الاستراتيجية الثانية قيام المعلمالتربوي على اتخاذ القرار الصحيح بنا يتناسب مع الأغلبية: يضع المفكرون الناقدون غرورهم جانبًا ويفكرون في ما هو الأفضل للجميع، وحتى لو لم يكن هذا هو الحل الأفضل للطلاب، وهدفهم هو السعي إلى الفهم ثم اتخاذ قرار واضح وعقلاني هو الأفضل بالنسبة للأغلبية. الاستراتيجية الثالثة قيام المعلم على الاستماع للآراء غير التقليدية والعمل على التفكير فيها: يميل المفكرون الناقدون إلى البحث عن حلول جديدة لمشاكل قديمة، إلا إنهم لا يحبون عبارة هذه هي الطريقة التي فعلنا بها ذلك دائمًا، ويرون أيضًا أن التعاون مع فريقهم ومهنتهم، وأحيانًا منافسيهم سوف يحقق أفضل الحلول وهم موافقون على ذلك. الاستراتيجية الرابعة على المعلم التربوي تجنب شلل التحليل: سوف يتجنب المفكرون الناقدون الوقوع في فخ الكثير من المعلومات ويعلقون في عملية صنع القرار من خلال النظر إلى الصورة الكبيرة والتفاصيل، وإنهم يدركون أنهم لن يحصلوا أبدًا على 100٪ من المعلومات التي قد يتمكنون من جمعها، ولكنهم يعرفون أيضًا أنه يمكنهم المضي قدمًا وتعديل القرار لاحقًا إذا لزم الأمر. شروط التفكير الناقد - موقع المرجع. الاستراتيجية الخامسة قيام المعلم التربوي على تحليل نفسه: يطور المفكرون الناقدون مهارة من أجل القيام على الشرح للآخري نسبب التوصل إلى نتيجة محددة، ويمكن للآخرين اتباع منطقهم وفهم تفكيرهم، وهم على استعداد لتغيير وجهات نظرهم عندما يتم تزويدهم بمزيد من المعلومات التي تسمح بفهم أعمق.
ما علاقة التفكير الناقد بتقييم الزملاء - إضاءات عالمية
الخطوات أو الإجراءات المكونة لهذه الاستراتيجية هي:
أن يبدأ المعلم تعليم وعرض مهارة الدليل وتقييمه من خلال لعب الأدوار مثلاً: حول حادثة سرقة محفظة خارج غرفة الصف في ساحة المدرسة. 2-يقوم المعلم بمحاورة الطلبة في تقرير ما حدث من خلال طرح الأسئلة. ما هي استراتيجيات التفكير الناقد في عملية التعليم؟ – e3arabi – إي عربي. 3-يمارس الطلبة مهارة تحديد الدليل من خلال توظيف عملية التساؤل بطرح بعض الأسئلة من مثل: هل هو عبارة عن شاهد؟ هل ثمة وثيقة مكتوبة؟ هل يتوافر دليل ملموس؟
4-بعد أن يتوصل الطلبة إلى تحديد الدليل، يتعلمون تقييم الدليل،
رابعا: استراتيجية مكفرلاند (Mcfarland):
لقد استطاعت مكفرلاند الوصول إلى استراتيجيتين لتعلم التفكير الناقد للمرحلة الابتدائية، وكذلك صفوف الروضة، حيث قد استنتجت أن كلا من الاستراتيجيتين تحتوي على تعليمات تهدف إلى تطوير وتحسين جانب واحد من جوانب التفكير الناقد ألا وهو تمييز المادة ذات العلاقة من غير ذات العلاقة. كما توضح العديد من اتجاهات التفكير الناقد التي من الممكن أن تظهر من وقت لآخر، ومن ثم استطاع العلماء تقسيم استراتيجية مكفرلاند إلى استراتيجيتين فرعيتين هما
استراتيجية الكلمات المترابطة
استراتيجية الدفاع عن وجهات النظر. ومن ثم قد قدمت هاتين الاستراتيجيتين من منطلق أن لهما:
هدف يمكن تحقيقه لدى الطلبة المتعلمين.
ما هي استراتيجيات التفكير الناقد في عملية التعليم؟ – E3Arabi – إي عربي
يعمل على خلق أفكار جديدة من أفكار متوفرة، وهو بذلك يُعدّ تفكير تباعدي. قبول المبادئ الموجودة دون إجراء أي تغييرات عليها. يتم من خلاله تجاوُز مبادئ مقبولة وموجودة. يتّبع المنطق ويمكن التنبؤ بالنتائج الصادرة عنه. لا يتّبع المنطق ولا يمكن التنبؤ بنتائجه. بحث عن التفكير الابداعي pdf | بحث عن التفكير الابداعي بصيغة doc - مكتبة المعرفة. التفكير الناقد وحل المشكلات
يُعدّ التفكير الناقد من الحلول المُثلى في اتخاذ القرارات وحل المشكلات في المجالات المختلفة، إذ يُقدّم حلول مدروسة ومناسبة بفترة زمنية معقولة، وتكم أهمية التفكير الناقد في التعامل مع المشكلات بما يلي:
يساعد في الوصول إلى حلول للمشاكل بسرعة وسهولة. يؤدي إلى انتقاء القرارات السليمة. يساعد على جعل الفرد أكثر وضوحًا في حل المشاكل. يؤدي إلى عدم الوقوع في الأخطاء نفسها. تطبيق الحوار والتعاون للتوصُّل لحلول مناسبة. شاهد أيضًا: هل يجب ان يخشى المفكر الناقد الفشل
استراتيجيات التفكير الناقد
هناك العديد من استراتيجيات التفكير الناقد، ويرجع سبب تعددها إلى اختلافها في طريقة تنمية مهارات التفكير الناقد لدى المُفكّر، وفيما يلي بعض هذه الاستراتيجيات: [5]
استراتيجية ماري ماكفرلاند
وتنقسم إلى استراتيجيتين، استراتيجية الدفاع عن وجهة النظر، واستراتيجية الكلمات المترابطة، وتمّ تقديم هاتين الاستراتيجيتين على أساس أنّ لكل استراتيجية هدف ووصف لخطوات تنفيذها، وملاحظات وإجراءات عنها، بالإضافة إلى علاقتها بمهارات التفكير الناقد في تمييز البيانات ذات العلاقة عن غيرها.
بحث عن التفكير الابداعي Pdf | بحث عن التفكير الابداعي بصيغة Doc - مكتبة المعرفة
شروط التفكير الناقد، والذي يعبر عن تقييم الحقائق والأدلة تحليل عقلاني موضوعي ودون تحيُّز، إذ اختلف الفلاسفة في تعريفه، ومن خلال موقع المرجع سيتم تعريف التفكير الناقد واختلاف العلماء في ذلك، وأهميته في المجالات الأكاديمية، بالإضافة إلى مهارات وخصائص وشروط التفكير الناقد.
شروط التفكير الناقد - موقع المرجع
وقد توصل وودز إلى عدد من النتائج الاساسية الخاصة بالاستراتيجية ألا وهي
إن البرنامج قد أسهم في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة المجموعة التجريبية مقارنة بنتائج المجموعة الضابطة أي تقدم. تساعدت في تنمية التفكير الناقد لدى الطلبة. نتيجة بحث الصور عن عملية الحل الابداعي للمشكلات
تعمل هذه الاستراتيجية على شد انتباه الطلبة، فضلا عن أنها تخلق دافعية وتواصلا في فهم الأفكار. استراتيجية حل المشكلات بطريقة إبداعية CPS:
فيها يكمن تعريف إستراتيجية حل المشكلات على أنها " عملية تفكيرية مركبة ومنظمة ذات مراحل وخطوات محددة تهدف إلى مساعدتك للوصول إلى أفضل الحلول والأفكار لمشكلة ما"، ومنها تقسم الاستراتيجية حل المشكلات بعدة طرق إبداعية منها
مرحلة فهم المشكلة (الاحساس بالمشكلة – جمع البيانات-تحديد المشكلة)
توليد الأفكار. مميزات الاستراتيجية
التخطيط للعمل الجيد (التوصل للحل-التوصل لقبول الحل) (الأعسر, 1426)
أن كل مرحلة لها وجهان تأكيدا للتوازن والتكامل بين التفكير التباعدي والتقاربي أوالتفكير الإبداعي والتفكير الناقد. ماهو التفكير الناقد. تاسعاً: استراتيجية التدريس بالأقران
هي تعتبر إحدى الاستراتيجيات التدريسية الهامة للغاية والتي تؤكد على العديد من المجالات منها:-
رفع مستوى التحصيل لدى المتعلمين
تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
وتتمثل الأقران في المدرس والطلاب حيث يجعلهم قادرين على الفهم والنقد السريع بصورة مبسطة وسهلة
عاشرا: استراتيجية خرائط التفكير:
لابد وأن تعرف اولا ما هي إستراتيجية خرائط التفكير، فهي إجراءات تدريسية منظمة وايضا مخططة للتدريس السريع، ومن ثم توظيف تنظيمات الرموز الخطية التي توضح المحتوى المعرفي وايضاً تعكس مستويات التفكير وترفع من التعليم البصري كأستخدام الدوائر والرسومات الخطية.
صف دقيق للخطوات التي تنفذ من خلالها هذه الاستراتيجية. إجراءات: وهي خطوات إجرائية مقترحة يمكن تطبيقها لتنفيذ هذه المهارة. ملاحظات عن الاستراتيجية وعلاقتها بمهارة التفكير الناقد في تميز المعلومات ذات العلاقة من المعلومات غير ذات العلاقة. وقد ساعدت تلك الاستراتيجية الطلاب على القدرة على التفكير الناقد السلس بصورة جيدة من خلال تكوين الجمل والعبارات. خامسا: استراتيجية ريتشارد بول:
استطلع ريتشارد بول أن يصل بعد عدد من المحاولات إلى تنمية التفكير الناقد، فهي ليس بإعتبارها وصفة محددة تُمكن الباحثين من استخدامها وفقاً لخطوات محددة لا يحيدون عنها. ويستطيع ريتشارد بول التوصل إلى الاستراتيجيات من خلال ما يلي:-
خطط معينة تعتمد على الجانب الوجداني للأفراد. عدد من الاستراتيجيات التي تعتمد على القدرات الكلية للفرد منها التفكير والتحليل
سادسا: استراتيجية مونرو وسلاتر للتفكير الناقد (Munro & Slater)
لقد استطاع هذان المربيان أن يتوصلوا إلى أهمية تعليم التفكير الناقد، فقد استخدم أغلب المعلمين كتباً تركز في الاساس على وجود معلومات حقيقة محدودة، ومنها يستطيعوا أن يقدموا لطلابهم معلومات واسعة وغير محدودة داخل الصف.
وبناء عليه يكافح المعلمون لمعرفة كيفية تحسين مهارات التفكير النقدي لدى طلابهم ، كما يبذل الطلاب قصارى جهدهم لإيجاد الأدوات اللازمة لهذا المستوى الأعمق من التفكير. فوائد تقييم الأقران للتفكير الناقد
لتقييم الأقران أهميةواضحة في العملية التعليمية، حيث يتم إعطاء الطلاب الحرية في الانخراط في عملية تقييم عمل وأداء أقرانهم في الفصل الدراسي بناءً على نموذج يعدّه المعلم مسبقاً. عندما يقوم الطلاب بتقييم عمل بعضهم البعض، فإن ذلك يقدم فوائد عديدة للتفكير الناقد. و فيمايلي سنستعرض بعض جوانب تأثير تقييم الأقران في التفكير الناقد للطلاب. يتعلم الطالب مهارات التفكير الناقد عندما يضطر إلى تقييم عمل وأداء زملائه. ويصبح أكثر حرصاً لوصول اقتراحاته إلى أقرانه مع الأخذ بعين الاعتبار،ماقد يشعر به الشخص حين يسمع النقد. وهذا يساعد الطالب على تطوير مهارات التعلّم الاجتماعية والعاطفية. كما أن التعلّم القائم على التعاون يعزز قدرات الطلاب على تشجيع الآخرين وحل النزاعات والاختلاف باحترام. يعطي الطالب الفرصة لممارسة مهاراتهم ، من خلال تحليل العمل بناءً على نموذج التقييم، ويقدّم لهمالأسئلة المهمة للتفكير الناقد(ما، كيف، متى).
دورات معهد الإدارة، يعرف معهد الادارة العامة بانه من اهم معاهد التنمية الادارية في العالم، ويقدم المعهد برامجه لخريجي الثانوية والجامعات كما يقدم برامج لموظفي الدولة وبرامج لغة انجليزية، وهو هيئة حكومية مستقلة ذات شخصية اعتبارية ، بهدف رفع كفاية موظفي الدولة وإعدادهم علميًا لتحمل مسئولياتهم وممارسة صلاحياتهم، ويدعم قواعد تنمية الاقتصاد الوطني. طريقة التسجيل في دورات معهد الإدارة
يتم التسجيل في معهد الادارة من خلال العديد من الخطوات كالتالي، الدخول إلى رابط بوابة المتدربين بمعهد الإدارة والنقر على أيقونة تسجيل أول مرة من صفحة تسجيل الدخول وكتابة رقم السجل المدني وإدخال البريد الإلكتروني وتأكيد البريد الإلكتروني وكتابة رقم الجوال وتأكيد رقم الجوال ثم اختيار التقويم الهجري أو الميلادي. دورات معهد الإدارة للموظفين الحكوميين
يقدم معهد الادارة العامة العديد من البرامج التدريبية وهي برامج قصيرة تتراوح مدتها من يومين إلى خمس أيام، كما يوفر بوابة المتدربين الالكترونية بحيث تخدم هذه البوابه متدربي معهد الادارة العامة الذين تم ترشيحهم سابقا من قبل جهاتهم على احدى دورات المعهد التدريبية، كما ان البرنامج الوطني للتدريب عن بعد، أحد مبادرات معهد الإدارة العامة.
معهد الادارة بوابة
برامج التدريب الخاصة هي برامج تهدف إلى تلبية المتطلبات التدريبية لجهات معينة ولها طابع خاص في القطاعات العامة ، ويتم ذلك بالاتفاق مع الإدارات ذات الصلة بالمعهد وتنفيذ البرامج التدريبية بكفاءة وفاعلية. برامج مركز الأعمال هي برامج يطلقها المركز مقابل رسوم للأفراد والقطاعين العام والخاص. برامج التدريب عن بعد ، وهي برامج تهدف إلى نشر تقنية التدريب الإلكتروني. معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية تأسس المعهد بأمر الملك سعود بن عبد العزيز عام 1380 هـ بموجب المرسوم الملكي رقم 93 ، باعتباره جهة حكومية مستقلة. هو أحد المعاهد الحكومية في المملكة العربية السعودية والذي تم إنشاؤه لرفع كفاءة الموظفين في القطاعين العام والحكومي من خلال تزويدهم بالعديد من الدورات التدريبية بشكل مستمر. رابط نتائج معهد الادارة 1442 -2021 - الوطنية للإعلام. تم ربط هذه الدورات بالمكافآت والترقيات التي يحصل عليها الموظف وأشياء أخرى تحفز الموظف على الانضمام إلى الدورات. أهم التخصصات التي يقدم المعهد عليها دورات تدريبية: الإدارة العامة ، المحاسبة ، الحاسب الآلي والهندسة. فروع معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية تأسس فرع المنطقة الشرقية بمدينة الدمام عام 1393 هـ.
بوابة المتدربين الإلكترونية معهد الإدارة العامة تسجيل دخول
اتاحت بوابة المتدربين الإلكترونية معهد الإدارة العامة تسجيل دخول عبر الرابط الرسمي، لكي يمكن الاستفادة من خلالها بالكثير من الخدمات التي تتعلق بالالتحاق بالدورات التدريبية التي يعقدها المعهد، حيث يتم توفير العديد منها، مثل دورة في الأمن السيبراني، ودورة تدريبية في مجال خدمة العملاء، وكذلك دورة تطبيقية في مجال إدارة البيانات والإحصائيات، ومن خلال المقال التالي نتعرف على المزيد من التفاصيل والمعلومات التي تخص معهد الإدارة العامة وكيفية تسجيل الدخول. دورات معهد الادارة العامة - علوم. يبحث الكثير من العاملين في المملكة العربية السعودية، عن كيفية تسجيل الدخول إلى بوابة المتدربين الإلكتروني معهد الإدارة العامة، لكي يتمكنوا من الحصول على الخدمات التي يقدمها الموقع، وبالتالي يقوم المعهد بتوفير العديد من الدورات التعاقدية في مختلف التخصصات الإدارية والقانونية والمحاسبة، ويتم ذلك من خلال الخطوات التالية:
الانتقال إلى الموقع الإلكتروني لمعهد الإدارة العامة. الضغط على أيقونة الترشيح من أعلى الصفحة الرئيسية. اختيار نظام الترشيح. ويتم ادخال اسم المستخدم وكلمة المرور، ثم الضغط على تسجيل الدخول.