....
شعار الاتحاد السعودي لكرة القدم
نشر في: 12 أبريل, 2022: 01:12 ص GST
آخر تحديث: 12 أبريل, 2022: 01:14 ص GST
أغلقت لجنة الانضباط بالاتحاد السعودي لكرة القدم يوم الاثنين إجراءاتها القضائية حول قضية منظورة ارتبطت بترتيب أندية دوري الدرجة الثانية، فيما أكدت لجنة المسابقات أنها ستقوم بتحديد المواعيد الجديدة لمباريات الملحق والنهائي في ذات المسابقة. ونشر الاتحاد السعودي لكرة القدم على حسابه في "تويتر": إشارة إلى البيان الصادر يوم 7 أبريل بشأن وجود إجراءات تختص بقضية منظورة لدى لجنة الانضباط والأخلاق قد تؤثر على ترتيب دوري الدرجة الثانية، فقد ورد للأمانة العامة يوم الاثنين خطاب من رئيس لجنة الانضباط والأخلاق يفيد بالانتهاء من إجراءات التحقيق والاستماع إلى جميع الأطراف المعنية ودراسة كافة تفاصيل القضية وبناء على ما سبق فقد قررت اللجنة إغلاق الإجراءات القضائية لعدم كفاية الأدلة المقدمة. اختيار المحررين
- الدوري السعودي الدرجة الرابعة المعلم وأداؤه المهني
- ما هي استراتيجيات التعلم - موضوع
- استراتيجيات التعلم النشط - التعلم النشط
- تعليم كوم - استراتيجيات التعلم -التعلم التعاوني التعلم النشط التعلم باللعب التعلم بالاستقصاء
- ايجابيات وسلبيات استراتيجيات التعلم النشط | المرسال
الدوري السعودي الدرجة الرابعة المعلم وأداؤه المهني
وصلات خارجية
الاتحاد السعودي لكرة القدم
ع ن ت الاتحاد العربي السعودي لكرة القدم المسابقات المحلية
دوري المحترفين السعودي
كأس خادم الحرمين الشريفين
كأس السوبر السعودي
دوري الأمير محمد بن سلمان
دوري الدرجة الثانية
دوري الدرجة الثالثة
دوري الدرجة الرابعة
دوري الصالات
المنتخبات
الأول
الأولمبي
تحت 20 سنة
تحت 17 سنة
تحت 14 سنة
الصالات
الشاطئية
أندية دوري المحترفين
الاتحاد
الاتفاق
الأهلي
التعاون
الرائد
الشباب
الطائي
الفتح
الفيحاء
النصر
الهلال
ضمك.
ـ ينظم الاتحاد السعودي لكرة القدم نهائيات هذه البطولة مجمعة في إحدى المناطق السعودية. ثانياً: دوري درجة الشباب (الفئة الأولى)
ـ تعتبر الأندية غير المشاركة في الفئة الممتازة (من الفئة الأولى) بالمناطق والمحافظات. ـ تقام مباريات بطولة الشباب (الفئة الأولى) على مستوى (اللجان الرئيسية والفرعية) بالمحافظات والمناطق حسب الآلية المرفقة والمعتمدة. ـ توزع الأندية على مجموعة واحدة أو مجموعتين فقط كحد أقصى وتقام بنظام الدوري الكامل (ذهاب وإياب) في المجموعة الواحدة. ـ إذا قل عدد الأندية التي تشارك في دوري درجة الشباب في المجموعة الواحدة أو اللجنة عن أربعة أندية تلعب دوري من ثلاثة أدوار على أن تجرى قرعة بين الأندية بتحديد الملاعب التي تقام عليها مباريات الدوري الثالث في حال اختلاف الملاعب. ـ تقام مباريات هذه البطولة بين فرق كل مجموعة أو لجنة على حدة بطريقة الدوري الكامل لتحديد المتأهل أو المتأهلين للمرحلة الثانية حسب الآلية المرفقة والمعتمدة من الاتحاد. الاتحاد السعودي لكرة القدم يجري تعديلات واسعة في المسابقات | صحيفة الرياضية. ـ ينظم الاتحاد السعودي لكرة القدم هذه البطولة في مرحلتها الرابعة مجمعة في إحدى المناطق السعودية على حسابه. ـ تجرى مباريات البطولة على أربع مراحل حسب الآتي:
المرحلة الأولى: التصفيات الأولية:
ـ تقام مباريات بطولة الشباب (الفئة الأولى) على مستوى اللجان الرئيسية والفرعية بنظام المجموعة الواحدة أو المجموعتين كحد أقصى بطريقة الدوري الكامل (ذهاب وإياب) لتحديد الأندية المتأهلة للمرحلة الثانية حسب الآلية المرفقة والمعتمدة من الاتحاد.
تعريف التعلم الذاتي: هو نشاط تعليمي يقوم به الطالب برغبته الشخصية، بهدف تنمية إمكانياته وقدراته، مُتبعًا لميوله واهتمامه بما يحقق تنمية شخصيته وتكاملها، والتفاعل الناجح مع المجتمع عن طريق اعتماده على نفسه والثقة بقدراته في عملية التعليم أو التعلم. أهمية التعلم الذاتي:
• يحقق لكل طالب تعلمًا يتناسب مع قدراته، وسرعته الذاتية في التعلم، ورغبته فيه. • يُمّكن التعلم الذاتي من إتقان المهارات الأساسية اللازمة لمواصلة تعليم الطالب نفسه بنفسه، ويستمر معه مدىٰ الحياة. • تعويد الطلاب على حمل المسؤولية. • تدريب الطلاب على حلّ المُشكلات، وإنشاء جيل مُبدع. • بناء مُجتمع دائم التعلم، مُحب للتعليم. سابعـًا استراتيجية الخرائط الذهنية:
وهي طريقة يتم ترتيب المعلومات فيها، وتمثيلها على شكل أقرب للذهن. وتَعْمُد إلى رسم خريطة أو شكل يُماثل كيفية قراءة الذهن للمعلومة. تعليم كوم - استراتيجيات التعلم -التعلم التعاوني التعلم النشط التعلم باللعب التعلم بالاستقصاء. حيثُ تساعد الخرائط الذهنية على تجميع المعلومات وربطها بسلاسة، وتسهيل استرجاع المعلومة. مُعوقات التعلم النشط:
إنَّ لكل وسيلة تعليمة حديثة معوقات تثبط قليلًا من انتشارها وتطبيقها، حتى يتأقلم عليها الجميع وتصبح عادة أساسية في التعليم، ومن أهم المعوقات:_
• ضيق وقت الحصص.
ما هي استراتيجيات التعلم - موضوع
يُدرب الطالب على الاستماع لآراء الآخرين واحترامها. • سلبيات استراتيجية المناقشة:
🚩 هناك سلبيات قد تنجم عن هذه الطريقة في اتباع أسلوب خاطئ سواء من المعلم أو الطالب:
إذا لم يحدد المعلم موضوعه جيدًا ⬅ انظر مقال تحضير المادة العلمية ، قد تختلط عليه الأمور. قد يضيع الوقت مالم ينتبه إليه المعلم، خاصةً إذا كان عدد المناقشين كبيرًا. قد يسيطر بعض الطلاب على المناقشة دون رفاقهم، وهذا الأسلوب قد يجرح مشاعر زملائهم الأقل منهم مستوى. إذا لم يستعد الطالب للمناقشة، ستكون المناقشة لا فائدة منها. يجب على المعلم ألّا يزيد الحوار عن عشر دقائق، حتى يقوم بالتنويع في طرق تدريسه وتعامله مع الطالب
• هناك حكمة تقول ( أنَّ مختلف التلاميذ يتعلمون بطرق مختلفة). استراتيجيات التعلم النشط - التعلم النشط. ثانيـًا استراتيجية حل المشكلات:
وهو نشاط تعليمي يواجه فيه الطالب مشكلة حقيقية، يسعىٰ لِحلّها مُستخدمًا ما لديه من مهارات ومعارف سابقة، أو معلومات ثم جمعها، عن طريق خطوات مرتبة بطريقة علمية ليصل في النهاية إلى استنتاج يُعتبر حلًّا للمشكلة، ثمَّ إلى التعميم ليصل الاستنتاج لقاعدة علمية مُتبعًا الخطوات التالية:
• الإحساس بالمشكلة. • تحديد المشكلة. • افتراض الحلول المقترحة.
استراتيجيات التعلم النشط - التعلم النشط
سواء كنت مدير أو معلم أو على رأس عملك مهما يكن هناك استراتيجية إذا اتبعتها يمكنك أن تصل إلى أعلى نجاح ممكن في أي مكان وأي أمر تريده. لذلك تهدف كل مؤسسة سواء كانت تعليمية أو ثقافية، أو سياسية إلى اتباع استراتيجية ناجحة تجلك متميز على الدوم. استراتيجيات التعلم النشط. الهدف من استراتيجية المدرب: إن عملية التدريب تسعى لسد الفجوة بين الواقع والمأمول وإكساب المتدربين المعارف والخبرات وتنمية قدراتهم ليتمكنوا من أداء مهامهم وتحقيق أهدافهم بكفاءة وفاعلية. تهدف استراتيجية التدريب إلى الوصول بالمؤسسة والفريق الذي يتكون منها ويقوم عليها إلى النهوض بها وتحقيق أعلى معدلات النجاح والنهوض والتقدم في مجال العمل والتدريس، وتعليم الفريق الذي تتكون منه المؤسسة بالطريقة الصحيحة التي يتم من خلالها العمل والتعاون حتى يتم تكوين بيئة ناجحة قائمة على أساس متين وناجح. ويوجد الكثير من المؤسسات التي تستخدم هذه الاستراتيجية للوصول الى القمة والعمل بالشكل الكامل الصحيح والذي يحتذى به ومنها المدارس والمؤسسات التعليمية، المؤسسات الثقافية، المؤسسات الاقتصادية والاجتماعية. خطوات تطبيق استراتيجية التدريب: فيما يلي بعض الإرشادات والخطوات للمساعدة في إنجاح جهود التدريب الخاصة بك.
تعليم كوم - استراتيجيات التعلم -التعلم التعاوني التعلم النشط التعلم باللعب التعلم بالاستقصاء
هذه الاستراتيجية لها اثر فعال لانها تساعد المتعلمين في التعرف على كيفية تطبيق ما تعلموه في سياق آخر. تنفيذ الاستراتيجية: من أنا؟: اختيار شخصية متعلقة بالمجال (موضوع المادة) ويكتب على لسان هذه الشخصية تعريف بنفسه من خلال تلخيص اهم ما فعلته هذه الشخصية. يبدأ بقية الطلاب بتخمين من تكون هذه الشخصية. يمكن تنفيذها بطريقة غير تزامنية. دراسة الحالة: طرح حالة تتعلق بأي مجال ومن ثم توزيع الادوار على مجموعة من الطلاب على الادوار (نوع من المحاكاة للواقع). المحكمة: هذه الفكرة تشبه فكرة دراسة الحالة لكن يتم تنفيذها بالمحكمة حيث يمثل احد الطلاب القاضي واخر المتهم واخر المحامي عن الموضوع المطروح. استراتيجية المناظرة Debate نشاط يحفز الفكر للمتعلم ويقوي مهاراتهم البحثية اثناء جمع المعلومات. يعلمهم وضع نفسهم مكان الغير، وبالتالي تعلم تقبل ثقافة الاختلاف والحوار والمناقشة. تنفيذ الاستراتيجية: اختيار مجموعتين من الطلاب (فريق الرأي وفريق الرأي الآخر). تحديد دور كل طالب بالفريق او ترك خيار تحديد الدور لهم. ما هي استراتيجيات التعلم - موضوع. تحديد مراجع ومصادر يمكن لهم البحث فيها. نترك لهم وقتا للبحث اثناء الدرس. يوم المناظرة المعلم يكون القاضي، ويبدأ كل فريق طرح وجهة نظره حول الموضوع فيداخل الفريق الآخر ويطرح وجهة نظرهم التي يمكن أن يضعف راي الفريق الأول، فيحاول الفريق الاول الدفاع عن وجهة نظره، وهكذا.
ايجابيات وسلبيات استراتيجيات التعلم النشط | المرسال
-ومن جهة أخرى ؛ فإن التعلم النشط يُساعد بشكل كبير أيضًا على تنمية عمليات التفكير والمهارات الإدراكية خصوصًا لدى الطلاب ذات الدرجة المتوسطة والدنيا من التفكير. -كما يُساعد التعلم النشط أيضًا على تعزيز روح المنافسة الإيجابية بين الطلاب ، إلى جانب أنه يُساعدهم على اكتشاف الميول التعليمية والمهنية وبالتالي توجيههم إلى التخصص المناسب لكل منهم في المستقبل. معوقات وسلبيات التعلم النشط
وعلى الرغم من الكم الهائل لمزايا وفوائد التعلم النشط إلّا أنه يوجد بعض السلبيات والمعوقات التي تقلل من فوائده ، ومن أهمها ما يلي:
-الوقت القصير للحصص الدراسية وبالتالي عدم وجود الوقت الكافي لتحقيق الغرض المنشود من التعلم النشط ، كما أن الالتزام بخطة دراسية يؤدي إلى التقصير في تقديم كل ما يهدف إليه التعلم النشط داخل الفصل من أجل القدرة على الانتهاء من المنهج الدراسي في ضوء الخطة الدراسية. -عدم وجود العدد الكافي من المعلمين ذات القدرة على قيادة مسيرة التعلم النشط داخل الصفوف الدراسية ؛ وبالتالي لا يتمكن الطالب من الحصول على الهدف المنشود من هذه الاستراتيجيات التعليمية الحديثة ، لأن المعلم لا يكون قادرًا هنا على تحديد ميول كل طالب على حدا.
العالم يتطور سريعاً وكل يوم نجد وسائل جديدة تُسهل علينا الحياة لذا لابد أن تكون على استعداد لتواكب تلك التطورات، العملية التعليمية تشبهنا إلى حدً كبير حيث تجد العديد من الوسائل والاستراتيجيات الجديدة التي تُسهل عملية التعلم وتجعلها أفضل وذات إنتاجية أكبر ومن ضمن الاستراتيجيات التي تم الاعتماد عليها مؤخراً استراتيجيات التعلم النشط ، نعم هي استراتيجيات وليست استراتيجية واحدة لكن أحببت أن ابدأ معك اليوم بمقدمة عن التعلم النشط مع نبذة مختصرة عن تعريفها وأسس ومميزات التعلم النشط. محتويات البرزنتيشن
مقدمة عن التعلم النشط: مقدمة مختصرة يمكنك البدء بها في بداية البرزنتيشن. تعريف التعلم النشط. أسس التعلم النشط. مميزات التعلم النشط. دور المعلم والمتعلم في التعلم النشط. معاينة برزنتيشن مقدمة في استراتيجيات التعلم النشط (صور)
اشتري برزنتيشن استراتيجية التعلم النشط PPT
تحميل استراتيجية التعلم النشط PDF مجاناً
تحميل الآن