المرجعي
الفرق بين وسائل الاتصال قديماً وحديثاً
- وسائل الاتصال قديماً وحديثاً - موقع مصادر
- قارن بين وسائل الاتصال قديما وحديثا - إسألنا
- وسائل الاتصال القديمة
- أوعية المعلومات - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي
وسائل الاتصال قديماً وحديثاً - موقع مصادر
بين الهاتف الثابت في المنازل والهاتف الخلويّ كان هناك البريد الإلكترونيّ الذي ظهر في الرُّبع الأخير من القرن العشرين، فصارت الرسائل المكتوبة والصور والمقاطع المرئيّة "الفيديو" تصل خلال عدّة ثوانٍ من أقصى بلاد الأرض إلى أقصاها، وبعدها جاء الهاتف الخلويّ الذي قد أدخلَ عليه العلماء والمبرمجون مزايا جعلَت منه عالمًا صغيرًا يحمله الإنسان في جيبه، فصار يصله بمن يسكن القطب الشمالي ولو كان في أستراليا. ثمّ فيما بعد جاءت وسائل التواصل الحديثة، ويُقصد بها عادة مواقع فيسبوك وتويتر ويوتيوب إضافة لبعض برامج الاتّصالات كبرنامج الواتساب، وهذه البرامج تعتمد اعتمادًا كبيرًا على الهاتف المحمول الذي صار يضمّها كلّها في مساحة لا تتجاوز حجم الكف، فصار الإنسان يتواصل مع الآخرين من خلال الصوت والصورة في جهاز صغير، وحديثًا تعمد بعض الشركات إلى التوصّل إلى التواصل الثلاثي الأبعاد؛ يعني أن يُصبح الإنسان يرى أمامه الشخص الذي يودّ الاتّصال به من خلال مجسّم ضوئيّ يظهره أمامه بكلّ تفاصيله، فصدق من قال إنّ العالَم صار قرية صغيرة بفضل وسائل التواصل الحديثة. وسائل الاتصال الحديثة بين السلبيات والإيجابيات
لو أردنا أن ننظر إلى وسائل الاتصال الحديثة ومخاطرها، أو لنقل أن ننظر إلى فوائد وسائل الاتصال الحديثة فإنّنا يجب أن ننظرَ إلى الأمر من جهتين: فننظر إلى الفوائد والإيجابيّات التي قد جاءت بها وسائل الاتصال الحديثة، فمن باب ذكر الإيجابيّات أوّلًا نقول إنّ وسائل الاتصال الحديثة قد قرّبت البعيد؛ فصارت المسافات تُطوى ولم يعُد هناك بعيد، فصارت الأمّهات ترينَ أولادهنّ البعيدين عنها، ويرى الأبناء أهلهم مهما كانت المسافات بين بينهم بعيدة، فصار الإنسان بمجرّد استعماله هذه الوسائل لا يشعر بغربة أينما كان.
قارن بين وسائل الاتصال قديما وحديثا - إسألنا
محتويات ١ الاتصال ٢ مكونات عملية الاتصال ٣ عناصر الاتصال الفعال ٤ أنواع وسائل الاتصال ٤. ١ وسائل الاتصال القديمة ٤. ٢ وسائل الاتصال الحديثة الاتصال منذ أن خلق الانسان على الأرض وهو بحاجة إلى وسيلة اتصال فعالة، لكي يستطيع من خلالها أن يتواصل مع العالم الخارجي، لأن الاتصال مهم جداً في استمرارية الحياة، وأيضاً أن الاتصال مهم في مدى تقدم الدولة، فإذا كانت الدولة متقدمة كانت وسائل الاتصال لديها متقدمة تكنولوجياً والعكس صحيح، والاتصال هو عملية نقل معلومات وأفكار ومهارات وتبادل فكري ووجداني بين الناس. مكونات عملية الاتصال المُصدر أو المرسل: وهو منشأ الرسالة إي من أرسل تلك الرسالة، ويمكن أن يكون المصدر فرداً أو أفراد أو مؤسسة. الرسالة: وهو هدف الرسالة، أو ما هو مضمون الذي ينقله المرسل إلى المستقبل، وتتضمن أفكاراً أو معانيَ أو آراءً. القناة: وهو ما تُرسل به الرسالة، سواء كان حاسوباً أو هاتفاً أو صحيفة. المستقبل: وهو من أستقبل الرسالة، أو الذي تلقى الرسالة من المرسل. عناصر الاتصال الفعال لغة التخاطب أو المحادثة بين المرسل والمستقبل. المستوى الثقافي والتعليمي لدى المرسل والمستقبل. مدى جودة آلة النقل التي تُرسل الرسالة.
وسائل الاتصال القديمة
لكن فيما بعد صارَت الرسالة المُرسلة من خلال البريد تتأخّر لمدّة تصل إلى شهر أو عدّة أشهر لتصل إلى المُرسَلِ إليه، فدار ببال أحد المخترعين الأوروبيّين أن ينقلَ الكلام مستفيدًا من الكهرباء إلى الأماكن البعيدة التي يستغرق الساعي وقتًا طويلًا حتى يصل إليها، فاخترع التلجراف، وهو جهار يُحوّل الرموز إلى حروف يرسلها من خلال الأسلاك الكهربائيّة إلى جهاز تلجراف آخر في المكان المطلوب أن تصل إليه الرسالة، ثمّ فيما بعد توصّل أحد العلماء إلى اختراع آليّة لنقل الصوت بمبدأ قريب إلى المبدأ الذي يعمل به التلجراف، فتوصّل العالِم أنطونيو ميوتشي إلى اختراع الهاتف الذي نُسِبَ فيما بعد لجراهام بيل. بعد اختراع الهاتف صار التّواصل مع المعارف والأهل والأحباب البعيدين أمرًا يسيرًا، وصار سماعُ صوت الأحباب لا يُكلّف الإنسان سوى أن يضغط على بعض الأزرار في جهاز الهاتف لينقله عبر الأثير إلى بلاد الحبيب أو القريب أو الصديق، فيتحدّث معه بالسّاعات الطويلة من دون كلل أو ملل، فكان الهاتف في بدايته جهازًا كبيرًا يُوضع في محطّات خاصّة به في المدن والقرى، ثمّ صار جهازًا في البيوت له سلك يتّصل به، وبعدها صار هناك الهاتف النقّال غير السّلكيّ الذي كان علامة فارقة في بيوت الأغنياء، ومن هنا جاءت فكرة الهاتف الخلويّ الذي أحدثَ ثورة في عالم الاتصالات.
[١١]
الطائرات
وهي وسيلة تُصنّف من وسائل النقل الجوية التي تُستخدم في المسافات البعيدة جدًا كالإنتقال من دولة لأخرى أو من قارة لأخرى، فهي مجهزة بأنظمة خاصة تنظم وتُسهل حركتها، ومن الأمثلة عليها الطائرات المخصصة لنقل الركاب، والطائرات العسكرية. [٧]
سلبيات وإيجابيات المواصلات الحديثة
يدرج فيما يأتي م جموعة من إيجابيات وسلبيات المواصلات الحديثة:
إيجابيات المواصلات الحديثة
من أهم ايجابيات وسائل النقل الحديثة ما يأتي: [١٢]
تسهيل التنقل من بلد لآخر بأقل جهد ووقت. ارتفاع الدخل القومي نتيجة التقدم الاقتصادي الناتج عن ازدهار التجارة والتبادل التجاري الميسر بين الدول. المساهمة في فتح باب التوظيف وإتاحة فرص عمل داخل قطاع النقل، لسائقي المركبات والحافلات وقائدي الطائرات والسفن. تسهيل وتحسين السبل اللازمة لتنشيط السياحة بحيث تُصبح أكثر رفاهية. توفر درجات أمان عالية من حيث نقل البضائع خصوصًا القابلة للتكسير والتلف. [١٣] سلبيات المواصلات الحديثة
من أهم سلبيات وسائل النقل الحديثة ما يأتي: [١٤]
ازدياد مُعدّلات التلوث في العديد من مناطق العالم؛ وذلك نتيجة اعتماد أغلب المواصلات على المُشتقّات النفطيّة التي يُؤدّي استعمالها إلى انبعاث بعض الغازات السامة، والضارة.
لقد استخدموها، على سبيل المثال، لإعلام مدنهم بالفوز في الألعاب الأولمبية. وبالمثل، استخدم الرومان هذه الطيور كنظام اتصال لجيشهم. الرسائل:
استمر استخدام الرسائل ك وسيلة للاتصال حتى يومنا هذا، على الرغم من أن الإنترنت جعلها أقل شيوعًا. الرسالة مكتوبة على الورق، وبعد إدخالها في مظروف، يتم تسليمها إلى خدمة بريدية كانت مسؤولة عن الوصول إلى وجهتها. القنينات:
إستخدمت قنينات الزجاج لارسال الرسائل قديما
بشكل عام، تم استخدام الزجاجات التي تحتوي على رسالة في ظروف معينة فقط. كان الأكثر شيوعًا عندما تحطمت سفينة وحاول البحارة الناجون طلب المساعدة من خلال وضع رسالة في زجاجة وإلقائها في البحر. في هذه الحالة، يعتمد وصول الرسالة إلى المستقبل على الحظ فقط. لغة التصفير:
في بعض مناطق العالم تم تطوير نظام اتصالات يعتمد على الصفارات. كانت أجهزة الإرسال قادرة على إرسال رسائل صوتية من على بعد أميال. أحد الأمثلة على هذا الأسلوب من الاتصال هو الصافرة المطاطية، وهي سمة من سمات لا جوميرا، إحدى الجزر التي تشكل أرخبيل جزر الكناري في إسبانيا. كانت هذه اللغة قادرة على ترجمة أصوات الحروف المتحركة إلى صفارات يمكن التعرف عليها من مسافة بعيدة.
10000+ نتائج/نتيجة عن 'اسئلة مهارات بحث ومصادر المعلومات'
مهارات بحث ومصادر المعلومات
اعثر على العنصر المطابق
بواسطة Ralqarni610
اختبار تنافسي
بواسطة Nevinlabani
مناهج البحث العلمي
صواب أو خطأ
بواسطة Haneen1349
مدرسة ثانوية
بحث ومصادر المعلومات
مهارات استخدام الموسوعات
بواسطة Zahranii07
مهارات البحث ومصادر المعلومات
بحث مهارات البحث ومصادر المعلومات
بواسطة Alsubhinouf11
بواسطة Layana222
مهارات بحث ومصادر.
أوعية المعلومات - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي
اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟ مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت ، و وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع:
السؤال: اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
الاجابة على سؤال اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
ما الذي يراعى عن مناقشة البحث:
1- يمكن دمج مناقشة النتائج ضمن عرضك للنتائج
2- الإجابة عن أسئلة البحث
3- عرض وتوضيح النتائج في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع نتائج سابقة لدراسات أخرى
4- تعليق منطقي لسبب تلك النتيجة التي توصل ، خاصة وإن كانت تخالف نتائج الدراسات السابقة. اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
الاهداف العامة لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
تعتبر مهارات البحث ومصادر المعلومات من المهارات الضرورية والأساسية لجميع الأشخاص سواء كان هذا الشخص عامل أو غير عامل، فهى من المهارات المرتبطة بشكل أساسي بالحياة اليومية، وسوف نتعرف من خلال المقال على طرق تنمية هذه المهارة بالتفصيل. مهارات البحث ومصادر المعلومات
تعتبر هذه المهارة واحدة من المهارات التي توجد لدى الأطفال منذ الصغر ولكن لابد أن يتم تطويرها، فحينما يولد الطفل الصغير نلاحظ دائمًا أنه لديه درجة كبيرة من الفضول والرغبة في التعرف على جميع الأشياء المحيطة حوله، وبالتالي يقوم بطرح الكثير من الأسئلة على والديه رغبة منه في التعرف على الكثير من المعلومات، وحينما ينمو تكبر معه هذه الرغبة في التعرف، ويحتاج في هذا الوقت لتنمية مهارات البحث ومصادر المعلومات حتى يتمكن من الحصول على نتائج أفضل وجيدة في عملية البحث. ما هى مهارات البحث
تحتل مهارة البحث مكانة كبيرة في تكوين فكر الإنسان، فعن طريق عملية البحث يتمكن أي شخص من تحقيق الكثير من الأغراض، فحينما نمتلك المهارات الملائمة لعملية البحث سوف نتمكن من الحصول على أي شيء نبحث عنه، ولاشك أن مهارة البحث ترتبط بعدة أمور ومن أهم هذه الأمور هى:
1- الملاحظة وهى تعتبر واحدة من الأمور الأساسية لعملية البحث، فعلى سبيل المثال في حالة تطبيق هذا الأمر على الأطفال نلاحظ أن الأطفال تقوم بعملية البحث عقب أن تلاحظ شيء ما ويثير هذا الشيء فضولها بدرجة كبيرة، ومن حيث أن الأطفال تتعرف على العالم المحيط بها فنجد أن الملاحظة تكون قوية كبيرة عندهم بدرجة ملحوظة في هذا السن.