جاءت جملة «وهل نجازى إلا الكفور» تذييلا لما قبلها لتؤكده. * قد يكون التذييل عن طريق الإتيان بحكمة فى نهاية الكلام، مثل قول الشاعر: كلكم أروغ من ثعلب * ما أشبه الليلة بالبارحة! جاء الشطرالثانى «ما أشبه الليلة بالبارحة! » كحكمة صادقة تذييلا لمعنى الشطرالأول من البيت. 6- التعليل: مثل قوله تعالى: {يأيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون}. جاءت جملة «لعلكم تفلحون» تعليلا لما قبلها. 7- التفسير: مثل قوله تعالى: {وإذ أنجيناكم من آل فرعون يسومونكم سوء العذاب يقتلون أبناءكم ويستحيون نساءكم}. جاءت جملة «يقتلون أبناء كم ويستحيون نساءكم» تفسيرا لما قبلها «سوء العذاب». 8- الترادف: مثل: «لا تقل غير الصدق، ولا تشهد بغير الحق». جاءت جملة «لا تشهد بغير الحق» بعد جملة «لا تقل غير الصدق»، وهى مرادفة لها؛ لتؤكد المعنى. 9- الاستئناس بالحديث: مثل قوله تعالى: {وما تلك بيمينك يا موسى * قال هي عصاى أتوكأ عليها وأهش بها على غنمي ولي فيها مآرب أخرى}. تعريف علم المعاني | المرسال. كان من الممكن أن يقول موسى لربه: «هى عصاى» فقط، ولكنه أطال الحديث فى باقى الآية إظهارا لسعادته واستئناسه بالحديث مع الله.
تعريف علم المعاني مرادفات
[2]
فالهدف العام كما رأي أبي هلال العسكري في مضمونه ، أن التهاون في طلب البلاغة من جانب صاحب العربية أيا كان قصور في الفهم وتأخر في المعرفة والعلم ، وتفصيل ذلك الرأي كما يقول هو: (إن صاحب العربية إذا أخل بطلبه وفرط في التماسه ، ففاتته فضيلته ، وعلقت به رذيلة فوته ، عفي على جميع محاسنه ، وعمى سائر فضائله ، لأنه إذا لم يفرق بين كلام جيد وكلام رديء ، ولفظ حسن وآخر قبيح ، وشعر نادر وآخر بارد ، بان جهله وظهر نقصه). أهم المعلومات عن علم المعاني
1- الحال هو الأمر الداعي للمتكلم إلى إيراد خصوصية في الكلام ، وتلك الخصوصية هي مقتضى الحال ، مثلًا إن كان بينك وبين مخاطبك عهد بشيء ، فالعهد حال يقتضي إيراد الكلام معرفا ، والتعريف هو مقتضى الحال ، فالحال هو ما بعد لام التعليل المذكورة بعد كل خصوصية ، كقولك في الذكر: لكون ذكره الأصل ، وفي الحذف: حُذف للاستغناء عنه.
علم المعاني ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ علم المعاني: هو العلم الذي يعرف به تركيب الجملة الصحيحة المناسبة للحال وهو ثمانية أبواب أولها: الإسناد الخبري. نحو: قام زيد ثانيها: المسند إليه. مثل في قولنا زيد عالم، فالمسند إليه هو زيد حيث أنه قد أسند إليه العلم ثالثها: المسند. مثاله: عالم في المثال السابق ذكره رابعها: متعلقات الفعل. نحو: قوله تعالى:( وَاللَّهُ يَدْعُو إِلَىٰ دَارِ السَّلَامِ وَيَهْدِي مَن يَشَاءُ إِلَىٰ صِرَاطٍ مُّسْتَقِيمٍ(25)) سورة يونس. ـ خامسها: القصر. نحو: ما المتنبي إلا شاعر سادسها: الإنشاء. نحو: أتحب علم المعاني؟ سابعها: الفصل والوصل. نحو: قوله تعالى (إِنَّهُ هُوَ يُبْدِئُ وَيُعِيدُ (13)وَهُوَ الْغَفُورُ الْوَدُودُ (14))سورة البروج. ـ ثامنها: الإيجاز، والإطناب والمساواة مثال على الإيجاز: قوله تعالى ( وَلَكُمْ فِي الْقِصَاصِ حَيَاةٌ يَا أُولِي الْأَلْبَابِ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (179) سورة البقرة.. فيكون الكلام أقل من المعنى مثال على الإطناب: قوله تعالى (كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ (3) ثُمَّ كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ (4) سورة التكاثر. البلاغة علم المعاني المحاضرة السابعة تعريف علم المعاني ووظيفته - YouTube. ـ حيث أن الإطناب هنا بالتكرار ومثال المساواة: نحو قوله تعالى: (هَلْ جَزَاءُ الْإِحْسَانِ إِلَّا الْإِحْسَانُ (60)) سورة الرحمن.
تقطيع البحر متقارب فاما حياة تسر صديق
الأسطورة الحقيقية لأمير الشهداء &Quot;إبراهيم الرفاعي&Quot; - اليوم السابع
01-07-2009, 12:33 AM
إدارة المنتدى
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15, 839
قصيدتان ونشيدان على المتقارب
هنا قصيدتنان يجمعهما ما يلي:
1- أنهما على بحر المتقارب
2- لهما ذات الوزن والقافية
3- أنهما نشيدان
4- أن عدد أبياتهما متقارب
الأولى قصيدة:
أخي جاوز الظالمون المدى
للشاعر علي محمود طه
وينشدها الموسيقار المقتدر محمد عبد الوهاب
والثانية:
سأحمل روحي على راحتي
وهي للشاعر الشهيد عبد الرحيم محمود ( والد الطيب عبد الرحيم)
وينشدها:
وأكتفي الآن بنشر القصيدتين آملا أن تتم المقارنة بينهما مستقبلا في النواحي اللغوية والعروضية والبلاغية، آملا ممن يتمكن أن يشارك.
↑ عادل البعيني، "الشهداء" ،. ↑ أحمد شوقي، "شكرتك في أجداثها الشهداء" ،.