الطفل الذي ينشأ في أسرةٍ أفرادها يقرؤون والكتب جزء من حياتهم، يتعوَّد على القراءة بمُقتضى التقليد، لأنَّ الطفل يُقلِّد أهله، ولا بأس من السماح له بتصفُّح كتب الكبار أو الصحف لإرضاء فضوله، فهذه الممارسات الجيدة تزيد من رغبة الطفل في القراءة والتعامل مع الكتب. لطفي عيسى: لقاءُ الفوتوغرافيا بالبحث التاريخي. من الأفكار الجيدة اصطحاب الطفل إلى معارض الكتب، ومُساعدته في شراء القصص التي يُفضِّلها، وتحفيزه على قراءتها بنفسه، أما في المدرسة، يجب أن تتضمَّن الأنشطة اللامنهجية قراءة القصص ومُناقشتها وروايتها بأسلوبٍ مُشوِّق. وفي المراحل المتقدمة، يمكن إنشاء نوادٍ للمطالعة ومُبادلة الكتب وإقامة حلقات مناقشةٍ بشأنها، وإقامة مسابقات المطالعة، ومن الجيد أن يقترح القائمون على هذه الأنشطة بعض الكتب الجاذبة للطلاب بموضوعاتها وطباعتها وإخراجها حتى لا يصابوا بالملل من قراءة كتبٍ لا يجدونها ممتعة، وهذا من شأنه تنفيرهم من القراءة. يمكن بسُهولةٍ تحديد الموضوعات التي يرغب فيها الطالب؛ فمنهم من يحب التاريخ وقصصه، ومنهم من يهوى المغامرات والاستكشافات، ومنهم من يحب تصفُّح الخرائط والجداول، وهكذا يُوجَّه كل طالبٍ إلى الكتب التي تروي عطشه المعرفي دون ملل. وعلى الرغم من أن الوسائل الإلكترونية أصبحت اليوم متاحةً للصغار قبل الكبار، إلا أنها وسائل لا بأس بها لدعم هواية القراءة والمطالعة؛ إذ تتوافر الكثير من التطبيقات التي تتضمَّن كتبًا إلكترونية بمُستوياتٍ وموضوعات مُنوَّعة تُلبِّي كل الحاجات، ويمكن الاستفادة منها بطريقةٍ تفاعلية لتطوير مهارة القراءة وتعزيزها بفعالية.
لطفي عيسى: لقاءُ الفوتوغرافيا بالبحث التاريخي
وهو ما يدعونا إلى مزيد تعميق التفكير حول الجدوى من تطوير أجيال حقوق الإنسان، وحماية المحيط، والتنمية البشرية، وتملّي تجارب "ثيولوجيا التحرير" التي خاضتها كنائس أميركا اللاتينية، وجمالية الحضور في تجارب الصمود المدني والمقاومة الافتراضية السلبية Passif Networks ومجتمعات اللاحركة No-Mouvement وفقاً لما عرضته علينا بحوث أندريه فوشيه التاريخية، وأصاف بيات الاجتماعية، وكذلك الآثار الأدبية لكرسيان بوبين. ■ يقدّم هذا التنافذ بين المعرفي والجمالي ومن خلال هذا المعرض نموذجاً (نادراً) للقاء بين مجالات ثقافية وفكرية قلّما يُكتب لها التلاقي عربياً. كيف تفسّر هذه القطيعة بين مجالات يمكن أن تستفيد من تجارب بعضها البعض؟
يمكن أن يتّخذ هذا المختبر الذي قاطع بين المعرفي والجمالي وضمن معرض فوتوغرافي تشكيليّ احتضنه "فضاء 32 مكرّر" بتونس العاصمة، طابعَ المبادرة التي تكتسي بعداً تجريبياً تحت سمائنا، لكن تجارب التنافذ مبذولة، بل وكثيرة الورود ضمن المشهد الثقافي والجمالي الغربي على شاكلة تظاهرة "مواعيد التاريخ" التي تعقد سنوياً بمدينة بلوا Blois الفرنسية، وهي تظاهرة تحتفي هذه السنة بمرور ربع قرن عن ميلادها، نسلت من رحمها مواعيد أخرى مشابهة لها، كتلك التي تنتظم بالمغرب الأقصى منذ قرابة العشر سنوات.
حكم بالانجليزي عن القراءة - موقع معلومات
■ أخيراً، لو أنه طُلب منك أن تختار ثلاثة كتب تونسية في التاريخ تعتقد أنه من الجيّد أن تنطلق منها معارض، فماذا تقترح؟
سؤال طريف حقاً، يعيدني إلى فكرة سبق أن عرضتُها على أحد الأصدقاء المهتمين بالنقد التشكيلي، مفادُها الاشتغال على مناقب أحمد بن عروس (ت 1463م) تونسياً وعلى رباعيات عبد الرحمان المجذوب (ت 1569م) مغربياً، قصد القراءة جمالياً في مدلول "الوَلَهِ" باعتباره شكلاً استباقياً للتحذير من حصول الأزمات داخل حواضر المغارب. كما قد يكون من المفيد أيضاً العود على "إتحاف" أحمد بن أبي الضياف (1872م) لفهم مظان التنفيس الوجداني الذي تقصّاه مؤلف هذه اللوحة الأدبية الـمُذهلة بغية تشغيل آليات الصمود الذاتي ضد جميع نوازع البغي والتسلّط التي عاين كارثيّتها حين اشتغل موظفاً سامياً ضمن أروقة البلاط الحسيني على مدى نصف قرن من الزمن. حكم بالانجليزي عن القراءة - موقع معلومات. أو كذلك توظيف مدوّنة الخرافات الشعبية بغرض تعقّب ما سميته ضمن الفصل الأول من كتاب "أخبار التونسيين" بزمان التأسيس والأسطرة تونسياً، وذلك بأدوات الفنان التشكيلي. آداب وفنون
التحديثات الحية
حكمة عن القراءة - موضوع
إذن القراءة هي النطق بالكلام المكتوب. ورد مصطلح القراءة في سياقاتٍ عديدة، منها قراءة الكتب والصحف والنصوص، وقراءة القرآن (القراءات السبع)، وقراءة الكفّ، وقراءة الأفكار، والقراءة الصامتة والقراءة الجهرية، والقراءة التشييدية والقراءة الإبداعية، والقراءة السريعة ، وغيرها. القراءة في الصِغَر كالنقش على الحجر
يتعلَّم الإنسان القراءة منذ بدء التحاقه بالمدرسة، إذ تُركِّز المراحل التعليمية ما قبل المدرسة (الروضة) على تعليم الأطفال الحروف الأبجدية والهجاء وقراءة الكلمات البسيطة، ثم تتطور مهارة القراءة بعد الالتحاق بالمدرسة، ليتمكَّن الطفل من قراءة كلماتٍ أكثر صعوبةً وجملٍ كاملة. تختلف مهارات القراءة للأطفال من طفلٍ إلى آخر، لكن ينبغي متابعة مهارة كل طفلٍ حتى يتمكَّن من القراءة بكفاءةٍ باعتبار القراءة إحدى ممارسات الحياة الأكثر حيويةً وأهمية. لا تقتصر القراءة على النصوص والفروض المدرسية، بل يتعدَّى الأمر ذلك بتعويد الطفل على القراءة الخارجية، التي تتضمَّن قراءة القصص القصيرة الشائقة؛ فالقصة ذات الصور والرسوم الجميلة المُلوَّنة اللافتة تُحمِّس الطفل لمعرفة ما تدور حوله القصة. من الجميل مساعدة الطفل في هذه المرحلة على تهجئة كلمات القصة البسيطة ورُوايتها بأسلوبه البسيط، وهذا من شأنه أن يُشجِّع الطفل على حبِّ الكتاب والرغبة في اقتنائه والرغبة في رواية القصص التي يسمعها لأصدقائه، وبذلك ينشأ لديه حبُّ القراءة منذ نعومة أظفاره، فينشأ قارئًا نهِمًا في مراحل حياته كلها، فالإنسان القارئ يبدأ طفلًا، وهذه مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمدرسة.
محمد بن راشد: المجتمع القارئ متحضر ومن يـــــــدعم القراءة يدعم حضارة واقتصاد معرفة
■ هل توصل المادة البصرية للمعرض أهم الأفكار التي توصلتَ إليها باحثاً؟
أعتقد أن بلاغة الصور/اللوحات المعروضة واقتصاد عبارتها الإبداعية المتدبّرة والمترصّدة جمالياً بمتلقيها تضاهي ما تتيحه المراكمة المعرفية أياً كان مجالها، بل وترتقي عليها أحياناً. وهذا لا يدخل بالمرة تحت طائلة التفاضل بين المقترحين، حتى وإن تكامل الجهد الفكري المعرفي مع حدوس المبدع الذي وإن نهل من ذات المعين، فإن جهده الاستثنائي يَمْتَحُ من قابلية منتجه لدفع المتلقي إلى الانخراط معه في تجربة إعلاء نفسانية رفيعة، في حين تجد تجربة البحث المعرفي أو الفكري في الفضول قادحاً يدفع إلى الغوص عميقاً في تلافيف الظواهر البشرية المختبرة وعدم الركون إلى مخاتلة ما يعرضه علينا سطحها. الصورة
لطفي عيسى (يميناً) ضمن المسامرة الفكرية لذلك أجدني جدّ ممتن إلى المنظّمين الذين احترم كثيراً حسّهم الجمالي والتزامهم المدني أيضاً. فقد وفّر لي عرضهم فرصة التفكير مجدّداً في مواضيع ركنتها جنباً منذ ما يزيد عن العشر سنوات تحيل على مواضيع المقدس في علاقته بالكتابة التاريخية، وهي قراءة تعيد زيارة مدوّنة المناقب أو السير، لتربط بينها وبين عودة الديني وإعادة الاعتبار للمضامين الروحية بعد رفع القداسة عن الفعل السياسي.
كذب بواح، ومستهدف الجمع بين صورة الإمام الطيب والفنانة إلهام شاهين لجلب مزيد من اللعنات المصاحبة للمشاهدات اليوتيوبية فى الفضاء الإلكترونى. ودون الرجوع للمشيخة الأزهرية، يقينا هذا ضرب من الخبل على هبل، لا الإمام صرح ولا هاجم ولا شاف المسلسل الذى لم يعرض بعد، ولا حد فى مصر شافه أصلا، ولربما لم ينمِ لعلم مولانا أن هناك مسلسلا من أصله عنوانه «بطلوع الروح». وقطعيًا، لم يرَ الإمام زىَّ الفنانة إلهام شاهين فى المسلسل، أعتقد أن الإمام مهتم أكثر بمؤلفات الدكتورة «إلهام شاهين» مساعد الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية. تأليب المؤسسة الأزهرية على الفن إجمالا مخطط مفضوح ومستدام ومتكرر ووراءه حزب أعداء الفن، والإمام كعادته متحسب ومتحوط، وينأى بالمشيخة عن مثل هذا الترخص الإلكترونى، الإمام فى ملكوت تانى خالص. من النوادر أن يتحدث الإمام فى الأمور الفنية كالموسيقى والأغانى والأفلام، الإمام طابعه صوفى على المذهب المالكى، يعنى زاهد، وليس لديه وقت يضيعه، ولا حاجة لفضيلته لمجادلات ليس من ورائها طائل. استباحة صورة الإمام، والتألى على عمامته، ونسب مقولات هجومية على المسلسل لفضيلته، كذب وزور وبهتان، ما للإمام بمثل هذه صغائر إلكترونية؟، هل يتخيل المخبولون أن الإمام الأكبر سيدافع عن داعش مثلا؟، عجبا من العجب العجاب قولهم!!.
آخر تحديث: فبراير 18, 2020
من ابرز اقوال طه حسين عن أهمية القراءة والتعليم للمرأة
من أبرز اقوال طه حسين عن أهمية القراءة والتعليم للمرأة، التعليم للمرأة كالمصباح الذي ينبغي أن يكون معها في الظلمات، فهو الذي ينير لها الطريق، ويمكنها من مجابهة الصعاب التي تعترضها، ويعتبر طه حسين عميد الأدب العربي من الذين نادوا إلى تعليم المرأة وحثها على القراءة.
صديقتي الحبيبة: الحمد لله الذي أفرح قلوبنا بنجاحك في الثانوية، فقد كنت على قدر التحدّي وأحرزت النتيجة الرائعة التي فتحت لك أبواب المستقبل، مبارك. صديقتي الحبيبة: نجاحك هو نجاح لي، وفرحك هو فرحي، وإنني أبارك لك نجاحك في الثانوية، وقلبي يملؤه الغبطة والسعادة على أنك حققت ما تريدين. صديقتي الغالية: هذا النجاح الكبير في الثانوية جعلني أعرف كم أنك إنسانة صابرة ورائعة وذكية تستحقين النجاح والتوفيق، فهنيئًا لك هذا التفوق غاليتي. عبارات عن التخرج من الثانوية لأختي
نجاح الأخت وتخرجها من الثانوية من الأمور المبهجة، وفيما ياتي عبارات عن التخرج من الثانوية لأختي:
أختي الحبيبة: أهنئك من أعماق قلبي على اجتيازك لامتحان الثانوية بنجاح، وكلّي فخرٌ بك وبنتيجتك التي انتظرناها كحلمٍ جميل والحمد لله أنه قد تحقق، فهنيئًا لك. أختي الحبيبة: غنت لك طيور الحب ورقصت لك الأزهار وتزينت الدروب وهنأتك النجوم لتقول لك: مبارك هذا النجاح الباهر وإلى الأمام. للمقبلين على التخرج من الثانوية - YouTube. أختي الغالية: نجاحك في الثانوية هو نجاحٌ لكل العائلة، لقد كنت مثال الطالبة المجتهدة المجدّة التي لم تترك جهدًا إلا وبذلته، فكانت المكافأة الرائعة هي هذا النجاح. أختي الطموحة: أبارك لك من أعماق قلبي على النجاح المستحق في الثانوية، وأقدم لك كلّ الورود لتنثر عطرها في قلبك وتقول لك: مبارك وعقبال الدكتوراة.
للمقبلين على التخرج من الثانوية - Youtube
لطالما كان حلما انتظرته ثمرة دعاء أمي وسهر الليالي تم حصادها المنتظر اليوم وبكل فخر رفعت قبعة تخرجي معلنه عن نهاية مرحلة الثانوي لحظات خلدت وأيام رويت فخوره بنفسي وفخوره بكل شئ تعلمته وعلمته الحمدلله على التمام وحسن الختام. شعور لا يوصف لما تلمس حلمك بيدك، اخيرا اليوم من تخرجي الثانوي وقربت احقق اكبر اهدافي الحمدلله دائما و ابدا. كيف اعرف سنة التخرج من الثانوية. الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات من الابتدائي للإعدادي و الثانوي و التخرج الحمد لله مبروك عليك ابنتي و ربي يكملك على خير و الله فرحتلك زي مافرحت لروحي و اكثر. وأخيرا اليوم المنتظر انتهت المسيرة الثانوية بخيرها وشرها وحلوها ومرها، مشاعر مختلطة بين فرحة التخرج وحزن الوداع، الحمدلله حمدا يليق بجلاله على البلوغ ثم التمام واخيرا خريج "العام". عبارات تهنئة تخرج من الثانوية
حيثُ انتقينا لك او لكي الكثير من عبارات تخرج من الثانوية ممزوجة بالفرحة التي تُمطرُ القلب في هذا اليوم الذي لايتكرر، اختر وشارك الجميع اجمل التعبيرات القلبية في حفلة التخرج من الثانوية. "وآخرُ دعواهُم أن الحمدُ للَّه ربِّ العالمين" تم بحمدالله تخرجي من الثانوية العامة المسَار العام بنسبة "نسبة تخرجم من مائة".
هناك تخصصات هامة يكون التسجيل فيها يتطلب معدلا معين مثل 75% أو معدل 80% وهكذا. لذا واجب الحصول على معدل مرتفع ليتيح لك التسجيل فى التخصص المراد بسهولة. ومن خلال البيانات يكون مهم التعرف على الاستعلام عن درجات الثانوية العامة 1441
وهناك أمور أخري تتعلق بالمقيم والمواطن. ملاحظة هامة لكل خريج فى الثانوية العامة وهو البحث عن التخصص الملائم لمؤهلك العلمي، وخاصة التخصصات التى يكون عليها طلب وظيفي، ويمكن التوجه الى التخصصات العلمية التى تهتم بالتكنولوجيا، وأيضا التخصصات الصحية عليها طلب وظيفي كبير، وأيضا التخصصات الأمنية العسكرية، والتخصصات التى تهتم بالنواحي الإدارية المتطورة، ويمكن الابتعاد عن الوظائف التعليمية لان الأعداد كبيرة جدا من الخريجين، التوجه المهم تكنولوجيا المعلومات والإدارة والتجارة والنواحي العسكرية، وفقكم الله.