تخرج حمود بن سعد من الكلية الأمنية برتبة ملازم
بحضور وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعود بن نايف ( حفظه الله) إحتفلت كلية الملك فهد الأمنية يوم الأربعاء الماضي الموافق ١٤٣٩/١/٧ بتخريج نخبة من الضباط بالميادين العسكرية وكان من ضمنهم الملازم حمود بن سعد بن حمود القرني من أهالي سبت حجاب بالدورة رقم 46.
" بلقرن الإلكترونية " تبارك للملازم حمود بن سعد هذا التخرج وتتمنى له التوفيق والسداد.
- كيكات تخرج سعد الدين
- كيكات تخرج سعد الدين الألباني
- منهج التفكير الناقد للصف الثالث متوسط
- توزيع منهج التفكير الناقد
- توزيع منهج التفكير الناقد اول ثانوي
كيكات تخرج سعد الدين
الأربعاء 27/أبريل/2022 - 12:49 م
الرئيس السيسي
كرم الرئيس عبد الفتاح السيسي، الفائزين في الفرع الثاني في المسابقة العالمية للقرآن الكريم، وهي في حفظ القرآن الكريم كاملاً وتجويده للناطقين بغير اللغة العربية، فحصل على المركز الأول من الكونغو الديمقراطية بو بكر تشمالا بجائزة مالية قدرها 150 ألف جنيه مصري. وقال تشمالا، إنه بدأ حفظ القرآن الكريم في نهاية عام ٢٠٠٩ م، و ختم حفظ القرآن بعد سنتين في دار العلوم والإيمان بدولة الكونغو الديمقراطية، ثم انتقل بعد ذلك لمواصلة دراستي المدرسية إلى أن نلت شهادة الثانوية بتقدير ممتاز، مضيفا أن رحتله مع القرآن كانت أجمل رحلة عشتها في حياتي، القرآن رفع شأنه ومكانته بين الملأ و بين أقراني كما قال النبي (ص) إن الله يرفع بهذا الكتاب أقوامًا. وأوضح أن والده له الفضل عليه في حفظ القرآن الكريم، وجهد لا مثيل في حثه على حفظ كتاب الله، وأيضا شيوخه الذين ساعدوني في إتقان تلاوة القرآن.
كيكات تخرج سعد الدين الألباني
مرحبا خواتي…. اشحالكم…. هذه الكيكات سويتها لحفلة تخرج عيالنا… طبعاً من فترة بس متعايزة انزلهم…. قلت اليوم لازم احط لكم الصور علشان تشوفونهم…
المهم… سويت كيكتين…. علالي.. كيكات تخرج سعد الدين. (النص جاهز)…. وزينتها بثلاث طرق مختلفة…
الاولى خذيت الطريقة من النت…. قصيتها من النص وبعدين من الاطراف وغيرت اماكن القطع… فاستوت مثل الفراشة وزينتها بالوان من الكريمة…
الثانية ما طاعت تجلب معاي جان اقص الثلث منها… وبخبركم بعدين شو سويت بالثلث… المهم الثلثين استوت مربعة وزينها بعد بالكريمة الملون…. وحطيت لها مظلات…. الثلث فتته وضفت عليه ملعقتين جبن سائل (أي نوع يعجبكم) وملعقتين قشطة وتخلطينه لغاية ما يكون عندج عجينه بس تكون متماسكة… يعني ما تكون وايد لينه علشان تقدرين تشكلينه… وبعدين يبت كاكاو جالاكسي وذوبته في حمام مائي… وغطيت الكور بالكاكاو وزينتها بالفارمسيلا… وحطيت فيهم عصيان الكباب… (بتشوفونهم بالصور تحت)… ويبت قطعة بوهة وغرست العصيان فيها…. طلعت حلوة وعجبت اليهال وايد……. الصور توضح كل شئ… ان شاء الله تعجبكم الكيكات مثل ما عجبت اليهال…..
وحياكم الله…..
شاهد: طليقة سعد الصغير تخرج عن صمتها "أنا طلقت نفسي" أحدثت الفنانة المصرية، برلنتي عامر، طليقة الفنان المصري، سعد الصغير، الكثير من الجدل، وذلك بعدما كشفت عن أسباب انفصالها بعد زواجهما وقصة حب جمعتهما استمرت لمدة عام تقريبًا. كيكات تخرج سعد الدين لألباني. كشفت برلنتي عامر، طليقة الفنان سعد الصغير سبب طلاقهما، قائلة: "بسبب مسرحية شارك فيها سعد الصغير بالسعودية، وسعد قالي إني هبقي معاه في المسرحية، وعشان يثبت لي أنه صح قالي هتبقي طالق بالتلاتة لو مخادتكيش معايا، وفجأة سافر لوحده فنزلت خبر الطلاق من غير ما أقوله"، وفق (ليالينا). وأضافت في تصريحات تلفزيونية" سعد كل يوم يطلب مني نرجع وأنا مش موافقة، وآخرها كان انهارده، واحنا صحاب وبنتكلم عادي". و "كازانوفا" هي المسرحية التي وعد فيها سعد طليقته برلنتي بالعمل فيها، والتي عرضت ضمن فعاليات موسم الرياض بالمملكة العربية السعودية. و مسرحية "كازانوفا" بطولة: حسن الرداد، عمرو يوسف، نسرين طافش، هالة فاخر، ياسر الطوبجي، حمدي الميرغني، سعد الصغير، وهي من إنتاج حمدي بدر.
ويرى المؤلف أن العديد منا أصبح يواجه تحديا حقيقيا في القدرة على إبراز ملامح هويته الحقيقية والتمسك بها في الفضاء التكنولوجي، الذي تتموضع فيه الهوية بين جهتين: ارتباطه بثقافته ولغته وما يرافقها من ذكرى خصبة من جهة، وارتباطه بالهوية الرقمية حيث الواقع الافتراضي ذو التعدد الثقافي والقيمي الخالي من أي ذكرى أساسا من جهة أخرى. يتابع: أما الاتجاه الثالث فهو في قضايا فلسفية مستجدة الظهور، مثل الفجوة الرقمية وثقافتها وشكلها الذي رافق زيادة انتشار هذه التكنولوجيا واستخدامها، كما شهدنا في فترة جائحة "كورونا" تحول العمل والتعليم "عن بعد". وخلص الأحمد إلى أنه من الصعب ذكر المشكلات الفلسفية المتعلقة بالتواصل التكنولوجي أو الخوض بها والوقوف على تفاصيلها الدقيقة في كتيب، لافتا إلى أن الهدف من هذا الكتاب هو نشر التفلسف الخلاق وإشاعة التفكير الناقد في هذه القضايا، وإبراز دور الفلسفة التطبيقي، وأهميته في الجانب العلمي والتكنولوجي، الذي يركز على الفائدة من التكنولوجيا واستخدامها؛ فالتطور والتفكير العلمي والتكنولوجي لابد أن يوازيه تفكير وفهم فلسفي وأخلاقي، وهو ما يصب في جانب النزعة الإنسانية والتضامن الإنساني، الذي يضمن بقاءه على هذا الكوكب، ويمكنه من الوصول إلى نقطة التفاهم المشترك وتحقيق الرفاهية والسعادة.
منهج التفكير الناقد للصف الثالث متوسط
المساهمة في تأصيل قيم المجتمع التي ينبغي أن تقوم على التسامح واحترام الآخر والتعاون الخلاق لبناء المستقبل. تمكين مهارات المتعلمة في التفكير وإعمال العقل لمواجهة التغيرات التي تحدث في العالم في مختلف الميادين والحصانة من الأفكار الهدامة خاصة من الانفتاح الإعلامي. تحصين هوية المتعلمة الدينية والوطنية والمجتمعية والثقافية من الانزلاق وراء الخداع المعرفي والوهم والأكاذيب والتطرف.
توزيع منهج التفكير الناقد
يُعد التفكير الناقد واحد من أهم البرامج التي يتوجب تضمينها في برامج تدريس الطلاب وذلك عبر مقررات التفكير الناقد وكذلك إعداد المعلمين، وذلك لأنه يتمتع بأهمية كبيرة في فهم الدراسات الأدبية والنفسية والتربوية المختلفة، كما أنه أسلوب مبتكر يساعد المعلم في اختيار الوسيلة التعليمية الأنسب والأفضل من البيئة المحيطة به. مقررات التفكير الناقد
لذا نجد أن دراسة التفكير الناقد دافعة قوية نحو الأفضل، وذلك لما له من تأثير إيجابي على أنماط التفكير المنطقي، وانطلاقًا من اهتمام المملكة العربية السعودية بتشكيل الوعي ورفع درجة التفكير والبحث والاستنتاج؛ أصدر وزير التعليم قرار يفيد بتطبيق مقرر جديد بمسمى "مقررات التفكير الناقد" في المرحلة الثانوية بداية من الفصل الثاني لهذا العام، وذلك لتشجيع وتنمية روح التفكير والبحث العلمي وتعزيز قدرة الطلاب على المشاهدة والتأمل والبحث. ولذلك يعتبر التفكير الناقد ملجأ المؤسسات التعليمية الوحيد للتخلص من الطرق التقليدية للتعليم والتي تعتمد في الأساس على الحفظ والتلقين دون التفكير والفهم، فهو يعمل بدرجة كبيرة على تنمية المهارات العقلية والقدرة على التفكير والاستنباط وفقًا لعدد من الاستراتيجيات المبتكرة والمتميزة في تفعيل دور الفرد في المجتمع مستقبلًا.
توزيع منهج التفكير الناقد اول ثانوي
مفهوم التفكير الناقد:
يمكننا تعريف التفكير الناقد بأنه قدرة عقلية يتمتع بها افرد تجعله قادر على التحليل والتركيب والتقويم وحل المشكلات، مما يُمكنه من الحكم على المعلومات الواردة إليه من حيث كونها صحيحة أو غير ذلك، وهو ما يعني تقييم المعلومات وتحليلها وتفعيل دور العقل في ذلك. أهم معايير التفكير الناقد:
لكي يقوم الطالب بالتفكير الناقد للمعلومات والأحداث؛ لابد أن يتوافق مع عدد من المعايير منها:
صحة المعلومات: فلابد من أن تكون المعلومة موثقة ومؤكد صحتها. وضوح المعلومات: لكي يتثنى للفرد فهم عبارة ما لابد أن تكون واضحة ومفهومة. دقة المعلومات: فلابد ألا تكون مبالغ فيها أو مقتصرة زيادة عن المطلوب. العمق: وذلك بما يتناسب مع حجم الموضوع ومدى تشعبه من عدمه. توزيع منهج التفكير الناقد. الشمول: وهو ما يعني شمول المعلومات كافة جوانب الموضوع بما يضمن الوصول إلى نتائج سليمة. أهم الأسباب التي تدفع الدولة لتعليم الطلاب التفكير الناقد:
في ظل التطور التكنولوجي الذي يشهده الطالب يومًا بعد يوم؛ تصبح المناهج الدراسية بما تحوي بين طياتها من معلومات وحشد كبير من البيانات وغيرها أمر ممل للطالب يجعله يتعامل مع المناهج الدراسية بطريقة سلبية تقلل من مدى استفادته منها، وذلك يعتبر التفكير الناقد أحد أهم الطرق التي تُمكن الطالب من تحليل المعلومات واختيار الأهم والأفضل منها دون الشعور بالملل والسأم من المذاكرة والدراسة.
وأضحت مادة «التفكير الناقد» منهجاً واقعاً بين يدي الطلاب الآن وجاءت إدراكاً من وزارة التعليم أن الطالب والطالبة هم رأس المال الحقيقي الذي ينبغي الاستثمار فيه ورأس المال الدائم للوطن الذي يعول عليه الكثير في بناء مستقبله وجعل المقرر الطالب محور العملية التعليمية بهدف تعزيز مهارات التفكير لديه ومساعدته في إعمال عقله في المسائل التي تواجهه وفهمها فهماً جيداً والمشاركة بفاعلية في الإسهام في تطوير حلول مناسبة ومبتكرة تلائم تحديات الواقع ومستجدات العصر وإكسابه القدرة على مواجهة التغيرات التي تحدث في العالم في مختلف الميادين بثقة ومعرفة. ويستهدف مقرر التفكير الناقد تحرير الطالب من تأثير العاطفة والاستهواء والشائعات التي قد يكون لها آثار سلبية في قراراته ويعمل كل ذلك على تنمية الاتجاه النقدي لديه عن طريق ممارسته الأنشطة التي تكسبه القدرة على فحص الحجج والأدلة وتحليلها. ويتوقع أن يؤدي هذا المقرر الجديد دوراً إيجابياً في تطوير مهارات الطالب في التفكير المنطقي وبناء عقليته النقدية لأنه المستقبل الذي يراهن عليه في ميادين الانجاز والابتكار....