تلخيص كيمياء الالكترونات في الذرات الصف العاشر المتقدم فصل أول
هذا الملف يتضمن كيمياء لطلاب الصف العاشر متقدم, الفصل الدراسي الأول, تلخيص كيمياء. معلومات تلخيص الكيمياء الصف العاشر متقدم الفصل الأول:
صفحات الملف 18 صفحات, الملف بصيغة PDF, مادة الكيمياء, الصف العاشر متقدم, للفصل الدراسي الأول, مناهج الامارات العربية المتحدة. طلاب الصف العاشر متقدم تصفحوا هذه الملفات
امتحان نهاية الفصل الأول 2018 فيزياء صف عاشر عام
مراجعة عامة فيزياء منهج إنجليزي صف عاشر عام
صورة للملف:
صندوق تحميل الملف
قدمنا لكم متابعينا الاعزاء تلخيص كيمياء عاشر متقدم انضم لقنواتنا وقروباتنا /
تابعنا على الفيسوك زاد مناهج الامارات
قروب الصف العاشر زاد مناهج الامارات تليجرام
قناة الصف العاشر زاد مناهج الامارات تليجرام
شبكة زاد – المناهج الاماراتية
تصفح أيضا:
ما هي الإلكترونات ؟ – E3Arabi – إي عربي
علل
يعد نموذج رذرفورد تحسينا للنماذج لاكنه ليس كاملا ؟؟
لانه لم يستطع ان يبين موقع الالكترونات الذرة ذات الشحنة السالبة التي تحيط بنواة الذرة المشحونة بالشحنة الموجبة. الضوء المرئي: هو نوع من انواع الاشعه الكهرومغناطيسية. الاشعه الكهرومغناطيسية: هو نوع من الطاقة يظهر خواص موجية عندما يسير في الفراغ. ومن انواع الاشعه الكهرومغناطيسية الاخرى: الاشعه السينية. والاشعه الفوق البنفسجية والاشعه تحت الحمراء والراديوية و الميكروية. وتسمى هذه الأنواع بالطيف الكهرومغنطيسي. طول الموجة: هي المسافة بين قمتي موجتين متتاليتين أو قاعي موجتين متتالين. تردد الموجة: عدد الموجات التي تعبر نقطة معينه خلال وقت محدد
إذا أردنا ان نحسب سرعة الضوء فهذه القاعدة نطبقها:
سرعة الضوء = طول الموجي X تردد الموجة
وإذا أردنا ان نحسب طول الموجة:
طول الموجة = سرعة الضوء نقسم على تردد الموجة
التأثير الكهرومغنطيسي: هي ظاهر انبعاث الالكترونات من فلز عندما يوجه إليه الضوء
الكم: هو كمية الأدنى من الطاقة التي يمكن ان تفقدها أو تكتسبها الذرة. ما هي الإلكترونات ؟ – e3arabi – إي عربي. والفوتون: جسيم من إشعاع الكهرومغنطيسي له كتلة تساوي صفرا لاكنه يحمل كما من الطاقة. المستوى الاعتيادي الأرضي: أدنى مستوى في الطاقة الذرة
حالة الاستثارة: مستوى طاقة كامنة في الذرة أعلى من مستوى الأرضي
صف نموذج بور لذرة الهيدروجين:
1- يدور الإلكترون حول نواة الذرة في مستويات طاقة محددة فقط.
حل كتاب الكيمياء 2 الفصل الأول الإلكترونات في الذرات نظام المقررات - حلول
تطور الجدول الدوري: الجدول 2-2 يلخص مساهمات جون نيولاندز وماير ومندليف وموسلي. ينسب الجدول الدوري الحديث إلى مندليف ، وذلك لتركه مواقع شاغرة في الجدول لعناصر لم تكتشف بعد. الدرس الثاني: تصنيف العناصر الفكرة الرئيسة: رتبت العناصر في الجدول الدوري ضمن مجموعات ودورات حسب أعدادها الذرية. ترتيب العناصر وفق التوزيع الإلكتروني: رقم الجموعة: يحدد من عدد إلكترونات التكافؤ في الجال الخير من التوزيع الإلكتروني. رقم الدورة: يحدد من أعلى رقم مستوى في التوزيع الإلكتروني. المجال الأخير ( مجال التكافؤ): يمثل بآخر مستوى s ومابعده في التوزيع الإلكتروني لذرة العنصر. الدرس الثالث: خواص تدرج العناصر الفكرة الرئيسة: يعتمد تدرج خواص العناصر في الجدول الدوري على حجوم الذرات و قابليتها لفقدان إلكترونات أو اكتسابها. نصف قطر الذرة: نص قطر ذرة الفلز: هو نصف المسافة بين نواتي ذرتي متجاورتين في التركيب البلوري. نصف قطر ذرة اللافلز: هو نصف السافة بي نوى ذرتي متطابقتي ومتحدتي كيميائيا الفصل الثالث: المركبات الأيونية و الفلزات الدرس الاول: تكون الأيون الفكرة الرئيسة: تتكون اليونات عندما تفقد الذرات إلكترونات التكافؤ أو تكتسبها لتصل الى التوزيع الإلكتروني الثماني الأكثر استقرارا.
شرح مستويات الطاقة في الذرة أوضح العلماء أن الإلكترونات تتواجد في مدارات والمدارات تتواجد في المستويات الفرعية المتواجدة في المستويات الرئيسية، والتي أطلق عليها إعداد الكم. لا يمكن أن تختار الإلكترونات المجال والمستوى التي تدور فيها، حيث أنها تكون موجودة في مستويات تمتلك طاقة محددة، لاحظ العلماء أن من الممكن أن تنتقل الإلكترونات من مستوى إلى آخر ولكن لا يمكن أن تدور في أي مستوى سوى المحدد لها فقط. فعلى سبيل المثال إذا أراد الإلكترون أن ينتقل من مستوى طاقة أقل إلى مستوى طاقة أعلى، فإنه لا بد أن يكتسب طاقة والعكس صحيح إذا أراد أن ينتقل من مستوى طاقة أعلى إلى مستوى طاقة أقل، فإنه لابد أن يفقد طاقة، تقاس طاقة الإلكترونات بالفولتات. أكد العلماء أن الإلكترونات تكتسب الطاقة من خلال امتصاص الضوء، لذلك ينبعث الضوء من الإلكترون إذا احتاج إلى أن يفقد طاقة، أضافوا أن الضوء ينبعث من خلال مجموعة من الفوتونات، أضافوا أنه في حالة انتقال الإلكترون بين المستويين الأول والثاني فإنه ينتج طاقة كميتها تقدر بعشرة فولت. أعداد الكم الأربعة للعناصر أشار العلماء أن هناك أربعة أعداد توضح العلاقة بين النواة و الكرتون محدد، العدد الأول يوضح طاقة الإلكترون ويعرف بعدد الكم الرئيسي.
اقرأ أيضاً مفهوم الديمقراطية ومعناها تعريف المدرسة
مفهوم التفاعل الاجتماعي
يعتبر الإنسان كائن اجتماعي بطبعه فهو دائمًا بحاجةٍ للتواصل والتفاعل مع أفراد مجتمعه بشكلٍ مستمرٍ، فالتفاعل الاجتماعي أهم الوظائف التي يمتلكها الفرد والجماعة، يُعرَّف التفاعل الاجتماعي بأنه العملية التي يختار فيها الأفراد التصرف والتفاعل مع الأعضاء الآخرين داخل مجموعة اجتماعية، فهو يشمل تلك الأعمال التي يؤديها الأشخاص تجاه بعضهم البعض والاستجابات التي يقدمونها في المقابل. التفاعل الاجتماعي هو. [١]
أشكال التفاعل الاجتماعي
من أهم مظاهر التفاعل الاجتماعي ما يأتي: [٢]
بين الفرد والفرد: وهو التفاعل الذي يحدث بين شخصين على الأقل، على سبيل المثال بين الطبيب والمريض، أو بين الأم وطفلها، أو بين الزبون وصاحب متجر. بين الفرد والجماعة: وهو ما يحدث بين شخص واحد وأكثر، ومن الأمثلة على ذلك قيام المعلم بتدريس طلابه، أو شخص يُخاطب الجمهور. بين المجموعة والمجموعة: يحدث هذا التفاعل بين مجموعتين من الأشخاص، كفريقين يلعبان مباراة، أو مندوبان يناقشان مشكلة. بين الأفراد والثقافة: ومن الأمثلة عليها عندما يستمع الأشخاص إلى الراديو، أو يشاهدون التلفاز، أو يقرأون الصحف، ويستمتعون بالصور، إذ يُمكن لهم التفاعل مع هذه الوسائل من خلال تعلم الأشياء والتفاعل مع الثقافات الأخرى أيضًا، ومن ناحيةٍ أخرى، فإن للفرد خيار المشاهدة وعدم مشاهدة قناة معينة مثلًا، ويمكنه اختيار وسيلة الاتصال بإرادته الخاصة، وهذا ما يجعل العملية متبادلة.
ماهو التفاعل الاجتماعي
ذكرنا سابقاً أن هناك من يجعل الآخرين سعداء أو تعساء، أو بعضهم يجعل الآخرين يعملون بجدٍّ، وآخرون يجعلونهم يبتعدون عن العمل. بعضهم يجعل الناس يضحكون، وآخرون يجعلونهم يبكون حَسَبَ ما يسلكون ويؤثِّرون في انفعالات الآخرين من الناس. يَذكُر (Keley et al, 1982) أنّ كلَّ حركةٍ أو إشارةٍ تصدر عن الآخرين تؤثِّر فينا، وكل حركةٍ تصدر عنّا فإنّها تؤثِّر فيهم، ومن هذا المُنطلق فإنّ الفرد يتأثر ويؤثِّر في الآخرين الذين يتعامل معهم. التفاعل الاجتماعي هوشنگ. فهل الصامت يستطيع أن يؤثِّر في الآخرين مثل تأثير المُتحدِّثِ؟
يَحدُث في بعض الأحيان أن يكون التفاعل الاجتماعي من جانبٍ واحدٍ: كالتفاعل اللا تبادلي الحاصل بين المُشاهد والمُمثِّل، أو المُستمعِ والمطربِ أحياناً، أو العلاقات المُتبادلة غير المتناسقة: كالتفاعل الذي يَحدُث بين المشتري ومحاسب المخزَن، خاصةً المخازن الكبيرة، قد يتخلُّلُ ذلك نوعٌ من الابتسامات أو الانحناء أو كلمات الشُّكر العابرة أو عكس ذلك كالامتعاض أو الشكوى من المعاملة. كما يحدُث أحياناً نوعٌ من التوافق بين الأفراد، وعندها يستمرُّ ذلك التفاعل الاجتماعي. يعتمد التفاعل الاجتماعي على أمورٍ مختلفةٍ ومتعدِّدةٍ وعلى أنماطٍ متباينةٍ من السلوك.
سيكولوجية التفاعل الاجتماعي/ ج (1)
التفاعل الاجتماعي يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "التفاعل الاجتماعي" أضف اقتباس من "التفاعل الاجتماعي" المؤلف: منيرة أحمد حلمي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "التفاعل الاجتماعي" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
عن مواقع التواصل الإجتماعي كظاهرة تستحق الدراسة | المشهد اليمني
%91 من جميع مستخدمي التواصل الاجتماعي يدخلون إلى تلك المنصات من خلال هواتفهم الذكية، كما أن 80% من إجمالي الوقت الذي يقضيه الناس على هذه المنصات يكون من الهواتف الذكية. أما تيك توك، فيبلغ عدد مستخدميه النشطين شهرياً مليار مستخدم. يقضي المستخدمين على التطبيق في المتوسط 52 دقيقة لكل مستخدم يومياً، وتم تحميل مقاطع تيك توك أكثر من 2. 6 مليار مرة حول العالم بحسب موقع. wallaroomedia
أما أكثر البلدان استخداماً للتواصل الاجتماعي حسب إحصائيات 2020، هي الصين، وبلغ عدد المستخدمين تقريباً 926 مليوناً، تليها الهند بحوالي 350 مليوناً، ثم إندونيسياً بحوالي 199 مليوناً، ثم الولايات المتحدة 223 مليوناً، ثم البرازيل 141 مليوناً. في العالم العربي أنتشرت مواقع التواصل الإجتماعي عقب احتجاجات 2011م وما سمي بـ " الربيع العربي "وما أعقبه من أحداث وتطورات بشكل كبير. عن مواقع التواصل الإجتماعي كظاهرة تستحق الدراسة | المشهد اليمني. * منشورات الفكاهة والتهريج تتقدم على المنشورات الجادة! الحقيقة أن الكثير من المنشورات الرصينة والكتابات الجادة لا تحقق الكثير من الانتشار والتفاعل في مواقع التواصل الإجتماعي ، عكس المنشورات التي تميل للفكاهة والتهريج والطرافة أو الشتائم والتهجم على بعض الشخصيات والجهات والتي تجد تفاعلا كبيرا وانتشارا وأصداء واسعة في مواقع التواصل وهذا يؤكد أن الكثير من متصفحي هذه المواقع يبحثون عن الترفيه والتسلية والطرافة أكثر مما يبحثون عن المعلومة والفكرة الجادة والكتابات الرصينة التي تستحق القراءة.
التفاعل الاجتماعي في علم النفس
وفقًا للنظرية ، ستكون علاقة جديرة بالاهتمام بعيدة عن فئة التكلفة قدر الإمكان حتى إذا كانت هناك بعض التكاليف التي تنطوي عليها العلاقة ويفرض السلوك البشري وجودها على الأرجح إذا كانت السمات الإيجابية الكافية تفوق السمات السلبية ، فإن التكاليف لا تحمل أي قيمة. إذا كانت التكاليف تفوق بكثير الفوائد ، فقد يكون مؤشرًا على أن الوقت قد حان للمضي قدمًا ومع ذلك ، فإن جانب النظرية في تقييم البدائل يمنع هذا القرار من أن يكون آليًا ، يتضمن التقييم البديل تحليل البدائل المحتملة للعلاقة القائمة ، وهي عملية تزن التكاليف والفوائد مقابل مستويات المقارنة للشخص ، قد يدفع هذا التحليل الشخص إلى الاستنتاج بأن العلاقة التي يقيمها حاليًا هي أفضل من أي شيء آخر موجود ، وهو قرار قد يؤدي أيضًا إلى إعادة تقييم التكلفة مقابل قيمة العلاقة القائمة. [1]
مفاهيم التبادل الاجتماعي التطبيقي
يتم تطبيق نظرية التبادل الاجتماعي بشكل فريد في مجالات مختلفة ، على سبيل المثال تعتبر نظرية التبادل الاجتماعي جوهرية لمفاهيم الأعمال لتسويق العلاقات ، من هذا المنظور يعد العميل استثمارًا يجب إدارته وزراعته بشكل صحيح ، من ناحية أخرى غالبًا ما يقوم علماء النفس بتحليل العلاقات في إطار التبادل الاجتماعي ، هذا لأن صحة علاقة الزوجين تعتمد على كيفية قياس الأفراد المعنيين تكاليف ومكافآت علاقتهم.
هو دراسة الأنماط السلوكيّة للأفراد والجماعات وتفاعلها أثناء الأحداث والمواقف الاجتماعيّة المختلفة، بالإضافة إلى أشكال هذه الاستجابات والآثار المترتبة المتوقع حدوثها. مصادر علم النفس الاجتماعي
تعود أساسات علم النفس الاجتماعي وأبحاثه ودراساته إلى عدة مصادر منها: [٢]
علم النفس: يُعتبر علم النفس المرجع الأساسيّ لعلم النفس الاجتماعي في دراسة الآثار المترتبة على كافة الدوافع النفسيّة والاتجاهات التي قد يظهر تأثيرها في السلوك الاجتماعي ككل، مثل دراسة روح المنافسة والتعاون كسلوكَين اجتماعيَّين، وأثرهما في إنتاج الأفراد في بيئة معينة، أو مدى خضوع سلوكيات الفرد واستجاباته لعادات وقوانين المجتمع. علم الاجتماع والاقتصاد والسياسة: يبرز الدور المهمّ لعلم الاجتماع في توجيه العلماء والباحثين في علم النفس الاجتماعي إلى أهميّة دراسة سيكلوجيات وأنماط الجماعات الصغيرة، وقضايا الرأي العام، وغيرها من الأمور المهمة، كما تبرز أهميّة علم الاقتصاد والسياسة في أنّ علم النفس الاجتماعي يعالج ويحلل المؤشرات السلوكيّة الاجتماعيّة في المواقف المختلفة؛ كأنماط واستجابات قابلة للتحليل والدراسة والمعالجة، مثلاً الأنماط العامة للفرد والمجتمع في مواقف البيع والشراء، أو أثناء قيام الانتخابات والحركات الانتخابيّة، بالإضافة إلى الخصائص التي تميّز بعض الجماعات الكبرى، ووضع الناس ضمن تصنيفات معيّنة.