وممّا ساعد في ازدياد نفوذ الدولة العباسية بشكلٍ كبير، هو قبولها بانضمام المسلمين من غير العرب إلى الجيش الذين رفضتهم الدولة الأموية سابقًا وأطلقت عليهم اسم الموالي، لكن مع استلام العباسيين الحكم منعوا ذلك التمييز ولم يعد يُطلق عليهم اسم الموالي، فقد أصبحوا كبقية الفئات، وقد ساهم ذلك في انضمامهم إلى الجيش بأعداد كبيرة، وزاد على ذلك استلامهم لمناصب مختلفة في الدولة، بل وأصبحت الدولة العباسية تسيطر بشكل أكبر على تجمعات سكانية مختلفة، بعيدة عن العاصمة بغداد. أكمل القراءة هل لديك إجابة على "لماذا سميت الدولة العباسية بهذا الاسم"؟
لماذا سميت الدولة العباسية بهذا الاسم – المنصة
لا شكّ أن صيت الدولة العباسية ذاع نتيجة قوة حكمهم، وهكذا حتى أصبح اسم الدولة العباسية يشكل أحد أبرز معالم القوة والسيطرة في ذاك العصر. فلم سميت بهذا الاسم؟ 4 إجابات اكتسبت الدولة العباسية (تلك القوة الإسلامية الكبيرة وريثة الخلافة الأموية) اسمها من محمد العباس وهو عم الرسول عليه الصلاة والسلام ( الذي توفي سنة 653م)، ويعود نسبه لبني هاشم من قبيلة قريش في مكة. انتقل الحكم للعائلة العباسية عام 718 بعد أن قام العباسيون بالاستيلاء على الخلافة والإطاحة بالأمويين، وقد لاقى العباسيون شعبيةً ودعمًا لا سيما من العرب الشيعة والفرس في خراسان. كانت بدايتها بثورةٍ قادها أبو مسلم عام 747، هُزم فيها مروان الثاني آخر الخلفاء الأمويين من خلال معركة نهر الزاب الكبير في بلاد ما بين النهرين، وتم تتويج أبو العباس الصفائي أول الخلفاء العباسيين، الملقب بالسفاح لكثرة الدماء التي أسالها. اتسمت الامبراطورية في عهد العباسيين بالقوة والهيبة، وحققت تطورًا في مختلف المجالات كالتجارة والصناعة والفنون والعلوم، لا سيما في عهد كل المنصور وهارون الرشيد والمأمون، لكن هذه القوة وهذا الازدهار لم يدم طويلًا، وبدأ الانحدار في عهد المعتصم لا سيما عندما قام بضم بربر غير مسلمين والسلاف وقوات مرتزقة خاصة التركية في جيشه الشخصي.
أسباب سقوط الدولة العباسية
كثرة العناصر غير العربيّة وتفوّقها، وذلك لأنّ الدولة العباسيّة أعطت جُلَّ اهتمامها للعرب، وتُولَّيهم المناصب العُليا في الدولة، مما أثار حفظية الموالي من الفرس فسعوا للقضاء عليها محاولين استرداد شيء من نفوذهم وسلطانهم القديم في ظل الدولة الأمويّة، فأخذوا بترويج الشائعات ونشر الرذائل والفتنة والدسائس في أرجاء الدولة، وقد نجحوا بإشعال نار الحقد الدفين على الخلافة العباسيّة. سوء الأوضاع الاقتصاديّة، فقد كان الحكام العباسيون يخلدون إلى الراحة والهدوء والترف، واهتمامهم بالغناء والقيان والجواري، أدى هذا إلى كثرة النفقات وزيادة الضرائب المفروضة على الأفراد، فقلّت موارد الدخل في خزينة الدولة، مما أضعفها وآل بها إلى السقوط. بروز الدويلات المستقلة، حيثُ تمكن العَلويّون من أخذ أجزاء من الدولة العباسيّة وأصبحوا مستقلين فيها عن الدولة العباسيّة، وكذلك الفاطميون الذي حذوا حذو العَلويين، مما أدى بالدولة العباسيّة إلى عدم قدرتها على جمعهم تحت لوائها. كثرة الأجناس والمذاهب، وجاءت هذه المذاهب إلى الإسلام في العصر العباسيّ من خلال الديانات القديمة كالمجوسيّة والمانويّة، الذي أدى إلى تعدد المِلل، كما وأذكى نار العداوة بين المسلمين بسبب ولائهم لأحزاب وفصائل مختلفة.
لماذا سميت الدولة الأموية بهذا الاسم - موضوع
تسمية الدولة الأموية
استمدت الدولة الأموية تسميتها من أصول الخلفاء التي تتابعوا في حكمها، إذ ينحدرون من بني أمية بن عبد شمس من قبيلة قريش من أشراف العرب، وكان قد دأب الخليفة الأموي الأول معاوية بن أبي سفيان إلى تأسيس هذه الدولة بعد اندلاع نزاع حول الخلافة بينه وبين الصحابي الجليل علي بن أبي طالب. حضارة الدولة الأموية
عاشت الدولة الأموية ضمن خمس طبقات صُنّف إليها المجتمع، وجاء ذلك بالرغم من عدم تدرجها في التحضر والتطور، وكانت هذه الطبقات تصنف على النحو التالي:
الطبقة الأولى: طبقة العائلة الحاكمة وهي طبقة الخلفاء وأسرهم، حيث تتولى هذه الطبقة السلطة في الدولة ويمتلكون الصلاحيات المطلقة. الطبقة الثانية: تتألف هذه الطبقة من كاتبي الدواوين وكبار القادة والولاة على الإمارات. الطبقة الثالثة: وكانت هذه الطبقة من نصيب العلماء إلا أنهم كانوا يعاملون معاملة الطبقة الثانية، فكان احترامهم يتجاوز احترام أي والٍ وأحياناً الخلفاء أنفسهم. الطبقة الرابعة: وتمثل طبقة الأغنياء من تجار وشيوخ العشائر. الطبقة الخامسة، وكانت تشمل عامة الشعب. الحركة العلمية في الدولة الأموية
لعب الأمويون دوراً كبيراً في ازدهار العلوم والحضارة في الإسلام، وبالرغم من أن العصر العباسي كان بمثابة العصر الذهبي لذلك، إلا أن الدولة الأموية تمكنت من إرساء أسس التراث العلمي، ومن أبرز ما جاء في تطوير الحركة العلمية وتنشيطها هو الحركة العلمية في عهد الملك بن مروان، حيث قام بترسيخ أواصر اللغة العربية فأصبحت اللغة العربية هي اللغة الأم للدولة، واتسعت رقعة استخدام اللغة العربية من مشارق الأرض حتى مغاربها.
[١]
قيام الدولة الأموية
تأسست الدولة الأموية في عام ستمئة وواحدٍ وستين ميلادية، أمّا مؤسسها فهو معاوية بن أبي سفيان ، وقد كان الأمويون يُعدّون لتأسيس الدولة الأموية منذ وقتٍ طويل، ويُهيئون الاجواء لذلك، خصوصًا أنّ معاوية بن أبي سفيان كان واليًا على بلاد الشام، وذلك في عام ستمئة وسبعة وخمسين ميلادية، حيث ولّاه عمر بن الخطاب -رضي الله عنه-، وبعد مقتل علي بن أبي طالب -رضي الله عنه-، ذهبت الولاية إلى ابنه الحسن. [١] ثمّ حصلت بعض الفتن بين المسلمين فتنازل الحسن بن علي عن الخلافة لمعاوية، وذلك بعد اتفاق على أن تذهب الخلافة للحسن بعد موت معاوية، لكن توفي الحسن بن علي قبل معاوية، فذهبت الخلافة إلى أبناء أبي سفيان. [١] وبعد وفاة معاوية الثاني بن يزيد بن معاوية، نادى عبد الله بن الزبير بنفسه خليفةً للمسلمين، خصوصًا أن معاوية الثاني لم يُسمّ وليًا للعهد من بعده، فقامت فتنة ثانية بين المسلمين، وبعدها أصبحت الخلافة لعبد الملك بن مروان، وظلت الخلافة من نسله حتى سقوط الدولة الأموية. [١]
عاصمة الدولة الأموية
عاصمة الدولة الأموية هي دمشق، حيث ظلت دمشق عاصمة الخلافة الأموية منذ تأسيس الدولة الأموية حتّى سقوطها، وقد تطورت دمشق وازدهرت جدًا في عهد الخلافة الأموية.
لماذا سمي العباسيون بهذا الاسم - أجيب
[١]
المراجع [+] ^ أ ب ت ث ج ح خ "أمويون" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 27-06-2019. بتصرّف. ^ أ ب "مختصر قصة الخلافة الأموية" ، قصة الإسلام ، اطّلع عليه بتاريخ 23/9/2021. بتصرّف. ↑ "بناء المدن في العصر الأموي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 02-07-2019. بتصرّف.
وبني المنصور المدينة و أطلق عليها
( مدينة السلام) ، تغيرت لتصبح دار السلام ثم مدينة المنصور ، و المدينة المدورة (ذللك يرجع الي تخطيط البنائي للمدينة الذي جاءت ابعاده بشكل دائري)ومن ثم مدينة الخلفاء ، و الزوراء ، ولكن اسم القرية ( بغداد) هو الإسم الذي بقي راسخا في أذهان الناس ويرددونه باستمرار علي مر العصور حتي اصبح الاسم الرسمي الي الان
من أبرز معالم مدينة بغداد
تتمتع بغداد بالعديد من المعالم السياحية والأثرية مثل المتاحف التي تضم اثار متنوعة ومختلفة من عصور ما قبل التاريخ حتىالقر 17 الميلادي. ومن أهم الاثار الإسلامية:
بقايا سور بغداد ودار الخلافة والمدرسة المستنصرية التي فيها ساعة المدرسة المستنصرية الشهيرة ومقر المعتصم ومسجده وهما من المعالم الشهيرة
كما تضم عدد كبير من المساجد التاريخية: كجامع الخلفاء وكان قديما يسمي جامع الخليفة وجامع الإمام الأعظم أبو حنيفة في مدينة الأعظمية.
المدرسة بدأت بافتتاح قسم رياض الأطفال ثم بعد ذلك تبعها قسم الابتدائي وذلك بافتتاح الصف الأول و الثاني ابتدائي و بذلك توسعت المدرسة وكذلك نمت بافتتاح مرحلة جديدة ، وذلك في كل عام حتى تأسس قسم المتوسط و الثانوي في المدارس. وتم افتتاح قسم المرحلة الإبتدائية للبنين ،في عام 2004 – 2005 م، وذلك استجابة لمطالب أعداد كبيرة من الأهالي، ثم افتتح في عام 2010 قسم البنين المرحلة المتوسطة. المدارس حرصت على الحصول على سمعة عالية، وذلك في منطقة الرياض على مستوى وزارة التربية و التعليم بقطاعيها البنين و البنات. كذلك المدرسة نجحت في الحصول على ثقة أولياء الأمور و الطلاب ، وكذلك حصولها على الاعتماد الأكاديمي من جهة عالمية (Advance ED). جميع المتقدمين للتسجيل في مدارس دار البراءة يخضعون لمقابلة شخصية و كذلك تقييم للمستوى الأكاديمي في مواد اللغة لإنجليزية والعربية وهذا بهدف الحفاظ على المستوى الأكاديمي العالي في المدارس. ولهذا فان خريجو مدارس دار البراءة يحظون بمستوى أكاديمي و بنسب عالية تؤهلهم للالتحاق بالجامعات المختلفة. وهذه المدارس بدأت في حي المصيف ثم انتقلت إلى حي النرجس ، فكانت المباني التعليمية النموذجية التي جهزت بأحدث القاعات والمعامل والأدوات التعليمية الحديثة.
مدارس دار البراءة الأهلية بنين
الخيار الأفضل في تقديم تعليم عالمي المستوى مع المحافظة على هويتنا الإسلامية و العربية
اهلاً بكم في مدارس دار البراءة الأهلية
تتكون مدارس دار البراءة الأهلية من قسمين ( بنين – بنات) و تشمل المرحلة التمهيدية والابتدائية والمتوسطة والثانوية. تقدم المدارس المنهج العربي و الانجليزي المطور سعياً لنمو الإدراك المعرفي و الطلاقة في كلتا اللغتين. البيئة المدرسية الآمنة
تحفز على الإبداع وتخلق شغف نحو التعلم مما يجعل الطالب يعيش حياة تعليمية سعيدة. نظام تعليمي مبهر
يدرس طلابنا مناهج عالمية في اللغة الإنجليزية "مناهج PEARSON الأمريكية بالإضافة إلى المناهج الوزارية
منهجية "دار البراءة"
تحقيق معدلات إنجاز تعليمية تقف شاهدة على فرق التفوق الشاسع بين تحصيل الطلاب السابق وبعد الالتحاق بمدارسنا
المسابقات الدولية
تحقيق مراكز متقدمة فيها مثل مسابقات TIMSS و KANGAROO والربورت و ألومبياد التصميم الفني والتصوير وغيرها من المسابقات الدولية. البيئة التعليمية المتميزة
تعمل المدرسة على التحسين المستمر لجودة التعليم من خلال تحديث الهيكل الداخلي للمواد لتناسب متطلبات معدات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والأساليب
كلمة الإدارة العامة
جيل معتزّ بهويّته الإسلاميّة ، قادر على التواصل مع الثقافات المختلفة ، متفاعل مع العلوم الحديثة ، ومؤثر في مجتمعه.
مدارس دار البراءة الأهلية للعلوم الطبية
أعلنت مدارس دار البراءة الأهلية بمدينة الرياض توفر وظائف تعليمية في بعض التخصصات، واشترطت المدرسة أن يكون المتقدم سعودي الجنسية، وذلك وفقاً للتفاصيل وطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف:
1- معلم علوم. 2- معلم فيزياء. 3- معلم كيمياء. موعد التقديم:
- التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الثلاثاء بتاريخ 1443/07/14هـ الموافق 2022/02/15م وينتهي عند الاكتفاء بالعدد المطلوب. طريقة التقديم:
- من خلال الرابط التالي:
اضغط هنا
مدارس دار البراءة الأهلية للبنين
عملت مدارسُنا – مدارسُ دارِ البراءةِ الأهلية- ومنذُ اللحظةِ الأولى لانطلاقها على أن تكونَ لبنةً في بناءِ مجتمعنا نحو تحقيقِ صرحَ رؤيتهِ العظيمة ، والوصولِ به لحلمِنا في بناءِ جيلٍ من القادةِ والقائدات نستشرفُ بهم مستقبلَ حياتنِا ،لرخاء بلادنا ونهضتها في ظل رعاية ودعم سمو خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ، وسمو ولي عهده الأمين "حفظهما الله". ونحن كأمَّةٍ تمتلكُ مخزونَها من المواردِ البشريةِ ، نعمل على تنميته كي يبني وينتج وينجز ويعطي ، ويضيف إلى مجدِه التاريخيِّ القديمِ مجدًا حضاريًا حديثًا ، لنبهر به العالمَ منْ حولنا، ونواصلُ مسيرةَ التقدُّمِ التي لنْ تتوقف بعون الله وتوفيقه ثم بدعم قادتنا وبسواعد أبنائنا أمل المستقبل. حكـاية البــراءة
بدأت المدرسة كفكرة لإثراء التعليم الأهلي في المجتمع للمواطن السعودي و الضيف المقيم من البلاد العربية والغير عربية. في عام 1994- 1995 م الموافق 1416- 1417 هـ تأسست مدارس دار البراءة الأهلية من قبل مالكتها في ذلك الوقت
القبول والتسجيل
تقدِّر مدارس أسراري الأهليَّة ثقتكم باختياركم للمدارس كصرح تربويّ يُعدُّ أبناءَكم وبناتكم لمستقبل مشرق – بإذن الله- وتؤكِّد حرصها على توفير بيئة علميَّة و تطبِّق معايير جودة عالية، من هذا المنطلق تـمَّ اعتماد نظام القبول و التَّسجيل بما يتَّفق مع اللوائح و الأنظمة المعتمدة من وزارة التَّعليم وذلك لتأسيس علاقة تربويَّة وطيدة تحقِّق العدالة لجميع الأطراف.
مدارس دار البراءة الأهلية بجدة
هذا بالإضافة إلي ذلك المدارس وضعت سلسة من الخطط التطويرية لكي توفر بيئة مدرسية متميزة. موقع مدارس دار براءة
مدارس دار البراءة الأهلية تقع في مدينة الرياض ، طريق أبو بكر الصديق، مخرج 6 من طريق الدائري الشمالي، في حي المصيف على شارع الحسين بن علي ، وذلك على مساحة قدرها 3290 متر مربع. ومنذ عام 2006 تم نقلها من مقرها السابق بحي السليمانية إلى مقرها الحالي، وهناك احتمال إلى نقلتها الجديدة وذلك بانتقالها إلى مبنى مدرسي نموذجي في حي النرجس عام 2016 بإذن الله. ومدارس دار البراءة تتكون اليوم من 30 مبنى من طابقين، تشمل على المعامل و المكاتب الإدارية وعلى الغرف الدراسية، وجميعها قد زودت بالأثاث و الأجهزة الضرورية. ومدرسة دار البراءة الأهلية تتكون من قسمين (بنين – بنات)، وهي تشمل المرحلة التمهيدية و الابتدائية و المتوسطة و الثانوية. والمدارس تقدم المنهج العربي و الانجليزي المطور وذلك سعيا لنمو الإدراك المعرفي و الطلاقة في كلتا اللغتين. و المنهج الانجليزي يعتمد على اتباع النظام الأمريكي، لكن المنهج العربي يعتمد على اتباع منهج وزارة التربية و التعليم. الغرف الدراسية تحتوي على بروجكتر و حاسب آلي لتفعيل آلية التعليم النموذجي أثناء الدرس.
المناهج الإثرائية بالمدارس
أولاً: اللغة الإنجليزية: تهتم مدارسنا باللغة الإنجليزية اهتماما خاصاً حيث تشتهر مدارسنا بقوة المخرج التعليمي في اللغة الإنجليزية من خلال تدريس سلسلة عالمية أمريكية وهي سلسة بيرسون التعليمية كما يتم تدريس مادتي الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية ( MATH&SCIENCE) من خلال دراسة مكثفة لتلك المناهج مستخدمين سلسلة ALPHA مع وجود برامج تقوية للطلاب الجدد الملتحقين بالمدارس. ثانياً: اللغة العربية: تولي مدارسنا للغة العربية عناية فائقة بجانب اهتمامها باللغة الإنجليزية حيث تهتم بتعليم الناشئة مهارات القراءة والكتابة والإملاء وكافة مهارات اللغة بما يمكنهم من النبوغ والتفوق على أقرانهم والتمكن من مهارات اللغة. ثالثاً: الحاسب الآلي: لغة العصر التي نؤمن تماماً بأن إتقان مهاراته هو إتقان لمهارات التعامل مع القرن الواحد والعشرين لذا يتم تدريسه في كافة المراحل اعتماداً على مناهج حديثة من أفضل السلاسل وهي سلسلة الدكتور عبدالله الموسى المعروفة
جيل معتزّ بهويّته الإسلاميّة ، قادر على التواصل مع الثقافات المختلفة ، متفاعل مع العلوم الحديثة ، ومؤثر في مجتمعه. الجودة ، فريق العمل ، الإحترام