مقياس المسافات الكونية [ عدل]
اصطلح علماء الفلك على استخدام السنة الضوئية معيارًا خاصًّا لقياس المسافات بين الكواكب و المجرات ، وتعرف السنة الضوئية بالمسافة التي تقطعها أشعة الضوء في السنة الواحدة فإذا عرفنا أن سرعة الضوء تبلغ 300000 كم/ثانية فإن ذلك يعني أن السنة الضوئية تساوي مسافة 9400 مليار كم، ولضرب مثال على ذلك فإن المسافة بين الأرض والشمس تقارب 150 مليون كم وهذا يعني أن أشعة الشمس تستغرق ثماني دقائق وثلث للوصول إلى الأرض. سرعة الضوء بالكيلومتر:
في الثانية
في الدقيقة
في الشهر
في السنة
300. 000
18. 000. 000
777. 600. 000
9. 331. موضوع عن مظاهر قدرة الله في الكون - موضوع. 200. 000
الجدل حول هذا المقياس [ عدل]
إذا كان حجم المجرة التي تنتمي إليها الشمس ونظامها الكوكبي يزيد على مائة ألف سنة ضوئية وإذا كان حجم الكون المرئي أكبر من هذا بكثير، فإن استعمال السنة الضوئية يصبح عبئا على غير المتخصص. [4]
الكون والفضاء الكوني [ عدل]
الفرق بين الكون (Cosmos) والفضاء الكوني (Universe) أن التسمية الأولى تُعبر عن الكون المرئي لنا، أما الثانية فهي مُجمل الزمكان في كوننا سواءٌ أكان مرئياً أم لا، فكلمة "Cosmos" كانت تستعمل في الفلسفة ، وهي مشتقة من أصل إغريقي بمعنى "النظام"، على عكس الفوضى، ثم أصبحت تطلق على الكون ككل (الكون المعروف) نظراً لانتظامه، أما "Universe" فقد كانت منذ البداية تعبر عن كل الوجود المادي: الأرض و الكواكب و النجوم و الشمس و القمر... إلخ، وفي الحقيقة كلمة "كون" باللغة العربية هي تقريباً مرادف لـ"Universe"، أما "Cosmos" فلا يوجد لها مرادف قريب أو بعيد في اللغة العربية.
- بحث عن نشأة الكون
- بحث عن نظريات نشاة الكون
- بحث عن الكون واسراره
- التدريب التربوي بنات بالاحساء ::: الرئيسية
- مدونة شعبة التربية الفنية D.B.A.E_بالليث
- تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
بحث عن نشأة الكون
[٤] وقد جاء ما يدلُّ على هذا المظهر من مظاهر قدرته والذي لا يُنكره إلَّا مجنونٍ لا عقلَ له ليتفكر، حيث قال الله -تعالى-: (وَفِي الْأَرْضِ قِطَعٌ مُّتَجَاوِرَاتٌ وَجَنَّاتٌ مِّنْ أَعْنَابٍ وَزَرْعٌ وَنَخِيلٌ صِنْوَانٌ وَغَيْرُ صِنْوَانٍ يُسْقَىٰ بِمَاءٍ وَاحِدٍ وَنُفَضِّلُ بَعْضَهَا عَلَىٰ بَعْضٍ فِي الْأُكُلِ ۚ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ). [٥]
تعاقب الليل والنهار
ومن مظاهر قدرة الله -عزَّ وجلَّ- في الكونِ، هو تعاقب الليل والنهار من خلال دورانِ الشمسِ حول الأرضِ، [٦] وقد جاء ما يدلُّ على ذلك في القرآنِ الكريمِ، قول الله -تعالى-: (خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِّ ۖ يُكَوِّرُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ وَيُكَوِّرُ النَّهَارَ عَلَى اللَّيْلِ ۖ وَسَخَّرَ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ ۖ كُلٌّ يَجْرِي لِأَجَلٍ مُّسَمًّى ۗ أَلَا هُوَ الْعَزِيزُ الْغَفَّارُ). [٧]
خلق الجبال
بعد أن خلق الله الأرض، اقتضت حكمته خلقَ الجبالِ معها؛ وذلك ليتمَّ تثبيتها خشيةَ أن تميدَ بالمخلوقاتِ، حيث قال الله -تعالى-: (وَأَلْقَىٰ فِي الْأَرْضِ رَوَاسِيَ أَن تَمِيدَ بِكُمْ وَأَنْهَارًا وَسُبُلًا لَّعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ) ، وجعلَ هذه الجبال سبيلًا لهداية خلقهِ؛ كيف لا وهي دليلٌ قاطعٌ بكلِّ ما فيها على قدرةِ الله -تعالى- في هذا الكونِ.
بحث عن نظريات نشاة الكون
رصد علماء فلك أبعد مجرة تُكتشف على الإطلاق وتبعد 13, 5 مليار سنة ضوئية عن الأرض، على ما ذكرت دراسة نُشرت الجمعة ويتعيّن تأكيد نتائجها من خلال عمليات رصد أكثر تقدماً. وبعد أكثر من 1200 ساعة روقبت خلالها السماء عبر أربعة تلسكوبات، رُصد "HD1"، وهو جسم شديد السطوع "يتطابق لونه الأحمر مع خصائص مجرة تبعد 13, 5 مليار سنة ضوئية"، بحسب ما يوضح مكتشف المجرة يويتشي هاريكانه في بيان نشرته على هامش الدراسة الجمعية الفلكية الملكية. وأُكّدت بيانات إضافية جمعها مرصد ألما في تشيلي نتائج الدراسة الجديدة، إذ تبعد مجرة "HD1" أكثر مما تبعد مجرة "GN-z11" التي كانت حتى اكتشاف "HD1" أبعد مجرة على الإطلاق، بمئة مليون سنة. وتكون مجرة "HD1" بالتالي قد تشكلت بعد 300 مليون سنة من الانفجار العظيم، وهو فترة نشأة الكون، واستغرق الضوء الذي ينبعث منها 13, 5 مليار سنة ليصل إلى الأرض. وبهدف تحديد عمر المجرة، قاس العلماء الانزياح الأحمر الخاص بضوئها الأصلي. بحث عن مراحل نشأة الكون - موقع نظرتي. ومع تمدد الكون، تتسع المسافة بين الأجسام. وكلما عدنا بالزمن إلى الوراء، ازدادت المسافة بين الأجسام وامتد ضوءها أكثر متحولاً إلى أطوال موجية تصبح حمراء بشكل متزايد. ويقول عالم الفيزياء الفلكية في جامعة طوكيو وأحد معدي الدراسة المنشورة في مجلة "أستروفيزيكل جورنال" يوتشي هاريكانه "عندما رصدت اللون الأحمر شعرت بالقشعريرة".
بحث عن الكون واسراره
ولإزالة الالتباسات، أصبحت مجرة "HD1" هدفاً لتلسكوب "جيمس ويب" الفضائي الذي يتمتع بقدرة لا مثيل لها على رؤية الكون البعيد جداً.
حقوق الصورة: ktsdesign/Shutterstock. لقد غيرت نظرية النسبية العامة لألبرت أينشتاين تفكيرنا حول المفاهيم الأساسية في الفيزياء مثل المسافة والزمن بشكل جذري، ولكنها تركت لنا أيضًا بعض الألغاز العميقة. أحدها هو الثقوب…
08-02-2021
ألقى العلماء مؤخرًا نظرة على الكون لتحديد عمره وحسم الجدل القديم. (Image credit: EPFL) يؤكد علماء الفلك أن عمر الكون يبلغ 14 مليار سنة تقريبًا. ألقى العلماء نظرة جديدة على الكون المرصود المتوسّع، وبالرغم من وجود خلافات واضحة حول العمر الحقيقي للكون، فقد قدّروا أنه يبلغ من العمر 13. بحث عن نشأة الكون. 77…
27-12-2020
حقوق الصورة: (© MARK GARLICK via Getty) الثقوب السوداء هي مناطق ذات كثافة لا نهائية تُعرف باسم التفرد. وفقًا للفيزياء السائدة فإن كلٍّ من أجزاء المادة الكونية هذه محاط بأفق الحدث، وهو الحدّ الذي بمجرد أن تسقط فيه لن تخرج أبدًا. لكن ماذا إذا كانت بعض هذه الثقوب السوداء العارية…
20-09-2020
حقوق الصورة: Milennium-II Simulation بقلم زهراء السراج، طالبة بكالوريوس في الفلك وعلوم الفضاء في جامعة إسطنبول. مع تطوّر العلم عرف الإنسانُ أنه لا يستطيع رؤية كلّ شيءٍ في العالم، فهناك على سبيل المثال الأشعة والغازات التي لا تستطيع عينُه المجرّدة رصدَها، فاخترع آلاتٍ…
20-08-2020
جزء من الصورة حديثة العهد لإشعاع الخلفية الكونية الميكروي cosmic microwave background التقطها تلسكوب أتاكاما الكوني Atacama Cosmology Telescope's.
فمن تأمّل في الحكمة من خلق الجبال وجد قدرة الله فيها، ومن تأمّل في اختلافَ أشكالها وأحجامها وألوانها، وجد قدرة الله فيها، ومن تأمل المنافعَ المرجوةِ فيها، وجد قدرة الله فيها. محكمة الكون - مكتبة نور. [٨]
خلق النبات
إنَّ الأرض التي خلقها الله -عزَّ وجلَّ- لم يتركها قاحلةً، بل أنبت عليها عددًا لا يُحصى من النباتِ والثّمارِ والزهورِ، ونوَّع في الأصنافِ جميعها، فتجد الثمارَ منه ما هو حلوٌ ومنه ما هو حامضٌ، ومنه ما يتغذى عليه الإنسان، ومنه ما يتفكَّه فيه، ومنه ما هو خاصٌ بالحيوانِ، ومنه ما هو خاصٌ بالزينةِ والجمال. [٩] وإنَّ المُتأمل في هذا التنوّع، يُدرك تمام الإدراكِ قدرة الله -عزَّ وجلَّ- في هذا الكونِ، وقد أخبر الله -عزَّ وجلَّ- أنَّ ذلك آيةٌ من آياتهِ، [٩] حيث قال -تعالى-: (أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الْأَرْضِ كَمْ أَنبَتْنَا فِيهَا مِن كُلِّ زَوْجٍ كَرِيمٍ* إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَةً ۖ وَمَا كَانَ أَكْثَرُهُم مُّؤْمِنِينَ). [١٠]
خلق الإنسان
لقد أخبر الله -عزَّ وجلَّ- في القرآنِ الكريمِ عن أطوار خلقِ الإنسانِ، حيث قال: (الَّذِي أَحْسَنَ كُلَّ شَيْءٍ خَلَقَهُ ۖ وَبَدَأَ خَلْقَ الْإِنسَانِ مِن طِينٍ* ثُمَّ جَعَلَ نَسْلَهُ مِن سُلَالَةٍ مِّن مَّاءٍ مَّهِينٍ* ثُمَّ سَوَّاهُ وَنَفَخَ فِيهِ مِن رُّوحِهِ ۖ وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ ۚ قَلِيلًا مَّا تَشْكُرُونَ).
التعليم السعودي: بدأت إدارة التعليم في محافظة الليث، ممثلة في قسم التدريب التربوي بنات، تنفيذ فعاليات المرحلة الثانية للبرنامج التدريبي «ممارس القيادة المدرسية»، بمشاركة 25 متدربة من القيادات المدرسية في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظتي الليث وأضم، وذلك لمدة أسبوعين. وقالت المساعدة للشؤون التعليمية بنات هدية محمد البركاتي، إن البرنامج يهدف إلى تمكين قائدات المدارس من اكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين بوصفهن قائدات للتغيير في المدارس الحكومية كونها مجتمعات مهنية تعليمية مؤهلة لصناعة جيل قادر على المساهمة في مستقبل البلاد وحاضرها بتميز وبوطنية فاعلة ومؤثرة وفقاً لصحيفة عكاظ.
التدريب التربوي بنات بالاحساء ::: الرئيسية
من نحن
إدارة التدريب التربوي بالاحساء قسم البنات
مُنـــــــــــذ فجر التاريخ والحضارة الإنسانية تبنيها عقول وسواعد المبدعين الذين جسدوا أفكارهم وإبداعاتهم على أرض الميدان، وصنعوا تاريخاً عظيماً سطرته المؤلفات التاريخية في دواوين الحضارة الإنسانية. مدونة شعبة التربية الفنية D.B.A.E_بالليث. هذا التميز والإبداع والأثر الباقي من تلك الحضارات لم يأت من فراغ ، بل هو عائدٌ إلى إيمان صناع الحضارة بفكرة بناء الإنسان منذ الصغر ، والاستمرار في عملية صقله وتأهيله وتطويره طوال مسيرة حياته. إن فكرة بقاء الإنسان في تعلم دائم ليست وليدة الحاضر بل هي راجعة إلى إرث تاريخي لحضارات متميزة تؤمن بأن التقدم والإبداع في الميدان العملي لا يمكن أن يكون إلا إذا أوجدنا تأهيلاً وتدريباً للإنسان بشكل دائم ومستمر. ولعل أبرز سمات عصرنا الحديث الكم الهائل في العلوم والمعارف التي تتغير وتتطور بسرعة هائلة، الأمر الذي دعا صناع القرار إلى جعل التدريب إحدى أهم الركائز الأساسية في الإدارة الحديثة، لدوره البارز في معالجة الفجوة التي قد تحصل ما بين الواقع العملي والتغيرات والتطورات التي تظهر بين حين وآخر. من تلك الرؤية والمفهوم نؤمن في إدارة التدريب التربوي والابتعاث في الأحساء بأن التطوير والتأهيل للكوادر البشرية لا يمكن أن يحقق أهدافه إلا إذا كان عملية دائمة ومستمرة تساعد في تطوير المستفيدين وتسهم في إعطائهم الحد المعقول من المهارات والعلوم المعارف المرتبطة بالجوانب التطويرية في الميدان التربوي.
مدونة شعبة التربية الفنية D.B.A.E_بالليث
التعليم السعودي – متابعات –: تطلق إدارة التربية والتعليم في محافظة الليث ممثلة في قسمي التدريب التربوي للبنين والبنات المرحلة الثالثة من مشروع تدريب المعلمين والمعلمات بالقرب من مساكنهم في جميع المراحل الدراسية خصوصا ممن يسكنون في محافظة جدة مكة المكرمة بالإضافة إلى الليث ومكتب التربية والتعليم في محافظة أضم، ومحافظة القنفذه. وتبدأ دورات المعلمين والمعلمات التدريبية في التاسع عشر من شهر رجب المقبل بعد انتهاء المدارس من اداء الاختبارات، وتستهدف 700 معلم ومعلمة. وسوف تنفذ الدورات التدريبية في المناهج المطورة بالإضافة إلى بعض البرامج الإثرائية العامة المصاحبة.
تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
إدارة التعليم بمحافظة الليث
بوابة البرامج التدريبية بإدارة التدريب والابتعاث
6081
اجمالي عدد المستخدمين
474
اجمالي عدد البرامج
8280
اجمالي عدد الطلبات المنجزة
554
اجمالي الطلبات الحالية
البرامج التدريبية للبنين
برنامج تدريبي
المدرب:ة /
جابر علي محمد الحضريتي
آلية تفعيل مصحف مدرستي
1443-09-18 - 1443-09-18
100
1
10:30
مدرسة سعيد بن العاص
تم التنفيذ
سراج صالح عبيدالله المالكي
بناء خطة علاجية للفاقد التعليمي
1443-09-17 - 1443-09-17
10:00 صباحاً
مدرسة أبي بن كعب
د. محمد عيسى شنان الصلاحي
ابني والتوحد
1443-09-11 - 1443-09-11
300
10:00م
عن بعد
سالم ياس سالم الرحماني
مجتمع تعلم مهني
50
10 صباحا
حماد سلطان محمد الغموي
التدريس الإبداعي
2
فهد محمد سعد الزهراني
1443-09-16 - 1443-09-16
10 مساءا
مطلق وصل وصيوص الصليمي
رفع المستوى التحصيلي للطلاب
1443-09-19 - 1443-09-19
10:00 مساًء
عطيه حامد ذياب المالكي
مجتمعات التعلم المهنية
البرامج التدريبية للبنات
اسم المدرب:ة/
نوره عيسى عويس المالكي
التعريف بتسكين الطالبات في المسارات ومقياس الميول
30
10
مركز تدريب اضم
1. أماني نويفع مبارك السفري 2. التدريب التربوي بالليث. كامله عبده عبدالله العمشاني
ورشه الاسئله الصفية
1443-09-13 - 1443-09-13
500
عيشه عمر حسن الزبيدي
اللقاء التعريفي لمسابقة مدرستي تبرمج (2)المرحلة الثانية الفترة الاولى
1443-09-09 - 1443-09-09
1.
مع تحيّات معدّة و منفّذة الورشة
مشرفة التربية الفنية بمكتب إشراف الليث
نوره بنت سعيد الزهراني. 💚💚💚💚💚💚💚💚
💚💚💚💚💚💚💚💚