بالكامل من خلال قراءة تخصص الطب. اقرأ المزيد: تخصص الأحياء - Biology. تخصص الفيزياء - Physics. تخصص الكيمياء - Chemistry. بعد الانتهاء من المرحلة الدراسية الأساسية في الطب، يتبعها خمس سنين اختصاص في التخدير، ويتخلَّل هذه الفترة اختبارات تُقيم الطلبة مقسمة إلى أجزاء حيث غالبًا ما يكون اجتياز الجزء الثاني من هذا الاختبار طريق الطالب لأن يُصبح أخصائيًا. بالإضافة إلى التدريب العملي، فلا يُمكن لطبيب التخدير البدء في مزاولة مهنته قبل التأكد من أنَّه يُتقن مهامه. وتعتمد مدة التدريب على الدولة، فكل دولة لها سياسات مختلفة عن الأخرى. لكن يكون التدريب إجمالًا متماثلًا في الدول المتقدمة. يكون التدريب في أستراليا ونيوزيلاندا مثلًا خمس سنوات، سنتان تدريب أساسي وثلاث سنوات مستوى متقدم. جامعة الرازي | الرئيسية. وبعد أن يحصل الطبيب في ألمانيا على حقه في ممارسة مهنة التخدير، يمُر بخمس سنوات إقامة يتعرَّض من خلالها لجميع الأمور الميدانية في المجال. وفي جميع دول العالم، تُشرف كبرى الكليات المختصة على التدريب.
بكالوريوس العلوم في الرعاية التنفسية - Khawarizmi International College
المراجع
المصدر
المصدر
العمل مع بقية أفراد الفريق الطبي بمعاينة المرضى الذين يعانون من الأزمات الحادة لضيق التنفس ، حيث يتولى أخصائي العلاج التنفسي عملية سحب الدم من الشريان لقياس مستوى غازات الدم، وحماية مجرى التنفس، وذلك للتأكد من حصول المريض على كمية الهواء والأكسجين الكافية، وكذلك إدخال أنبوب التنفس الصناعي في القصبة الهوائية عن طريق الأنف أو الفم إذا تطلب ذلك. التعامل مع أجهزة التنفس الصناعي في اقسام العناية المركزة ومساعدة الأطباء في بناء استراتيجية العلاج من خلال اجراء التعديلات اللازمة لضمان استقرار غازات الدم وبالتالي حماية الرئة والقلب. تدريب المرضى المصابين بالربو ، والالتهاب الرئوي ، والالتهاب الشعبي المزمن، على استخدام الأدوية الموسعة للشعب الهوائية، وقياس استجابتهم لها. عمل تمارين للصدر للمرضى الذين يعانون من تراكم وتجمع البلغم في مجرى التنفس ، وذلك لتامين الحصول على التنفس الطبيعي بعد العمليات الجراحية. المشاركة كاعضاء في مجموعة التدخل السريع لحالات القصور التنفسي داخل المستشفيات واعضاء أساسيين في انعاش القلب والرئتين. المساهمة في توعية وتثقيف المرضى وافراد المجتمع في النواحي المختلفة التي تهتم بالوقاية من امراض الجهاز التنفسي وتقديم الطرق المناسبة لاستخدام العلاجات الخاصة بامراض التنفس.
هناك مراكز تعمل في مجال أبحاث الهندسة الطبية الحيوية " BIOMEDICAL ENGINEERING " ، وتهتم بالمُبدعين، والذين يُمكنهم القيام بتطوير الأجهزة الطبية، وعلى الرغم من قلتها، فإنه نمط يوجد داخل الدول، وخاصة المتقدمة منها، وفي حالة العمل في إحدى هذه الشركات فإن المهندس يحصل على مزايا كبيرة سواء مادية أو معنوية. وفي النهاية ينبغي التنويه إلى كون تخصص الهندسة الطبية الحيوية " BIOMEDICAL ENGINEERING " من التخصصات التي تفتح المجال لعقل الطالب؛ من أجل اكتشاف الجديد، والحد من المُعاناة المرضية التي يعيشها الكثيرون من بني البشر؛ من خلال الأجهزة العلاجية المتطورة. كلية الهندسة| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية. يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا.. لطلب اي من هذه الخدمات
اضغط هنا
كلية الهندسة| جامعة الملك عبد العزيز | المملكة العربية السعودية
كما تتميز دراسة هندسة المعدات الطبية في تركيا بالتطور والعلمي والبحثي في آخر 5 سنوات. تخطت ميزانية البحث العلمي في تركيا 20 مليار دولار لعام 2020؛ لذلك تعتبر الجامعات التركية بيئة ملائمة لدراسة التخصصات الهندسية وغيرها للطلاب. وبسبب زيادة إقبال الطلاب على التسجيل بهذا الفرع لكونه أحد الفروع الهندسية دراسة الهندسة في تركيا الحديثة وبعيداً عن كونه مختلفاً عن غيره من التخصصات الهندسية التقليدية، قامت الحكومة التركية بالتعاون مع وزارة التعليم العالي وبعض المستثمرين بتوفير فرع الهندسة الطبية في أكثر من 30 جامعة تركية مابين حكومية وخاصة موزعة في كافة المدن والمحافظات الرئيسية. منها ما يدرس التخصص باللغة التركية ومنها ما يدرسه باللغة الإنجليزية. إليكم قائمة بأهم الجامعات التركية التي تدرس تخصص الهندسة الطبية:
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ – جامعة بهشة شهير (باللغة الإنجليزية). BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ – جامعة باشكينت (باللغة التركية). BEYKENT ÜNİVERSİTESİ – جامعة بيكنت (باللغة التركية). IŞIK ÜNİVERSİTESİ – جامعة اشك (باللغة الإنجليزية). İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ – جامعة اسطنبول ميديبول (باللغة الإنجليزية).
نتائج تعلم الطالب
بعد الانتهاء من هذا البرنامج ، يكون الطالب قد تعلم ما يلي:
القدرة على تحديد وصياغة وحل المشكلات الهندسية المعقدة من خلال تطبيق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات. تطبيق التصميم الهندسي لإنتاج الحلول التي تلبي الاحتياجات المحددة مع مراعاة الصحة العامة والسلامة والرفاهية. التواصل الفعال مع مجموعة من الجماهير. القدرة على تطبيق المنهج الكمي وبرامج الحاسب الآلي ذات الصلة بالهندسة لحل مشاكل الهندسة الحيوية. القدرة على تصميم دوائر أو أنظمة إلكترونية تحقق مواصفات المنتج واستنباط اختبارات لتقييم الأداء. القدرة على استخدام الأدبيات الفنية ومصادر المعلومات الأخرى لتطبيقها على التصميم. فهم بنية الجسم البشري ووظيفته. فهم المبادئ الأساسية لبيولوجيا الخلايا والجزيئات والكيمياء الحيوية وعلم الأحياء الدقيقة. القدرة على تحديد وتصنيف ووصف أداء الأنظمة والمكونات من خلال استخدام الأساليب التحليلية وتقنيات النمذجة. القدرة على تطبيق ودمج المعرفة والفهم للتخصصات الهندسية والعلوم الحيوية الأخرى لدعم دراسة الهندسة الحيوية. القدرة على تطوير وإجراء التجارب المناسبة وتحليل البيانات وتفسيرها واستخدام الحكم الهندسي لاستخلاص النتائج.