كانت قرطبة من أوائل المدن الإسلامية التي سقطت بيد الإسبان، حيث بدأ ضعفها بسقوط دولة الموحدين بعد معركة العقاب التي وقعت عام 1212 م، ثم ما لبثت أن سقطت عام 1236 م. لا تزال قرطبة اليوم تحتفظ بمعالم مهمة كالمسجد قرطبة الكبير (المسجد الجامع) الذي تحوّل إلى كاثدرائية، وبقايا سور المدينة، والحي اليهودي (خوديريا)، قلعة كالاهورا، وقصر قرطبة؛ ومن الجدير بالذكر أن الحي العربي القديم والحي اليهودي من مواقع التراث العالمي. ما عاصمة كينيا - مقال. غرناطة
تقع بمحاذاة جبال سيرانيفادا، مساحتها 88, 02 كيلومتراً مربعاً وهي من أجمل مدن الأندلس. كانت غرناطة من المدن التي أسسها الرومان في منطقة إسبانيا؛ فتحها الأمويون عام 711 ميلادي وأسسوا فيها قلعة غرناطة؛ بزغ نجمها كمدينة مهمة بعد أن بدأت مدن الأندلس الأخرى بالسقوط بيد الإسبان. كانت غرناطة آخر المدن التي استولى عليها الإسبان في الأندلس، حيث سلّمها آخر الخلفاء المسلمين في الأندلس "محمد الثاني" للملكين فرناندو الثالث وإيزابيلا الأولى عام 1492 بموجب معاهدة سمّيت (مرسوم الحمراء). بعدما عرفنا اين تقع غرناطة في اسبانيا دعونا نتعرف الآن على اين تقع غرناطة بالنسبة إلى بعض المدن والمناطق السياحية الأخرى مثل العاصمة مدريد برشلونة قرطبة وملقا والمسافات.
ما عاصمة كينيا - مقال
آخر تحديث: ديسمبر 27, 2021
ما عاصمة كينيا، وما أهم المعالم السياحية بها؟ حيث تُعد العاصمة من المدن التي تتمتع بتركز سكاني كبير وذلك بفضل مساحتها الكبيرة، كما أن بها العديد من المعالم السياحية التي يمكن زيارتها وتتميز أيضًا بنشاطها الاقتصادي الناجح، ودعونا نتعرف على كافة تفاصيل تلك العاصمة في السطور التالية. ما عاصمة كينيا
إن دولة كينيا من الدول الشهيرة والتي يجب أن نتعرف معًا على عاصمتها، وذلك ما سنعرضه فيما يلي:
إن مدينة نيروبي هي عاصمة كينيا، وهي واحدة من أكبر المدن التي توجد داخل كينيا. تقع مدينة نيروبي داخل منتصف الجزء الجنوبي من كينيا، وذلك في المرتفعات التي تقع على ارتفاع يصل إلى 1680 متر. كما أن مدينة نيروبي تقع على بعد 480 كيلو متر وذلك في شمال غبر مومباسا. وتأخذ تلك المدينة الشكل المعماري الراقي في كافة ضواحيها، حيث إنها تضم الكثير من الفيلات ذات الطراز الحديث. كما أن أصل تسمية مدينة نيروبي بذلك الاسم يرجع إلى اللغة التي تتحدث بها أكثر القبائل، واسمها لغة الماساي. بالإضافة إلى أنها تشتق من لفظ "إنكارا نيروبي" وتعني تلك الكلمة "الماء البارد. كما يطلق أيضًا على مدينة نيروبي اسم "المدينة الخضراء تحت الشمس".
تلال نغونغ
تعد تلك التلال من أكثر المعالم السياحية التي يأتي لها السكان، وذلك لما يلي:
إن تلك المنطقة تتميز بالمنازل النصف خشبية بها، كما تضم الكثير من حدائق الزهور. تتميز أيضًا بكونها تطل على الوادي الكبير المتصدع، وتظهر تلك التلال وكأنها أحد المناطق الأوروبية أكثر من كونها أفريقية. يوجد الكثير من مسارات المشي في تلك التلال والتي يعمها الكثير من المشاهد الخلابة، كما أنها تضم أيضًا الكثير من مظاهر الحياة. شاهد من هنا: كيفية التصدير من مصر الى كينيا
بذلك نكون عرضنا لكم الإجابة على سؤال ما عاصمة كينيا وهي مدينة نيروبي، كما تعرفنا أيضًا على تاريخ تلك العاصمة والنشاط الاقتصادي بها. وتعرفنا معًا على الديانات المنتشرة في نيروبي واللغة الرسمية التي تتحدث بها، وعرضنا أهم المعالم السياحية التي يمكن زيارتها والاستمتاع بها، ونتمنى أن نكون قد أفدناكم.
فما المشكلة؟
إنها توتر عقلي أو نفسي يعتري الفرد نتيجة تعرضه لموقف يحول بينه وبين هدف ما من أهدافه، فلا يستطيع الوصول إليه، فيحفزه ذلك إلى أن يسلك مسالك شتى للتغلب على ذلك. وهذا يحدث في كل مجالات الحياة وفي أحايين كثيرة، لكن المرء لا يُعنى ببذل الجهد إلا مع تلك الإشكالات المتصفة بالحيلولة بينه وبين هدفه وطموحه. وعلى الرغم من شيوع ذلك تجد كتبا كثيرة تقرن طريقة حل المشكلات بالعلوم والرياضة والمنطق، وكأن بقية المواد بما فيها اللغة العربية ليست صالحة لذلك، وهذا غير صحيح. وتتعجب من تلك الكتب التي تعرف المشكلة بأنها سؤال لا يجد إجابة أو غموض لا يجد كشفا؛ مما يجعل أي سؤال يوقف المتعلم موقف التفكير للوصول إلى معرفة غير متاح آنيا- مشكلة اصطلاحا. ويزداد عجبك عندما تجد كتب طرق تدريس اللغة العربية تخلو من التمثيل لمختلف طرق التدريس العامة، وتجدها تقتصر على إفراد علوم اللغة العربية بملحوظات وتقريرات لا تفيد المعلم طرق التدريس الرئيسة التي توجد في كتب طرق التدريس العامة غير المختصة بمادة ما من المواد. (2)
إذا كانت المشكلة كما سبق آنفا فما استراتيجية حل المشكلات؟
إنها طريقة التفكير العلمي الذي يمثل المنهج العلمي الذي ينهض على تصور عقلي يحتوي على خطوات وإجراءات محددة سلفا بغية تخطي الحاجز الممثل للمشكلة للوصول إلى الهدف.
استراتيجية حل المشكلات Doc
استراتيجية حل المشكلات تعد طريقة حل المشكلات من الطرائق التي يتم
الاعتماد عليها في تدريس العلوم الحديثة، وذلك لتحقيق أهداف تدريس العلوم، وإستراتيجيات
تعليمها وتعلمها، والتي تركز على اكتساب الطالب المعرفة العلمية بطريقة وظيفية،
وتقويمها، والاحتفاظ بها، ولتحقيق ذلك، يمكن أن تساعد طريقة حل المشكلات على
اكتشاف المفاهيم والمبادئ العلمية من قِبل الطالب وتطبيقها، ومن ثم الاستفادة منها
في مواقف تعليمية تعلمية جديدة. [1] وتنطلق طريقة حل المشكلات من فكر البنائية، كونها
تتضمن مشكلة (مهمة) ذهنية، يصحبها عمليات من التفكير تحدث داخل عقل الطالب؛ مما
يجعل المشكلة العلمية، ومستوى الحل ونوعيته يتحدد بطبيعة الأعمال الذهنية،
والأساليب التي يستخدمها الطالب في مواجهة المشكلة ومعالجتها. [2] مفهوم طريقة حل المشكلات: عرفها عطا الله (2002م، ص321) بأنها: "نشاط
تعليمي يتواجه فيه الطالب بمشكلة (مسألة أو سؤال)، فيسعى إلى إيجاد حل (حلول) لها
". ويعرفها نبهان (2008م، ب، ص199) بأنها:
" مجموعة العمليات التي يقوم بها الفرد، مستخدما المعلومات والمعارف التي سبق
له تعلمها، والمهارات التي اكتسبها في التغلب على موقف بشكل جديد، وغير مألوف له
في السيطرة عليه، والوصول إلى حل له".
ووجود الإجراءات المحددة سمة لكلمة استراتيجية مهما كانت، فَبِمَ تتميز هذه السلسلة الإجرائية الموسومة بـ"حل المشكلات" عن غيرها؟
إن السمة المميزة لطريقة حل المشكلات أن بعض خطواتها قد لا تحدث في الصف الدراسي بل تحدث خارجه وقد يمتد حدوثها زمنا غير قصير، وأن وجود حل لا يحسم مادة الإشكال؛ فسرعان ما تبزغ مشكلة جديدة تحتاج إلى حل ما دام الهدف لم تكتمل مراحله. فما خطوات طريقة حل المشكلات؟
إن خطواتها تتأثر بصاحب المشكلة. كيف؟
إن كان المتعلم خالي الذهن من المشكلة، وكان المعلم يريد له المرور بخبرة تعليمية تعلمية معينة- فإن الخطوات تبدأ من: إثارة المشكلة، ثم تحديد المشكلة. أما إن كانت المشكلة موجودة لدى المتعلم فإن الإجراءات تبدأ من: جمع المعلومات، ثم وضع الحلول، ثم اختيار الحل الأفضل، ثم تجريبه، ثم الحكم عليه بناء على علاجه المشكلة وحلها وإيصاله المتعلم إلى الهدف. وما الفرق بين الحالين؟
الحال الأول الذي يثير فيه المعلم المشكلة قد لا تحدث الأثر الكامل المطلوب في نفس المتعلم، أما الحال الآخر فسيكون التعلم فيه كاملا؛ لذا سيكون نموذجنا المختار من النوع الثاني الذي يحمل الخصائص الواجب وجودها في طريقة حل المشكلات.