هذه هي الواجهة الرسمية للموقع الموضحة في الصورة أعلاه. من خلال النقر على أيقونة "رابط الخدمة" ستنتقل مباشرةً إلى حاسبة مكافأة نهاية الخدمة الإلكترونية المشابهة تمامًا للحاسبة التي ذكرناها أعلاه، إذ تتضمن نفس التفاصيل وتعبئة البيانات يكون بنفس الطريقة أيضًا. اقرأ أيضًا: نموذج تخطيط إجازات الموظفين على الإكسل كم تبلغ مكافأة نهاية الخدمة للموظفين في القطاع الخاص؟ هنالك معايير يتم من خلالها تحديد حساب مكافأة نهاية الخدمة للموظفين في القطاع الخاص تحديدًا. إليكَ هذه المعايير: في حال انتهى عقد العمل بين صاحب العمل والموظف بناءً على رغبة صاحب العمل، يقوم صاحب العمل بإعطاء نصف راتب شهري عن كل سنة خدمة على أول 5 سنوات خدمة فقط. يتم منح الموظف راتب شهر كامل عن كل سنة خدمة على السنوات التي تلي السنوات الخمس الأولى من الخدمة. اعتماد الراتب الأخير الذي تقاضاه الموظف كأساس لاحتساب المكافأة، بصرف النظر عن رواتب الأشهر أو السنوات السابقة من الخدمة. حساب مكافأة نهاية الخدمة للموظفين هي خطوة أولى يفكر فيها أي موظف يرغب بالتقاعد أو على علم مسبق بأن خدمته على وشك الانتهاء أو أن عقد العمل على مقربة من انتهاء الصلاحية.
كيفية حساب مكافأة نهاية الخدمة للموظف الحكومي والخاص - فى الموجز
نحتسب أجرة شهر كامل عن كلّ سنة من السنوات التي تلي السنوات الخمس الأولى: 10×10, 000=100, 000 ريال سعوديّ. نحتسب مكافأة نهاية الخدمة كاملة: 25, 000+100, 000=125, 000 ريال سعوديّ. برنامج حساب نهاية الخدمة
عملت وزارة الموارد البشريّة والتنمية الاجتماعيّة في المملكة العربيّة السّعوديّة على توفير نظام إلكترونيّ لحساب مكافأة نهاية الخدمة مباشرة عبر موقعها الرّسمي على شبكة الانترنت، ويمكننا استخدام هذا النّظام لحساب المكافأة باتّباع الخطوات الآتية: [2]
الانتقال إلى حاسبة مكافأة نهاية الخدمة على شبكة الانترنت " من هنا " مباشرة. تحديد نوع العقد ثمّ اختيار سبب انتهاء العلاقة العمالية من القائمة المنسدلة. إدخال الرّاتب الشّهري الأخير الذي وصل إليه الموظّف قبل انتهاء الخدمة. كتابة مدّة الخدمة بالسّنوات ثمّ إدخال عدد الأشهر وعدد الأيّام. الضّغط على إشارة المساواة ليقوم الموقع بحساب المكافأة التي يستحقّها العامل. شاهد أيضًا: نظام مكتب العمل الجديد 1441
يمكننا حساب نهاية الخدمة للموظففي المملكة العربيّة باستخدام نظام حاسبة مكافأة نهاية الخدمة التي تمّ توفيرها من قبل وزارة الموارد البشريّة السّعوديّة على شبكة الانترنت؛ وذلك عن طريق إدخال الأجرة الشّهريّة الأخيرة للموظّف بالإضافة إلى إدخال المعلومات الأخرى كما سبق ثمّ الضّغط على إشارة المساواة.
موظف الخدمة الدائمة اذا تجاوزت خدمته عام فإنه يستحق مكافأة نهاية الخدمة ولا يتم حساب الايام التي بدون عمل وبدون اجر ضمن المكافأة. اذا كان لصاحب العمل مستحقات عند الموظف فإنه يحق له اقتطاعها من مكافأة نهاية الخدمة. يحق للموظف الذي عمل اقل من خمس سنوات الحصول مقابل كل سنة خدمة على اجر 21 يوم. يحق للموظف الذي عمل اكثر من خمس سنوات الحصول مقابل كل سنة خدمة بعد الخمس سنوات على اجر 30 يوم. اقرأ ايضًا: شروط استحقاق مكافأة نهاية الخدمة في القطاع الخاص
مكافأة نهاية الخدمة في العقود الغير محددة:
في حالة استقال الموظف او ترك عمله قبل اتمام عام في العمل فإنه لا يحصل على مكافأة نهاية الخدمة. اذا تجاوزت فترة عمل الموظف عام وكانت اقل من خمس سنوات فإنه يستحق مكافأة اجر 21 يوم عن كل سنة قضاها في العمل من الخمس سنوات. اذا تجاوزت فترة عمل الموظف خمس سنوات فإنه يستحق مكافأة اجر 30 يوم عن كل سنة قضاها في العمل بعد الخمس سنوات بشرط ان لا تتعدى قيمة المكافأة راتب سنتين من عمله. اذا كان الموظف قد عمل مدة بين السنة والثلاث سنوات فإنه يستحق مكافأة نهاية الخدمة والتي تحسب كالاتي، يمنح الموظف ثلث الراتب لمدة 21 يوم في السنة.
4ـ ان يقوم بإيقاف برنامج التفسح في فناء المدرسة والاصطفاف الصباحي ، وذلك على حسب الأحوال الجوية، لو كانت تسبب ضررا للطلاب. 5ـ يقوم بالتعديل المؤقت على زمن الفسح والحصص ويكون ذلك في الجدول المدرسي. 6ـ ان يقوم بزيادة زمن اليوم الدراسي وذلك لمجموعة من طلاب المدرسة، بشرط الا يزيد عن ساعة واحدة يوميا. 7ـ ان يقوم باعتماد برنامج الزيارات و الرحلات الطلابية التعليمية. 8ـ ان يقوم باختيار من يقوم بالعمل سواء مرشدا طلابيا او كيلا، أو أمينا أو رائدا للنشاط المدرسي. 9ـ ان يقوم باعتماد تغيير و تحديد مواقع المكتبة وغرف النشاط والحجرات الدراسية. 10ـ كذلك من مهامه منح كل من ما هو منسوب المدرسة الإجازات الاضطرارية، وذلك تماشيا مع المصلحة التعليمية. 11ـ كذلك يقوم بمنح الإجازة المرضية لأي شخص منسوب للمدرسة، وذلك طبقا لتقارير وقوانين المدرسة. 12ـ له الحق في ان يقوم بتعليق الدوام المدرسي ، وذلك في أي حالة طارئة ممكن ان تحدث داخل المدرسة ، بشرط ان لا يزيد عن يوم واحد أو جزء من اليوم، ويجب اخطار رسميا لإدارة التعليم بانه سوف يقوم بهذا الاجراء مع اسبابه وذلك في نفس اليوم، مع ان يخطر كذلك اولياء الامور. صلاحيات قائد المدرسة | المرسال. 13ـ كذلك له الحق في ان يقوم بالمساءلة الخطية لأي شخص منسوب للمدرسة، وان يقوم بلفت نظر من يكون منهم قام باي تقصير، أو ان يقوم برفع الامر للجهة المختصة في إدارة التعليم، اذا استدعى الامر لذلك.
نظام القائد للخدمات المدرسية
14ـ ان من صلاحياته هو ان يقوم بإصدار القرارات الحاسمة على المتأخرين والمتغيبين من العاملين بالمدرسة. 16ـ انه يمثل المدرسة في اللجنة التي تتشكل لاستئجار مبنى المدرسة الذي يقوم بقيادتها. 17ـ كما انه يقوم بتمثيل المدرسة في اللجنة المشكلة لإعداد مقايسة لترميم مبنى المدرسة المسؤول عن قيادتها. 18ـ وايضا يمثل المدرسة في اللجنة المشكلة لاستلام المبنى المدرسي بعد انتهاء من أعمال الصيانة، أو التأهيل أو الترميم أو بنائه،. نظام القيادة المدرسية. 19ـ انه في الحالات الطارئة يقوم بالتواصل المباشر مع الجهات الحكومية ذات العلاقة. 20ـ كما انه يقوم بتكليف كل الموظفين في المدرسة بأية أعمال تطلبها طبيعة العمل التربوي والتعليمي وذلك خلال العام الدراسي، بالصورة التي لا يكون فيها اخلال بعمله كقائد للمدرسة.
نظام القيادة المدرسية
وبدأ الحفل المعد بالمناسبة بتلاوة آيات من القرآن الكريم ، ثم ألقى الدكتور أحمد الطامي كلمة اللجنة العلمية نوه فيها بما حظي به الأدب السعودي خلال " مرحلة التأسيس والتجديد " من نصيب وافر من الدراسات والملتقيات والمؤتمرات، وما يشهده الأدب السعودي المعاصر من تطور ونمو في أجناسه وتجاربه وإنتاجه منذ عام 1400ه/1980م، وحضوره الفاعل في حركة الأدب العربي شعرا وسردا ونقدا. وأوضح الطامي أن المؤتمر يناقش عدة محاور منها الأدب السعودي في الدراسات الأكاديمية والمناهج الدراسية، والأدب السعودي والهوية والانتماء الوطني، و الأدب السعودي والأمن الفكري، وإبداع الشباب وقضاياه في الأدب السعودي، وأدب الطفل، وواقع المؤسسات الثقافية ومستقبلها معبرا عن أمله بأن يسهم المؤتمر في دعم الحركة الأدبية وإثرائها لمزيد من العطاء والحراك الثقافي. إذا كانت المرأة من دولة قطر أو البحرين، يجب أن تكون معتمدة من السلطة المختصة في الدولة. نظام القيادة المدرسية للنقل والترشيح. إذا كان أحد الطرفين من جنسية أخرى، فعليه إحضار جواز سفره لإتمام عقد الزواج. شهادات العمل موثقة وصادرة عن صاحب العمل أو المنظمة أو شركة العمل. إذا طلق أحد الطرفين، فيجب عليهما تقديم نسخة من صك الطلاق الرسمي وإذا توفيا يجب عليهما تقديم شهادة وفاة.
صلاحيات قائد المدرسة | المرسال
يجب أن تسعى القيادة الجيدة دائمًا إلى الابتكار في مجال التعليم، ومواكبة أحدث التطورات مع السعي أيضًا للحصول على تعليقات من موظفي المدرسة والطلاب، الأهم من ذلك يجب على قادة المدارس تشجيع التعلم المستمر وتطوير أعضاء هيئة التدريس، بحيث يتم إبلاغ الأساليب التعليمية بالممارسات الصناعية الحالية، بالإضافة إلى مدرستهم يجب على القادة تشجيع التعاون والشراكات مع مقدمي التعليم الآخرين، مما يؤدي ذلك إلى تأثيرات أوسع على نظام التعليم. تطوير الذات والآخرين: يجب أن يكون للقيادة المدرسية الجيدة تركيز قوي على التطوير التعليمي المستمر، حيث يبدأ هذا مع تنمية مهارات القادة ومعرفتهم من خلال الالتزام بالتطوير التعليمي والصحة الشخصية والرفاهية، كما يجب أن يعزز تطوير أعضاء هيئة التدريس الآخرين. يجب أن يعمل القادة داخل المدارس مع الموظفين من احل ان يتمكن من فهم احتياجاتهم ومهاراتهم في التنمية الشخصية فضلاً عن الفجوات المعرفية، يمكن أن يساعد ذلك في خلق ثقافة من التعلم والمسؤولية التمكيني والموجه ذاتيًا، ممّا يؤدي بالقدوة لإظهار كيف يمكن لموظفي المدارس تحسين قدراتهم التعليمية. نظام القائد للخدمات المدرسية. تعزيز التغيير الإيجابي في البيئات المدرسية: مع التطور السريع لمساحة التعليم من الضروري أن يكون القادة في المدارس منفتحين على الابتكار والتغيير وقيادة مبادرات جديدة في البيئة المدرسية ، يجب أن يبقى التغيير متسقًا مع قيم المدرسة وأهدافها، مع العمل بصدق على تحسين نتائج الطلاب.
أخذ المهنة التعليمية إلى مستوى اعلى: يمكن أن تساعد الدراسة الإضافية في التعليم على أن يصبح قائد المدرسة رائدًا في المستقبل في المدارس، هناك مجموعة من الموارد المتاحة للمعلمين من احل المساعدة في إحداث التأثير كقائد، ويمكن أن تساعد دراسات في الارتقاء بالتطوير التعليمي الخاص بقائد المدرسة إلى مستوى أعلى، يمكن للمعلمين تجربة مجموعة متنوعة من الفوائد من الحصول على مؤهل ماجستير في التعليم، بما في ذلك الرواتب العالية وفرص التطوير المهني المثيرة. وماجستير في التعليم درجة يمكن أن توفر أكثر عمقا فهم من الخلفيات النظرية والعملية التي تدفع مهنة التدريس، وينبغي على قائد المدرسة أن يضع في اعتباره تطوير القدرات القيادية وبدء رحلته نحو قيادة التغيير في قطاع التعليم. أهمية القيادة والإدارة في نظام التعليم: توفر أهمية القيادة والإدارة أساسيات لبناء التعليم والمشاركة فيه، قد يكون من المفيد اتباع نهج أكثر منهجية لتطوير المهارات المطلوبة لتولي أدوار القيادة والإدارة، سواء تولى المعلم منصبًا قياديًا رسميًا أم لا، فإن اكتساب هذه المهارات قد يعمل على تحسين الأداء في الفصل الدراسي ، أيضًا يمكن أن يكون النهج المنتظم لتطوير المهارات اللازمة لتولي أدوار القيادة والإدارة مفيدًا لتوجيه الفصل ومجموعة الموظفين، سينمو تحسين الأداء في الفصل الدراسي بشرط اكتساب مهارات القيادة والإدارة للمعلمين.