وأوضحت أ. مجيدة الناجم في التعقيب الثاني أن التغير الاجتماعي عملية حتمية لا بد أن تحصل، لأنها طبيعة تطور المجتمعات البشرية؛ لذا فقد حظي موضوع التغير الاجتماعي باهتمام مبكر من منظِّري علم الاجتماع والمهتمين بدراسة المجتمعات الإنسانية. وبما أن التغير الاجتماعي في الوقت الحالي في المجتمع السعودي هو نتيجة تغيير مقصود لم يستهدف الجانب الاجتماعي بحد ذاته؛ إنما كان له أهدافٌ اقتصادية وسياسية وتنموية، بهدف الارتقاء بالمملكة العربية السعودية؛ لذا فقد كان هناك إصلاحات هيكلية تناولت جوانب أساسية في المجتمع، وطبيعي أن ينتج عن هذا الإصلاح والتطوير إرهاصات اجتماعية وتغيرات في بناء المجتمع، وفي دور مؤسساته، وفي نمط العلاقات التي تربط أفراده، ونلمس جميعنا أثر التغير الاجتماعي الحاصل بدايةً على صعيد أسرنا، إلى أن يشمل المجتمع ككل. وتضمنت المداخلات حول القضية المحاورَ التالية:
واقع التغير الاجتماعي ومظاهره في المجتمع السعودي. التحديات المرتبطة بالتغير الاجتماعي. تصنيف:مؤسسات حكومية سعودية - ويكيبيديا. آليات التعامل الملائمة مع التغير الاجتماعي. ومن أبرز التوصيات التي انتهى إليها المتحاورون في ملتقى أسبار حول قضية: تحديات التغير الاجتماعي في المجتمع السعودي، ما يلي:
إنشاء مرصد لرصد التغير الاجتماعي ومظاهره وآثاره على المجتمع، وأن يكون هناك آلية لرصد ماهية نوع التغيرات الحاصلة، مَن هم المتأثِّرون بها؟ كيف أثَّرت على علاقاتهم وعلى تماسُك المجتمع ككل؟ والخروج بمنظورات تفسِّر هذا التغيير الحاصل واتجاهاته وآثاره.
مؤسسات اجتماعية في السعودية موقع
وتكثف الجهود خلال مدة بقاء الحدث بالدار لتقويمه وعلاجه وإعادته عضوًا نافعًا لنفسه ومجتمعه من خلال برامج تعليمية للدارسين منهم بمراحل التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، ويقوم بذلك جهاز تعليمي تربوي من قبل وزارة التربية والتعليم، كما تتاح الفرصة لغير الدارسين منهم بالانخراط في برامج تأهيلية مهنية تساعد في تنمية هواياتهم، وشغل أوقات فراغهم، وإكسابهم بعض الخبرات المهنية اليدوية والفنية، هذا بالإضافة إلى ما تقدمه الدار من برامج اجتماعية وفنية ورياضية هادفة، لتوجيه سلوكهم التوجيه السليم. ويبلغ عدد هذه الدور 14 دارًا تقع في كل من: الرياض، والمدينة المنورة، وجدة، والطائف، وبريدة، والدمام، وأبها، وحائل، وتبوك، وعرعر، والباحة، والجوف، ونجران، وجازان. كما يوضح (جدول 20) عدد المستفيدين من دور الملاحظة الاجتماعية خلال عامي 1425 و 1427هـ / 2004 و 2006م.
- كما تلعب المدرسة دوراً اكبر في مساعدة الأطفال على تعلم ضبط انفعالاتهم و التعامل مع مراكز السلطة, و كذلك تولى القيام بها, كما تتضمن التهيئة الاجتماعية معرفة الطفل للطريقة التى تحل بها المشكلات من كافة الأنواع و اكتساب الوسائل الفنية لحا المشكلات كجزء متمم للعملية التربوية. ثالثاً: وسائل الإعلام تعتبر وسائل الإعلام كإذاعة و التليفزيون, و السينما و المسرح, و الكتب و المجلات و الصحافة من أخطر المؤسسات الاجتماعية في التنشئة الاجتماعية للطفل بما تتضمنة من معلومات مسموعة او مرئية او مقروءة, إذ يقصد من إرسالها و إذاعتها على الناس واحد او اكثر من التأثيرات التالية: ( 1) - إحاطة الناس علماً بموضوعات ومعلومات متعددة في جميع نواحي الحياة. ( 2) - إغراء الناس و استمالتهم و جذب انتباهمم لموضوعات و سلوكيات مرغوب فيها ( 3) - إتاحة فرصة للترفية و الترويح و قضاء الوقت. مؤسسات اجتماعية في السعودية موقع. ويتضح ذلك فيما يلي: ( 1) - الإذاعة: تلعب الإذاعة دوراً وسائل الاعلام في التنشئة الاجتماعية للأفراد, لطبيعتها التى لآ تحتاج إلى الاستقرار الكامل الذي يميز وسائل الإعلام الاخرى, ولها تأثير على شخصية الإفراد و انماط سلوكهم و إمدادهم بالكثير من المعلومات و المعارف و تعليم الاطفال لما ينبغى أن تكون علية فى مواقف و علاقات معينة حتى يمكنة ان يواجة تلك المواقف في الواقع.