………………………………. _ مَهٍ و مَهْ: زجر ونهي، اسم فعل أمر: كُفَّ! _ حميد بن ثور: أرى بصري قد رابني بعد صحة، وحسبك داء أن تصح وتسلما! أبو نواس: دع عنك لومي فإن اللوم إغراءُ، وداوني بالتي كانت هي الداءُ! _وثمة بالتأكيد: "إعجاز شعري" في أبيات الشعراء أبي نواس وحميد بن ثور ورؤبة بن العجاج القائل _ سابقا_ عن "غمة الكمامة" في كل عصر: " بل لو رأيت الناس إذ تُكُمِّمُوا! بغمة، لو لم تفرَّج غُمّوا! دع عنك لومي فإن اللوم إغراء أبو نواس. ". شعر: إدريس الملياني
- صلاح الدين عووضة يكتب : داء ودواء!! - النيلين
- قصيدة ،،دَع عَنكَ لَومي فَإِنَّ اللَومَ إِغراءُ،، أبو نواس - تنوير 22
- جريدة الرياض | الدكتوراه ليسرا العتيق في علم النفس العيادي من اكسفورد
- أتستجيب الهيئة المستقلة ؟؟! | مقالات منوعة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء
- أهمية العلم قبل العمل
- توزيع مساعدات مالية لمستفيدين الجمعية | ِAged Care Association
- السير سير القلوب | موقع المسلم
صلاح الدين عووضة يكتب : داء ودواء!! - النيلين
وقد تتطور غايات هذه الآلية اللاشعورية إلى حالات أكثر تعقيداً، كأن تضمر داخلها عدائية تجاه الآخر يلجأ البعض إلى التعبير عنها بطريقة مهذبة ولا تخالف معايير المجتمع. ولكنها قد تتحول أحياناً إلى اضطراب نفسي يعيق التواصل مع الآخرين حولنا، ويدمّر منظومة العلاقات الاجتماعية وبناها، سواء تلك التي نقيمها داخل مؤسسة الأسرة أو العمل أو الصداقة، فينتهي الأمر بالفشل في الزواج أو العمل، ونحن نظن أن الأسباب خلف هذا الفشل كبيرة وراسخة ولا يمكن تجاوزها، ولكنها في الغالب ليست أكثر من أن البعض يستسهل توجيه اللوم للآخر متى شاء وكيفما شاء، وإذا ما وُوجِه بفعلته هذه، ردّ ببرود ودهشة مصطنعة: (لماذا تغضبون من كلمة الحق؟). وفي الحقيقة فإن ما سيُغضبنا حينها ليس الحق، بل الباطل الذي يُلبسه اللائم لبوس الحق. قصيدة ،،دَع عَنكَ لَومي فَإِنَّ اللَومَ إِغراءُ،، أبو نواس - تنوير 22. اللوم هو المعادل المستتر للتوبيخ أو التقريع، ورد الفعل المضاد للنصح أو الإرشاد والتوجيه، فنحن حين ننصح أحداً (ولست في العموم مع الإكثار من النصح) نسعى لإقناعه بعدم الإقدام على فعل لا نراه حسناً، أو لإقناعه بالكف عن الفعل نفسه بعد أن أقدم عليه. ولذلك فإن أساس النصح هو الإقناع، أما اللوم فيأتي متأخراً بعد وقوع الفعل، وليس من غاياته النصح أو الإقناع، بل التجريم والمحاسبة، وقد يصل الى درجة المعاقبة، كحرمان المُلام من منفعة، أو عزله أو التشهير به أو مقاطعته.
قصيدة ،،دَع عَنكَ لَومي فَإِنَّ اللَومَ إِغراءُ،، أبو نواس - تنوير 22
هذا النوع من التضليل الذي يقوم على "النقد بالتجيير"؛ يعتمد على عنصرين وجدانيّين رئيسيّين: أولهما جهل المتابعين التابعين بالموضوع الذي يتم تجيير نقده لهم ويجيّرونه في ما بينهم، مع ضحالة ثقافتهم وانعدام قدرتهم على تكوين موقف خاصّ بهم يعبّر عن هويتهم الثقافيّة وتوجّهاتهم الفكريّة، على فرض وجودها أصلا، الأمر الذي يدفعهم –كما يقول علماء النفس الاجتماعي-بسبب هوانهم الفكري إلى الذوبان في جماعة القطيع متوارين فيه متحصّنين به. أمّا العنصر الثاني، فيتمثّل في حاجة الإنسان المقهور الدائمة لمطيّة يحمّلها تبعة هوانه، والسعي المستمرّ للبحث عن عدو مفترض يفرغ فيه ما يعانيه من كبت وقهر ويستشعر من خلال اضطهاده وتشويه سمعته وتحقير أعماله وإنجازاته؛ بقيمة وجوده وقدرته على المواجهة والمجابهة ولو كان ذلك –كما هو في معظم الأحوال- في غير محلّ ولا سياق ذي صلة، ودائماً تحت مسميّات تضفي على التوحّش والتنمّر هالةً وقداسةً تنقلهما في وعيه من دَرَك الرذيلة إلى مصّاف الفضيلة مثل: "الدفاع عن العقيدة والدين والأخلاق وثقافة المجتمع ودحر المؤامرات والدسائس التي تُحاك ضدّ الأمّة". أوجز العرب فأبلغوا حين قالوا: "رحم الله امرأً أهدى إلى عيوبي"، إذّ جعلوا من النقد قيمةً تُهدى، والهديّة غايتها التقرّب ووسيلتها اللطف، وفي نسجنا على ذات المنوال ومحاكاتنا للمقولة بالمقال، نوجز في هذا المقام حول آفة النقد الهدّام، فنقول: "لا خير في امرأٍ أهدى إليّ عيوبه"، لأنّ عكس المدّعي أو الحاقد تشوّهاته الفكريّة على مرآة غيره؛ يكشف عن احتقاره لنفسه وخجله من رؤيتها وجبن مواجهتها، فيفرّ منها إلى الأمام مُسقَطاً ما بها من عوار على أصحاب الرؤى والنيّر من الأفكار.
صفحات: [ 1] للأسفل
موضوع: المسكوت عن المثلية الجنسية في التاريخ الاسلامي (زيارة 439 مرات)
0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع. المسكوت عن المثلية الجنسية في التاريخ الإسلامي عمانوئيل يونان الريكاني/عراق/سدني رفع معلم أثناء الدرس قطعة قماش بيضاء اللون في وسطها نقطة حبر أزرق متناهية في الصغر، سائلاً تلاميذه ما الذي يرونه أمامهم ؟ فكانت إجابة الجميع واحدة بدون أستثناء وهي النقطة الزرقاء. وبخهم المعلم بشدة على هذه النظرة الضيقة قائلاً لهم لماذا ركزتم فقط على هذه البقعة الصغيرة تاركين المساحة الواسعة البيضاء في القماش؟. هذا المثل يعكس تماماً نظرة كثير من العرب والمسلمين (بدون تعميم) إلى الحضارة الغربية. ويرونها من خلال نظارة الشعور بالنقص والنرجسية الجماعية والهزيمة الحضارية. فبالرغم من التقدم الهائل والجنوني في كافة العلوم والمعارف والتكنولوجيا والتي قدمت خدمات جمة لا تعد ولا تحصى الى البشرية جمعاء في كل مجالات الحياة. لكن يبقى تلسكوب الإفلاس الفكري والثقافي للعرب والمسلمين يبحث عن ثقوب سوداء في سماء هذه الحضارة للتقليل من شأنها والحط من قيمتها ومن منطلق مبدأ نفسي ، تشويه الأخر يجعلني أرى نفسي جميلاً.
إغلاق الإعلان وسيلة دعم للموقع عند الضغط عليه ومحتواه عشوائي لا يمثلنا عربي - نصوص الآيات عثماني: عربى - نصوص الآيات: يوم لا ينفع مال ولا بنون عربى - التفسير الميسر: ولا تُلْحق بي الذل، يوم يخرج الناس من القبور للحساب والجزاء، يوم لا ينفع المال والبنون أحدًا من العباد، إلا مَن أتى الله بقلب سليم من الكفر والنفاق والرذيلة. السعدى: لا يَنْفَعُ فيه مَالٌ وَلا بَنُونَ * إِلا مَنْ أَتَى اللَّهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ فهذا الذي ينفعه عندك وهذا الذي ينجو به من العقاب ويستحق جزيل الثواب الوسيط لطنطاوي: ( يَوْمَ لاَ يَنفَعُ مَالٌ وَلاَ بَنُونَ) من أحد لديك. البغوى: "يوم لا ينفع مال ولا بنون". ابن كثير: وقوله: ( يوم لا ينفع مال ولا بنون) أي: لا يقي المرء من عذاب الله ماله ، ولو افتدى بملء الأرض ذهبا: ( ولا بنون) ولو افتدى بمن في الأرض جميعا ، ولا ينفع يومئذ إلا الإيمان بالله ، وإخلاص الدين له ، والتبري من الشرك; ولهذا قال: ( إلا من أتى الله بقلب سليم) أي: سالم من الدنس والشرك. قال محمد بن سيرين: القلب السليم أن يعلم أن الله حق ، وأن الساعة آتية لا ريب فيها ، وأن الله يبعث من في القبور. القرطبى: قوله تعالى: يوم لا ينفع مال ولا بنون ( يوم) بدل من ( يوم) الأول.
جريدة الرياض | الدكتوراه ليسرا العتيق في علم النفس العيادي من اكسفورد
من كل ما سبق نجد أن الأحاديث تعتبر أن العامل من دون علم كالسائر من دون نور لا يهتدي إلى الحق سبيلاً واضحاً، ومما ورد في هذا المجال:
1- إن العامل بغير علم، كالسائر على غير طريق، لاف يزيده بعده عن الطريق الواضح إلا بعداً عن حاجته، والعالم بالعلم كالسائر على الطريق الواضح، فينظر ناظر: أسائر هو أم راجع. 2- العامل على غير بصيرة كالسائر على غير الطريق، ولا يزيده سرعة السير من الطريق إلا بعداً. 3- من عمل بغير علم كان يفسده أكثر مما يصلح. 4- مثل العابد الذي لا يتفقه كمثل الذي يبني بالليل ويهدم بالنهار. 5- المتعبد على غير فقه كحمار الطاحونة يدور ولا يبرح. ولأهمية التعلم قبل العمل نجد التشديد في الحديث الشريف على ضرورة أن يبادر المسلم إلى تلقي العلم حتى يصح منه العمل، ومن النصوص في هذا المجال. 1- لا يستحينَّ أحد إذا لم يعلم الشي أن يتعلمه. 2- ما من متعلم يختلف إلى باب العلم إلا كتب الله له بكل قدم عبادة سنة. 3- من لم يصبر على ذل التعلم ساعة بقي في ذل الجهل أبداً. وبما أن المجال لن يتسع لكل ما نريد قوله عن العلم وأهميته نقتصر على هذا المقدار الذي يعطينا الصورة الواضحة عن ضرورة الوسيلة للإتيان بالعمل الصحيح المبرئ للذمة أولاً، ولأنه يعطي الإنسان المسلم الحصانة من الوقوع في الخطأ والاشتباه، ولأنه يمنع الإنسان من ترك العمل بما جيب عليه أو يمنعه من فعل ما وجب عليه تركه، ولأن العلم الذي يصدر عنه العمل هو الذي يزيد من رصيد المسلم عند الله عز وجل يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم.
أتستجيب الهيئة المستقلة ؟؟! | مقالات منوعة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء
أما المؤمن فيتسع رزقه، ويطول عمره، ويبارك الله له في كل شيء، ويضاعف له الأجر أضعافًا من النعيم الذي لا يزول يوم القيامة "يوم لا ينفع مالٌ ولا بنون". حقًّا، العطاء متعة لا يذوق طعمها البخلاء، يعيشون فقراء ويموتون فقراء!
أهمية العلم قبل العمل
وروى الليث عن مجاهد في قوله تعالى: ولا تشركوا به شيئا قال: لا تحبوا غيري. وفي "صحيح الحاكم " عن عائشة - رضي الله عنها - عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: "الشرك أخفى من دبيب الذر على الصفا في الليلة الظلماء، وأدناه: أن تحب على شيء من الجور، وأن تبغض على شيء من العدل، وهل الدين إلا الحب والبغض؟ قال الله عز وجل: قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله ". فهذا يدل على أن محبة ما يكرهه الله، وبغض ما يحبه الله متابعة للهوى، والموالاة على ذلك والمعاداة عليه من الشرك الخفي، ويدل على ذلك قوله تعالى: قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله فجعل علامة الصدق في محبته اتباع رسوله، فدل على أن المحبة لا تتم بدون الطاعة والموافقة. قال الحسن: قال أصحاب رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: يا رسول الله، إنا نحب ربنا حبا شديدا. فأحب الله أن يجعل لحبه علما، فأنزل الله هذه الآية: قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله ومن هنا قال الحسن: اعلم أنك لن تحب الله حتى تحب طاعته. وسئل ذو النون: متى أحب ربي؟ قال: إذا كان ما يبغضه عندك أمر من الصبر. وقال بشر بن السري: ليس من أعلام الحب أن تحب ما يبغضه [ ص: 56] حبيبك.
توزيع مساعدات مالية لمستفيدين الجمعية | ِAged Care Association
أجريت هذه الدراسة على شرائح اجتماعيَّة، بعضهم أنفق المالَ على نفسه وآخرين أنفقوه على غيرهم، وخلصت إلى أن الإنفاق على الغير يبعث على السعادة أكثر بكثير من الأنانيَّة والإنفاق على النفس. المال يصنع السعادةَ عندما نشاركه غيرنا والدّين يحث وينصح: تهادوا تحابوا، وسّعوا على عيالكم، "خذ من أموالهم صدقةً تطهرهم وتزكيهم بها". أنماط عدة من العطاء، كلها ينابيع سعادة تجتمع قبيل حلول يوم العيد. ينابيع تزرع البهجةَ في المحتاج وتخلق من العطاءِ حالةً من السمو وسعادةً أكبر عند المعطي! نتيجة قال عنها الإمامُ علي بن أبي طالب عليه السلام: "مسرّة الكرام في بذلِ العطاء، ومسرة اللئام في سوءِ الجزاء". وأيضًا "لذة الكرام في الإطعام، ولذة اللئامِ في الطعام"، وهو الذي كان الإنفاق عنده لذَّة وشهوةً وطاعة. عن حبيب بن أبي ثابت: جاء إلى أمير المؤمنين (عليه السلام) عسلٌ وتين من همدان وحلوان، فأمر العرفاءَ أن يأتوا باليتامى، فأمكنهم من رؤوسِ الأزقاق يلعقونها وهو يقسمها للنَّاس قدحًا قدحًا، فقيل له: يا أمير المؤمنين، ما لهم يلعقونها؟ فقال: إن الإمام أبو اليتامى، وإنما ألعقتهم هذا برعاية الآباء. العطاء يجلب السعادةَ للمؤمن وغيره في الدنيا.
السير سير القلوب | موقع المسلم
لا يَنْفَعُ فيه مَالٌ وَلا بَنُونَ * إِلا مَنْ أَتَى اللَّهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ فهذا الذي ينفعه عندك وهذا الذي ينجو به من العقاب ويستحق جزيل الثواب
[ ص: 57] فهؤلاء القوم لما صلحت قلوبهم، فلم يبق فيها إرادة لغير الله، صلحت جوارحهم، فلم تتحرك إلا لله عز وجل، وبما فيه رضاه، والله أعلم.