وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين، وصلى الله وسلم على نبينا محمد، وعلى آله وأصحابه، والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين.
ثمرات المحافظة على الصلاة – المحيط
قال الإمام ابن عبدالبر رحمه الله: وإنما يكون التعاقب بين طائفتين أو رجلين بأن يأتي هذا مرةً ويعقبه هذا، ومنه تعقيب الجيوش أن يجهز الأمير بعثًا إلى مدة، ثم يأذن لهم في الرجوع بعد أن يجهز غيرهم إلى مدة، ثم يأذن لهم في الرجوع بعد أن يجهز الأولين؛ (فتح الباري؛ لابن حجر العسقلاني، جـ 2، صـ 34). قوله: ((يجتمعون في صلاة الفجر وصلاة العصر)):
قال القاضي عياض رحمه الله: الحكمة في اجتماعهم في هاتين الصلاتين من لطف الله تعالى بعباده وإكرامه لهم بأن جعل اجتماع ملائكته في حال طاعة عباده؛ لتكون شهادتهم لهم بأحسن الشهادة؛ (فتح الباري؛ لابن حجر العسقلاني، جـ 2، صـ 35). قوله: ((فيسألهم كيف تركتم عبادي؟)):
قال الإمام ابن حجر العسقلاني رحمه الله: قيل الحكمة فيه استدعاء شهادتهم لبني آدم بالخير، واستنطاقهم بما يقتضي التعطُّف عليهم، وذلك لإظهار الحكمة في خلق نوع الإنسان في مقابلة مَنْ قال من الملائكة: ﴿ أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ لَكَ قَالَ إِنِّي أَعْلَمُ مَا لَا تَعْلَمُونَ ﴾ [البقرة: 30]؛ أي: وقد وجد فيهم من يسبح ويقدس مثلكم بنص شهادتكم؛ (فتح الباري؛ لابن حجر العسقلاني، جـ 2، صـ 36).
تعرف على المقومات السياحية بمحافظة شمال سيناء بمناسبة عيدها القومى
حكم الصلاة الفائتة المتروكة عمْداً عند ابن عثيمين تعتبر الصلاة أولى العبادات العملية وفي مقدمتها فهي أفضلها بعد الشهادتين، ومن تركها تهاوناً وتكاسلاً بها فهو كافر مرتدّ عن الإسلام والمسلمين وينطبق عليه ما ينطبق على الكافرين، واستدلَّ بقوله صلى الله عليه وسلم: (من عملَ عملا ليسَ عليهِ أمرُنا فهو ردٌّ) ، والتّرك هنا ترك الصلاة بالكلية أي ترك جميع الصلوات، أمّا مَنْ ترك فرضاً أو فرضين لا يُكفّر ومَنْ تركها أحياناً ثمّ رجع وصلى فإنّه لا يُكفّر لأنّه مقر بوجوبها، فإنّ تركها أحياناً ليس كفراً. إنّ من أصيب بغيبوبة فلا يجب عليه قضاء ما فاته أثناء غيبوبته، والمريض الذي أُعطي بنجاً وأُغمي عليه لإجراء طبي معين فيجب عليه قضاء ما فاته من صلوات، والصلوات التي فاتت المسلم في السابق لا يُلزم بقضائها، ويجب عليه أنْ يتوب إلى الله توبة نصوحة، ويعود إلى العمل الصالح والله غفور رحيم، لأنّها عبادة مؤقتة بوقت معلوم لذا لا يجوز تأخيرها عن وقتها بلا عذر. Source:
_ يفضل عدم تغيير القناة التي يتابعها الطفل إذا كان يتابع فيلم كارتون مثات ، إلى الصلاة حتى لا يشعر الطفل أن الصلاة تفسد عليه ما يحبه. _ عدم استخدام القوة في فرض الصلاة على الطفل او إجباره أو تهديده ، بل يجب استخدام الترغيب معه وتعليمه بطريقة مرحة وبها متعة وترفيه وسرور. _ يجب تعليم الطفل سورة الفاتحة بطريقة سهلة ومناسبة لسنه ، ما يجعله يحب تلاوتها حتى دون صلاة. _ إحضار كتاب يحتوي على صور وقصص ملوّنة عن كيفية الوضوء و الصلاة وشرحها للطفل بأسلوب مشوّق. تعرف على المقومات السياحية بمحافظة شمال سيناء بمناسبة عيدها القومى. _ احتواء الطفل عاطفياً كلما قام للصلاة وتقليد من يصلي لأن ذلك يثبّت قلبه ويقوّيه على مواصلة الصلاة وينمّي عنده رغبة نحو ذلك. _ إحضار للطل ملابس صلاة خاصة ومصحف وسجادة وسبحة، لأن ذلك يدخل السرور لقلبه ويجعله يحاول استخدامها كثيرا حيث أن الفال يفرحون بأن هناك لديهم شيئاً خاصاً بهم كالكبار. التعديل الأخير تم بواسطة طالبة العلم; May-27-2019 الساعة 11:59 AM سبب آخر:.........
[SIZE=6][SIZE=5] May-27-2019, 06:01 AM #2 عضو منتديات بلاد بلقرن الرسمية _ إبعاد الطفل في إذا اقترب من موضع سجود المصلي بطريقة لطيفة وإخباره أنّ الصلاة لها احترامها، ولا يجب اللعب خلالها ، حتى لا يكره الأطفال الصلاة وينفرون منها إذا تم توبيخهم على هذا الفعل ، فقد كان النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم يُصلِّي والحسَنُ والحُسَيْنُ يَثِبانِ على ظَهرِه فيُباعِدُهما النَّاسُ فقال صلَّى اللهُ عليه وسلَّم: (دعوهما بأبي هما وأمِّي مَن أحَبَّني فلْيُحِبَّ هذَيْنِ)[صحيح ابن حبان].
أنواع شبكات الحاسب:
1- شبكة الحاسب الشخصية. 2- شبكة الحاسب المحلية. 3- شبكة الحاسب المدنية. 4- شبكة الحاسب الموسعة. 5- شبكة الإنترنت. تقنيات التبديل الشبكي:
1- تقنية تبديل الدوائر. 2- تقنية التبديل والتخزين للمظاريف 3- تقنية التبديل بالدوائر
أنواع الأجهزة المستخدمة في الشبكات:
1- بطاقة الشبكة. 2- جهاز المودم. 3- جهاز المجمع. قواعد البيانات حاسب 2.4. 4- جهاز المبدل. 5- جهاز الجسر. 6- جهاز المحول ( الموجه). تعريف الشبكات اللاسلكية:
هي مجموعة من الوحدات المرتبطة بقنوات لاسلكية بهدف تبادل المعلومات والاشتراك في المصادر بينها. مواصفات الشبكات اللاسلكية:
1- الشبكة اللاسلكية المحلية 2- الشبكة اللاسلكية المحلية 3- الشبكة اللاسلكية المحلية
أنواع الشبكة اللاسلكية الموسعة:
1- شبكة النقل الخلوي. 2- شبكة الأقمار الصناعية. ما يستخدم للارتباط بين جهاز الحاسب والشبكة اللاسلكية:
شبكة الإنترنت:
للحصول على مادة الحاسب الآلي2 نظام مقررات بجميع تحاضيرها واوراق العمل وعروض الباروبوينت والاختبارات.. يمكنكم طلبها عن طريق الايميل او سى دى عبر فيدكس والتوصيل مجانا.. ولمزيد من تفاصيل الشراء وطرق التواصل من هنا
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
قواعد البيانات حاسب 2.5
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. من الأهداف التعليمية العامة لمادة الحاسب الالي 2 نظام المقررات 1441:
تعليم المتعلم مفهوم الحاسب الآلي وأبرز مميزاته. صقل المادة العلمية لدى المتعلم والتركيز على الجانب العملي ومعرفة إمكانيات المتعلم. Computer blogger: اوراق عمل الوحدة الثالثة (( قواعد البيانات )). تدريب المتعلم بالشكل الصحيح على كيفية استخدام جهاز الحاسوب. التدرج في تعليم المادة ووضع الأساس لها للمراحل الثلاث. تعريف المتعلم على الأجهزة الموجودة في المعمل وخارج نطاق المدرسة. تعليم المتعلم أساسيات تعلم مادة الحاسب الآلي بالمفهوم الصحيح. الوصول إلى النتيجة النهائية لمقدرة المتعلم في تعلم المادة كعلمية ونظرية.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. عرض Prezi لوحدة قواعد البيانات حاسب 2 مقررات. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.