ما هو علاج الكبت النفسي؟
يعتبر الكبت النفسي مهماً في مرحلة العلاج النفسي، لأنه يوفر إطاراً واضحاً لفهم كيفية حدوث بعض المشاكل النفسية، مما يرشد الطبيب أو المعالج النفسي لفهم علاج المريض، لذا فإن العلاج الأساسي هو تحليل العملية العقلية للمريض لفهم المشاعر والذكريات المكبوتة أولاً، ثم تفسير هذه الذكريات والمشاعر مرة أخرى للمريض حتى يصبح المريض على دراية بما هو مكبوت داخله، وجعله يتصالح بالفعل مع الصراع بداخله بدلاً من تجنبه، وهذا بالفعل ما يؤدي إلى إزالة المرض. ويمكن للطبيب الاستدلال على وجود الكبت النفسي من خلال السلوك الذي يظهر على المريض بأشكال متعددة مثل الشعور بالقلق ، أو الاكتئاب. علاج الكبت في علم النفس المعاصر
يستخدم علماء النفس المعاصرون مصطلح الكبت عند الإشارة إلى الذكريات المكبوتة، ويستخدم أطباء النفس مجموعة من الأساليب العلاجية مثل التنويم المغناطيسي، وهو أمر مثير للجدل بين علماء النفس. استخدم المعالجون في أواخر القرن العشرين أسلوب التنويم المغناطيسي لمساعدة الناس على تذكر حوادث معينة مثل الاعتداء الجنسي؛ وفي بعض الحالات، تبين أن الاعتداء الجنسي لم يحدث قط. أشارت النتائج إلى أنه في بعض حالات التنويم المغناطيسي كان بإمكان المعالجين أن يقترحوا -دون قصد- ذكريات للأفراد الخاضعين للتنويم المغناطيسي وهي أشياء لم تحدث في الواقع، ولذلك فقد توصل علماء النفس إلى أن الذكريات المكبوتة غير شائعة، والكثير من الأطباء يؤكدون أنه بمجرد فقدان الذاكرة لا يمكن استردادها.
اعراض الكبت النفسي المنخفض وماهي طريقة اختباره | المرسال
يعتقد علماء النفس والأطباء النفسيين أن كبت الذاكرة حدث نادر ، ولكن من المحتمل أن الأشخاص الذين تعرضوا لصدمة قوية هم الذين يعانون من الكبت النفسي، مما يجعل هؤلاء الأشخاص يلجأون إلى كبت الذاكرة تماماً حتى يستمروا في حياتهم الطبيعية، وبالمقابل فقد تعمل الصدمة بطريقة عكسية وهي تقوية الذاكرة لاستعادة الذكريات المؤلمة. الأشخاص الذين يميلون لكبت المشاعر والأفكار يواجهون مشاكل في استعادة الأحداث الدقيقة الذي يقومون بكبت ذكرياتها ومشاعرها. للمزيد: العنف اللفظي الموجه للطفل سلوك يجهل الأبوين خطره
هل يوجد امثلة لفهم الكبت النفسي؟
فيما يلي بعض الأمثلة التي تساعد على فهم مفهوم الكبت النفسي بشكل أكثر واقعية:
معاناة الطفل من الإساءة من قبل أحد الوالدين أو كليهما أو أحد المقربين، فيعمل على كبت هذه الذكريات، ويصبح غير مدرك لها عندما يصبح شخصاً بالغاً، وقد تظل ذكريات إساءة المعاملة تؤثر على سلوك هذا الشخص من خلال التسبب في إيجاد صعوبة في تكوين العلاقات. معاناة شخص بالغ من لدغة عنكبوت كريهة أثناء طفولته، ما يؤدي إلى تطور هذه الذكرى فيصبح لديه "فوبيا" الخوف من العناكب دون أي يتذكر هذه التجربة وهو طفل، ونظراً لأنه يتم كبت هذه الذكرى في اللاوعي، لا يجد الشخص تفسيراً لخوفه من العناكب.
الكبت النفسي المنخفض (بالإنجليزية: Low Latent Inhibition) هو مرض نفسي مستعصي وخطير يعمل على إثارة الحواس البشرية إلى أعلى درجات التحسس بحيث تقوم المستنبطات الحسية لدى المريض بالتقاط أدنى الحركات والأصوات الغير المسموعة والملاحظة لدى الإنسان العادي مما يجعل عقله يخضع لهذه المؤثرات الخارجية القوية. في حالة الإنسان العادي فإن أُصيب بهذا المرض النفسي يودي به إلى تلف الخلايا والأعصاب العقلية ثم الإصابة بالجنون. اما إذا كان العقل قادرًا على استيعاب هذه المؤثرات وهذا في حالة الذكاء فانه يقود به إلى العبقرية. الكبت النفسي المنخفض ليس إضطرابا" عقليا"، بل هو سمة شخصية، ميزة الله بها بعض الأشخاص، حيث يقومون بامتصاص واستيعاب المثيرات والمعلومات بشكل خاص. وبما أن الكبت النفسي المنخفض عملية تعليميه فإنه يمكن اعتبارها كأحد العوامل الحياتية التي قد تؤدي لحدوث اضطراب عقلي، أو على النقيض تزيد من إبداع الشخص وعبقريته. الكثير من الناس يستطيعون التحكم في تدفق المعلومات والمثيرات إلى العقل وذلك بتجاهلها، لكن من لديه الكبت النفسي المنخفض لا يستطيع فعل ذلك وهذا إما ان يزيد من عبقريته، أو يؤدي به إلى حدوث اضطرابات ذهانية (يصبح كالمجنون).
لماذا من المهم تنفيذ استراتيجية جدولة التعلم؟
هناك العديد من الأشياء التي يمكن تحقيقها من خلال تنفيذ استراتيجية المناهج للمعلم والطالب في الفصل. هذا يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة. تكمن أهمية هذه الاستراتيجية لكليهما في ما يلي:
[4]
إقرأ أيضا: فيوتشر: لو لم يعد عبد المنعم للأهلي سيحترف أوروبيا
يساعد المعلم في تقييم المحتوى الذي قدمه وعلمه للطلاب. هذا يزيد من التفاعل بين المعلم والطالب ، وبين الطلاب وبعضهم البعض. يساعد هذا المعلم في تقييم معرفة الطالب السابقة. هذا يزيد من قدرة الطالب على التفكير. يعزز زيادة تركيز الطلاب ومهارات القراءة والتحليل. يزيد من مهارات الملاحظة والاستدلال والاستماع. استراتيجية جدول التعلم عن بعد. ما هو التفكير النقدي؟
فوائد إستراتيجية جدول التعلم
هذه الاستراتيجية هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تعزيز دور الطالب في عملية التعلم واكتساب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء. كما أن لها فوائد عديدة للمتعلم منها:[5]
يساعد هذا الطالب على تعلم جميع المعلومات المتعلقة بالدرس. من السهل على الطالب أن يناقش ويدخل في حوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريد طرحها.
استراتيجية جدول التعلم وورد
6673 نتائج/نتيجة عن 'استراتيجية جدول التعلم'
استراتيجية جدول التعلم
العجلة العشوائية
بواسطة 1e1man123zh
جدول التعلم
البطاقات العشوائية
بواسطة Nanoksa1
افتح الصندوق
بواسطة Hussin7
استراتيجية التعلم باللعب(عجلة التعلم)
بواسطة Hnas
بواسطة Soo22soo
بواسطة Asasasdf26
استراتيجية التعلم باللعب
مطابقة الأزواج
بواسطة Maysaa1430
استراتيجية التعلم باللعب.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد
2016-02-06, 03:31 PM
20 استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط جاهزة للطباعة جديد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هديتي لكم 20 استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط
مفرغة المحتوى قابلة للكتابة عليها والطباعة
اذكروني بدعوة في ظهر الغيب...
ربي ارحمها ووالديها ومن له فضل عليها
التعديل الأخير تم بواسطة روح الطير; 2016-02-07 الساعة 12:49 AM.
من المناسب استخدام هذة الاستراتيجيه في مرحله التهيئه فقد تكون بدايه الدرس او اثناء الدرس او قبل القيام بالانشطه ، وقد تنفذ مع بدايه الدرس وتنتهي في نهايته. وهي تستخدم لتشخيص واكتشاف خبرات الطلاب السابقه والتعرف على المفاهيم القبليه وكذلك الخاطئه ولربط الخبرات السابقه مع الدرس الجديد. من الممكن تنفيذها في مجاميع ثنائيه او اكثر او قرديه. استراتيجيه جدول التعلم الذاتي kwlh. وقد يستخدم جدول التعلم للقراءة ايضا. وهناك نموذج اخر يضيف عمود رابع يسمى ( مازلت اريد ان اتعلم)
خطوات الاستراتيجيه:
– في العمود الايمن ، ماذا نعرف؟ او ماذا اعرف؟ ( يختص بالخبرات السابقه للطلاب حول مفهوم معين، حيث يطرح المعلم سؤالا على الطلاب مثلا: ماذا تعرفون عن حيوان الدب القطبي ، يبدا الطلاب يتناقشون مع بعضهم في مجاميع لاكتشاف خبراتهم السابقه ثم يكتبون مايعرفون في هذا العمود ، وقد يكتبون مفاهيم خاطئه يدونها المعلم لتصحيحها آنيا او في وقت لاحق من الدرس بشرط ان لاتبقى في اذهان الطلاب. – في العمود الاوسط ، ماذا نريد ان نعرف؟ ( يكتب الطلاب مايريدون ان يعرفونه عن الدب القطبي وجميع المعلومات التي يودون ان يتعلمونها ومن المهم هنا ان يدرك المعلم انه كلما كان العمود الايمن مثيراً للطالب كلما اصبح الطالب قادرا على تكوين اسئله ومفاهيم يريد ان يعرفها ويتشوق الى ذلك قبل الشروع في الانشطه الاستقصائيه فيما بعد.