– تقع الحديقة المركزية للمدينة المنورة على بعد خمسة كيلو متر من جنوب المسجد النبوي الشريف وعلى حدود الطريق الدائري الثاني بمنطقة قباء التي تشتهر بوفرة المياه الجوفية وبكثافة كزارع النخيل بها. – يحدها من الشمال مخطط الأمير نايف ومن الغرب مخطط الشيبية ومن الشرق والجنوب أرض تابعة لمصلحة المياه والصرف الصحي بالمدينة المنورة, وتبلغ المساحة الإجمالية للحديقة حوالي 4. 3 كيلو متر مربع. حديقة الملك فهد المدينة المنورة. – الأنشطة الترفيهية تعتبر أحد المكونات الرئيسية للحديقة المركزية فقد تم تحديد واختيار هذه الأنشطة بناء على عدة عوامل منها الاجتماعي والثقافي. – تلتزم الأنشطة بالعادات والتقاليد وطبيعة العلاقات الاجتماعية في مجتمع المدينة وسلوكياته بشكل عام مع تحقيق نوع من الاتزان ما بين الحفاظ على الخصائص والتشكيل الطبيعي للموقع. تقسيم حديقة الملك فهد بالمدينة المنورة
– المنطقة المستوية شرق الوادي، التي تشمل استعمالات منتزه الشباب والملاعب في الشمال ومنطقة والهجن في الجنوب, ويقع بينهما مواقف انتظار السيارات. – المنطقة المستوية المخصصة كمنطقة ترفيهية مستقبلية. – منطقة الهضبة العليا وتم تخصيصها للاستعمال كحديقة للعائلات شمالا وحديقة للحيوانات جنوباً في موقع قريب ومتميز بصريا من موقع الجبل.
- 🔴 5 جرحى في 5 حوادث سير خلال 24 ساعة – Cedar News
- إزالة مخالفة بناء في محلة ابي سمراء بطرابلس – Cedar News
- حديقة الملك فهد بالمدينة المنورة.. مساحة كبيرة وخدمات محدودة - جريدة الوطن السعودية
- اهداف التعليم عن بعد في زمن الكورونا
🔴 5 جرحى في 5 حوادث سير خلال 24 ساعة – Cedar News
أبدى بعض المتنزهين في حديقة الملك فهد بالمدينة المنورة استياءهم من عدم الاهتمام بصيانة المرافق وكثرة الباعة الجائلين وتدني مستوى النظافة، رغم المساحة الكبيرة التي تشغلها الحديقة. إزالة مخالفة بناء في محلة ابي سمراء بطرابلس – Cedar News. وفي جولة لـ"الوطن" داخل حديقة الملك فهد التقت بالمواطن ثامر الأنصاري، الذي أشار إلى قلة عدد الألعاب المخصصة للأطفال واقتصارها على أنواع محدودة، ملمحا إلى ضعف صيانة دورات المياه والألعاب. كما أكد عدد من الشباب خلو الحديقة من الأقسام المخصصة للأفراد التي من الممكن أن تصبح متنفسا للشاب بوجود ملاعب وجلسات خاصة بهم؛ حيث أشار طارق المرواني إلى منع الشباب من الدخول في المناسبات والإجازات الرسمية وقصرها على العائلات. بينما أكد طاهر سعيد أنه يفضل الجلوس هو وعائلته في مواقف السيارات بالقرب من المجمعات التجارية مبررا بعدم توافر خدمات داخل الحديقة، إلى جانب الهرب من البعوض المنتشر في الحدائق العامة, لافتا إلى أن لديه طفلا رضيعا ويخشى عليه من البعوض والحشرات المتنقلة داخل الحدائق العامة التي من الممكن أن تحمل أحد الأمراض الخطيرة والمعدية. بدوره، أوضح مدير إدارة الإعلام بأمانة المدينة المنورة المهندس عايد بن حسين البليهشي حرص الإدارة العامة للحدائق والتجميل على متابعة أعمال الصيانة والتشغيل لجميع الحدائق من خلال عقود تشمل شبكات الري وصيانة الساحات والملاعب في الأحياء.
إزالة مخالفة بناء في محلة ابي سمراء بطرابلس – Cedar News
وأوضح في تصريح لـ"الوطن" أن هناك عقودا خاصة بصيانة الآبار، التي تروى بها الحدائق، مشيرا إلى تطوير طرق الري عبر استخدام أجهزة التحكم الإلكترونية. وكشف عن وجود مشاريع مستقبلية لأمانة المنطقة، حيث يجري العمل حاليا على طرح عقد إنشاء حدائق بالبلديات الفرعية، بميزانية تقدر بأربعين مليون ريال، لافتا إلى أنه سيتم البدء فيها حال ترسية العقد. وأفاد بأن العمل جارٍ على تأهيل حديقة الملك فهد وحديقة النخيل ضمن العقود الحالية, إلى جانب تنفيذ وإنشاء 6 حدائق بأحياء المدينة المنورة تحتوي على تصاميم فريدة حسب المساحات المتاحة.
حديقة الملك فهد بالمدينة المنورة.. مساحة كبيرة وخدمات محدودة - جريدة الوطن السعودية
قامت قوة مشتركة من شرطة بلدية طرابلس وقوى الامن الداخلي بإزالة وهدم مخالفة بناء في ابي سمراء على طريق السكة البيضاء، بناء لقرار قضائي بإزالة المخالفة. وأوضح رئيس بلدية طرابلس الدكتور رياض يمق أن "البلدية رفعت الصوت اعتراضا على موجة البناء المخالف العشوائي الذي يخلق أحزمة بؤس وعشوائيات تشوه البيئة وتسيء الى سمعة طرابلس الحضارية وتهدد السلامة العامة". مواضيع متعلقة
مسؤولية الخبر: إن موقع "سيدر نيوز" غير مسؤول عن هذا الخبر شكلاً او مضموناً، وهو يعبّر فقط عن وجهة نظر مصدره أو كاتبه.
اتمني لكم قراءة ممتعة.
فانصجكم بزيارتها.
أهداف التعليم عن بعد
قد تسأل نفسك من وقت لآخر لماذا تحاول أغلب دول العالم التوجه إلى نظام التعلم عن بعد ؟
وللإجابة على هذا السؤال يجب معرفة أهم ثلاثة أهداف وراء التعلم عن بعد والتي تسعى هذه الدول لتحقيقها وهي:
١- توفير الفرص للطلاب لكي يكونوا على تواصل مع معلميهم بشكل أفضل وكذلك مع زملائهم،, الحفاظ على ثلاثة أشياء:
– الصحة
– الأمان
– العلاقات بين الطلبة
٢- التركيز على أهم المجالات التي تدعم تقدم البلد بسبب التغير التكنولوجي الهائل الذي يحدث حاليًا. ٣- المحافظة على كفاءة العملية التعليمية عن طريق ربط التعلم بالتكنولوجيا
إذا كنت ترغب في اكتشاف أفضل أنشطة للأطفال في مدينتك سواء كانت رياضة, تعليم, دروس, تكنولوجيا, لغات, ترفيه, وأكثر قم بتحميل تطبيق مونايا
اهداف التعليم عن بعد في زمن الكورونا
إلا أن الوزارة ليست وحدها من تحتكر هذا الفضاء الرقمي، فالتطور المتسارع في التقنيات المعلوماتية ووسائل االتصال الحديثة ساعد على تكاثر رواج ''البضاعة'' التعليمية، بشتى الأشكال، وهذا ما قد ينتج أنماطا أو أساليب عدة من التعلم عن بعد، قد تكون مشوهة وقليلة الجودة إذا لم يخطط لها بدراية وخبرة سابقة. تقديم 1-الإطار المنهجي العام 1-تحديد اإلشكالية 2-فرضيات البحث 3-أهمية البحث 4-أهداف البحث 5-منهجية البحث الفصل الأول: التعليم عن بعد، النظريات، األهداف واإلكراهات 1"-التعليم عن بعد": المفهوم والنظريات 1-1 – مفهوم التعليم عن بعد 2-1 -نظريات ''التعليم عن بعد" ا- أطروحة أوطو بيترس (Peters Otto: (التعلم عن بعد شكل من أشكال التسليع والتصنيع ب- أطروحة مايكل مور(Moore Micheal:(مفهوم "مسافة التعامل" في التعليم عن بعد ومقتضياته البيداغوجية.
نظرة المتعلم إلى أن الفرص الوظيفية لا يمكن الحصول عليها عن طريق هذا النمط من التعليم. عدم الاعتراف بالتعليم عن بعد من قبل وزارات التعليم العالي في بعض الدول العربية. أنواعه:
ينقسم التعلم عن بعد الى نوعين:
النقل المتزامن synchronous delivery: حيث يكون الاتصال والتفاعل في الوقت الحقيقي real time بين المحاضر والطالب. النقل اللامتزامن asynchronous delivery: حيث إن المحاضر يقوم بنقل وتوصيل أو توفير المادة الدراسية بواسطة الفيديو، الكمبيوتر أو أي وسيلة later time أخرى ويتلقى أو يتحصل على المواد فى وقت لاحق. الاستغلال الجغرافي:
لا يحتاج الطالب والاستاذ إلى أن يكونا متواجدين في مكان واحد من أجل تبادل المعلومات. الطالب يمكن له أن يقرأ أو أن يستمع إلى أو حتى يشاهد محاضرة الاستاذ إلكترونيا online عبر شبكة الانترنت حتى وإن كان الطالب في بيته أو في بلد آخر غير البلد الذي يقيم فيه أستاذه. كذلك يمكن للاستاذ أن ينشر محاضرته إلكترونياً بشكل نصي أو صوتي أو مرئي عبر شبكة الانترنت من بيته أو من بلد آخر غير البلد الذي يتواجد فيه طلبته. بحث : التعليم عن بعد...الأهداف والإكراهات. الاستغلال الوقتي:
ليس من الضروري أن يكون كل من الطالب والأستاذ متواجدين في زمن واحد لتبادل المعلومات، فالأستاذ يمكن له أن ينشر محاضرته إلكترونيا إما بصيغة نصية قابلة للطبع أو بصيغة مسموعة أو مرئية وللطالب بعد ذلك أن يقرأ المحاضرة و يطبعها أو أن يستمع إليها أو يشاهدها في أي وقت يناسبه دون الحاجة إلى أن يلقي الاستاذ المحاضرة في وقت محدد.