المركز الصحفي السوري
عين على الواقع
- السيد الحوثي: أنظمة عميلة تقنع شعوبها بأن العدو الإسرائيلي صديق وعلى الأمة استشعار المسؤولية – موقع قناة المنار – لبنان
- في يوم المرأة العالمي.. تقرير يوثق الانتهاكات ضدّ النساء في سوريا - مركز الصحافة الاجتماعية
- كلام جميل اليوم العالمي للمرأة 2022
- #كاريكاتير #يوم_المرأة_العالمي - مركز الصحافة الاجتماعية
- بوربوينت التقويم من أجل التعلم
السيد الحوثي: أنظمة عميلة تقنع شعوبها بأن العدو الإسرائيلي صديق وعلى الأمة استشعار المسؤولية – موقع قناة المنار – لبنان
شدد قائد أنصار الله السيد عبدالملك بدرالدين الحوثي في كلمة له بمناسبة يوم القدس العالمي على أن الإمام الخميني أراد من إعلان يوم القدس استتنهاض المسلمين وتذكيرهم بمسؤوليتهم تجاه فلسطين ومقدساتها وأراد إبقاء مشاعر الرفض للصهاينة حية في نفوس المسلمين. وأكد السيد عبد الملك الحوثي أن يوم القدس العالمي مناسبة لرفع مستوى الوعي الذي يعد أول متطلبات المعركة مع العدو وهو يوم التعبئة العامة للمسلمين وإعلان الموقف الحق تجاه القضية الفلسطينية. السيد الحوثي: أنظمة عميلة تقنع شعوبها بأن العدو الإسرائيلي صديق وعلى الأمة استشعار المسؤولية – موقع قناة المنار – لبنان. ولفت السيد الحوثي إلى أن الكيان الصهيوني وخلفه اللوبي الصهيوني في العالم هو عدو للإسلام والمسلمين ويجب أن يتخذوه عدوا، مشيراً إلى استمرار جهود المنافقين لتغيير النظرة للعدو الإسرائيلي، ومن هنا تزداد أهمية إحياء يوم القدس العالمي. وقال السيد الحوثي "إن لم تكن جرائم القتل والإبادة والتهجير والتدمير واحتلال الأرض وانتهاكات الأعراض وكل ما يعتبر عداء مارسه الكيان الصهيوني ويمارسه باستمرار كسلوك مستمر لا يتوقف عنه"، وأضاف "العداء للإسلام والمسلمين بالنسبة للكيان الصهيوني هو عقيدة وثقافة"، وأن "عداوة اليهود للمسلمين ليست كحال بعض المسلمين الذي يقول هو يعاديهم، يعاديهم بقلبه ولا يريد أن يكون لديه أي موقف".
في يوم المرأة العالمي.. تقرير يوثق الانتهاكات ضدّ النساء في سوريا - مركز الصحافة الاجتماعية
وثّقت الشبكة السورية لحقوق الإنسان الانتهاكات ضدّ النساء في سوريا بمناسبة يوم المرأة العالمي. أصدرت الشبكة السورية لحقوق الإنسان عبر موقعها الرسمي اليوم الثلاثاء، تقريراً تحت عنوان "في اليوم الدولي للمرأة انتهاكات متعددة من مختلف أطراف النزاع في سوريا"، وثّقت فيه الانتهاكات التي تعرّضت لها النساء خلال سنوات الصّراع في سوريا. فبحسب التقرير، ما لا يقل عن 9 آلاف و774 سيدة لا تزلن قد الاعتقال أو الاختفاء القسري في سوريا، بالإضافة إلى مقتل 16 ألفاً و228 سيّدة بالغة منهن 11 ألفاً و 952 سيدة قتلن على يد قوّات النّظام و 977 قتلن على يد القوات الروسية و587 سيدة قتلن على يد تنظيم الدّولة "داعش". فيما وثّق التقرير أيضاً مقتل 77 سيدة على يد هيئة تحرير الشام و 882 امرأة على يد فصائل الجيش الوطني و 165 سيدة قتلن على يد قوّات سوريا الديمقراطية "قسد" و658 امرأة قتلن على يد قوّات التّحالف الدّولي. ووثّق التقرير أيضاً مقتل ما لا يقلّ عن 93 سيدة تحت التّعذيب على يد أطراف النّزاع في سوريا، منهنّ 74 امرأة قتلن تحت التّعذيب في سجون قوّات النّظام. #كاريكاتير #يوم_المرأة_العالمي - مركز الصحافة الاجتماعية. الجدير ذكره أنّ العالم يحتفل بيوم المرأة في الـ 8 من آذار/مارس من كلّ عام، حين لا تزال النساء السوريّات يجابهن ظروف الحياة من تهجير قسريّ وفقر مدقع.
كلام جميل اليوم العالمي للمرأة 2022
احفظ اسمي والبريد الإلكتروني وموقع الويب في هذا المتصفح للمرة الأولى التي أعلق فيها. المزيد من الأخبار
مجزرة حي التضامن
أبريل 30, 2022
179 0
كاركتير.. كيف ستكون سياسة المالك الجديد لـ #تويتر
أبريل 27, 2022
33 0
تابعونا في سلسلة #أفلاموثائقية ترصد تشريع النظام السوري لسلب…
أبريل 24, 2022
2٬175 0
السابق
التالي
1 من 290
#كاريكاتير #يوم_المرأة_العالمي - مركز الصحافة الاجتماعية
كل عام ونساء عُمان ضلع الوطن. إنّ الوطن لا يُحلّق من دون المرأة. شكرًا لكل عمانية تنبت بين يديها رياحين البذل والعطاء. كُل عام و أنتن لعُمان كُل العَطاء. كل عام والمرأة العُمانيّة شامخة، كل عام وسيدات عمان بصمة تلمّع في السماء. كل عام ونساء عُمان الماجدات في أتم الصحة والعافية
كل عام ونساء عُمان شامخات الهمم.. عاليات القمم وسند وعون لهذا الوطن. رفقاً بالقوارير، منهج نبوي وقاعدةحياتيةفي التعامل مع المرأة.. لنرحمها أماً.. وندعمها أختاً.. ونرعاها بنتاً.. فهي المربية.. والداعمة.. والمساندة للرجل.. في ميادين الكفاح ورحلة النجاح في هذه الحياة.. دمتِ لنا أيتهاالمرأة.. فخراً.. وسنداً.. وعوناً. عبارات اليوم العالمي للمرأة
الغرور يدمر النساء أكثر مما يدمرهن الحب. اهتمام المرأة المبالغ بشكلها يجعلها تفقد مضمونها. في يوم المرأة العالمي.. تقرير يوثق الانتهاكات ضدّ النساء في سوريا - مركز الصحافة الاجتماعية. المرأة كوكب يستنير به الرجل، ومن غيرها يبيت الرجل في الظلام. يختبر الذهب بالنار وتختبر المرأة بالذهب ويختبر الرجل بالمرأة. المرأة تدرك في دقيقة.. ما لا يدركه الرجل في حياته كلها. عندما تكره المرأة رجلاً لدرجة الموت.. فاعلموا أنها كانت تحبه لدرجة الموت. المرأة كالغصن
في الحب تنسى المرأه كرامتها وفي الغيره تنسى حُبّها.
المرأة… منبع السعادة والأنس والسرور. المرأة أشد ألغاز الحياة غموضًا. المرأة زهرة لا يفوح أريجها إلا في الظل. المرأة لم تخلق لتكون محط إعجاب الرجال جميعاً… بل لتكون مصدراً لسعادة رجل واحد. المرأه مثل العشب الناعم ينحني امام النسيم ولكنه لاينكسر للعاصفه. المرأة الفاضلة تلهمك.. والذكية تثير إهتمامك… والجميلة تجذبك… والرقيقة تفوز بك. المرأة كالزهرة إذا اقتلعت من مكانها تتوقف عن الحياة. العالم بلا امرأة… كعين بلا بؤبؤها… كحديقة بلا أزهار… كالشمس بلا أشعة. الدلال… الحاسة السادسة لدى المرأة. قلب المرأة لؤلؤة تحتاج إلى صياد ماهر. المرأة أمل كل رجل في الحياة. عظمة الرجل من عظمة المرأة وعظمة المرأة من عظمة نفسها. عبارات عن يوم المرأة العالمي في صور
اليوم العالمي للمرأة
اشترك لتصلك كل الأخبار
لقد فاتتك المقالات التالية
وبالرغم من أهمية التقويم التكويني وأثره في تحسين التعلّم، إلا أن الطلبة أو أولياء الأمور أو الإدارة تولي الاهتمام الأكبر إلى التقويم الختامي الذي يتم في نهاية فصل أو نهاية سنة أو نهاية مرحلة دراسية، لإعطاء معلومات عن المستوى الذي وصل إليه الطالب. والذي يساعد الإدارة التعليمية على اتخاذ قرار حول الطلبة الذين يلزم نقلهم إلى مستوى تعليمي أعلى، أو توجيههم إلى تخصص دراسي معين. وأخيرا من المهم أن ندرك أن: التعليم ليس نشاطا يتم التخطيط له لمرة واحدة ويتم العمل كما هو مخطط. التعليم عملية تفاعلية وديناميكية قابلة للتغيير
التقويم من أجل التعلم
التقويم من أجل التعلم عبارة أنشطة وأدوات التقويم لأجل التعلم أو التقويم البنائي المختلفة صممت لملامسة احتياجات المتعلم وزياد الدافعية والتحصيل لديه من خلال إشراك الطالب منذ البداية في تعلمه. التقويم من أجل التعلم يقوده الطلاب بمشاركة المعلمين الذين يساعدونهم على القيام بالتقويم الذاتي وإدراك مدى تعلمهم الحالي ومساعدتهم استخدام الاستراتيجيات والمهارات التي تساعد للوصول إلى الهدف وتحقيق النجاح. بوربوينت التقويم من أجل التعلم. إشراك الطلاب في التقويم الذاتي يمنحهم الفرصة لتتبع تعلمهم وتغيير الاستراتيجيات بناء على نتائج التقييم.
بوربوينت التقويم من أجل التعلم
الهدف من التقويم خلال الفصل الدراسي هو تحديد ما الذي يجب أن ندرسه لطلابنا في المرحلة المقبلة وما الذي لا يجب أن ندرسه لهم، حيث من البديهي عندما يكشف التقويم الاحتياجات يمكننا العمل على مواءمة طرائق التدريس لتلبي تلك الاحتياجات. تتعدد أنواع التقويمات ولكن التقويمين الأكثر جدلاً هما التقويم التكويني والتقويم الختامي وأيهما أكثر أهمية، لذا سنتطرق هنا لهذين التقويمين بشيء من التفصيل، ومن ثم سننتقل للنهج الأحدث في التقويم وهو ما يعرف بالتقويم من أجل التعلم. بداية من المهم أن نعرف أن "مايكل سكريفين" Michael Scriven هو أول من استخدم مصطلحات التقويم التكويني Formative Evaluation والتقويم الختامي Summative Evaluation في عام 1967 وهو يرى أننا بحاجة للتقويم الختامي والتكويني، وكلاهما بحاجة إلى أن يكونا ذي جودة عالية من أجل كل اتخاذ القرارات السليمة. التقويم الختامي /التجميعي Summative Evaluation:
عادة ما يتم في نهاية الفصل الدراسي أو العام الدراسي أو المشروع. وفي البيئات التعليمية يستخدم لوضع درجات. برنامج عن التقويم من أجل التعلم. وهو يحدث بعد فترة التدريس للحكم على عملية التعلم التي حدثت. يهدف التقويم التجميعي إلى التعرف على مستوى تحقيق الطلبة لمخرجات تعلم المقرر الدراسي ككل.
9- أن يكون مستمرًّا: أي يتناول العملية التعليمية بجميع مكوناتها وأبعادها في ضوء واقع المتعلمين، ودراسة مختلف مراحل النمو العقلية والنفسية والاجتماعية، ودراسة المقررات والمناهج التعليمية. 10- أن يكون شاملاً: أي يهدف إلى معرفة الأهداف في شُمُوليتها؛ بقصْد التشخيص والعلاج والوقاية والتحسين؛ أي: أن يكون معتمدًا على وسائل وأساليب متعدِّدة، فالعمليَّةُ التعليمية تتضمَّن جوانب الخِبْرة ومستوياتها، وتتضمّن جوانب النمو وأهدافه المتنوعة، وهي في كل ذلك تَتَطَلَّب استخدام وسائل وأدوات متنوعة؛ لكي تعطي التصوُّر الكامِل، والصورة الحقيقيَّة لجميع هذه الأمور، دون أن تطمسَ بعضها أو تتجاهله. المراجع المعتمدة
• مجلة سلسلة التكوين التربوي، العدد 5 السنة 1996. • مجلة النداء التربوي، العدد 4، السنة 1998. • إستراتيجية التقويم والدعم في المجال التربوي التعليمي، للدكتور بنعيسى إحسينات، بتصرف يسير. التقويم المستمر والتقويم لأجل التعلم ،، | tahanialmazrou. • مساهمات اللقاءات التربوية.