إجمالي عدد أسابيع الفصل الدراسي الثاني 13 أسبوع. إجمالي عدد أسابيع الفصل الدراسي الثالث 13 أسبوع. التقويم الدراسي بالأيام
أما عن عدد أيام الدراسة في الفصول الدراسية الثلاثة فيصل إلى 183 يوم. بلغ إجمالي عدد الإجازات المطولة طوال العام الدراسي 96 يوم. يصل عدد إجازات السنة الدراسية دون الإجازات المطولة 39 يوم. مواعيد الإجازات في العام الدراسي 1443
يهتم الكثير بالتعرف على مواعيد الإجازات طوال العام الدراسي والتي نوضحها لك فيما يلي:
موعد إجازة اليوم الوطني في يوم 15 صفر الموافق يوم 22 سبتمبر. موعد إجازة نهاية الأسبوع في يوم 15 صفر الموافق يوم 23 سبتمبر. موعد بداية إجازة الفصل الدراسي الأول في يوم 20 ربيع ثاني الموافق 25 نوفمبر. التقويم الدراسي للجامعات 1443. موعد نهاية إجازة الفصل الدراسي الأول في يوم 29 ربيع ثاني الموافق يوم 4 ديسمبر. موعد إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني في يوم 3 جمادي الأخرى الموافق يوم 6 يناير. موعد إجازة نهاية إجازة الفصل الدراسي الثاني في يوم 13 جمادي الأخرى الموفق يوم 16 يناير. موعد بداية إجازة الفصل الدراسي الثاني في يوم 7 شعبان الموافق يوم 10 مارس. موعد نهاية إجازة الفصل الدراسي الثاني في يوم 16 شعبان الموافق يوم 19 مارس.
التقويم الدراسي 1444 للجامعات - موسوعة
يبدأ العام الدراسي القادم بتاريخ ٢٠٢١/١٠/١٠ وينتهي ٢٠٢٢/٧/١٦. تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول بتاريخ ٢٠٢٢/٢/٦ وتنتهي بتاريخ ٢٠٢٢/٢/١٩. تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني بتاريخ ٢٠٢٢/٦/٢٦ وتنتهي بتاريخ ٢٠٢٢/٧/١٦. تبدأ امتحانات الدور الثاني بتاريخ ٢٠٢٢/٩/١١ وتنهتي بتاريخ ٢٠٢٢/٩/٢٤.
أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2022 لن تكون معقدة
وأوضح وزير التعليم، أنّ أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2022، ستعتمد كليا على الفهم ونتاج التعلم وليس الحفظ والتلقين، والأسئلة لن تكون معقدة، لكنها تقيس درجات الفهم عند جميع الطلاب، منوها بأنّ الوزارة تواصل العمل على تطوير المناهج وأنظمة التقويم، لإحداث نقلة كبيرة في تطوير منظومة التعليم بمصر.
توفير الممارسين القادرين على تطوير أداء المؤسّسات الاقتصاديّة والاتّصاليّة والاجتماعيّة والإعلاميّة على أساس علميّ ومهنيّ متقدّم. جامعة البحرين - موقع اعداد رسائل الماجستير والدكتوراة - Master Theses. تطوير قدرات ممارسي المهن الإعلاميّة والاتّصاليّة من غير المؤهّلين إعلاميّا. تطوير معارف و مهارات الدبلوماسيّين البحرينيّين في مجالات الدبلوماسيّة العامّة (دبلوماسيّة وسائل الإعلام والاتّصال
إلى جانب الشروط واللائحة التنظيميّة الموحّدة لبرامج البكالوريوس في جامعة البحرين، يتعيّن على الطلاّب الراغبين في الالتحاق ببرنامج البكالوريوس في الإعلام أن يستوفوا الشروط التالية:
أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريس، أو ما يعادلهامن جامعة معترف بها بمعدل تراكمي لا يقل عن (2. 0)، حسب نظام النقاط أو ما يعادله من نظم التقويم الأخرى ؛
أن يجتاز الاختبار الكتابي الذي ينظّمه القسم لهذا الغرض، وذلك طبقا للمعايير التي يقرّها البرنامــج ؛
أن يجتاز المقابلة الشخصيّــة التي ينظّمها القسم لهذا الغرض، و ذلك طبقا للمعايير التي يقرّها القسم جتاز الاختبار الكتابي الذي ينظّمه القسم لهذا الغرض، وذلك طبقا للمعايير التي يقرّها البرنامــج
أن يقدم خطابي توصية من الأكاديمين ؛
أن يكون حاصلاً على شهادة امتحان اللغة الإنجليزية بدرجة محددة حسب برنامجي (TOEFL) و (IELTS).
جامعة البحرين - موقع اعداد رسائل الماجستير والدكتوراة - Master Theses
الإسهام في تطوير أداء المؤسّسات الاتّصاليّة في المجتمع من خلال تطوير القدرات المعرفيّة والمهاريّة للعاملين فيها على مستوى متقدّم، وتوفير احتياجات هذه المؤسّسات من البحوث العلميّة التي تحتاجها لتطوير وتقييم أدائها. تطوير البناء المعرفيّ والمهاريّ لممارس الاتّصال من غير خرّيجي أقسام الإعلام. دعم العمليّة التعليميّة بقسم الإعلام من خلال ربط التراث المعرفيّ العالميّ بالتطبيقات المحلّية. شروط القبول في جامعة البحرين ماجستير. توفير بنية معرفيّة عن وضعيّة الإعلام والاتّصال في البحرين، الحاليّة والمستقبليّة، يمكن الاعتماد عليها في بناء السياسات، ووضع التشريعات، واتّخاذ القرارات من قبل الأجهزة التشريعيّة والتنفيذيّة في البحرين. توفير احتياجات مؤسّسات المجتمع المعنيّة بتخطيط وإدارة برامج التنمية من المعرفة، وتوفير احتياجات هذه البرامج من الكوادر البشريّة الوطنيّة المؤهّلة معرفيّا ومهنيّا. تلبية احتياجات سوق العمل من الكوادر الوطنيّة المؤهّلة معرفيّا و مهنيّا. إعداد جيل من الباحثين المؤهّلين تأهيلا متقدّما في كلّ مجالات الإعلام والاتّصال، والقادرين على تلبية احتياجات المجتمع و مؤسّساته المختلفة من المعرفة. إعداد جيل من الباحثين المؤهّلين فكريّا ومعرفيّا والقادرين على رفع مستوى مناقشة قضايا المجتمع في الفضاء العامّ.
وقد هنأ كل من عميد كلية العلوم الأستاذ الدكتور محمد مصطفى الحلو، وعميدة كلية تقنية المعلومات الدكتورة لمياء محمد الجسمي، الطلاب على نجاحهم، وتم حثهم على مواصلة العمل مع المشرفين لنشر أطروحاتهم، كما قدما الشكر والامتنان للجنة الإدارية للبرنامج تحت إدارة الدكتورة سوسن جمعة هلال، للعمل المتقن الذي قامت به. وقد تم تنظيم مناقشة أطروحات الدفعة الأولى من ماجستير علوم وتحليل البيانات الضخمة على مدى ثلاثة أيام (من 29 مارس إلى 31 مارس 2021م) باستخدام منصة مايكروسوفت تيمز. حيث تمت مناقشة ست أطروحات ماجستير، نالت استحسان الممتحنين الخارجيين من ناحية جودة العمل المقدم، الذي يعكس الجهد المبذول من طلاب الماجستير الذين أكدوا استفادتهم من المعرفة والمهارات التي اكتسبوها من البرنامج. وقد تباينت مواضيع أطروحات الماجستير لتغطي نطاقاً واسعاً من مجالات الحياة العملية. وكانت الطالبتان مها العنزي، ومروة طاهر، أولى الممتحنات، إذ قدمتا أول دراستين على بيانات صحية، تحت إشراف الدكتور أحمد محمد زكي. ففي حين هدفت دراسة العنزي إلى تقليل دالة الخسارة للشبكات العصبية في تصنيف الأمراض بناءً على العوامل الديموغرافية والكيميائية الحيوية؛ جاءت دراسة طاهر مقارنة ما بين طريقتي إبرايوري نمو الأنماط المتعددة بهدف معرفة الارتباطات مع البيانات الإلكترونية في نظام الصحة.