اخطاء لُغوية على اللوحات الإرشادية والإعلانية
محمد سيد أحمد
أعرب مواطنون ومقيمون عن شعورهم بالأسى وهم يقرؤون بعض اللوحات الإرشادية في الشوارع أو اللوحات الإعلانية فوق المحلات التجارية وهي مليئة بالأخطاء اللغوية والنحوية والإملائية، وطالبوا الجهات المسؤولة بتفقد اللوحات وتعديل الأخطاء الجسيمة باللغة العربية على هذه اللوحات، وعدم اعتماد تعليق أي لوحة إلا بعد تدقيقها من قبل مختص باللغة العربية. وكثيرا ما يحز في نفوس المهتمين بلغة الضاد ذلك المستوى الذي وصلت إليه اللغة العربية في عقر دارها، بعدما أطلق العنان لكل من هب ودب من أصحاب المحلات الذين توكل إليهم مهمة كتابة اللوحات الإرشادية ولافتات الإعلانات الذين لا يهتمون بما يكتبون، لثقتهم في أن العرب لم يعودوا مهتمين كثيرا بلغتهم، فضلا عن أخطاء كتابتها التي تعج بها شوارع العواصم والمدن العربية الكبيرة عموما.
أكثر 10 أخطاء إملائية شيوعا | صحيفة مكة
الخطاط يزن أبو نوار، أبدى انزعاجه الكبير إثر وجود عيوب لغوية في لوحات الإعلانات التجارية، مشيرا إلى بعض منها مثل: الأخطاء في الهمزات، الألف المقصورة، الياء في آخر الكلمة، والتاء المربوطة والهاء في نهاية الكلمة، والأدهى من ذلك استبدال حرف (ض) بحرف (ظ) أو حرف (أ) بدلا من (ق) مثل "أهوة" بدلا من "قهوة" وغيرها من الأخطاء العجيبة. وطالب أبو نوار الجهات المسؤولة أن تكون لها لجان لمتابعة اللافتات في المحال التجارية والمؤسسات وأيضا الإعلانات التجارية، ويتم تصحيح هذه المفردات حفاظا على المظهر العام وحماية للغة العربية. وأشارت أم زيد إلى أنها تلاحظ العديد من الأخطاء الإملائية في البروشورات الإعلانية التي توزع في المحال التجارية والمولات وعلى المنازل أيضا. جريدة الرياض | أخطاء إملائية.. «تفشّل»!. تقول: "أتعجب من هذه الأخطاء، ومن المفترض أن لا يقع فيها طالب في المراحل الأولى من تعليمه الأساسي". متسائلة: "وحتى إن وقع الخطأ، فلماذا لا تتم إعادة طباعته بالشكل الصحيح مرة أخرى". وذكر أبو فارس صاحب أحد المحلات التجارية المتخصصة ببيع المواد التموينية، أنه يلجأ دائما لتقديم عروض تجارية على السلع المتوفرة لديه، ويقوم بعرضها للزبائن من خلال اليافطات التي تعلق على محله وكذلك (البروشورات) التي توزع إما بوضعها مع المواد الشرائية للزبون، وعلى المنازل أو بالشوارع من خلال الموزعين.
أخطاء اللوحات الإعلانية.. تشوه العروس - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
د. أخطاء اللوحات الإعلانية.. تشوه العروس - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. صالح زيّاد
كلمة بديلة
واعتبرت «هدى العثمان» أنّ جهل البعض في عدم البحث عن كلمة بديلة عن التي لا يجيدون كتابتها؛ سبب في انتشار تلك الأخطاء التي وصلت إلى حد كبير من الإزعاج، موضحةً أنّ اللغة العربية بها العديد من المعاني للكلمة الواحدة، فمن الضروري على الشخص عند كتابة كلمة يشك في صحتها أن لا يجازف دون التأكد منها، بل عليه البحث عن أخرى بالمعنى نفسه، لكن تختلف في كتابتها ليكون كل ما يكتبه وينتشر عند الجميع ويؤخذه غيره صحيحاً. ولفتت «بسمه فهد» إلى أنّ التعليم هو البذرة الأساسية في تعلّم الكلمات النحوية الصحيحة وكتابتها؛ لأنّ بعض المعلمين قد يخطئون في بعض الكلمات، وبالتالي يحملون هذا الخطأ إلى غيرهم، حتى شعر البعض أنّ الخطأ صحيح وسليم، فمن الضروري أن تكون بذره التعليم سليمة وصحيحة، مبينةً أنّ المعلم لابد له أن يكون ملماً باللغة وإن شك في كتابة كلمة لا يكررها، ويبحث عن صحتها ليعلّم طلابه طريقة كتابتها الصحيحة؛ لأنّه ملزم بذلك. د. خالد الحافي
اسباب الانتشار
وأرجع «د.
جريدة الرياض | أخطاء إملائية.. «تفشّل»!
ما يتركنا أمام تساؤلين هل كتابة اللغة العربية من الأمور التي تعكس وعي وتعلم الإنسان أم العكس؟ وهل يعتبر الضعف في ذلك سلبية كبيرة؟. ويوضح إيهاب كامل الأخطاء الإملائية في مواقع التواصل الاجتماعي ورسائل الهواتف، ووصل الأمر إلى حد الاستغراب من جيل لم يعد قادراً على كتابة صحيحة ونحوية للغته، أو التعبير عنها بجملة مفيدة، حيث بات واضحا أن هناك أخطاء فادحة بدءاً من الخطأ الشهير «الضاد» و«الظاء» و«التاء المربوطة» و«التاء المفتوحة»، وانتهاءً بالهمزات وأيضا حروف المد، في حين إن السؤال المثير الذي يتكرر دوما من قبل الكثير الذين وصلوا في تعليمهم مراحل متقدمة بقول «بعصا وإلا بدون عصا». والمثير في الأمر عدم مبالاة الآخرين بالأخطاء الواردة ومصادرتها بإعادة إرسالها من جديد. تحديات
ويؤكد سيف سالم بأن الأخطاء الإملائية باتت تغزو لوحات المحلات والإعلانات التجارية، على غرار أخطاء الأسماء على قمصان اللاعبين التي باتت تثير الدهشة لدى الكثيرين، وأيضا العروض في الحلقات النقاشية والبرامج التدريبية التي باتت تأخذ بعداً آخر في الأخطاء اللغوية والإملائية وصولاً إلى أخطاء الكتاب الصحفيين والمدققين اللغويين؛ ما نتج عن هذا وجود ركاكة لغوية وأخطاء إملائية ونحوية في عدد من الصحف والمجلات وغيرها من وسائل الإعلام ما يزيد من حدة الانتقادات بحق انتهاء زمن اللغة الأم في أيادي المختصين والمهنيين والأكاديميين من حملة الماجستير والدكتوراه والعاملين في تعليم اللغة العربية بوجه خاص.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
قرأت هذا الموضوع وأعجبني
فحبيت أن أنقله لكم لنستفيد منه جميعا بإذن الله
وهو خاص بأخطاء نحويه ولغويه وإملائيه نقع فيها كثيرا
فهيا نصحح بعضا من أخطاؤنا في لغتنا الجميله العربيه
1- خطأ منتشر وهو عدم التفريق بين
التاء المربوطة والهاء
التي هي ضمير الغائب المتصل في نهاية الكلمات مثل:
له ، فيه ، سفينته ، كتابته ، كتابه
بينما التاء المربوطة يجب أن توضع فوقها النقطتان مثال:
الجنة ، السفينة ، الكتابة. ومن الأخطاء المحرمة كتابة الله بجعل الهاء تاءا مربوطة مثل:
اللة... والصحيح الله
2 - إضافة ياء للمخاطبة المؤنثة مثل:
لكي و الصحيح لك ِ
أنتي و الصحيح أنت ِ
إذا قرأتي النص و الصحيح إذا قرأت ِ النص
ومن الأخطاء التي لا تجوز إثبات الياء في قولك:
اللهم صلي على محمد
والصحيح: اللهم صلِّ
بتشديد اللام وكسرها دون إشباع. 3 - إنشاء الله
و الصحيح إن شاء الله
والفارق بينهما خطير ، لذا يحرم عند الكتابة وصل النون بالشين لتصبح كلمة واحدة.