شرح القسمة مع باق للصف الرابع – المحيط المحيط » تعليم » شرح القسمة مع باق للصف الرابع شرح القسمة مع باق للصف الرابع يلزمه معرفة أساسيات الضرب، وحفظ جداول الضرب ومعرفة مفهوم القسمة بشكل مبسط. وتعني عملية القسمة تقسيم الكل وهو المقسوم إلى أجزاء صغيرة عددها هو المقسوم عليه، ولنفهم هذا المفهوم أكثر يمكن أن ننتقي قسمة عشرة أرغفة على خمسة أطفال ونرى كم سيأخذ كل طفل منهم، المقسوم هنا هو عدد الأرغفة والمقسوم عليه هو عدد الأطفال وسيكون ناتج القسمة هو كم رغيف سيأخذ كل طفل وهنا سنلاحظ أنه رغيفين، هذا تبسيط لمفهوم القسمة ومن الممكن استخدام التطبيق الحي لفهم الموضوع، ونرى أن عكس هذه العملية هي عملية الضرب وفيها كم رغيف سنحتاج كي يأخذ كل طفل من الخمسة أطفال رغيفين، هذا تبسيط للعملية ونحتاج لتكرار الأمثلة حتى نتمكن من إتقان عملية القسمة، والتي كما قلنا يجب أن نكون ملمين فيها بجدول الضرب جيداً. هنا توضيح شرح القسمه مع باق للصف الرابع. القسمة بدون باقي للصف الرابع تعني عملية القسمة بدون باقي إمكانية تقسيم المقسوم بالكامل على المقسوم عليه، وسنأخذ هنا مثال على عملية القسمة بدون باقي: قررت المدرسة أن تأخذ طلبة الصف الرابع إلى المتحف العلمي مع ثلاثة من مدرسيهم، وكان عدد الطلاب هو 27 طالب، وكل مقعد في الحافلة التي ستنقلهم يتسع لشخصين، كم مقعد سيحتاجون في رحلتهم؟ في هذا السؤال من الممكن التمثيل لمعرفة النتيجة وكما نرى فإن عدد من سيركبون الحافلة هو 27+3 أي ثلاثون شخص، سيركب كل اثنان في مقعد، أي أننا هنا سنحتاج إلى خمسة عشر مقعد ليركب الطلبة ومدرسيهم، أي حاصل قسمة 30 على 2.
- القسمه مع باق للصف الرابع
- مصادر تلوث المياه النقطية
القسمه مع باق للصف الرابع
أولاً: نقسم 23÷30 الناتج هو 1، نضرب 1×23 ثم نطرح 23-30 وننزل الآحاد. ثانياً: نقسم 23÷76 الناتج هو 3 ، نضرب 3×23 ثم نطرح، 7=69-76، إذن، الباقي 7 وبما أن 23>7 أي أقل من المقسوم عليه، إذن: نتوقف. إذن، 13=23÷306 والباقي 7، تكتب 7+23×13=306، نلاحظ أن الإجابة 13 قريبة من التقدير، إذن: الإجابة معقولة. التحقق: المقسوم علية × الناتج + الباقي = المقسوم 23 × 13 + 7 = 306 مثال: أراد مدير مدرسة نقل 445 طالباً في حافلات لحضور مباراة لفريق المدرسة، وكانت سعة الحافلة الواحدة 35 راكباً. كم حافلة يحتاج؟ نفسر وجود الباقي. الحل: لإيجاد عدد الحافلات اللازمة، نقسم 35÷445 نقدر 35÷445 إلى 10=40÷400 إذن، سيكون من منزلتين، ورقم العشرات فيه 1. أولاً: نقسم 35÷44 الناتج هو 1، نضرب 1×35 ثم نطرح 35-44 وننزل الآحاد. ثانياً: نقسم 35÷95 الناتج هو 2، نضرب 2×35 ثم نطرح 25=70-95، بما أن 35>25، إذن: نتوقف. أي إن الناتج 12 والباقي 25. نلاحظ أن الإجابة 12 قريبة من التقدير 10، إذن، الإجابة معقولة. التحقق: المقسوم علية × الناتج + الباقي = المقسوم 35 × 12 + 25 = 445 أي إن المدرسة تحتاج إلى 12 حافلة. ولكن يتبقى 25 طالباً؛ لذا لا بد من طلب حافلة بالإضافة إلى 12، وبذلك يصبح عدد الحافلات التي تحتاج إليها المدرسة 13.
تحتوي الرياضيات على كثير من الأشياء التي لن يضرك معرفتها ولا حتى عدم معرفتها. هنا بتم متابعة القسمة ولاكن نع باق. انظر الى الملف
تلوث الماء يحدث عندما يتلوث جزء من الماء، إما بسبب المواد الكيميائية او المواد العضوية، يمكن ان يكون تلوث الماء سامًا للبشر الاخرين والبيئة، الماء هو مصدر هام للحياة على الارض، في حال تلوث مصدر الماء، يمكن ان يؤدي لمشاكل صحية على البشر، مثل السرطانات او الامراض القلبية الوعائية. [1]
اسباب تلوث المياه
المخلفات الصناعية: العديد من المصانع تقوم بالقاء المخلفات الصناعية في الماء قبل معالجتها، وهي تؤدي في النهاية لتلوث المياه، وتقلل مستويات الاكسجين الموجودة في الماء
العوامل الممرضة: العوامل الممرضة او البكتريا المسببة للامراض، تعتبر من اكثر المواد الملوثة، البكتريا، الفيروسات، والطفيليات تعتبر من اكثر مسببات الامراض الشائعة، على الرغم من ان معظم البكتريا لا تعتبر ضارة، ويمكن ان تكون مفيدة، لكن يمكن لبعض انواع البكتريا الخطيرة ان تتسلل إلى المسطحات المائية عبر انظمة الصرف الصحي، وتؤدي لنقل العديد من الامراض، مثل الاسهال ، وامراض الجهاز الهضمي. مياه المجاري: من اهم اسباب تلوث المياه هو التخلص من مياه المجاري في المسطحات المائية، يمكن لمياه الصرف الصحي ان تلوث المحيطات، يؤدي التخلص من مياه الصرف الصحي إلى العديد من الامراض المرتبطة بالمياه، بما في ذلك الاسهال.
مصادر تلوث المياه النقطية
حسب وكالة حماية البيئة في الولايات المتحدة فإن ما يقرب من حوالي 50٪ من الأنهار والجداول لدينا ملوثة وغير صالحة للسباحة والصيد والشرب، فعلى سبيل المثال يتسبب التلوث بالمغذيات الذي عادةً ما يشمل النترات والفوسفات الذي تحتاجه النباتات والحيوانات للنمو في حدوث تلوث كبير في مصادر المياه العذبة ، وذلك بسبب نفايات المزرعة وجريان الأسمدة. مياه المسطحات المائية: تنشأ نسبة حوالي 75٪ من تلوث المحيطات أو التلوث البحري على اليابسة، حيث تحمل الجداول والأنهار ملوثات من المواد الكيميائية والمغذيات وبعض المعادن التي يتم نقلها من المزارع والمصانع إلى خلجاننا ومصبات الأنهار – ومن هناك تصل إلى المحيط، فعلى سبيل المثال فإن الحطام البحري وخاصة البلاستيك تتطاير بفعل الرياح أو تجرفها العاصفة عبر المصارف والمجاري، مما يؤدي إلى تلوث المياه. كما أن تلوث المياه هي عبارة عن مشكلة قوية بما يكفي لتدمير العالم، فعلى سبيل المثال فأن الكثير من النباتات والكائنات الحية التي تعيش في المياه عانت بسبب التلوث الحاصل لها – بما في ذلك البرمائيات، وعلى المستوى البشري يموت العديد من الأشخاص كل يوم بسبب استهلاك المياه الملوثة، لذا فإن المحافظة على المياه هو أمر ضروري للحفاظ على بيئتنا وعلى أنفسنا ايضاً.
منتديات ستار تايمز