مراجع [ عدل]
^ "معلومات عن مخطط فن على موقع " ، ، مؤرشف من الأصل في 05 مايو 2019. ^ "معلومات عن مخطط فن على موقع " ، ، مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2019.
- `مشروعي`: مخططات فن
- مخطط فن - ويكيبيديا
- استراتيجية مخطط فن - خطوة
- إضافة مخطط إلى مستندك في Word
- مخطط فن ( استراتيجيات التعلم النشط ) لغتي الجميلة - نموذج فارغ لاستخدام استراتيجية ( مخطط فن)Remix | SHMS - Saudi OER Network
- تعريف الرسول صلي الله عليه وسلم في
`مشروعي`: مخططات فن
لا يوجد لها مخاطر
4. يوجد طريقة صحيحة للمشي
5. يمنع المشي الإصابة بمرض هشاشة العظام
6. يدعم المشي الصحة النفسية والعقلية
المراجع:
المحمادي، إيمان أحمد عباس، مخطط فن، موقع الشبكة السعودية للموارد التعليمية، 2019، رابط
مواقع انترنيت بتصرُّف.
مخطط فن - ويكيبيديا
أمثلة على استخدام استراتيجية مخطط فن
1- اللغة العربية
يمكن استخدام هذه الاستراتيجية في مادة اللغة العربية
لاحظ المثال في الصورة ، حيث استخدمنا دائراتين ، للمقارنة بين فكرتين. 2-الرياضيات
في هذه الصورة استخدمنا استراتيجية فن في الرياضيات للمقارنة بين فكرتين. 3-التربية الاسلامية
في هذه الصورة استخدمنا مخطط فن في مادة التربية الاسلامية للمقارنة بين فكرتين. 4-العلوم
في هذه الصورة استخدمنا استراتيجية مخطط فن في مادة العلوم للمقارنة بين فكرتين. 5- مثال لاستخدام ٣ دوائر
في هذه الصورة مثال على استخدام استراتيجية فن في عدة مواد من خلال المقارنة بين ثلاث افكار. استخدامات أخرى استراتيجية مخطط فن
تسمح مخططات فن بتمثيل نظريات الجبر البولياني بشكل هندسي وهذه المخططات عبارة عن أشكال هندسية يمكن اعتبارها نظيرا للمتحولات المنطقية. مخطط فن مفيد جدا ايضا في الحصول على رؤيات هندسية للتوابع البوليانية. حيث يمكن استخدامها أيا للحصول و التأكد من صحة النظريات البوليانية مثل قوانين دي مورغان. ومن المهم ايضا أن نلفت اهتمامكم أن مخططات فن لاتستخدم بكثرة في الحالات التي تحتوي على أكثر من ثلاث دوائر وذلك بسبب صعوبة رسمها ومقارنة النتائج فيها.
استراتيجية مخطط فن - خطوة
التعلم النشط طريقة تعمل على تطوير قدرات التفكير العلمي لدى الفرد من خلال إعادة المعرفة وتنظيمها ونوليد الأفكاروالاستنتاج وتطبيقها على مواقف حقيقية. وللتعلم النشط استراتيجات متعددة ، يختلف طريقة ادائها وعملها. في هذه المقالة تقدم لنا الاستاذة سعاد مزهر أحدى استراتيجيات التعلم النشط. وهي استراتيجية مخطط فن. استراتيجية مخطط فن
1-التسمية
استراتيجية مخطط فن أو بالإنجليزية: Venn diagram
وهي تعود الى اسم الفيلسوف الذي وضعها جون فن ١٨٨٠. 2- طريقة الاستخدام
تستخدم للمقارنة بين فكرتين حيث يتم وضع نقاط التشابة في المساحة المتداخلة
ونقاط الاختلاف في المساحة المتباينة. 3- أين تستخدم ؟
تعتبر هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات المساندة للدرس. حيث تستخدم لتثبيت أهداف ومهارات الدرس ، كما يمكن استخدامها لمراجعة درس أو تمهيد له. حيث أن فكرتها تقوم على استخدام دائرتين أو أكثر حسب الحاجة. طريقة استخدام مخطط فن
1- استخدام دائرتين
تستخدم لقياس مدى فهم محتوى المادة ، وخاصة للمقارنة بين مصطلحين. 2- استخدام ثلاث دوائر
يمكن استخدام الاستراتيجية للمقارنة بين ثلاث أفكار عبر رسم ثلاث دوائر متداخلة ووضع النقاط المتشابهة في أماكن التظليل.
إضافة مخطط إلى مستندك في Word
Created Feb. 6, 2019 by, user إيمان أحمد عباس المحمادي
استراتيجية فن: هي مخطط تعليمي نسبة للعالم venn الذي وضعها عام 1880. وتستخدم للمقارنة بين أمرين - من حيث التشابه والاختلاف -أيا كانا ( كعنصرين - موضوعين - فكرتين.. الخ) وهي قابلة للتطبيق في أي مادة دراسية. وهي من استراتيجات التعلم النشط التي تساعد على التعلم الذاتي واستخدام مهارات التفكير العليا كالربط والتصنيف والمقارنة. وهنا نموذجين لمخطط فن: صمم في الأول مقارنة بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة والآخر مقارنة بين ضمائر المخاطب والغائب لمادة لغتي الجميلة الصف الرابع الابتدائي. مقارنة بين نوعي التاء مقارنة بين نوعي التاء مقارنة بين ضمائر المخاطب والغائب مقارنة بين ضمائر المخاطب والغائب تم المزج بنموذج مفرغ معدّ لاستخدام الاستراتيجية Download: مخطط_فن
مخطط فن ( استراتيجيات التعلم النشط ) لغتي الجميلة - نموذج فارغ لاستخدام استراتيجية ( مخطط فن)Remix | Shms - Saudi Oer Network
فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
وتُصنَّف رياضة المشي من الرياضات الخفيفة التي تساعد الشخص في الحفاظ على توازنه وزيادة القدرة على التحكُّم في السرعة. طريقة المشي الصحيحة
إنَّ طريقة المَشي الصحيحة التي يَنصح بها الأطباء تتلخَّص في النقاط التالية:
إبقاء الرَّأس مرفوعاً. إبقاء الظهر مستقيماً. النظر إلى الأمام. شدُّ عضلة البطن أثناء المَشي. المشي بسلاسة على الأرض، وتمرير القَدم من الكعب إلى المقدِّمة في كل خطوة. فوائد رياضة المَشي الصحيَّة
فقدان الوزن والمحافظة عليه. تعزيز اللياقة والصحة البدنيَّة. دعم الصحَّة النفسيَّة والعقليَّة. تقليل خطر الإصابة بأمراض القلب. مساعدة الجسم على التخلُّص من السموم عن طريق التعرُّق. يمنع الإصابة بمرض هشاشة العظام. تطبيق النصوص على مخطَّط Venn
Different (A)
Similar
Different(B)
رياضة السباحة
رياضة المشي
1. رياضة السباحة في الماء
1. نشاط بدني
1. رياضة المشي على الأرض وفي الماء
2. يوجد لها مخاطر مثل: نقل بعض الأمراض والطفيليَّات والغَرَق. 2. لكلٍّ منهما أنواع
2. تُعتبر من الرياضات الخفيفة
3. يوجد لها طُرق وقاية مثل: الاستحمام السريع واستعمال بعض الأدوية للمحافظة على الجلد
3. لكل منهما فوائد على القلب واللياقة البدنية
3.
[١٦]
ثمَّ انتقل بعد وفاة جدِّه ليعيش -عليه الصلاة والسلام- في كنف عمِّه أبي طالب، ليحسن نشأته ورعايته، وقد اهتمَّ بوصيَّة أبيه، فخصَّ ابن أخيه بمزيدٍ من الاهتمام من بين أبنائه، [١٦] وقد هيَّأ الله -تعالى- لرسوله -صلى الله عليه وسلم- أسباب الخُلْطة بالنَّاس في نشأته، تمهيدًا للقيام بمهام الدَّعوة، ومن ذلك ما يأتي:
رحلته مع أبي طالب إلى بلاد الشَّام بغية التِّجارة ، ولقائه ببحيرى الرَّاهب، وكان يعلِّم ما تبقَّى من شريعة عيسى -عليه السلام-. [١٧]
رعيه للأغنام، والحكمة من هذه المهنة؛ تعلّم المسؤوليَّة، والصَّبر، والعدل بين النَّاس، والتَّواضع، ومعرفة التَّعامل مع الآخرين، وغير ذلك من الفوائد التي لأجلها كان رعي الأغنام وظيفةً مشتركةً بين الأنبياء. [١٨]
صفات الرسول صلى الله عليه وسلم
كان خُلُق رسول الله -صلى الله عليه وسلم- القرآن، فكان -صلى الله عليه وسلم- يدفع السَّيئة بالحسنة، وما كان يزيده شدَّة جهل مَن أمامه إلَّا حلمًا، فكان أحسن الناس خلقًا، ومن صفاته الأخلاقيَّة -صلى الله عليه وسلّم- التي وردت بأحاديث صحيحة ما يأتي: [١٩]
لم يكن فاحشًا ولا متفحّشًا. تعريف الرسول صلي الله عليه وسلم في. لم يكن ينزع يده من يد من يسلِّم عليه حتى ينزع الشَّخص الآخر يده.
تعريف الرسول صلي الله عليه وسلم في
قال أنس بن مالك: فذهبت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى ذلك الطعام، فقرَّب إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم خبزًا من شعير، ومرقًا فيه دباء وقديد. قال أنس: فرأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يتتبع الدباء من حوالي الصحفة. قال: فلم أزل أحب الدباء منذ يومئذٍ [18]. 7- الجبن، عن ابن عمر قال: أُتي النبي صلى الله عليه وسلم بجبنة في تبوك، فدعا بالسكين، فسمى وقطع وأكل [19]. 8- الرطب والبطيخ والقثاء، عن عائشة رضي الله عنها قالت: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يأكل البطيخ بالرطب [20]. ". قال ابن القيم في زاد المعاد: وفي البطيخ عدة أحاديث لا يصح منها شيء غير هذا. وعن عبد الله بن جعفر قال: رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يأكل القثاء بالرطب [21]. 9- التمر، عن يوسف بن عبد الله بن سلام قال: رأيت النبي صلى الله عليه وسلم أخذ كسرة من خبز الشعير فوضع عليها تمرة، فقال: "هذه إدام هذه". وأكل [22]. 10- الزبد، عن ابني بسر السلميين قالا: دخل علينا رسول الله صلى الله عليه وسلم، فقدمنا إليه زبدًا وتمرًا، وكان يحب الزبد والتمر [23]. تعرف على خصائص الرسول -صلى الله عليه وسلم- الجسدية. 11- الحلواء، عن عائشة قالت: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يحب الحلواء والعسل [24].
قلت: ذلك بأنَّ لك أجرين. قال: نعم، ما من مسلم يصيبه أذى من مرضٍ فما سواه، إلا حط الله سيئاته، كما تحط الشجرة ورقها). وأخرج البخاري من حديث عائشة رضي الله عنها قولها: ( ما رأيت أحداً أشد عليه الوجع من رسول الله - صلى الله عليه وسلم -). وتصف فاطمة رضي الله عنها مرضه فتقول: " أتينا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - نعوده في نساء، فإذا سقاء معلّق نحوه، يقطر ماؤه عليه من شدة ما يجد من حرّ الحمى ". ماذا تعرف عن نبيّنا محمد صلى الله عليه وسلم ؟ - الطائرة. التبرك بآثاره كوضوئه وريقه وشعراته
البركة كلمة تدل على الكثرة والنماء، ولا شكّ أن صفوة الخلق عليه الصلاة والسلام معدن الخير وموطن البركة، وبركته في ذاته وآثاره، فضلاً عن أفعاله وأقواله، وليس ذلك لأحدٍ سوى رسول الله - صلى الله عليه وسلم -. وقد كانت هذه القضيّة مثار اهتمام الصحابة رضوان الله عليهم، فكانت أسعد لحظاتهم حين يظفرون بشيء من آثاره الشريفة رجاء البركة، ووقائع السيرة خير شاهد على ذلك، فقد روى البخاري عن المسور بن مخرمة رضي الله عنه قوله عن يوم الحديبية: ".. فوالله ما تنخم رسول الله - صلى الله عليه وسلم - نخامةً إلا وقعت في كفّ رجل منهم فدلك بها وجهه وجلده، وإذا توضّأ كادوا يقتتلون على وضوئه ".