مسلم بن عقيل بن ابي طالب
ابن أخ الإمام علي ( عليه السلام)
ولادته:
ولد مسلم بن عقيل بن أبي طالب في المدينة المنورة سنة ( 22 هـ) على أرجح الأقوال ، أمه أم ولد ( جارية) اشتراها عقيل من الشام ، أما زوجة مسلم فهي رقية بنت أمير المؤمنين ( عليه السلام). سيرته وفضائله:
كان مسلم بن عقيل ( عليه السلام) من أجِلَّة بني هاشم ، وكان عاقلاً عالماً شجاعاً ، وكان الإمام الحسين ( عليه السلام) يلقبه بثـقتي ، وهو ما أشار إليه في رسالته إلى أهل الكوفة. ولشجاعته إختاره عمُّهُ أمير المؤمنين ( عليه السلام) في حرب ( صفين) ، ووضعه على ميمنة العسكر. وفي أمالي الصدوق: قال علي ( عليه السلام) لرسول الله ( صلى الله عليه وآله): ( يا رسول الله إنك لتحب عقيلاً) ؟ قال: ( أي والله إني لأحبه حُبَّين ، حباً له وحباً لحب أبي طالب له ، وإن ولده مقتول – ويقصد بذلك مسلم – في محبة ولدك ، فتدمع عليه عيون المؤمنين ، وتصلي عليه الملائكة المقربون). مسلم بن عقيل - المعرفة. ثم بكى رسول الله ( صلى الله عليه وآله) حتى جرت دموعه على صدره ، ثم قال: ( إلى الله أشكو ما تلقى عترتي من بعدي). خروجه إلى الكوفة:
ارتأى الإمام الحسين ( عليه السلام) أن يُرسل مندوبا عنه إلى الكوفة يهيئ له الأجواء ، وينقل له واقع الأحداث ، ليستطيع أن يقرر الموقف المناسب ، ولابد لهذا السفير من صفات تؤهله لهذه السفارة ، فوقع الاختيار على مسلم بن عقيل ( عليه السلام) ، لما كان يتصف به من الحكمة والشجاعة والإخلاص.
عقيل ابن ابي طالب
فحلق ببصره إلى السماء فقال: صلى الله عليه وسلم: والله ما أنا بأقدر أن أدع ما بعثت به من أن يشعل أحدكم من هذه الشمس شعلة من نار
فقال أبو طالب: والله ما كذب ابن أخي قط ارجعوا راشدين
وعن الحسن عن عقيل بن أبي طالب أنه تزوج فقيل له بالرفاء والبنين قال لا تقولوا هكذا ولكن قولوا كما قال رسول الله (صلى الله عليه وسلم) على الخير والبركة بارك الله لك وبارك عليك. عن عقيل بن مسلم عن عقيل بن أبي طالب أن النبي (صلى الله عليه وسلم) قال لعمر بن الخطاب إن غضبك عز ورضاك حكم. عن عقيل بن أبي طالب: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال لعلي: " أنت مني بمنزلة هارون من موسى إلا أنه لا نبي بعدي "
روى عن رسول الله صلى الله عليه وسلم حديثا في الوضوء بالمد والطهور بالصاع..
وأخرج أبو نعيم في الدلائل عن عقيل بن أبي طالب أن النبي صلى الله عليه وسلم لما أتاه الستة النفر من الأنصار جلس إليهم عند جمرة العقبة فدعاهم إلى الله وإلى عبادته والمؤازرة على دينه فسألوه أن يعرض عليهم ما أوحي إليه فقرأ من سورة إبراهيم { وإذ قال إبراهيم رب اجعل هذا البلد آمنا واجنبني وبني أن نعبد الأصنام} إلى آخر السورة فرق القوم واخبتوا حين سمعوا منه ما سمعوا وأجابوه.
مدرسه عقيل بن ابي طالب سلطنة عمان
وفور وصول الرسائل له كلف مسلم بن عقيل بالذهاب إلى الكوفة والإطلاع على حال أهلها واستعداد المدينة لاستقبال الحسين. تحرك ابن عقيل من مكة حاملاً معه رسالة الحسين إلى أهل الكوفة. وأخذ معه دليلين من أهل الكوفة، لكنهما تاها بالطريق ولقيا حتفهما من العطش، إلا أن مسلم وصل سالمًا إلى الكوفة. [7]
في الكوفة [ عدل]
استقبل الكوفيون مسلم بن عقيل بكثير من الحفاوة، وتلا ابن عقيل عليهم كتاب الحسين فخنقتهم العبرات وتعالت نداء المناصرة للحسين. عقيل ابن ابي طالب. فتروي المصادر أن عدد المبايعيين في ذلك اليوم كان 18 ألف. فأرسل مسلم برسالة للحسين يطلب منه القدوم إلى الكوفة. [8]
كانت هذه الأحداث تصل إلى مسامع والي الكوفة الأموي النعمان بن بشير فلم يكن يقوم بشيء غير نصح الناس على المنبر بترك مبايعة الحسين. وكان الأمويين من أهل الكوفة يرون أن النعمان إما ضعيف أو أنه يتظاهر بالضعف بفعل عدم اتخاذه اجراءات عسكرية ضد الملتفين حول ابن عقيل. حتى وصل الأمر أن اتهموه وهو على المنبر بالضعف فأجابهم: "أن أكون من المستضعفين في طاعة الله أحب إلي من أن أكون من الأعزين في معصية الله" [9] فقام بعض أهل الكوفة بإرسال رسالة إلى يزيد يخبرونه بمجريات الأمور وبما رأوه تقاعسًا لأميرهم من والي الكوفة.
عقيل بن ابي طالب
كان للحسين موقفا رافضا معارضا لهذا التنصيب. وكانت السلطات الاموية شديدة القلق من اي تحرك حسيني، وبعد رفض الحسين طلب حاكم المدينة المنورة بمبايعة يزيد بقوله الشهير "مثلي لايبايع مثله" [4] ، راى ان الوضع داخل المدينة اصبح خطرا عليه وعلى اهله الامر الذي استدعى مغادرته للمدينة على وجه السرعة. فانتقل منها إلى مكة [5]. كانت اخبار هذه التطورات تصل إلى الكوفة. عقيل بن ابي طالب. الكوفة التي تحوي على عدد لاباس به من الشيعة من فلول الامام علي الرافضين اشد الرفض للحكم الاموي، المتحمسين إلى مبايعة الحسين. فاجتمع الشيعة في بيت سليمان بن صرد وكتبوا إلى الحسين مانصه:
« بسم الله الرحمن الرحيم. لحسين بن علي من سليمان بن صرد والمسيب ابن نجبة ورفاعة بن شداد وحبيب بن مظاهر وشيعته من المؤمنين والمسلمين من أهل الكوفة. سلامٌ عليك، فإنا نحمد إليك الله الذي لا إله إلا هو، أما بعد، فالحمد لله الذي قصم عدوك الجبار العنيد الذي انتزى على هذه الأمة فابتزها أمرها، وغصبها فيئها، وتأمر عليها بغير رضًا منها، ثم قتل خيارها، واستبقى شرارها، وجعل مال الله دولةً بين جبابرتها وأغنيائها، فبعدًا له كما بعدت ثمود! إنه ليس علينا إمام، فأقبل لعل الله أن يجمعنا بك على الحق.
تُوفي في أوائل أيام يزيد وقيل أواخر أيام معاوية بن أبي سفيان.
والنعمان ابن بشير في قصر الإمارة لسنا نجتمع معه في جمعة، ولا نخرج معه إلى عيد، ولو قد بلغنا أنك قد أقبلت إلينا أخرجناه حتى نلحقه بالشأم إن شاء الله؛ والسلام ورحمة الله عليك. [6] »
تكليف الحسين لمسلم بالسفر
وصلت الرسالة ومعها رسائل أخرى أرسلت من أهل الكوفة أيضًا ومن البصرة تدعو الحسين الذي كان معتصما بالكعبة فارًا من الملاحقة الأموية. وفور وصول الرسائل له كلف مسلم بن عقيل بالذهاب إلى الكوفة والاطلاع على حال أهلها واستعداد المدينة لاستقبال الحسين والانتفاض ضد الحكم القائم. تحرك ابن عقيل من مكة حاملاً معه رسالة الحسين إلى أهل الكوفة. وأخذ معه دليلين من أهل الكوفة، لكنهما تاها بالطريق ولقيا حتفهما من العطش، إلا أن مسلم وصل سالما إلى الكوفة [7]. في الكوفة
استقبل الشيعة الكوفيين مسلم بن عقيل بكثير من الحفاوة، وتلا ابن عقيل عليهم كتاب الحسين فخنقتهم العبرات وتعالت نداء المناصرة لال بيت رسول الله. فتروي المصادر ان عدد المبايعيين في ذلك اليوم كان 18 الف. مدرسه عقيل بن ابي طالب سلطنة عمان. فأرسل مسلم برسالة للحسين يطلب منه القدوم إلى الكوفة [8]. كانت هذه الاحداث تصل إلى مسامع حاكم الكوفة الاموي النعمان بن بشير فلم يكن يقوم بشيء غير نصح الناس على المنبر بترك مبايعة الحسين.
15-القدرة على ربط الأفكار. السؤال// من صفات المفكر الناقد انه؟ الإجابة// يستعمل مصادر موثوقة.
صفات المفكر الناقد - التفكير الناقد - ثالث متوسط - المنهج السعودي
ملخص درس صفات المفكر الناقد - الشخصية المفكرة بنقدها للواقع تضئ درب الحياة، وتنير طريقه وتدفعه إلى الحركة والبناء. - أن تبني نظاما حجاجا هو أن تقدم حججك منظمة وفق ترتيب منطقي متتابع من البسيط إلى المركب ، أو من الجزئي إلى الكلي ، أو من المثال إلى الفكرة ، ولا تكتفي بتقديمها بشكل عشوائي لا يحكمة نظام - غير طريقة تفكيرك إذا شكل المرء في ذهنه صورة لما يود أن يفعله ، ثم احتفظ بهذه الصورة وتعلق بها لفترة طويلة بما يكفي ، فإنه يتحول لما تخيله تماماً
من صفات المفكر الناقد انه - الأعراف
• التمييز بين المعلومات والادِّعاءات والأسباب ذات العلاقة بالموضوع، وتلك التي تُقحَم على الموضوع ولا ترتبط به. • تحديد مصداقية مصدر المعلومات. • التعرُّف على الادِّعاءات أو البراهين والحجج الغامضة. • التعرُّف على الافتراضات غير الظاهرة أو المتضمنة في النص. • تحري التحيز أو التحامل. • التعرف على المغالطات المنطقية. • التعرف على أوجه التناقض أو عدم الاتساق في مسار عملية الاستدلال من المقدِّمات أو الوقائع. • تحديد درجة قوة البرهان أو الادِّعاء. وقد يمارس الفرد التفكير الناقد بأن يتحرَّى مواقع التحيز أو التناقض في نص معين دون غيرهما من مهارات التفكير الناقد الأخرى، وتضم كل مهارة من مهارات التفكير الناقد التي أوردها باير بُعدًا تحليليًّا وبُعدًا تقييميًّا. درس صفات المفكر الناقد من عين. • التفكير الناقد يستلزم إصدار حكم من جانب الفرد الذي يمارسه. • التفكير الناقد يحتاج إلى مهارة في استخدام قواعد المنطق والاستدلال المنظمة للأمور. • التفكير الناقد ينطوي على مجموعة من مهارات التفكير التي يمكن تعلمها والتدرب عليها وإجادتها. خصائص المفكر الناقد:
ماذا نعني عندما نقول بأن فلانًا يفكر تفكيرًا ناقدًا؟
للإجابة عن هذا السؤال ولإعطاء فكرة مبسطة، نورد تاليًا قائمة من الخصائص والسلوكيات البارزة التي أوردها باحثون متخصِّصون في وصف الشخص الذي يفكر تفكيرًا ناقدًا:
• منفتح على الأفكار الجديدة.
من صفات المفكر الناقد - منبع الحلول
19 فبراير، 2022
مقالات عامة
52 زيارة
صفات المفكر الناقد وماهو التفكير النقدي وخصائصه، والتي من خلالها نصل إلى نتائج واضحة وصريحة ، والتي تقوم على عملية المراقبة المكثفة ، وخلق الله تعالى للإنسان عقلًا ، وميزه عن باقي المخلوقات ، وهناك أنواع متعددة من التفكير ، أهمها: وهي التفكير المنطقي والإبداعي والنقدي ، ويمكنك أيضًا تحديد خصائص المفكر النقدي. معني التفكير النقدي
يعتبر التفكير النقدي هو أحد أهم أنواع التفكير، والذي يقوم على أن يلتزم الشخص فيه بالعقل، والمنطق أثناء عملية الحكم على الأشياء، وهذا يحدث بالتأمل والتركيز ايضا علي الموافقة فيما نؤمن به، وما نقوم به، ومن أهم مهارات التفكير النقدي أن يتم بشكل فردي، أو بشكل جماعي ثم يترتب عليه الاستقراء والتقييم والاستنباط. صفات المفكر الناقد
أن المفكر النقدي من الأشخاص المنفتحة على الأفكار الجديدة. كما أن هذا الشخص دائما ما يكون مائلا إلى التحليل والتنظيم في أوقات التعامل مع أي بيانات أو معلومات وأرقام. ايضا هذا الشخص دائما ما يكون لديه القدرة على أن يحدد المشكلة، ويجد لها الحلول المنطقية. من صفات المفكر الناقد انه. هو دائما غير معتمد تماما على الأحكام الذاتية المحيطة بالأشياء بل كل اعتماده يكون على الملاحظات والتحليل والتفسير وايضا على التقييم.
وربما كان التفكير الناقد من أكبر أشكال التفكير المركَّب استحواذًا على اهتمام الباحثين والمفكِّرين التربويين، الذين عُرِفوا بكتاباتهم في مجال التفكير، كما أن تعبير " التفكير الناقد " من أكثر التعبيرات التي يُساء استعمالها من قِبَل الكثيرين في وصف عمليات التفكير ومهاراته. من صفات المفكر الناقد انه - الأعراف. وفي عالم الواقع، يستخدم التعبير للدلالة على معانٍ جديدة، من أهمها: الكشف عن العيوب والأخطاء - الشك في كل شيء - التفكير التحليلي - التفكير التأملي - حل المشكلة - كل مهارات التفكير العليا في تصنيف بلوم - كل مهارات التفكير المهمة - التفكير الواضح - التفكير اليقظ - التفكير المستقل - والتعرف على أوجه التحيز والتناقض وعدم الاتساق. وهناك عددٌ كبير من التعريفات التي وَرَدت في الأدب التربوي، نقدِّم فيما يلي نماذج منها بالإضافة لما ذكر سابقًا:
• التفكير الناقد هو فحص وتقييم الحلول المعروضة. • التفكير الناقد هو حل المشكلات أو التحقق من الشيء وتقييمه بالاستناد إلى معايير متفق عليها مسبقًا. • التفكير الناقد هو تفكير تأمُّلي ومعقول، مركز على اتخاذ قرار بشأن ما نصدِّقه ونؤمن به، أو ما نفعله، وما يتطلَّبه ذلك من وضع فرضيات وأسئلة وبدائل وخطط للتجريب.
• لا يجادل في أمر عندما لا يعرف شيئًا عنه. • يعرف متى يحتاج إلى معلومات أكثرَ حول شيءٍ ما. • يعرف الفرق بين نتيجة "ربما تكون صحيحة"، ونتيجة "لا بد أن تكون صحيحة". • يعرف بأن لدى الناس أفكارًا مختلفة حول معاني المفردات. • يحاول تجنُّب الأخطاء الشائعة في استدلاله للأمور. • يتساءل عن أي شيء يبدو غير معقول أو غير مفهوم له. • يحاول فصل التفكير العاطفي عن التفكير المنطقي. • يحاول بناء مفرداته اللُّغوية بحيث يكون قادرًا على فهم ما يقوله الآخرون، وعلى نقل أفكاره بوضوح. • يتخذ موقفًا أو يتخلى عن موقف عند توافر أدلة وأسباب كافية لذلك. • يأخذ جميع جوانب الموقف بنفس القدر من الأهمية. صفات المفكر الناقد - التفكير الناقد - ثالث متوسط - المنهج السعودي. • يبحث عن الأسباب والبدائل. • يتعامل مع مكوِّنات الموقف المعقد بطريقة منظمة. • يستخدم مصادر علمية موثوقة ويشير إليها. • يبقى على صلة بالنقطة الأساسية أو جوهر الموضوع. • يعرف المشكلة بوضوح. وتورد هارندك المثال الآتي لإيضاح صفات المفكر الناقد:
سأل أحدهم زميله: هل تعتقد أنه من الممكن صناعة طائرة تتسع لعشرة آلاف راكب؟
أجابه زميله: ما هذا السؤال السخيف؟ كيف يمكن لطائرة ثقيلة كهذه أن ترتفع عن الأرض؟
إن إجابة كهذه تشير إلى أن صاحبها لا يتَّصف بصفات مَن يفكر تفكيرًا ناقدًا؛ لأنه غير منفتح على الأفكار الجديدة، ولأنه غير خبير بهندسة الطيران حتى يدعم رأيه، وهو لا يعرف أنه بحاجة إلى معلومات أكثر حول الموضوع.