أعلى مستويات التفكير هو التحليل، لنتعرف بداية على مفهوم التفكير، التفكير هو نشاط عقلي يقوم به العقل البشري عندما يستقبل مثير يتم استقباله عن طريق الحواس الخمسة، إن مفهوم التفكير له مستويات متعددة حيث تتفرع مستويات التفكير إلى مستويين، الاول هو مستويات التفكير الدنيا، والثاني هو مستويات التفكير العليا. إن المستويات الدنيا هي مستويات تحتاج من الفرد التطبيق المباشر للافكار فهي عمليات بسيطة مباشرة، مثل الحفظ والفهم المباشر والتذكر، أما مستويات التفكير العليا فهي عمليات عقلية تسمى عمليات التفكير المركب تشمل عمليات أكثر تعقيدا، مثل مهارات عمليات الاستنتاج وتفسير المعلومات الواردة الى العقل، وتضم مهارة حل المشكلات واتخاذ القرار، حيث تشمل مهارات التفكير العليا التحليل والتركيب والتقويم، التذكر: استرجاع ما تم اكتسابه من معارف. مستويات التفكير بالترتيب كالتالي، عملية الفهم: وهي شرح المعلومة وتفسيرها، التطبيق: هو عملية تطبيق ماتم فهمه، التحليل: هو تقسيم المفاهيم إلى أجزاء، التقييم: القيام بإعطاء حكم حول الأفكار، الإبتكار: أي الإبداع، أي الاتيان بكل جديد وغير وارد سابقا، وبهذا نكون ضمنيا اجبنا على السؤال أعلى مستويات التفكير هو التحليل الاجابة هي: العبارة خاطئة.
أعلى مستويات التفكير هو التحليل
التفكير الإبداعي. أ - التفكير الناقد:
يعرف بأنه التفكير التأملي العقلاني بما ينبغي الإيمان به أو عمله أي أنه عمليـة تحديد صحة ودقة وقيمة المعلومات والمعرفة
الموجودة، وأيضا تقييمنا للدليل الذي يؤيد أو يدعم استنتاجاتنا ويطالب الآخرين بالأدلة لقبول استنتاجاتهم. ويتضمن التفكير النقدي عددا من المهارات التي تختلف من شخص إلى أخر وتنقسم مهارات هذا التفكير إلى نوعين:
النوع الأول.. مهارات التفكير الاستقرائي:
يعد التفكير الاستقرائي عنصر أساس في عملية التفكير الناقد ويبدأ من الخاص إلى العام حيث ينطلق من المعلومات
والملاحظات الجزئية ثم يكتشف الأنماط والتنظيم الذاتي لها وبعدها يصوغ الفرضيات ثم يجربها وأخيرا يصل إلى النتائج العامة
أو النظريات ومن سماته انه استكشافي وأكثر ما يستخدم في العلوم الطبيعية والتجارب المخبرية. النوع الثاني.. مهارات التفكير الاستنباطي:
وهو عكس التفكير الاستقرائي إذ يبدأ من العام إلى الخاص ويدعى أحيانا مـن أعلى إلى أسفل حيث ينطلق من النظرية
موضع الاهتمام إلى الفرضيات المحددة التي يمكن أن يختبرهـا ثم ينزل إلى الملاحظات التي جمعها ليصوغ منها
الفرضيات وأخيرا اختبـار الفرضيات للتوصل إلى البرهـان وأكثر مـا يستخدم في الدراسات الاجتماعية.
يقسم بول PAUL مستويات التفكير إلى مستويات3:
1ـ مستوى أساسي. 2ـ مستوى أعلى أو مركب. 3ـ مستوى عالي الرتبة. 1ـ مستوى أساسي:
وهي مهارات على الفرد تعلمها واستيفائها قبل الانتقال للمستوى الأعلى. وهيكما يلي:
الملاحظة: حواس قادرة على جمع المعلومات. الاستدعاء: القدرة على استرجاع المعلومات المخزنة في الذاكرة الطويلة. الترميز: القدرة على ترميز المعلومات من أجل تخزينها في الذاكرة الطويلة. وضع الأهداف: القدرةعلى تحديدووضعالأهداف العامة والخاصة. التساؤل: القدرة على طرح الأسئلة. التصنيف: القدرة على وضع الأشياء طبقا لمعلومات ذات خصائص. المقارنة: القدرة على تحديد أوجه التشابه والخلاف. التلخيص: القدرة على استخراج النقاط الرئيسية. الاستنتاج: القدرة على تكملة الصورة المعطاة حيث المعلومات الناقصة. التنبؤ: القدرة على صياغة فرضيات مناسبة خلال حل التحديات. التطبيق: القدرة على استخدام المهارات السابقة في المواقف المناسبة. 2ـ التفكير بالمستوى الأعلى:
للعقل وظائف عليا منها:
التركيب: تشكيل الكل من التعرف على الأجزاء. التحليل: فصل الكل إلى أجزاء صغيرة. التفكير عالي الرتبة:
وينقسم هذا التفكير إلى نوعين أساسين هما:
التفكير الناقد.
الرئيسية / قصص مضحكة مجموعة من أجمل القصص المضحكة تجميع لأكثر من قصة طرائف ونوادر مثل نوادر جحا وغير من القصص المسلية جداً منها طويلة وايضا قصيرة لتستمتع بالقصص الطريفة.
قصص قصيرة مضحكة واقعية
التلميذ: لماذا الاستاذ يوسف أصلع ؟ الاستاذ: لانه شخص ذكي جداً، التلميذ: إذا لما شعرك كئيف يا استاذي العزيز ؟ الاستاذ: ما هو الحرف الذي يأتي بعد جملة عشر ؟ التلميذ: كيف تمكنوا من استقطاب موظف الاستقبال من الشباك الصغير، الاستاذ: لا تكن غبياً احضروه وهو صغير.
3 قصص مضحكة قصيرة
الشاب: حسنًا هل تعدني بأن تلاحظ هذا الأمر وتخبرني به؟
العجوز: بالتأكيد أعدك بذلك، وسوف أتي غدًا في نفس الموعد والمكان لأخبرك. الشاب: حسنا، وداعًا. العجوز: وداعًا. الفصل الثالث حيرة العجوز
ذهب العجوز إلى المنزل وعند حلول الليل ذهب إلى النوم، وكان تركيزه على لحيته فكان لا يعلم أين يضعها هل فوق الغطاء أم تحته أم ماذا يفعل. وفي صباح اليوم التالي ذهب العجوز إلى الشاب، وعندما وجده ضربه. وقال له أنا أحمل لحيتي منذ أن كنت شابًا، ولم أشعر بالثقل يومًا منها. قصص قصيرة مضحكة واقعية. أما الليلة فلم أستطيع النوم بسلام ولم أعرف أين أضعها، فاذهب من هنا ولا تثرثر كثيرًا وتزعج الآخرون. قصة الحبل والرمح
كان يا مكان في قديم الزمان كان هناك رجلًا يجب أن يحكم في أمره قاضي. وعندما ذهب الرجل إلى المحكمة قال القاضي له ما هي التهمة الخاصة بك. فقال الراجل لا شيء يا سيادة القاضي أنا لم أفعل شيئًا سوى أنني سرقت حبل يصل طوله إلى طول الرمح. فتعجب القاضي وسأله وهل تم القبض عليك وعرضك على المحكمة لهذا الأمر، فقال له الرجل نعم فلقد كان هناك حمارًا مربوطًا في آخر الحبل. قصة غيرة النساء
الفصل الأول الزوج والزوجة
كان يا مكان في قديم الزمان كان هناك رجلًا طيب يعيش مع زوجته في منزل بسيط وسط الريف، وكان المنزل محاط بالأرض الخضراء والزراعة.
اقرأ أيضا:
من نوادر الجاحظ
يحوي الادب عدد ليس بقليل من نوادر الجاحظ وفي الاسطر التالية دعونا نسرد إحدى تلك النوادر والتي تحكي بأن الجاحظ خرج في أحد الليالي ليقف امام باب منزله وفي تلك الأثناء مرت به امرأة بارعة الجمال جذابة جدا وقد ادهشه اقترابها منه. اقترب المرأة من الحاحظ ووقفت امامه تسأله وعلى وجهها ابتسامة عذبة أيمكنني أن اطلب منك طلب؟، فرد الجاحظ وما هو طلبكي؟، فقالت أريدك فقط أن تأتي معي، فسألها الجاحظ وإلي اين تريدين مني أن اتي معكي؟، فقالت ارجوك فالتأتي معي دون أن تسأل الكثير من الأسئلة. كان الجاحظ منبهر بجمال المرأة فقبل طلبها وذهب معها دون أن يعرف إلى اين وظل فقط يسير معها إلى أن وصلوا امام أحد الصياغ، فوقفت المرأة امامه فقالت له مثل هذا ثم غادرت دون أن تنطق بأي شئ آخر، مما اثار دهشة الجاحظ. قصص قصيرة مضحكة. اقرأ أيضا: قصص قصيرة هادفة للكبار بعنوان اختر ان تكون سعيدًا
وقف الجاحظ أما الصائغ وهو يسأله ما الذي تقصده المرأة بمثل هذا؟، فرد عليه الصائغ وقال لقد حضرت لي تلك المرأة وكان معها خاتم وكانت تريد أن تنقش على الخاتم رسم للشيطان، وعندها قلت لها لا استطيع فأنا لم ارى الشيطان لأعرف شكله، ولكنها احضرتك إلى هنا وهى تخبرني مثل هذا أي أن الشيطان يبدو مثل شكلك، صدم الجاحظ من فعلت المرأة وغادر الصاغة مسرعا، فقد كان معروف عن الجاحظ دمامة الخلقه ولقد سمى الجاحظ بهذا الأسم بسبب أن عينيه جاحظتين من مقلتيهما.