فوائد صلاة الضحى
لقد ذكر لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم في العديد من الأحاديث الشريفة عن فوائد صلاة الضحى وفضائلها، وفيما يأتي ما صحّ منها [٣]:
تجزئ عن صدقة البدن: يقول عليه الصلاة والسلام في الحديث الذي يرويه أبو ذر الغفاري رضي الله عنه قال: (يُصْبِحُ علَى كُلِّ سُلَامَى مِن أَحَدِكُمْ صَدَقَةٌ، فَكُلُّ تَسْبِيحَةٍ صَدَقَةٌ، وَكُلُّ تَحْمِيدَةٍ صَدَقَةٌ، وَكُلُّ تَهْلِيلَةٍ صَدَقَةٌ، وَكُلُّ تَكْبِيرَةٍ صَدَقَةٌ، وَأَمْرٌ بالمَعروفِ صَدَقَةٌ، وَنَهْيٌ عَنِ المُنْكَرِ صَدَقَةٌ، وَيُجْزِئُ مِن ذلكَ رَكْعَتَينِ يَرْكَعُهُما مِنَ الضُّحَى) [صحيح مسلم| خلاصة حكم المحدث: صحيح]. صلاة الأوابين: من داوم على صلاة الضحى يسمى الأواب إذ روى أبو هريرة رضي الله عنه، عن النبي عليه الصلاة والسلام قال: (لا يُحَافِظُ على صلاةِ الضُّحَى إلا أَوَّابٌ وهي صلاةُ الأَوَّابِينَ) [صحيح الجامع| خلاصة حكم المحدث: حسن]. وصيّة الرسول: تُعد صلاة الضحى من الأمور الدينية التي أوصى بها رسول الله بعض أصحابه، إذ يروي أبو هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (أَوْصَانِي خَلِيلِي بثَلَاثٍ لا أدَعُهُنَّ حتَّى أمُوتَ: صَوْمِ ثَلَاثَةِ أيَّامٍ مِن كُلِّ شَهْرٍ، وصَلَاةِ الضُّحَى، ونَوْمٍ علَى وِتْرٍ) [صحيح البخاري| خلاصة حكم المحدث: صحيح]، كما أوصى بها أيضًا للصحابي الجليل أبي الدرداء رضي الله عنه.
- Books عظم أجر صلاة الفجر - Noor Library
- استراتيجية الجدول الذاتي لمدخل البيانات
- استراتيجية الجدول الذاتي pdf
- استراتيجية الجدول الذاتي الجامعة الاردنية
- استراتيجية الجدول الذاتي للمدرسة
- استراتيجية الجدول الذاتي في
Books عظم أجر صلاة الفجر - Noor Library
يرغب كل مسلم في الحصول على الذهاب إلى الحج والعمرة، وهو ما يصعب على الكثيرين بسبب التكلفة، كما أنه أصبح متوقفا حاليا في ظل جائحة كورونا. وأوضح الشيخ علي جمعة، مفتي الجمهورية السابق، أن هناك صلاة تعادل أجر حجة أو عمرة، من خلال سلسلة منشورات عن الصلاة. وقال إن الضحى في اللغة: هو فويق الضحوة، وهو حين تشرق الشمس إلى أن يمتد النهار، أو إلى أن يصفو ضوءها وبعده الضحاء، والضحاء - بالفتح والمد - هو إذا علت الشمس إلى ربع السماء فما بعده. اقرأ أيضا| وزارة السياحة تستقبل وفدًا من المجلس الأعلى للحج والعمرة بالسودان
وأوضح أن وقت الضحى عند الفقهاء: ما بين ارتفاع الشمس إلى زوالها، وصلاة الضحى هي الصلاة في ذلك الوقت؛ وذلك لما ورد فيها من فضل وأحاديث، ومن ذلك قوله ﷺ: «يصبح أحدكم وعلى كل سلامي منه صدقة، فكل تهليلة، وتحميدة، وتكبيرة، وتسبيحة، صدقة، وأمر بمعروف، ونهي عن منكر، صدقة وتجزئ من كل ذلك ركعتا الضحى» [رواه ابن خزيمة، وابن حبان، والحاكم في المستدرك]. واستكمل: قيل هي صلاة الأوابين، وقيل إن صلاة الأوابين بين المغرب والعشاء، وأغلب الفقهاء أن صلاة الضحى هي صلاة الإشراق التي تصلى بعد طلوع الشمس مباشرة فور زوال وقت الكراهة بعد صلاة الصبح، والتي ذكر فضلها النبي ﷺ: « من صلى الغداة في جماعة، ثم قعد يذكر الله حتى تطلع الشمس، ثم صلى ركعتين كانت له كأجر حجة وعمرة » [رواه الترمذي].
إليكم أبرز فضائل مذهلة لصلاة الضحى ، "وَالضُّحَى، وَاللَّيْلِ إِذَا سَجَى"، لقد أقسم الله عز وجل في القرآن الكريم بوقت الضحى؛ فتوجد سورة كاملة يُطلق عليها سورة الضحى، وهذا يُشير إلى ما في هذا الوقت من أهمية، ويُشير أيضًا إلى أهمية اغتنام هذا الوقت؛ فكان رسول اله صلى الله عليه وسلم يُصلى صلاة الضحى، ويُوصي أصحابه بصلاتها، وفي هذا المقال من موسوعة نُقدم صلاة الضحى، وفضلها، وأوقاتها، وركعاتها. وقت صلاة الضحى
هي الصلاة التي تُؤدى في وقت الضحى، ووقت الضحى هو أول النهار. ووقتها من وقت شروق الشمس إلى وقت الزوال باتفاق الأئمة الأربعة. عن عمرو بن عبسة رضي الله عنه قال:" قدِم النبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم المدينةَ، فقدِمْتُ المدينةَ، فدخلتُ عليه، فقلتُ: أخبِرْني عن الصلاةِ، فقال: صلِّ صلاةَ الصُّبحِ، ثم أَقصِرْ عن الصَّلاةِ حين تطلُعُ الشمسُ حتى ترتفعَ؛ فإنَّها تطلُع حين تطلُع بين قرنَي شيطانٍ، وحينئذٍ يَسجُد لها الكفَّارُ، ثم صلِّ؛ فإنَّ الصلاةَ مشهودةٌ محضورةٌ، حتى يستقلَّ الظلُّ بالرُّمح". رواه مسلم. أفضل وقت لأداء صلاة الضحى هو عند علو الشمس، واشتداد حرها. خرَجَ رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم على أهلِ قُباءٍ، وهم يُصلُّونَ الضُّحى، فقال: "صلاةُ الأوَّابِين إذا رَمِضَتِ الفصالُ من الضُّحَى".
فالمعرفة السابقة هي لبنة البناء الأساسية للمعرفة المستقبلية. ولذلك يتم الاعتماد على الخبرة وعلى المعلومات الحياتية لاستيعاب المعلومات العلمية الجديدة. تختلف قدرة استيعاب الفرد تبعًا للمرحلة العمرية التي يمر بها، فكلما كبر في العمر كلما زاد وعيه وإدراكه. ولكن ذلك لا ينفي الأهمية القصوى لخبرات الماضي بالنسبة له. استراتيجية الجدول الذاتي للمدرسة. أهمية استراتيجية الجدول الذاتي في التعليم
الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم هو فهم المتعلم للمنهج الدراسي بشكل أكثر شمولية ودقة. كما تساعد استراتيجية الجدول الذاتي الطالب على الاعتماد بشكل كبير على الفهم بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين. كما تزيد من مهاراتهم في البحث مطولًا على مصادر المعلومات، وذلك للإطلاع على أكبر قدر ممكن من الأبحاث والمعلومات. عند استخدام هذه الاستراتيجية تزداد ثقة المتعلم في نفسه بشكل تلقائي، وذلك لأنه يعتمد على ذاته في العديد من النقاط. خاصة في النقاط التي تتعلق بالبحث والإطلاع، ويدرك المتعلم حينها معنى المسئولية الفردية، والفرق بينها وبين المسئولية الجماعية. لقد قامت هذه الاستراتيجية بمحو آثار الجمود الفكري، والتبلد المعرفي للمتعلمين.
استراتيجية الجدول الذاتي لمدخل البيانات
ما هي استراتيجية الجدول الذاتي
تعتبر استراتيجية التعلم الذاتي وسيلة فعالة للقراءة بهدف تحسين القدرة على التعلم بكفاءة والاحتفاظ بما تعلمته. كما ويُعرَّف التعلم الذاتي بأنه طريقة تعلم محددة يستطيع المتعلم من خلالها التحكم في كمية المواد التي يستفيد منها بالإضافة إلى المدة الزمنية التي يحتاجها لتعلم المعلومات الجديدة بشكل صحيح. استراتيجية الجدول الذاتي لمدخل البيانات. وغالبًا ما يشار إلى نتيجة قدرة الفرد على معالجة المواد التعليمية على أنها الاحتفاظ بالمعرفة، كما ويختلف التعلم الذاتي عن طرق التعلم الأخرى لأنك تتحكم في ما تتعلمه وعندما تتعلمه. والتعلم الذاتي تكون السرعة التي تناسبك فيه ليس بالضرورة شكلاً جديدًا من أشكال هذا التعلم، ولكن المفهوم أنّك تخطط للتعلم الذاتي بنفسك وتختار المواقيت بنفسك. تقدم معظم حلول التعلم الإلكتروني بالفعل مسارات تعلم ذاتية السرعة نظرًا لطبيعتها المستقلة وقدرتها على التقاط وتسجيل تفاعلات كل شخص داخل النظام.
استراتيجية الجدول الذاتي Pdf
بحث عن التطوير الذاتي وأهمية تطوير الذات1
توسع وانتشر مجال تطوير الذات والثقة بالنفس، او كما يمكن تسميته بمجال التنمية البشرية، ليأخذ حيزا كبيرا من اهتمام الدول والمؤسسات والأشخاص، لما له من فوائد كبيرة تعود بالنفع على صاحبه. الانتشار الكبير للتطوير الذاتي وإقبال الناس على تعلمه أدى لظهور الكثير من المؤسسات الخاصة التي تعلم أساليب تطوير الذات، وبروز العديد من المدربين المختصين بتطوير الذات والثقة بالنفس بمختلف فروعه، سواء الجانب النفسي او الجانب البدني والجانب الاقتصادي والمالي كذلك. يساهم تطوير الذات على بلوغ الأهداف المخطط لها، كما يحسن من قسمة الفرد لدى نفسه أولا وبين أصدقائه ثانيا ثم في المجتمع ككل، فالجميع يحتاج الى تطوير الذات والثة بالنفس ليصبح فردا فعالا في المجتمع. الإستراتيجية القرائية الجدول الذاتي نص أنفلونزا الطيور لغتي سادس الفصل الثاني 1434هـ - تعليم كوم. في موضوع اليوم اللذي يأتي بعنوان بحث عن التطوير الذاتي سنتطرق الى أمور مهمة تتعلق بمجال تطوير الذات والثقة بالنفس، وسنتعرف على مفهوم تطوير الذات وأهميته وايجابياته، وبعض اساليب تطوير الذات الصحيحة التي تمكن الشخص من تحسين ذاته ونفسه. عناصر الموضوع:
تعريف التطوير الذاتي. أنواع التكوير الذاتي. أهمية التطوير الذاتي.
استراتيجية الجدول الذاتي الجامعة الاردنية
فيتم وضع الأهداف الأساسية التي يريد المتعلم الوصول لها بعد دراسته لهذا المنهج. ويتم طرح هذه الأهداف عن طريق كتابة أسئلة محددة ونقاط هامة، ويبحث المتعلم عن إجابة كل سؤال. ويبحث فيما بعد المتعلم عن إجابات هذه الأسئلة. ويتم وضع الأهداف بتسلسل الأفكار على شكل أسئلة في الخانة الثانية من الجدول. الخطوة الثالثة
تسمى الخطوة الثالثة في الجدول الذاتي خطوة what i did learn أي ما الذي تعلمته أو استفدت منه من الموضوع المطروح، ويرمز لهذه الخطوة بالرمز (w). وهذه الخطوة هي الخطوة التي تلي القراءة بتمحص وهدوء. فبعد قراءة الموضوع بتأني شديد، وبعد الوقوف على كل جوانبه وتفصيلاته، على المتعلم أن يبدأ في تدوين ما تعلمه مما قرأت. ماهي استراتيجية الجدول الذاتي | المرسال. وما الأمور التي فهمها واستوعبها بشكل كبير، وكيف يمكنه الاستفادة منها. وما الأسئلة التي كانت تدور في خاطره قبل القراءة ووجد إجابات لها بعد القراءة. كما عليه كتابة الدروس أو الأهداف التي توصل إليها في نهاية هذا الموضوع. ويتم وضع كل هذه الأهداف في الخانة الثالثة من الجدول الذاتي. الخطوة الرابعة
تعتبر الخانة الرابعة أو الخطوة الرابعة هي خطوة مستحدثة على منظومة التدريس الذاتي. والهدف الأساسي لهذه الخطوة هو فهم أشمل للموضوع والتفكير بشكل منطقي ونشط، والفهم بصورة شاملة أكثر.
استراتيجية الجدول الذاتي للمدرسة
لقد شكل جهل بعض التربويين إتقان هذه المهارة معيقا حقيقيا للتواصل، فبدا الشخص محرجا ومرتبكا في تلك المواقف التي تستدعي منه المعرفة الحقيقية لتوظيف تلك المهارات واستخدامها، ولربما خسر الكثيرون فرصا للتقدم والعمل لأنهم يجهلون هذه المهارات وإتقانها، والأمثلة أكثر مما تعد وتحصى، فكان ضروريا أن يأخذ هؤلاء الأشخاص العبرة والعظة ضمن مفهوم التقويم الذاتي ليسارعوا ليتم تدارك الخلل، فيقوموا بتحسين مهاراتهم ليستطيعوا أداء واجباتهم بمهنية عالية ومرضية. هذا بالنسبة للعاملين التربويين، فكيف يمكن لطلابنا أن ينتهجوا إستراتيجية التقويم الذاتي، ليكونوا أقدر على بناء شخصية متعلمة ذاتيا ومتطورة، وتسعى إلى التجديد والاندماج في وسائل العلم والمعرفة الحديثة وتحسين الأداء في المهارات التعليمية، وتحسين مستوى التحصيل العلمي، والكفايات الشخصية بكل جوانبها. إن المعوّل في بناء هذه المهارة يعود في الدرجة الأولى على ما يقوم به المعلم نفسه من أنشطة تعليمية يومية صفية وغير صفية، فعليه أن يعوّد طلابه على التقويم الذاتي قبل أن يقوم هو نفسه بالتصحيح، وأن يمنحهم الفرصة الكافية للحكم على أدائهم من خلال الأنشطة التعليمية المنفذة، لتصبح عملية التقويم الذاتي نفسها نشاطا تعليميا وتربويا وأخلاقياً.
استراتيجية الجدول الذاتي في
يزود أعضاء هيئة التدريس بالمعلومات ذات الصلة لتوجيه تخطيط الدرس واختيار استراتيجيات التدريس. يساعد جدول التعلم الذاتي الطلاب على فهم ما يعرفونه بالفعل (K)، وما يريدون معرفته (W)، وماذا تعلموه في النهاية (L) حول موضوع أو قضية. إنها أداة مرئية فعالة للاستفادة من المعرفة السابقة للطلاب وإنشاء قائمة بالأسئلة التي تمنح التعلم سببًا لوجوده. يمكن استخدام جدول التعلم الذاتي لتقديم موضوع أو مفهوم جديد؛ يمكن استخدامه أيضًا عندما يقرأ الطلاب ويشاهدون مقطع فيديو ويستعدون للترحيب بمتحدث ضيف والذهاب في رحلة ميدانية وما إلى ذلك. يمكن استخدامه مع الطلاب من المرحلة الأولى إلى الصف الثاني عشر لأي اختيار للقراءة حول أي موضوع ومع مجموعات من أي حجم. حل تدريبات الإستراتيجية القرائية الجدول الذاتي - حل كتاب لغتي الصف السادس الابتدائي ف2 1441 - YouTube. يمكن أيضًا استخدام مخطط جدول التعلم الذاتي لإكمال التقييم التكويني في الفصل الدراسي من خلال السماح للمعلمين باكتشاف المعرفة السابقة للطالب حول موضوع ما. وتتمثل خطوات اعداد وتجهيز جدول التعلم الذاتي فيما يلي:
قم بإنشاء جدول التعلم الذاتي باستخدام التكنولوجيا وعلى سبيل المثال على جهاز كمبيوتر ثم قم بإسقاطه على لوحة بيضاء تفاعلية، واستخدم ورق الحامل، أو يمكنك أنْ تقدم جداول فردية.
فراس حج محمد - فلسطين
التقويم الذاتي كإستراتيجية تربوية
التقويم الذاتي: إستراتيجية تربوية للحصول على نتائج أفضل
يحتاج الإنسان خلال عمله إلى من يرشده ويوجهه، ويقيّم أعماله ويقوّمها، ولذلك كان لا بد من وجود مراجعة لكل عمل نقوم به، سواء أراجعناه بأنفسنا، أم قام بهذه العملية آخرون، فكان لا بد من وجود عملية التقويم بمفهومها الشامل في كل مناحي حياتنا، وهي عملية لازمة وضرورية وتلقائية، وتفرض نفسها، وتستدعي أبجدياتها رضينا بذلك أم كرهناه!! ولعله من نافلة القول أن نقول: إن كل عمل لا يتبعه تقويم هو عمل لا يساعد على أن يكون حافزا مساعدا لتطوير الأداء وتحسين ظروف العمل، فبالتقويم وأدواته وشروطه الموضوعية ستكون أعمالنا وحياتنا بالتأكيد أفضل حالا ومآلاً. وتتنوع في الحقل التربوي أشكال التقويم وأدواته، فمنها التقويم المباشر وغير المباشر، ومنها اللحظي وبعيد المدى، ومنها الذاتي وغير الذاتي، وفي هذا المقال أحاول أن أستجليَ مفهوم التقويم الذاتي وأهدافه، وأهميته لكل من يعمل في المجال التربوي من معلمين وإداريين وطلبة. لعل أبسط مفهوم للتقويم الذاتي هو أن يقوم الشخص الذي أدى عملا ما بمراجعة ذاته بعد إنهاء ذلك العمل، ليرى مدى ما حققه من أهداف مرسومة سلفا، وما هي المخرجات والمنتجات التي خرج بها، وما هي الصعوبات التي واجهتْه، وكيف تغلب عليها؟ وما مدى تأثيرها في جودة العمل وإتقانه؟ وكيف يمكن أخيرا الاستفادة من هذه العملية ليكون العمل أنجح في المستقبل بمجهودات أقل، وإنجازات أكثر إتقانا وبصعوبات أقل؟ إذن هو عملية مراجعة ذاتية شاملة لكل جوانب العمل المؤدى، للحصول على التغذية الراجعة الضرورية لإنجازات أكثر إتقانا.