على خلاف مغارة أفلاطون. الحقيقة هي الصور التي تتأود أشكالها أمام ناظرينا بعجرفة وغطرسة واستعلاء. لا شيء يعجبني محمد درويش. لا حاجة لفك الأغلال، بل كلما صُفّدنا بها، تشبعنا بـ»الحقيقة» التي تُراد لنا، وعشنا في تناغم مع ما يُصاغ لنا منذ مؤتمر برلين 1885، وسايكس بيكو 1916 ولورنس «العربي» إلى الفتى اللوذعي جاريد كوشنر وهو يشق بعصاه بحر الظلمات. كَذّبْتُ نفسي، فهل من الواجب أن أكْذِّب الآخرين؟ لا شيء يعجبني.. حتى نفسي لم تعد تعجبني. كاتب مغربي
لا شيء يعجبني | محمود درويش | على هذه الارض ما يستحق الحياة - Youtube
والمتحدثون باسم الأمازيغية شتى، حتى اختلط عليّ الحابل بالنابل.. كنت بالأمس أُنعت بـ»بربريست» واليوم أنعت بالعنصرية، لأني أنادي بتجاوز خطاب الهوية لأواصر مشتركة حول قيم جامعة ومصير مشترك. أصحاب الفكر التزموا الصمت، أو دُفعوا للصمت، وأصحاب الرأي من الأقلام اللامعة يقبعون في السجون، أو هم في المنفى، أو عرضة للتشهير، ومن نادوا بمطالب اجتماعية حوكموا بعقوبات سيريالية. القتلة يقتلون القتيل ويمشون في جنازته.. يرددون أنهم مع القضية الفلسطينية وقد أحالوها صفقة أو صفقات، يتواطؤون على شعب هُجّر من أرضه، وحُشر في المخيمات، وحُرم ضروريات الحياة، يحرمونه العيش، ويُضيّقون عليه، ويقتنصونه، حقيقة لا مجازا، ثم يعلنون على رؤوس الأشهاد بأن القضية الفلسطينية مقدسة، وأن حقوق الشعب الفلسطيني مصونة.. وهلم جرا من التُّرهات والأراجيف. بعض إسلاميينا من بلدي من كانوا يقيمون الدنيا لصحافية ترتدي فستانا، وينصبون محاكم تفتيش، ويجأرون ضد التطبيع، أصبحوا يتقنون لغة عالم 1984 لجوج أورويل، حين تفيد اللغة الشيء ونقضيه، يعلنون خطابة أنهم ضد التطبيع، ويزكونه فعليا. محمود درويش لا شيء يعجبني كاملة. لا شيء يعجبني حتى الكتابة لم تعد تعجبني، كانت هي العِوَض عن أحلام وأوهام.
فالأم تأخذ ابنها إلى قبرها ولكن المقام يعجبه فيأخذ مكانها ويتركها دون وداع. نحن نعرف أن الأم بحكم السن تموت قبل أولادها ولكن نداء القضية يستلزم موت الأبناء قبل الأمهات في ميادين المعارك وهم بعيدون عن أهاليهم دون إلقاء تحية الوداع. وقد رسم الشاعر هذه الفكرة على شكل صورة سوريالية جردها من الإغراق في العاطفية ولكنه قدمها بصورة مؤلمة عوضا عن ذلك. والمسافر الثالث هو الطالب الجامعي الذي يدرس علم الآثار أو الحجارة التي تؤشر التاريخ لكنه لم يجد الهوية في الحجارة:
وهنا يثير الشاعر أو المتحدث الشك فينا فهل يا ترى أن الجامعي هنا فلسطيني أم إسرائيلي؟ فإن كان فلسطينيا فلماذا لا يتعرف على هويته في الحجارة وكل الدلائل الآثارية والتاريخية تشير لذلك؟ وإن كان إسرائيليا فربما لا يجد حجارة هيكل سليمان التي يبحث فيها عن هويته حسب عقيدته. ومهما يكن من أمر فالصورة العبثية هنا تشير إلى أنه لا قيمة للحجارة في تحديد هوية الفرد. لا شيء يعجبني ضحك. وهنا يرتقي الفرد عن جذوره ليتماهى مع الإنسانية في بحثها عن وجودها ولغزه المحير. أما المسافر الرابع فيعود بنا إلى الطالب الجامعي وتحديد هويته ويذكرنا أيضا بقصيدة محمود درويش الأولى عن الهوية "سجل أنا عربي".
لاشيء يعجبني ! &Laquo; L A M E N T
لا شيء يعجبني..
يقول مسافرٌ في الباصِ لا الراديو
ولا صُحُفُ الصباح, ولا القلاعُ على التلال. أُريد أن أبكي. يقول السائقُ: انتظرِ الوصولَ إلى المحطَّةِ,
و ابْكِ وحدك ما استطعتَ
تقول سيّدةٌ: أَنا أَيضاً. أنا لا
شيءَ يُعْجبُني. دَلَلْتُ اُبني على قبري
فأعْجَبَهُ ونامَ ولم يُوَدِّعْني
يقول الجامعيُّ: ولا أَنا لا شيءَ
يعجبني. دَرَسْتُ الأركيولوجيا دون أَن
أَجِدَ الهُوِيَّةَ في الحجارة. هل أنا
حقاً أَنا ؟
ويقول جنديٌّ: أَنا أَيضاً. أمي ألمحرومة - سكس مترجم. أَنا لا
شيءَ يُعْجبُني. أُحاصِرُ دائماً شَبَحاً
يُحاصِرُني. يقولُ السائقُ العصبيُّ: ها نحن
اقتربنا من محطتنا الأخيرة فاستعدوا
للنزول..
فيصرخون: نريدُ ما بعد المحطَّةِ
فانطلق! أمَّا أنا فأقولُ: أنزلني هنا. أنا
مثلهم لا شيء يعجبني, ولكني تعبتُ
من السِّفَرْ. This entry was posted on الأربعاء, أكتوبر 26th, 2011 at 11:04 م and is filed under Darwish. You can follow any responses to this entry through the RSS 2. 0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.
مثل المسافرين، نحن أيضاً يأتينا شعور مفاجئ بأن شيئاً لم يعد يعجبنا، فجأة قد يصبح لا معنى له، ولا قيمة، ونسأل عن معنى الحياة. في الحافلة، طلب المسافرون من السائق أن ينزلهم في ما بعد المحطة الأخيرة، كانوا يمتلكون شيئاً من الأمل يبحثون عن معنى الحياة
Just like the travelers, we also get a sudden feeling that there is something we no longer like that suddenly becomes meaningless and worthless, and we ask about the meaning of life. On the bus, the travelers asked the driver to drop them off after the last stop, they had a bit of hope, searching for the meaning of life. Here is a possible political interpretation of the first part of the poem (from beginning to "without saying goodbye") that revolves around الصراع الإسرائيلي – الفلسطيني the Israeli–Palestinian conflict. لاشيء يعجبني ! « L A M E N T. تبدأ القصيدة بتقديم "الباص" كرمز لرحلة الحياة للشاعر والمسافرين. فالمسافر الأول لا يعجبه " الراديو ولا صُحُفُ الصباح" التي لا تحتوي سوى الالم والكوارث والانتفاضات ومن هنا تأتي الرغبة للمسافر في أن يبكي، حينها يجيبه السائق وهو يرمز ربما للقدر: انتظرِ الوصولَ إلى المحطَّةِ، وابْكِ وحدك ما استطعتَ
أي لا أحد يهمه بكاؤك والقضية الفلسطينية أصبحت خبراً عادياً في الإعلام ولا أحد يهتم بها
الأم عادةً تموت قبل أولادها ولكن بسبب الصراع يموت الأبناء قبل الأمهات في المعارك وهم بعيدون عن أهاليهم دون إلقاء تحية الوداع
The poem begins with presenting the "bus" as a symbol of the poet and travelers' journey in life.
أمي ألمحرومة - سكس مترجم
المدة: 42:14
مشاهدات: 1 653 536
تم النشر: 9 اشهر
تم الرفع بوساطة:
الوصف:
ينيك ألوريثة - سكس مترجم | ممرضة: كانت ناتاشا هي صاحبة الرعاية لسيدة كبيرة توفيت وهي تقوم بترتيب المنزل مرة أخيرة. هذا عندما توقف كوينتن. كوينتون متعلق بالسيدة التي كانت ناتاشا تعتني بها ويريد إلقاء نظرة لمعرفة ما إذا كان قد ترك أي شيء في الوصية. لا شيء يعجبني | محمود درويش | على هذه الارض ما يستحق الحياة - YouTube. لدهشة الجميع ، تركت السيدة كل شيء لنتاشا. ناتاشا منتشية ، لكنها لا تريد أن يغادر كوينتون خاوي الوفاض ، لذا استنزفت خصيتيه قبل أن يعود إلى المنزل. وريثة, نهود كبيرة, حديقة, ممرضة
للأسف وأقولها وبحرقة هناك بعض الآباء والأمهات وآخرون وأخريات يسمعون فلذات أكبادهم عبارات فيها جفاء وخشونة يحفظها الطفل ويرددها على الآخرين بحسن نية هنا تظهر التربية فلا نلوم أطفالنا بل نلوم أنفسنا حين ندرك جسامة ما نُسمع أطفالنا. يعجبني ويعجب من يعرفون معنى اللباقة في الكلام ما هو سوى التريث قليلاً وأن يضع المتحدث نفسه مكان الآخرين، ويدرك أن الكلمة الطيبة تأسر من أمامك، في حين أن الكلمة الجارحة «تنفر» الناس من حولك وتجعلك خارج دائرة اللباقة. ولا يعجبني ذلك الإنسان الذي بإبداء رأيه في موضوع معين بطريقة لا تراعي أبداً أي نوع من اللباقة في الكلام، وليست في مكانها، وفي المقابل تترك أثرها النفسي الكبير على الطرف الآخر. لا أرى مطلقاً أن هناك صعوبة في تعليم الأطفال حسن الكلام، وهذا يأتي بالقدوة الحسنة أولاً للوالدين والإخوة الكبار وتصويب أخطاء الأطفال عند وقوعها باللين وليس برفع الصوت كما يفعل ذلك البعض من الناس. الإنسان يسمو بأخلاقه وحسن كلامه وليس أفضل للتعبير عن كل ذلك من الكلمة الطيبة والقول اللين الذي يُقَرّب قلوب الناس ويستقطب عواطفهم الجميلة وعقولهم المنفتحة، والكلمة الطيبة مثل الوردة الجميلة الفواحة التي يختارها الإنسان وينتقيها من وسط حديقة مليئة بالأزهار، وفي رأيي الشخصي الإنسان لا يقاس بالمكانة الاجتماعية ولا بألقابنا وقبائلنا بل بالكلمة الطيبة، همسة: (هناك الكثير من الناس ضيّعوا هيبتهم حين يتلفظون بكلمات تعكس ما في داخلهم من سوء الاحترام).
مكتبة نجد
التسوق
متاجر كتب
التواصل
هاتف 163331967
فاكس –
جوال –
موقع إنترنت
–
العنوان
شارع السوق, الرس, القصيم
تقع مكتبة نجد في شارع السوق, الرس, القصيم
مكتبة نجد الرسائل
مؤسسة موقع حراج للتسويق الإلكتروني [AIV]{version}, {date}[/AIV]
ولما كان مخيمه الرئيسي محاذيا للمدينة من الجهة الجنوبية فقد حفر لغما يقارب أثنين كيلاً ويبدأ هذا اللغم من موقع مخيمه وينتهي بمقصورة الرس الجنوبية، وملأه بكمية من ملح البارود بقصد نسف السور فلما علم أهل الرس بذلك ابتكروا حيلة ناجحة هي أنهم نافذة صغيرة تطل على اللغم وأتوا بقط وعقدوا في ذيله فتيلة وأشعلوا فيها النار، وثم أدخلوا هذا القط بالدبل فاتجه نحو فتحته الأمر الذي أدى إلى اشتعال البارود والقضاء على الكثير من جنود إبراهيم باشا ويقدر عدد قتلاه في هذه الحرب حوالي ألف وخمسمائة رجل. [1]
المعالم الأثرية لمدينة الرس
تتميّز الرس بموقعها الهام وهوائها العليل ومائها العذب، فهي من أعرق مدن منطقة القصيم كما ذُكر سابقاً، ويوجد بها العديد من المعالم الأثريّة، وهي ما يأتي: [2]
مملكة كندة في بطن عاقل. نفق إبراهيم باشا. مقبرة الشهداء. الجريف. بقايا مقصورة سور الرس. مكتبة نجد الرسمية. قصر عذلة. مرقب الشنانة. أطلال الشنانة. القائد السعودي في معركة الرس هو منصور العسّاف، فقد كانت مدينة الرس مطمعاً للغُزاة، نتيجةً لموقعها الإستراتيجي، وكثرة أراضيها الزّراعية فقاوم أهلها الغُزاة بباسلةٍ وأسقطوا العديد من القتلى، وهبّوا نصرةً لمدينتهم.