لقد أرشدنا الله عز وجل إلى طريق الصلاح والهداية كما جاء في قوله تعالى: "أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ" (الرعد -28)، حيث أكد سبحانه وتعالى على أهمية ذكر الله وما يتركه من أثر في نفوسنا وما يبعثه في الروح من طمأنينة وسكينة، وأمرنا الله سبحانه وتعالى بذكره في كل وقت وحين سواء بالتسبيح أو الحمد أو الأدعية وغيرها من الوسائل التي يتقرب بها العبد إليه، ولكن أكد سبحانه وتعالى أيضًا على أهمية الأذكار بعد الصلاة المفروضة، لذا كل ما علينا هو الالتزام بأوامره واتباع منهج الإسلام وسنة النبي المصطفى صلى الله عليه وسلم. الأذكار بعد الصلاة لقد ترك لنا الرسول صلى الله عليه وسلم الكثير من الأذكار بعد الصلاة المفروضة لنلتزم بها ونتبع نهجه، ومن هذه الأذكار ما يلي: كان الرسول صلى الله عليه وسلم بمجرد انتهائه من صلاته يشرع في قول: "لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير، اللهم لا مانع لما أعطيت ولا معطي لما منعت، ولا ينفع ذا الجدِ منك الجَد". وأيضًا من بين الأدعية التي تُردد بعد الانتهاء من الصلاة: "اللهم أعني على ذكرك، وشكرك وحسن عبادتك"، ومن بين ما ورد من الأذكار الصحيحة بعد الصلاة المفروضة أن يقوم المسلم بالاستغفار ثلاثة مرات ثم يقول: (اللهم أنت السلام، ومنك السلام تباركت يا ذا الجلال والإكرام), ومن الآذكار بعد الصلاة أن يبدأ العبد في قراءة آية الكرسي وآياتها في قوله تعالى: "الله لا إله إلا هو الحي القيوم لا تأخذه سنة ولا نوم له ما في السماوات وما في الأرض من ذا الذي يشفع عنده إلا بإذنه يعلم ما بين أيديهم وما خلفهم ولا يحيطون بشيء من علمه إلا بما شاء وسع كُرسيه السماوات والأرض ولا يئوده حفظهما وهو العلي العظيم" (البقرة – 255).
- سنة الفجر بعد إقامة الصلاة_2 : islamkingdom-ar
- الدعاء بعد الصلاة_3- : islamkingdom-22tr
- ابن تيمية - ويكي الاقتباس
- مسلسل يونس امره كاملا
سنة الفجر بعد إقامة الصلاة_2 : Islamkingdom-Ar
[قال الشافعي]: ولو انفضوا عنه فانتظرهم بعد الخطبة حتى يعودوا أحببت له أن يعيد خطبة أخرى إن كان في الوقت مهلة ثم يصليها جمعة، فإن لم يفعل صلاها ظهرا أربعا ولا يجوز أن يكون بين الخطبة والصلاة فصل يتباعد. [قال الشافعي]: وإن خطب بهم وهم أقل من أربعين رجلا، ثم ثاب الأربعون قبل أن يدخل في الصلاة صلاها ظهرا أربعا ولا أراها تجزئ عنه حتى يخطب بأربعين فيفتتح الصلاة بهم إذا كبر
[قال الشافعي]: ولا أحب في الأربعين إلا من وصفت عليه فرض الجمعة من رجل حر بالغ غير مغلوب على عقله مقيم لا مسافر. ادعية بعد الصلاة. [قال الشافعي]: فإن خطب بأربعين، ثم كبر بهم، ثم انفضوا من حوله ففيها قولان: أحدهما: إن بقي معه اثنان حتى تكون صلاته صلاة جماعة تامة فصلى الجمعة أجزأته؛ لأنه دخل فيها وهي مجزئة عنهم ولو صلاها ظهرا أربعا أجزأته، والقول الآخر: أنها لا تجزئه بحال حتى يكون معه أربعون حين يدخل ويكمل الصلاة ولكن لو لم يبق منهم إلا عبدان، أو عبد وحر، أو مسافران، أو مسافر ومقيم صلاها ظهرا [قال الشافعي]: وإن بقي معه منهم بعد تكبيره اثنان، أو أكثر فصلاها جمعة، ثم بان له أن الاثنين، أو أحدهما مسافر، أو عبد، أو امرأة أعادها ظهرا أربعا. [قال الشافعي]: ولم يجزئه جمعة في واحد من القولين حتى يكمل معه الصلاة اثنان ممن عليه جمعة فإن صلى وليس وراءه اثنان فصاعدا ممن عليه فرض الجمعة كانت عليهم ظهرا أربعا.
1 Posted by 11 months ago Archived
س: هل تجوز الصلاة على الميت في قبره بعد مضي شهر؟ ج: الأحوط تركه؛ لأن فيه خلافا بين العلماء، وأكثر ما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه صلى على القبر بعد شهر، والأصل عدم الصلاة على القبور تاوي-الصلاة-صلاة-الجنازة-أقصى-مدة-يمكن-الصلاة-فيها-على-الميت-بعد-دفنه 0 comments 100% Upvoted This thread is archived New comments cannot be posted and votes cannot be cast no comments yet Be the first to share what you think!
الدعاء بعد الصلاة_3- : Islamkingdom-22Tr
»
« من صبر على المحنة و رضي بتدبير الله سبحانه ، كشف له عن منفعتها حتى يقف على المستور عنه من مصلحتها. »
[12]
« لا يغرنكم من قرأ القرآن ، إنما هو كلام نتكلم به ولكن انظروا من يعمل به. »
« للا تعرف الحق بالرجال بل اعرف الحق تعرف أهله. »
[13]
« إن بعض الناس لا تراه إلا منتقدا ، ينسى حسنات الطوائف و الأجناس و يذكر مثالبهم ، مثل الذباب يترك موضع البرء و السلامة و يقع على الجرح و الأذى ، و هذا من رداءة النفوس و فساد المزاج. الدعاء بعد الصلاة_3- : islamkingdom-22tr. »
« ليكن أمرك بالمعروف بالمعروف ونهيك عن المنكر بغير منكر. »
« المتواكل.. هو الشخص الذي يتغنى بان الصبر (مفـتاح) الفرج و لا يكلف نفسه عناء البحث عن (الباب) الذي سيستخدم فيه هذا المفتاح لفتحه. »
« الرضا.. باب الله الاعظم ، و جنة الدنيا ، و بستان العارفين. »
[14]
« السعادة في معاملة الخلق أن تعاملهم الله ، فترجو الله فيهم و لا ترجوهم في الله ، و تخافه فيهم و لا تخـافهم في الله ، و تحسن إليهم رجاء ثواب الله لا لمكافأتهم ، و تكف عن ظلمهم خوفا من الله لا منهم.
[قال الشافعي]: ولو كانت قرية فيها هذا العدد، أو أكثر منه، ثم مات بعضهم، أو غابوا، أو انتقل منهم حتى لا يبقى فيها أربعون رجلا لم يكن لهم أن يجمعوا ولو كثر من يمر بها من المسلمين مسافرا، أو تاجرا غير ساكن لم يجمع فيها إذا لم يكن أهلها أربعين. [قال الشافعي]: وإن كانت قرية كما وصفت فتهدمت منازلها، أو تهدم من منازلها وبقي في الباقي منها أربعون رجلا فإن كان أهلها لازمين لها ليصلحوها جمعوا كانوا في مظال، أو غير مظال. [قال الشافعي]: وإذا كان أهلها أربعين، أو أكثر فمرض عامتهم حتى لم يواف المسجد منهم يوم الجمعة أربعون رجلا حرا بالغا صلوا الظهر. ابن تيمية - ويكي الاقتباس. [قال الشافعي]: ولو كثر أهل المسجد من قوم مارين، أو تجار لا يسكنونها لم يكن لهم أن يجمعوا إذا لم يكن معهم من أهل البلد المقيمين به أربعون رجلا حرا بالغا [قال الشافعي]: ولو كان أهلها أربعين رجلا حرا بالغا وأكثر ومنهم مغلوب على عقله وليس من بقي منهم أربعين رجلا صحيحا بالغا يشهدون الجمعة كلهم لم يجمعوا وإذا كان أهل القرية أربعين فصاعدا فخطبهم الإمام يوم الجمعة فانفض عنه بعضهم قبل تكبيرة الصلاة حتى لا يبقى معه أربعون رجلا فإن ثابوا قبل أن يكبر حتى يكونوا أربعين رجلا صلى بهم الجمعة وإن لم يكونوا أربعين رجلا حتى يكبر لم يصل بهم الجمعة وصلوها ظهرا أربعا.
ابن تيمية - ويكي الاقتباس
[قال الشافعي]: ولو أحدث الإمام قبل أن يكبر فقدم رجلا ممن حضر الخطبة وخلفه أقل من أربعين رجلا صلوها ظهرا أربعا لا يجزئهم ولا الإمام المحدث إلا ذلك من قبل أن إمامته زالت وابتدلت بإمامة رجل لو كان الإمام مبتدئا في حاله تلك لم يجزئه أن يصليها إلا ظهرا أربعا. [قال الشافعي]: وإذا افتتح الإمام جمعة ثم أمرته أن يجعلها ظهرا أجزأه ما صلى منها وهو ينوي الجمعة؛ لأن الجمعة هي الظهر يوم الجمعة إلا أنه كان له قصرها فلما حدث حال ليس له فيها قصرها أتمها كما يبتدئ المسافر ركعتين، ثم ينوي المقام قبل أن يكمل الركعتين فيتم الصلاة أربعا ولا يستأنفها.
الترتيل لغة تعني التناسق والتحسين، والتطييب في التراص، وتستخدم أساسا لوصف طقوس عبادة أو صلاة تتم عبر تلاوة أدعية أو مدائح أو نصوص مقدسة مع لحن ونغم بغرض أداء صلاة أو العبادة تقربا لآلهة أو مقدس. مجلوبة من « َرْتِيل&oldid=850062 »
و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الزمان التركية وقد قام فريق التحرير في صحافة عربية بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. - الاكثر زيارة
مسلسل يونس امره كاملا
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة عربية.. أردوغان يرفض الإجابة على تساؤلات رئيس وزرائه عن الانقلاب الفاشل والان إلى التفاصيل: أنقرة (زمان التركية) – كشفت كتاب "الإعصار القادم" للكاتب والصحفي المعروف لافنت جولتكين عن تفاصيل جديدة بشأن المحاولة الانقلابية الغاشمة التي شهدتها تركيا قبل نحو 6 سنوات. وتضمن الكتاب روايات أحد المسؤولين البارزين بشأن توجه رئيس الوزراء آنذاك، بن علي يلدرم، في تلك الليلة إلى رئيس المخابرات، هاكان فيدان، لطرح عدة تساؤلات حول مجريات الأحداث التي شهدتها تلك اليلة. مسلسل يونس امره كاملا. وتشير الرواية إلى ان فيدان قام بتوجيه يلدرم إلى الرئيس التركي، رجب طيب أردوغان، للحصول على أجوبة لتلك التساؤلات، غير أن الأخير طلب من يلدرم عدم طرح أية أسئلة عن المحاولة الانقلابية ومواصلة عمله. وأوضح جولتكين في كتابه أن أردوغان كان الرابح من هذه المحاولة الانقلابية الغاشمة التي لم يخسر فيها سوى تركيا وشعبها، مفيدا أن أردوغان اعتبر المحاولة الانقلابية "لطفا إلهيا" واستغلها لوضع حجر الأساس لنظام حكم الفرد الواحد الذي كان يسعى لتحقيقه. وأضاف جولتكين أن نظام حكم الفرد الواحد، الذي تم تفعليه عقب المحاولة الانقلابية، كان يحتاج إلى مرجعية قانونية وتابع قائلا: "بطريقة ما وخلال ليلة واحدة تغير موقف حزب الحركة القومية وأعلن دعمه للنظام الرئاسي، بعد أن كان يشدد في كل خطاباته على رفضه لهذا النظام".
اسمه حب 7 – تدور قصة مسلسل اسمه الحب حول معلمة شابة و جميلة اسمها إليف التى يتم تكليفها بالتعيين بالتدريس في مدرسة باحد القرى و تنتقل اليها المعلمة إليف و بعد مرور فترة من تعيينها تربطها علاقة قوية مع تلاميذها و يحبونها كثيرا و تكون هناك علاقة قوية تربطها معهم نابعة من حبهم و تقديرهم لها كما تنشاء بينها و بين احد الاشخاص بالبلدة قصة حب قوية تجمعهم و هو الفنان التركى يونس امري يلدريمير و تدور الاحداث بينهم في اطار رومانسي درامى شيق. كما يناقش المسلسل العلاقة الدائمة بين المعلم و التلاميذ و كيف يؤثر المعلم علي تلاميذه بشكل صحيح و قوى و نافع في نفس الوقت و تكون نتيجة خبرات و احترام و تقدير لمكانة المعلم كما انها تساعد طلابها علي تعلم مهارات جديدة و منها تجميل قريتهم و مدرستهم و تقوم بمساعدتهم بعمل كل هذه الاشياء فتصبح اليف من الشخصيات المحبوبة لكل اهالي القرية و ليس الطلاب فقط.