محمد الثبيتي - قصيدة: بوابة الريح - YouTube
- محمد الثبيتي بوابة الريح من
- محمد الثبيتي بوابة الريح الحلقة
- محمد الثبيتي بوابة الريح سناء علاء الدين
- لائحة الوظائف التعليمية الجديدة.. دافع للعطاء ومواكبة التطوير العلمي
- لائحة الوظائف التعليمية الجديدة.. تحفيز للمعلم ومساءلة ومحاسبة للمقصر
محمد الثبيتي بوابة الريح من
من نحن
جميع الحقوق محفوظة لبوابة الشعراء.. حمد الحجري © 2005
-
برمجة وتصميم
محمد الثبيتي بوابة الريح الحلقة
وفي المدرسة أو الطريقة الأولى يتعامل مع سبب استخدام الحقوق دون استئذان، ويمكن قبول استخدام هذا الحق بطريقة عادلة، مثل استخدامه في التعليم، وضرب مثلا على انتهاك حقوق الملكية للوحة فنية غير منشورة سابقا، وتصويرها وبث صورها على منصات التواصل الاجتماعي، مبينا أن الضرر الواقع هنا كبير على صاحب اللوحة، كما أشار في حديثه إلى أن الكم والكيف يلعبان دورا في قضايا حقوق الملكية الفكرية، فمثلا لو انتهك أحدهم حقوق الملكية الفكرية لكتاب مكون من 400 صفحة، ونشر ملخصا له من ثماني صفحات فقط، فإن الضرر الواقع هنا كبير وإن كانت مجرد ثماني صفحات، لأن من يقرؤها سيستغني عن قراءة الكتاب، وحرم المؤلف من مبيعات كتابه. وتبني المحكمة المختصة قراراتها في مجال حقوق الملكية الفكرية بناء على ما سبق من استخدام عادل ودوافعه، وكمه وكيفه، والضرر الواقع، كما تنظر المحاكم عادة إلى الربح المادي المتحقق من انتهاك حقوق المؤلف الأصلي، ومقدار الربح المادي، وتقدر المحكمة حجم التعويض المستحق لصاحب الحقوق استنادا إلى كل العوامل السابقة، وتغريمه كعقوبة إضافية. نظام عميق
أنظمة حماية الملكية الفكرية في المملكة ليست وليدة، إنما عميقة بدأت منذ وقت مبكر، وصدر أول نظام للملكية الفكرية بعد توحيد المملكة على يد المؤسس الملك عبدالعزيز - طيب الله ثراه - بستة أعوام، إذ صدر في منتصف الخمسينيات نظام العلامات الفارقة، وهو ما يسمى اليوم بنظام العلامات التجارية.
محمد الثبيتي بوابة الريح سناء علاء الدين
Average rating
4. 35
·
31
ratings
5
reviews
|
Start your review of بوابة الريح
مضى شراعي بما لا تشتهي سفني وفاتني الفجر إذ طالت تراويحي أبحرت تهوي إلى الأعماق قافيتي ويرتقي في حبال الريح تسبيحي
قَصَائدِي أَينَمَا يَنْتَابُنِي قَلَقِي ومَنْزِلِي حَيثُمَا ألْقِي مَفاتيحِي
البداوة في شعر محمد.. كم أنتمي لها وأعشقها..! عقود جمان آيه وغايه في الجمال رحمك الله الثبيتي
اصالة اللغة وعذوبة المعاني ، الله
سأذهب في الحديث إلى نقاط الاختلاف الذي عارض بها منتقدو أبو نورة غناء القصيدة، التي اتفقت في معظمها على اللحن الذي لا يناسب روح القصيدة، وهذا ما لا نستطيعه لأن اللحن الغنائي علم قائم بذاته لم ندرسه ونتخصص به حتى ننقده! جريدة الرياض | بوابة الريح. ولكن ما نستطيعه هو الولوج إلى عوالم القصيدة التي تبتعد كثيراً عن الارتجال الذي ظهر في اللحن وصوت الفنان محمد عبده الذي لم يكن في مستوى أداء الثبيتي بنفسه في الإلقاء، فاختيار القصيدة بالفصحى للغناء ليس فقط لجمال كلماتها أو لسطوة قائلها الشعرية، ولكن لها مقوماتها الخاصة؛ من أهمها الوزن الشعري للقصيدة ومدى ملاءمتها لحنجرة الفنان! كذلك عالم القصيدة الفني الذي لابد وأن تأتي الموسيقى ملائمة لتلك الأجواء التي حفلت بها قصيدة (بوابة الريح) وهي عوالم الشكوى والألم والتنبؤ بمستقبل تأتي الريح على فواجعه وصعابه فتقتلعها! ولنا في الثنائي الأجمل درويش ومارسيل خليفة مثال واضح على الاختيار الموفق للقصيدة المغناة. كذلك لقاء نزار قباني وكاظم الساهر في الأغاني الناجحة بينهما لم يكن ذلك إلا من خلال جلسات متعددة بينهما واختيار نزار لكاظم ما يناسب من اختياراته المتعددة التي يقدمها الفنان كاظم الساهر للشاعر الأجمل نزار يرحمه الله تعالى.
أوضح الخبير التعليمي «عوض الشمراني» أن إضافة الفقرة رقم (٣) إلى المادة (٣٣) من اللائحة التعليمية الجديدة كان تعديلًا ملحًا وضروريًّا. وقال الشمراني لـ«عاجل»: إن الكثير من المعلمين والمعلمات التبس عليهم الأمر وفهم المقصود بالفقرة رقم (3). ونصت الفقرة رقم (3) على أنه «في حال نقص صافي راتب المنقول على اللائحة الجديدة تصرف له مكافأة شهرية بمقدار النقص، على أن تتناقص بعد ذلك بقدر ما يحصل عليه من زيادة في راتبه». وأضاف الشمراني أن الفقرة أثارت عدة تساؤلات لدى المعلمين كان من أهمها: «لماذا تم إضافة هذه العبارة ضمن بنود اللائحة في التعديل الجديد.. وهل سيكون التسكين على الراتب الأساسي أم على صافي الرتب؟». لائحة الوظائف التعليمية الجديدة.. دافع للعطاء ومواكبة التطوير العلمي. وأشار الخبير التعليمي إلى أنه للإجابة عن هذه التساؤلات، لا بد من التوضيح أولًا أن هذه التعديلات كانت «ملحة وضرورية»، خاصة وأنها تتعلق بالجوانب المالية لدى المعلم. وأكد الخبير التعليمي عوض الشمراني، أن عملية التسكين لجميع المعلمين والمعلمات ستكون على الراتب الأساسي. وأرجع الشمراني سبب إضافة الفقرة رقم (3) للنقص الذي سيطرأ على صافي الراتب لبعض المعلمين؛ بسبب «بدل النقل» في سلم الرواتب الجديد حيث سيكون «٧٠٠» ﷼ بدلًا من «٩٠٠» ﷼.
لائحة الوظائف التعليمية الجديدة.. دافع للعطاء ومواكبة التطوير العلمي
الرياض – مباشر: وافق مجلس الوزراء السعودي في اجتماعه الأسبوعي برئاسة الملك سلمان بن عبد العزيز، على سلم رواتب الوظائف التعليمية ولائحة الوظائف والعلاوات السنوية. وتتميز اللائحة الجديدة لسلم الرواتب، وفقا لوزارة التعليم السعودية، بعدة مزايا؛ أبرزها استمرار المزايا المالية لجميع المعلمين والمعلمات بعد نقلهم على لائحة الوظائف التعليمية الجديدة. وتتضمن اللائحة وسلم الرواتب اعتماد علاوات أكبر، وسقفاً أعلى للرواتب، وقيمة أعلى لمكافأة نهاية الخدمة، بالإضافة إلى مكافآت تحفيزية لشاغلي المهام القيادية المدرسية والتربوية.
لائحة الوظائف التعليمية الجديدة.. تحفيز للمعلم ومساءلة ومحاسبة للمقصر
يُذكر أن لائحة الوظائف التعليمية في نسختها الجديدة سيتم تطبيقها بعد 7 أشهر في 10 ذي القعدة القادم، الموافق 1 يوليو من العام 2020م، وذلك بدلاً من الموعد المقرر بتاريخ 26ربيع الآخر الجاري الموافق 23 ديسمبر؛ وذلك بعد أن تم تأجيلها بناء على طلب وزارة التعليم بما يحقق توجهات القيادة الرشيدة نحو الانتقال السلس للائحة الجديدة دون أي تأثير سلبي في سير العملية التعليمية للطالب والمعلم في منتصف العام الدراسي.
الانتقال السلس للائحة الجديدة
ويأتي التأجيل والتعديل على اللائحة بناءً على طلب وزارة التعليم بما يحقق توجهات القيادة الرشيدة نحو الانتقال السلس للائحة الجديدة دون أي تأثير سلبي على سير العملية التعليمية للطالب والمعلم في منتصف العام الدراسي، كما اشتملت التعديلات التي أجريت بجهود من وزارة التعليم على تحسينات تتعلق بالنقل والترقية ومكافأة نهاية الخدمة وعدم التأثير سلبًا على الميزات المالية التي سيحصل عليها المعلم والمعلمة ممن سيتم نقلهم إلى اللائحة الجديدة.