الهيكل التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ليبيا: مشكلاته وسُبل تطويره من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التي يعاني منها الهيكل التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ليبيا وإيجاد سبل ومقترحات لتطويره، وتبعت الدارسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدارسة من (115) مدير مدرسة تعليم أساسي ومساعديهم بالمنطقة التعليمة البيضاء بليبيا موزعين على (62) مدرسة، وتم اختيارهم عشوائيا من مجتمع الدراسة البالغ (160)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبانة مكونة من (38) فقرة موزعة على المشكلات و سبل تطوير الهيكل التنظيمي بالمدارس. الهيكل التنظيمي للمدرسة الابتدائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن أبرز المشكلات التي يعاني منها الهيكل التنظيمي بالمدارس تتمثل في: غياب توصيف الوظائف، وضعف الأهتمام بتصميم كادر للوظائف، غياب خريطة تنظيمية للمدرسة، وجود فائض وتضخم في أعداد العاملين، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات الدراسة. وأوصى الباحثان بضرورة إيجاد رؤية واضحة نحو تنظيم وهيكلة مدارس التعليم الأساسي في ليبيا. الكلمات المفتاحية
الهيكل التنظيمي، مدارس التعليم الأساسي، مشكلات، سُبل تطوير، ليبيا.
الهيكل التنظيمي الجديد للمدارس في طريقه
وأشاد محافظ بورسعيد بجهود الأجهزة التنفيذية في إعداد الهيكل التنظيمي لمنطقة سهل الطينة، مؤكدا أن هذه المنطقة التي تضم ٧ قرى تشمل كافة أوجه الخير والرخاء، وتحتوي على المؤسسات الخدمية في جميع القطاعات، موجها بتكثيف الجهود من جميع الأجهزة التتفيذية لتشكيل هيكل إداري يقدم الخدمات للمواطنين بهذه المنطقة ويحقق التواصل الفعال بين المواطن والجهات التنفيذية في سهولة ويسر.
وأعربت عن افتخارها بالإنجازات التي حققها هذا المشروع، مؤكدة أنه نموذج متطور للمساءلة الاجتماعية في القطاع التعليمي على جميع المستويات، وقدم تجربة مثمرة يجب البناء عليها والتوسع فيها مستقبلا. وتضمنت الفعاليات جلسة حوارية بعنوان "واقع التعليم في الأردن – الفرص والتحديات والدروس المستفادة"، شارك فيها رئيس لجنة التعليم والشباب النيابية الدكتور طالب الصرايرة وأمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة. --(بترا)
مواضيع ساخنة اخرى
عمان – مع بداية العام الدراسي وذهاب الأطفال الى المدارس والحضانات تشعر غالبية الأمهات بالراحة والتفاؤل لبداية جديدة لأطفالهم، ولكن الكثير من الأهل أو حتى المعلمين والمعلمات يغفلون عن أمر مهم يحتاج إلى توعية متكررة ألا وهي نظافة الأطفال الشخصية ورعايتهم، وذلك بسبب انشغالهم بالعمل أحيانا أو لاعتماد كل جهة على الأخرى، ظانين أن النصائح حول النظافة تقال مرة واحدة ولا تعاد. وتكمن النظافة الشخصية لكل إنسان بشكل عام، ولطلبة المدارس بشكل خاص في عدة أمور أهمها: • غسل اليدين: وهي أهم خطوة للوقاية من الأمراض، بحكم بيئة المدرسة واختلاف الفصول الدراسية، يتعامل الطفل بيديه مع عدد كبير من الأشياء (المقاعد، المختبر، السبورة، اللعب مع الأطفال الآخرين ….. وغيرها) ما يعني تعرضه للعديد من الأوساخ والجراثيم والتي قد تنتقل من يديه إلى جسده، خصوصاً عند وقت الغداء أو عند ملامسة الأنف، الفم، أو العين، مما قد يجعله أكثر عرضة للإصابة بالأمراض. إن أولى مهمات الوالدين والمعلمين هي تعليم وتنبيه الأطفال غسل اليدين بالشكل الصحيح بالماء والصابون، وذلك عند: 1. الانتقال من فصل إلى فصل. تقرير عن نظافة المدرسة - موسوعة. 2. الخروج من الحمام. 3. قبل وبعد تناول الطعام.
تقرير عن نظافة المدرسة - موسوعة
تصفّح المقالات
غسل اليدين جيداً عند استخدام المرحاض، وتنظيف الأذنين من الإفرازات الزائدة، وعدم المشي حافي القدمين كي لا يعلق بهما أية أوساخ، وغسل مشط الشعر باستمرار، وعدم استخدام الأدوات الشخصيّة الخاصة بأي أحد. تنظيف الأيدي وغسلها قبل البدء بإعداد الطعام، وغسل الخضراوات والفواكه جيداً، والتخلص من التالف منها. الحفاظ على نظافة المياه، بعدم سكب الملوّثات فيها، وحجب مياه الصرف الصحي عن المياه النقيّة، والاهتمام بنظافة خزانات المياه، واستخدام المعقمات الآمنة لتعقيم مياه الشرب. الاهتمام بنظافة البيئة المنزلية، المتمثلة بالأرضيّات، والجدران، والغرف، وقطع الأثاث. تجنب العطس بشكلٍ عشوائي، واستخدام منديل ورقي لتجنب خروج رذاذ العطس، وغسل اليدين. التخلص من القمامة المنزلية بشكلٍ يومي، عن طريق وضعها في أكياس محكمة، وتجنب رميها في أي مكان، بل وضعها في المكان أو الحاويات المخصصة لها. ارشادات عن النظافه المدرسية. التخلص من القوارض والحشرات، التي تعد سبباً رئيسياً لانتشار الأوبئة والأمراض، لأنها تتكاثر في البيئة القذرة بشكلٍ خاص. وضع فلتر هواء على مواقد الحطب، والمصانع، ودخان السيارات. يفرز الجسم و يطرح من خلال مسامات الجلد ما يسمى بمادة العرق وهي مواد كريهة تحتوي على سموم الجسم و تخرج من الجسم على شكل مياه ، إنّ مادة العرق من أكثر الأشياء المزعجة التي نكرهها لأنها تخلّف رائحة كريهة مزعجة للشخص و مزعجة للأشخاص الذين حوله لذلك أولى خطوات نظافة الجسم هي الإستحمام لتنظيف الجسم من المواد التي يخرجها و يفرزها و تبقى على الجسم و تتراكم على شكل خلايا ميتة ، و يستحم الإنسان بشكل شبه يومي حتى يتخلص من العرق و رائحته و أي أوساخ تكون عالقة غير العرق.