[ ص: 10] ( والله سميع عليم) لا يخفى عليه شيء من أقوالهم المعبرة عن شعورهم واعتقادهم في نفقاتهم إذا تحدثوا بها فيما بينهم ، وأقوالهم التي يقولونها للرسول أو لعماله على الصدقات ، أو لغيرهم من المؤمنين مراءاة لهم ، ولا من أعمالهم التي يعملونها ومن نياتهم وسرائرهم التي يخفونها ، فهو سيحاسبهم على ما يسمع ويعلم - أي على كل قول وفعل - ويجزيهم به. ولما ذكر حال هؤلاء الأعراب المنافقين عطف عليه بيان حال المؤمنين الصادقين منهم فقال. ( ومن الأعراب من يؤمن بالله واليوم الآخر) إيمانا صادقا إذعانيا تصدر عنه آثاره من العمل الصالح. تفسير قوله تعالى : الْأَعْرَابُ أَشَدُّ كُفْرًا وَنِفَاقًا وَأَجْدَرُ أَلَّا يَعْلَمُوا حُدُودَ مَا أَنْزَلَ اللَّهُ عَلَىٰ رَسُولِهِ ۗ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ. قال مجاهد: هم بنو مقرن من مزينة وهم الذين قال الله فيهم ( ولا على الذين إذا ما أتوك لتحملهم) ( 92) الآية. وقال الكلبي: هم أسلم وغفار وجهينة ومزينة ، وثم روايات أخرى فيهم والنص يشمل جميع المؤمنين الصادقين منهم ومن غيرهم من الأعراب وقد ذكر من وصفهم ضد ما ذكره في وصف من قبلهم في أمر النفقة في سبيل الله فقال ( ويتخذ ما ينفق قربات عند الله وصلوات الرسول) أي يتخذ ما ينفقه وسيلة لأمرين عظيمين أولهما القربات والزلفى عند الله عز وجل ، وثانيهما صلوات الرسول ، أي أدعيته; لأنه - صلى الله عليه وسلم - كان يدعو للمتصدقين ويستغفر لهم ، ولم يثبت في النص انتفاع أحد بعمل غيره إلا الدعاء وما يكون المرء سببا فيه كالولد الصالح ، والسنة الحسنة يتبع فيها.
تفسير قوله تعالى : الْأَعْرَابُ أَشَدُّ كُفْرًا وَنِفَاقًا وَأَجْدَرُ أَلَّا يَعْلَمُوا حُدُودَ مَا أَنْزَلَ اللَّهُ عَلَىٰ رَسُولِهِ ۗ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ
تتخذ في صورة نشاط ظاهره للإسلام وباطنه لسحق الإسلام، أو تشويهه وتمويهه وتمييعه! وتتخذ في صورة أوضاع ترفع لافتة الدين عليها لتتترس وراءها وهي ترمي هذا الدين! وتتخذ في صورة تشكيلات وتنظيمات وكتب وبحوث تتحدث عن الإسلام لتخدر القلقين الذين يرون الإسلام يذبح ويمحق، فتخدرهم هذه التشكيلات وتلك الكتب إلى أن الإسلام بخير لا خوف عليه ولا قلق!... وتتخذ في صور شتى كثيرة..
ومن أجل مساجد الضرار الكثيرة هذه يتحتم كشفها وإنزال اللافتات الخادعة عنها; وبيان حقيقتها للناس وما تخفيه وراءها. ولنا أسوة في كشف مسجد الضرار على عهد رسول الله - صلى الله عليه وسلم - بذلك البيان القوي الصريح: والذين اتخذوا مسجدا ضرارا، وكفرا، وتفريقا بين المؤمنين وإرصادا لمن حارب الله ورسوله من قبل. قال تعالى : الاْعْرَابُ أَشَدُّ كُفْراً وَنِفَاقاً وَأَجْدَرُ أَلاَّ يَعْلَمُوا حُدُودَ مَـا أَنْزَلَ اللهُ عَلَى رَسُولِهِ وَاللهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ ....... ولديّ أسئلة مرتبطة بالآيات :. وليحلفن: إن أردنا إلا الحسنى، والله يشهد إنهم لكاذبون. لا تقم فيه أبدا. لمسجد أسس على التقوى من أول يوم أحق أن تقوم فيه، فيه رجال يحبون أن يتطهروا، والله يحب المطهرين. لا يزال بنيانهم الذي بنوا ريبة في قلوبهم، إلا أن تقطع قلوبهم، والله عليم حكيم..
والتعبير القرآني الفريد يرسم هنا صورة حافلة بالحركة، تنبئ عن مصير كل مسجد ضرار يقام إلى جوار مسجد التقوى، ويراد به ما أريد بمسجد الضرار، وتكشف عن نهاية كل محاولة خادعة تخفي وراءها نية خبيثة; وتطمئن العاملين المتطهرين من كل كيد يراد بهم، مهما لبس أصحابه مسوح المصلحين: أفمن أسس بنيانه على تقوى من الله ورضوان خير؟ أم من أسس بنيانه على شفا جرف هار فانهار به في نار جهنم؟ والله لا يهدي القوم الظالمين..
فلنقف نتطلع لحظة إلى بناء التقوى الراسي الراسخ المطمئن.. ثم لنتطلع بعد إلى الجانب الآخر!
قال تعالى : الاْعْرَابُ أَشَدُّ كُفْراً وَنِفَاقاً وَأَجْدَرُ أَلاَّ يَعْلَمُوا حُدُودَ مَـا أَنْزَلَ اللهُ عَلَى رَسُولِهِ وَاللهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ ....... ولديّ أسئلة مرتبطة بالآيات :
( الأعراب أشد كفرا ونفاقا وأجدر ألا يعلموا حدود ما أنزل الله على رسوله والله عليم حكيم ومن الأعراب من يتخذ ما ينفق مغرما ويتربص بكم الدوائر عليهم دائرة السوء والله سميع عليم ومن الأعراب من يؤمن بالله واليوم الآخر ويتخذ ما ينفق قربات عند الله وصلوات الرسول ألا إنها قربة لهم سيدخلهم الله في رحمته إن الله غفور رحيم). هذه الآيات الثلاث في بيان حال الأعراب منافقيهم ومؤمنيهم والظاهر أنها قد نزلت هي وما بعدها إلى آخر السورة بعد وصول النبي - صلى الله عليه وسلم - والمؤمنين إلى المدينة فهي بدء سياق جديد في تفصيل أحوال المسلمين في ذلك العهد ، بدئ بذكر الأعراب من المنافقين لمناسبة ما قبله وفصل عنه لأنه سياق جديد مع ما بعده. تفسير الاعراب اشد كفرا ونفاقا. ( الأعراب أشد كفرا ونفاقا وأجدر ألا يعلموا حدود ما أنزل الله على رسوله) بيان مستأنف لحال سكان البادية من المنافقين; لأنه مما يسأل عنه بعد ما تقدم في منافقي الحضر من سكان المدينة وغيرها من القرى. فالأعراب اسم جنس لبدو العرب ، واحده أعرابي ، والأنثى أعرابية ، والجمع أعاريب أو العرب اسم جنس لهذا الجيل الذي ينطق بهذه اللغة ، بدوه وحضره ، واحده عربي. وقد وصف الأعراب بأمرين اقتضتهما طبيعة البداوة ( الأول) أن كفارهم ومنافقيهم أشد كفرا ونفاقا من أمثالهم من أهل الحضر.
تفسير
ابن كثير
أخبر تعالى أن في الأعراب كفارا ومنافقين ومؤمنين وأن كفرهم ونفاقهم أعظم من غيرهم وأشد وأجدر أي أحرى أن لا يعلموا حدود ما أنزل الله على رسوله
كما قال الأعمش عن إبراهيم قال: جلس أعرابي إلى زيد بن صوحان وهو يحدث أصحابه وكانت يده قد أصيبت يوم " نهاوند " فقال الأعرابي والله إن حديثك ليعجبني وإن يدك لتريبني فقال زيد ما يريبك من يدي إنها الشمال ؟ فقال الأعرابي والله ما أدري اليمين يقطعون أو الشمال فقال زيد بن صوحان صدق الله " الأعراب أشد كفرا ونفاقا وأجدر أن لا يعلموا حدود ما أنزل الله على رسوله ". وقال الإمام أحمد حدثنا عبد الرحمن بن مهدي حدثنا سفيان عن أبي موسى عن وهب بن منبه عن ابن عباس عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال " من سكن البادية جفا ومن اتبع الصيد غفل ومن أتى السلطان افتتن ". ورواه أبو داود والترمذي والنسائي من طرق عن سفيان الثوري به
وقال الترمذي حسن غريب لا نعرفه إلا من حديث الثوري ولما كانت الغلظة والجفاء في أهل البوادي لم يبعث الله منهم رسولا وإنما كانت البعثة من أهل القرى كما قال تعالى " وما أرسلنا من قبلك إلا رجالا نوحي إليهم من أهل القرى "
ولما أهدى ذلك الأعرابي تلك الهدية لرسول الله صلى الله عليه وسلم فرد عليه أضعافها حتى رضي قال " لقد هممت أن لا أقبل هدية إلا من قرشي أو ثقفي أو أنصاري أو دوسي ".
تطبيق متون طالب العلم المستوى الاول هو السبيل لحيازة العلم و المعرفة و الفقه فالعلم اكثر من أن يحاط ، والعاقل يأخذ منه زهرته ، والنبيل يكتب خير ما يسمع ،ويحفظ احسن ما يكتب ، ويحدث بأحسن ما يحفظ ، والعالم لا يكون عالماً بدون حفظها،يقول شيخ الإسلام: " من حفظ المتون حاز الفنون" نتمنى ان ينال اعجابكم هذا التطبيق ولا تنسوا اننا نعمل جاهدين لارضائكم و تحديث التطبيق باستمرار انشاء الله
متون طالب العلم المستوى الاول
العربية
English
français
Bahasa Indonesia
Türkçe
فارسی
español
Deutsch
italiano
português
中文
الرئيسة
استكشف
"البرازيل"
السعودية
مصر
الجزائر
المغرب
القرآن
الدروس
المرئيات
الفتاوى
الاستشارات
المقالات
الإضاءات
الكتب
الكتب المسموعة
الأناشيد
المقولات
التصميمات
ركن الأخوات
العلماء والدعاة
اتصل بنا
من نحن
اعلن معنا
الموقع القديم
جميع الحقوق محفوظة 1998 - 2022
متون طالب العلم
منذ 2015-04-23
تحقيق وجمع ضبط: د. عبد المحسن بن محمد القاسم - قراءة: إبراهيم الأنصاري
(01) المقدمة - صوت MP3
استماع جودة عادية
تحميل (2MB)
(02) الأربعون النووية - صوت MP3
تحميل (20. 1MB)
(03) القواعد الأربع - صوت MP3
تحميل (4. 6MB)
(04) الأصول الثلاثة - صوت MP3
تحميل (14MB)
(05) نواقض الاسلام - صوت MP3
(06) تحفة الأطفال - صوت MP3
تحميل (3. 9MB)
(07) شروط الصلاة وأركانها وواجباتها - صوت MP3
تحميل (10. 4MB)
(08) كتاب التوحيد - صوت MP3
تحميل (56. 1MB)
عبد المحسن بن محمد القاسم
أحد أئمة الحرم النبوي الشريف وخطبائه، و عضو لجنة تحكيم مسابقة
القرآن الكريم العالمية
90
9
63, 012
التصنيف:
طلب العلم
المتون العلمية
الوسوم:
# العلم
# المتون
# العلمية
# طالب
مواضيع متعلقة...
لماذا ينصحُ أهلُ العلم بحفظ المتون؟
كتب مهمة لطالب العلم الشرعي
محمد بن صالح العثيمين
الكوكب الساطع في أصول الفقه والدين في نظم جمع الجوامع
جلال الدين السيوطى
مكتبة الطالب، ومنتهى الراغب...!
متون طالب العلم Mp3
£ 5. 00 £ 4. 25 الناشر: مكتبة الهدي المحمدي سنة الطبع: الطبعة الاولى | 2012 عدد الأجزاء: 1 نوع التجليد: غلاف ورقي | حجم الجيب نوع الورق: شاموا عدد ألوان الطباعة: لون واحد فقط Available Stock الكمية المتوفرة: 6 in stock
متون طالب العلم | المستوى الخامس | حجم الجيب | ط. مكتبة الهدي المحمدي quantity
SKU: SAF091800 Category: المتون العلمية Tag: المتون العلمية
متون طالب العلم شراء
التجاوز إلى المحتوى
001
يوم الأربعاء – 1437/06/14 هـ
متون طالب العلم – المستوى الأول
بعد صلاة العشاء
بالمسجد النبوي
مجلس سماع للإجازة في
في مجلس واحد؛ وفيه:
نواقض الإسلام،
والقواعد الأربع،
والأصول الثلاثة وأدلتها،
والأربعون النووية مع تتمة ابن رجب
على الشيخ د. عَبْدُ المُحْسِنِ بن مُحَمَّدِ القَاسِم وَفَّقَهُ اللّٰهُ
إمام وخطيب المسجد النبوي
بقراءة الطالب عبد العزيز الصيني وَفَّقَهُ اللَّهُ
للتحميل
fawaidalqasim
فَوَائِد عِلْمِيَّة للشيخ د. عَبْدُ المُحْسِنِ بن مُحَمَّدِ القَاسِم وَفَّقَهُ اللّٰهُ
يقوم عليها مجموعة من طلابه
عرض كل المقالات بواسطة fawaidalqasim
التنقل بين المواضيع
متون طالب العلمية
2014-05-21, 07:13
رقم المشاركة: 1
معلومات
العضو
الأوسمة
إحصائية
*. * متون طالب العلم::. ضبطها بالشكل الشيخ عبد المحسن القاسم. :: (نسخة مصورة). *. *
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد: طلاب العلم.. أبشروا بهذا العمل المميز لفضيلة الشيخ عبد المحسن القاسم إمام وخطيب المسجد النبوي
والموسوم ب: متون طالب العلـم جمع فيها ثمانية عشر متنا كان الشيخ محمد بن إبراهيم - رحمه الله- يأمر طلابه بحفظها فتخرج على يديه علماء أجلاء مثل الشيخ ابن باز رحمه الله(1) مميزات هذا العمل بارك الله في صاحبه:
1- ضبط كل متن بالشكل وهذا مهم جدا حتى يتجنب الطالب اللحن في قراءته. 2- مراعاة التدرج في الحفظ مع تنويع الفنون. 3- تقسيمها إلى خمس مستويات. 4 - تقديم نصيحة في منهجية دراسة هذه المتون مع مراعاة مقدار الحفظ وكيفية المراجعة. المتون المدرجة في هذه الرسالة:
المستوى الأول:
نواقض الإسلام
القواعد الأربع
الأصول الثلاثة وأدلتها
الأربعون النووية
المستوى الثاني
منظومة البيقوني
تحفة الأطفال
شروط الصلاة وأركانها وواجباتها
كتاب التوحيد
المستوى الثالث
منظومة أبي إسحاق الألبيري
المقدمة الآجرومية
العقيدة الواسطية
المستوى الرابع
الورقات
عنوان الحِكَم
الرحبية
العقيدة الطحاوية
المستوى الخامس
بلوغ المرام
زاد المستقنع
ألفية ابن مالك
= لم يدرج الشيخ متون هذا المستوى لشهرتها وانتشارها فلعلنا نتعاون بإذن الله ونجمعها ثم نقوم بإضافتها = متون طالب العلم للشيخ عبد المحسن القاسم (3.
متون طالب العلمي
يسمى "المفتاح" الكتاب الخامس الكتاب السادس. يسمى "الذي في الله وحده جيد الكتاب السابع. خطبة سرية في جبل التجديد مهنة الصمت. لابنه تات الكتاب الثامن. أن أعظم شرور الإنسان، هو عدم ادراك الإله الكتاب التاسع. موعظة شاملة لأسكليبيوس الكتاب العاشر. العقل لهيرميس الكتاب الحادي عشر. من العقل العادي إلى تات الكتاب الثاني عشر. كريتر أو موناس الكتاب الثالث عشر. من الفهم والتفاهم الكتاب الرابع عشر. حول العمل والتحسس كتاب الخامس عشر. حول الحقيقة لابنه تات الكتاب السادس عشر. لا يمكن لأيا من الأشياء ان تفنى الكتاب السابع عشر. لأسكليبيوس، المليء بالحكمة. المتون في الإسلام لا يوجد ذكر مباشر للمتون في الإسلام. لكن يوجد العديد من المؤشرات التي يمكن أن تكون لها علاقة إذ يعتبر البعض أن هرمس الهرامسة التي تنسب له المتون هو نفسه النبي إدريس المذكور في القرآن. ويذكر أن لإدريس صحائف المعرفة واختلف العلماء في عددها منهم من قال 30 صحيفة. أجمع العلماء أن هذه الصحائف قد دمرت ولم تعد موجودة. لا يوجد أي دراسات أكاديمية تثبت أن صحائف إدريس هي نفسها متون هرمس، حتى الآن. ومن الخطاء الشائع ربط الصحائف بأسفار أخنوخ. ويذكر أن أحمد بن علي البوني، (جزائري، توفي عام 1225م) هو من أكتشف اللوحة الزمردية وعربها والتي تعتبر جزء من المتون.
كما ذكرت العديد من نصوص المتون في أعمال ابن عربي ومتصوفون أخرون. وهناك سورة لقمان الحكيم في القرآن والتي تسرد قصة لقمان الحكيم الذي استعمل ألأسلوب المتبع في المتون من مخاطبة الابن من أجل نقل الحكمة. لا يوجد أي أبحاث تربط لقمان الحكيم بالقصص الهرمسية. Source: