حساب المعدل التراكمي من 4 من الأسئلة الشائعة لدى الطلاب في المرحلة الجامعية، حيث أن العديد من الجامعات العربية و العالمية تعتمد هذا النظام بدلاً من نظام المعدل المئوي، وفي هذا المقال سنتعرف على كيفية حساب المعدل التراكمي من 4 و حساب المعدل الفصلي وطريقة تحويله الى النظام المئوي. المعدل التراكمي
التقديرات أو الدرجات هي قياسات موحدة للمستويات المختلفة من الفهم في مادة معينة، ويمكن أن تكون في صورة حروف، أو أرقام ، أو وصف مثل ممتاز، جيد جدا، جيد، مقبول، ضعيف، أو نسبة مئوية 90% مثلا، ويختلف نظام المعدل التراكمي من بلد لأخر تبعاً لنظام التقويم ونظام التعليم في البلد ونظام التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي، كما و يستخدم المعدل التراكمي من قبل بعض الشركات والمؤسسات وأصحاب العمل لمقارنة وتقييم طالبي العمل. حساب المعدل الفصلي من 4
قبل حساب المعدل التراكمي اولاً علينا حساب المعدل الفصلي، فالمعدل الفصلي هو الذي يحدد درجات الطالب في فصل معين واحد، وعلى سبيل المثال، لو كان هناك طالب درس فصله الدراسي ب 12 ساعة معتمدة وحصل على هذه الدرجات وكانت كالآتي:
المادة
العلامة
عدد الساعات
الفيزياء
3
الكيمياء
2.
حساب المعدل الفصلي من 4.2
أ- تتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين إلزاميين وفصل صيفي اختياري:
الفصل الأول: إلزامي عادي مدته من 16-19 أسبوعاً يخصص بعضها للامتحانات. الفصل الثاني: إلزامي عادي مدته من 16-19 أسبوعاً يخصص بعضها للامتحانات. الفصل الصيفي: اختياري مكثف، مدته ثمانية أسابيع. ب- يحدد التقويم الجامعي المعتمد من مجلس الجامعة المختص سنوياً تاريخ بدء الدراسة في كل فصل دراسي والامتحانات والعطلة الانتصافية وإعلان النتائج ومواعيد التسجيل. - يُجرى تقويم الطالب في أي مقرر خلال الفصول الدراسية عن طريق الاختبارات والواجبات والأنشطة المختلفة المنسجمة مع طبيعة المقرر والتي تبين مدى استيعاب الطالب للمحتوى العلمي للمقرر. حساب المعدل الفصلي من 4.2. - توزع الدرجات على عناصر التقويم الفصلي (الاختبارات والواجبات والأنشطة والعملي) وفقاً لما هو منصوص عليه في نظام الجامعة الداخلي وتوصيف مقرراتها مع مراعاة الآتي:
1. المقررات النظرية:
a. الكليات التطبيقية: يخصص لأعمال الفصل (الاختبارات والواجبات والأنشطة) نسبة لا تزيد عن 50% من علامة المقرر، على أن يُجرى اختباران على الأقل خلال الفصل الدراسي الواحد، ويخصص للامتحان النهائي على الأقل 50% من النتيجة النهائية ويكون تحريرياً وشاملاً.
حساب المعدل الفصلي من 4.0
- إذا غاب الطالب أكثر من 15% من عدد الساعات المقررة لمقرر ما، وكان هذا الغياب بسبب المرض أو لعذر قهري يقبله العميد المختص، ويقره مجلس الطلبة يعدُّ منسحباً من ذلك المقرر، وتطبق عليه أحكام الانسحاب، ويبلِّغ العميد مدير القبول والتسجيل بذلك، وتثبَّت كلمة (منسحب) والتقدير (w) إزاء ذلك المقرر في السجل الأكاديمي للطالب. - يشترط في العذر المرضي أن يكون بتقرير طبي صادر عن طبيب الجامعة، أو عيادة أو مشفى معتمد من قِبل الجامعة ومصدق من قبل مديرية الصحة، وأن يقدم هذا التقرير إلى عميد الكلية خلال مدة لا تتجاوز أسبوعين من تاريخ انقطاع الطالب عن الدوام، وفي الحالات القاهرة الأخرى يقدم الطالب ما يثبت عذره القهري خلال أسبوع من تاريخ زوال أسباب الغياب. - يحق للطالب الانسحاب من المقرر المسجل فيه خلال الفصل الدراسي، ويمنح في هذه الحالة تقدير منسحب (W=Withdrawal)، وتحدد التواريخ المتعلقة بآخر مهلة للانسحاب من المقررات ضمن التقويم الجامعي الذي يصدر في بداية العام الدراسي، أو في بداية الفصول الدراسية، ولا يدخل المقرر الذي حصل فيه الطالب على تقدير منسحب (W) في حساب معدله التراكمي، ولايجوز أن يقل مجموع الساعات المعتمدة المتبقية بعد الانسحاب عن الحد الأدنى للعبء الدراسي المسموح به إلا بموافقة مجلس الجامعة.
🥇 | سِعْر رَمزِي + جَوَائِز لِلمَرَاتِب الأُولَى. 🔥 عرض خاص لتلاميذ السنة التاسعة أساسي 🔥
مع تسجيلات الحصص📺
🎫 الثمن: SS 💳 Acheter
6P-Concours
#مُنَاظَرَةٌ_تَجْرِيبِيَّةٌ اِسْتعْدادًا لمناظرة #السّيزْيام 🎓
📝 | إخْتبارات كتابيَّة، تَلِيهَا حِصص مُبَاشرَة لِلْإصْلاح 📺.
واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا || حالات واتس اب قران كريم 🌱🧡 - YouTube
في معنى قوله تعالى “وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا” – التصوف 24/7
وقال أبو حيّان: "أما عود الضمائر مثناة ومجموعة على مفرد في اللفظ يراد به المثنى، والمجموع فمسموع معروف في لسان العرب". وقال الطبري: إنّ "هذا الأسلوب من الكلام مستفيض في كلام العرب وشعرهم، ونظائره أكثر من أنْ يحصى. وقال الشيخ ابن عاشور في "التحرير والتنوير": "وأكثر استعمال العرب وأفصحه في ذلك أنْ يعبّروا بلفظ الجمع مضافًا إلى اسم المثنى؛ لأنّ صيغة الجمع قد تطلق على الاثنين في الكلام فهما يتعاوران"، وقال: "والعرب يعدلون عن صيغة التثنية إلى صيغة الجمع، إذا كانت هناك قرينة؛ لأنَّ في صيغة التثنية ثقلًا لندرة استعمالها".
ولا يأتي في سياق السخرية والتهكم… وأنْ يوضع المقتبس بين قوسين صغيرين. 2ـــ ذهب آخرون إلى تحريمه أو كراهته في الشعر مطلقًا؛ طلبًا لتنزيه القرآن أنْ ينسب شيء منه للشعر وقد نفى الله تعالى عنه ذلك في قوله: (وَمَا عَلَّمْنَاهُ الشِّعْرَ وَمَا يَنْبَغِي لَهُ. إِنْ هُوَ إِلاَّ ذِكْرٌ وَقُرْآنٌ مُبِينٌ (يس:69. وأنا أميل إلى هذا الرأي لأنّ الشعر يختلف اختلافًا كبيرًا عن القرآن الكريم، فهو صدًى للانفعالات النفسية أو العاطفية، وهو تفنن في الصياغة والتعبير والصناعة، وهو يلائم ذوق العصر الذي يقال فيه، ويتصل بنفوس الناس بمقدار تأثيره في نفوسهم وعواطفهم، وهو ينبع من وجدان الشاعر وأحاسيسه ومزاجه، والذي قد يبالغ في وصف الأشياء، ويصورها بألوان ساطعة تتجاوز حقيقتها، وربّما يكون قوله غير صادق ويتنافى مع الحقيقة لكن أملاه عليه خياله. والفرق شاسع بين الحقيقة والخيال فلا يجوز الجمع بينهما. والله أعلم. د.