الغزل العذري
يعدُّ الغزل العذري من أهمِّ المواضيع التي تناولها الشعر العربي منذ العصر الجاهلي، وهو نوعٌ من أنواع الفنون الشعرية يبتعد عن الوصف الجسدي وتنمو فيه وتتعاظم المشاعر العفيفة والطاهرة المتأججة بالحب والغرام والعشق والتي كان الشعراء يستخدمونها ليظهروا ما يعاني أحدهم في سبيل الحب والعشق، وآلام الفراق والبعد عن الحبيبة، وكثر عدد شعراء الغزل العذري على مرِّ العصور والذين أصبحت قصصُهم رموزًا في الحبِّ والتضحية وأمثلةً تُضرب في ذلك، وسُمِّي بالغزل العذري نسبةً إلى قبيلة عذرة التي اشتهرت به، وفي هذا المقال سيدور الحديث عن خصائص الغزل العذري وشعراء العزل العذري وبعض الأشعار في الغزل العذري. خصائص الغزل العذري
قبل الحديث عن خصائص الغزل العذري يجدر بالذكر التنويه إلى بعض ملامح هذا النوع من الغزل ، فالغزل العذري هو الغزل الذي يبتعد عن الوصف الجسدي المباشر للمحبوبة ويرتقي إلى ذكر الأحاسيس والمشاعر التي يعاني منها الشاعر في سبيل محبوبته، وللشعر العذري خصائص يتميَّز عن غيره من أنواع الغزل في الشعر العربي، ومن أهم خصائص الغزل العذري ما يأتي: [١]
الابتعاد عن الوصف الجسدي للحبيبة. صدق الشاعر في اللهجة الموجهة إلى الحبيبة والعفة في عموم هذا الشعر.
- غزل المحلة وفاركو يتعادلان 1/1
- دافعية الطلاب واستراتيجيات التعلم – e3arabi – إي عربي
- الدافعية نحو التعلم عن بعد.. ما هي الضرورات المطلوبة؟ - جريدة الغد
- أهمية الدافعية في التعلم - موضوع
غزل المحلة وفاركو يتعادلان 1/1
ياضيقتي.. لا هنتي شوّي.. بـ نام
وان ضاقت الدنيا.. بوجه [ الأماني]! على [ الأمل] عايش!.. ولوّ كلها أحلام
أثر المحبه.. كلها شوق, وهيام! وشكواك منهآ للأوادم.. حسوفه
وأثر الفقير.. ايّخاف يصحى.. ليا نام! يخاف يذبح حلمه إلي يشوفه!! شعر سعودي غزل. خلوني أرقد.. يا عسى.. فيه الأحلام
دام الزمن.. جارت علينا صدوفه
عليه جرحي نازفٍ قدله أعوام
ينزف.. وأنا اقول: الحبيب وظروفه
كل الثواني, والدقايق, والأيام
محلها ترقب.. وأسامر طيوفه! بوح سآلم العونـي
----------
في البقالات البليده
اللي ما تخرج بضاعتها لشّم الشمس..
كنت اقرا الجريدة
لكن اقراها بـ تاريخ امس! في سواليف الأجانب..
كنت اشوف اوطانهم تقفز من اقفاص الحكي مثل الارانب! في كتابات " النيون " اقرا الأسامي:
- ذابله مثل الحنين
- مايله مثل الانين
- موجعة مثل الأشعة
وقت تكشف عن تشوّه في الجنين! بارده مثل الثلاثين
في آخر شهر! في شتا هذي المدينة
تنبت اشجار الزكام! في صناديق الخضار
الشمس تتحوّل لـ باذنجان تالف! والغلابه يحسبون العمر والجرجير بـ الكيلو..
في الصنادق والعماير
يلبس الناس الأماني والبطاطين الثقيله
يطبخون الرز والاحلام! يشرون الأثاث بـ قيمة التقسيط! يعطون الاواني والاماني
سعر سلعة تالفه!
يستهلكون الموز والحزن الرصاصي! ينشرون ايامهم في الشمس من قبل الملابس! يذرفون الما
من العين الحزينة
او من الخزّان..
في أول البرد ،في آخـر بطاطينه..
أرخيت كل الستاير ماعدا عيني
للخالديه فـ نص الليل تخمينه..
آخمن القاك والعن جد تخميني! نعسان ذا الشارع القافل دكاكينه
وشلون ابكسر حديد ابوابها فيني! - الحين كيفك ؟
واقول: مطيّن بطينه! بـ الله من ذا السؤال الصعب فكّيني! بي طفل بشويش لا جيتي تضمّينه
بشويش غطّيه ،
لا ، بشويش غطّيني! وحدي..
وغرفة رقم ، واشجار للزينه
واسلاك هاتف
بـ كلّ اجحاف تلغيني! جرس منبّه
و.. يكبر بيني وبينه
سؤال:من قال للثاني تصحّيني! قبل امس
قادر أعلّق ثوبي اش زينه
واليوم ثوبي بـ حزن يعلق يديني! سألت: والحيّ هذا ليه ناسينه
أهله ؟وكمّلت: واهلي ليه ناسيني ؟!
استخدام المعلم لهذا التطبيق يضمن مشاركة جميع طلاب الصف حتى الخاملين منهم، وذلك لأن كاهوت يدمج بين التعليم والتسلية وهذا هو المنحى الذي يسمى تربويا بالتلعيب Gamification أي خلق بيئة تعليمية في إطار مسل، تشويقي وتنافسي. أنصح باستخدام Kahoot لأنشطة غلق الدرس وفي حصص المراجعة التي تسبق الاختبارات الفصلية. الدافعية نحو التعلم عن بعد.. ما هي الضرورات المطلوبة؟ - جريدة الغد. معلومة: هل تعلم أيها القارئ أن مسمى Kahoot تحول إلى فعل أساسي في اللغة الإنجليزية، في أوساط المعلمين/ات على وجه الخصوص، حيث يتم تداول هذه الجملة بكثرة Now, let's Kahoot. في جميع الأحوال والظروف، لا غنى للمعلم عن السبورة البيضاء وأقلامها ولكن، بما أننا في هذا المقال نتحدث عن إثارة الدافعية وتوليد شغف التعلم والمعرفة لدى طلابنا، فسأعرج على ذكر برنامج رقمي يحاكي السبورة البيضاء ولكن بطريقة أكثر إبهارا وتميزا. البرنامج اسمه videoscribe وهو يتيح للمستخدم تصميم جميع أنواع الرسوم المتحركة لإنتاج أنيميشن احترافي بمرونة عالية وسهولة في الاستخدام. التطبيق يتيح للمستخدم إدراج الصور و الأصوت و مختلف كائنات الملتيميديا و التحكم بها كمؤثرات بصرية و صوتية لإضفاء ميزة تواصلية على الفيديو المنتج، مثال على ذلك عمل فيديو الكتابة باليد بشكل مبدع و جاذب.
دافعية الطلاب واستراتيجيات التعلم – E3Arabi – إي عربي
[١]
تأثير التكنولوجيا على الصحة
يؤثر استخدام التكنولوجيا بشكل غير منتظم على الصحة الاجتماعية والعقلية والبدنية؛ فاستخدام الأجهزة الرقميّة يسبب الإجهاد للعين وفقاً لما ذكره مجلس الرؤية: "العديد من الأفراد يعانون من عدم الراحة في العين بعد استخدام الشاشة لأكثر من ساعتين في المرّة الواحدة"، كما أنّها تؤثر على الرأس والرقبة، وتساهم في خفض مستوى النشاط البدني وما يصاحب ذلك من كسل. أهمية الدافعية في التعلم - موضوع. [٢]
النفقات الهائلة
استخدام التكنولوجيا في التعليم كبديل عن الورقة والقلم يتطلب إنفاق مبالغ ضخمة من قِبل المدارس والكليات التّعليميّة من أجل شراء وتوفير الموارد الضرورية كأجهزة الحاسوب وغيرها، وإنفاق آلاف الدولارات من أجل تحديث البرامج القديمة التي لا تتوافق مع التكنولوجيا الحالية. [١]
سلبيات الكتب الإلكترونية
على الرغم من المزايا والفوائد الكثيرة لاستخدام الكتب الإلكترونية بدلاً من الكتب الورقية إلا أنّ هناك العديد من السلبيات لها، ومنها: [٣]
القارئ الإلكتروني يحتاج إلى عملية شحن منتظم عدا عن تكلفته المرتفعة. لا يمكن تناقلها أو تقديمها كهديةٍ بين الأصدقاء أو بين أفراد العائلة، مما يؤدي إلى تقليل المشاركة والتواصل الفعّال مع الآخرين.
عدم وجود مبنى مؤهل للمدرسة، بالإضافة إلى بساطة الخدمات التعليمية المُقدمة. عدم قدرة المُعلمين على التعامل مع مشكلة ضعف دافعية التعلم لدى بعض الطلبة، ما يجعل المشكلة تتسلل إلى بقية الطلبة. حلول مُقترحة لتوليد الدافعية
هناك بعض الحلول المقترحة التي تساعد على توليد الدافعية، منها: [٣]
وضع مناهج تعليمية تتناسب مع قدرات الطلبة، ومراحلهم العمرية، حيثُ تُخطئ بعض الجهات التربوية عند الشروع في رفع مستوى المحتوى التعليمي، في مراحل مبكرة للطلبة، ظناً منها أنّ ذلك يُحفز مهارات الطلبة، ويزيد رغبتهم نحو التعلم بصورةٍ أفضل وأكثر فاعلية، لكن النتائج السيئة سرعان ما تظهر. دافعية الطلاب واستراتيجيات التعلم – e3arabi – إي عربي. ضبط سلوك المعلم، حيث يجب عليه فهم مسألة التعامل الحسن مع الطلبة، وعدم إفراغ الطاقة السلبية التي يحملها خلال الحصة، نتيجة ظرف شخصي، بالإضافة إلى تحفيز المُعلم على اعتبار الحصة الدراسية فرصةً للاستمتاع الذهني، وليس طريقةً للانتقام غير المُبرر من الطلبة، لا سيما الذين لا يحظون بقدراتٍ تحصيليةٍ عالية. إنعاش الجو المدرسي بالعديد من الوسائل، كالنشاطات اللامنهجية، والرحلات المدرسية، وعمل عروض السيرك للمُهرجين الجوالة في المدرسة من موسمٍ إلى آخر، وفتح باب العلاقات مع المدارس الأُخرى، سواء من خلال المسابقات العلمية والثقافية، أو من خلال الزيارات التعليمية الهادفة.
الدافعية نحو التعلم عن بعد.. ما هي الضرورات المطلوبة؟ - جريدة الغد
[١]
عوامل ضعف الدافعية لدى الطلاب
لضعف الدافعية عند الطلاب عدة أسباب، منها: [٢]
عدم توفر البيئة المناسبة للتعليم ، وتتمثل بعدم ملائمة أسلوب المعلم في الشرح، أو التعامل النفسي السيء مع الطالب، سواءً من حيثُ الاستهانة بكرامته الإنسانية، أو شتمه، ورفع نبرة صوته بالتعامل معه، بالإضافة إلى الضرب وتقزيم الطالب بكافة الأشكال، ناهيك عن تحيّز بعض المعلمين لقسم من الطلبة على حساب الطلبة الآخرين. المشاكل العائلية التي يعيشها الطالب في منزله، والتي تُضعف رغبته في التعلم، أو حتى الإقبال على الحياة كالوضع الطبيعي. عوائق صحية، فقد يُعاني الطالب من مشكلة مرضية تعوقه عن التعلم بالصورة الصحيحة، مثل: الإعاقات الجسدية المزمنة، وقد يعاني بعض الطلبة من التخلف العقلي. الانطباع الخاطئ لدى الطالب عن جدوى التعلم في الحياة. صعوبة المنهج الدراسي الذي يفوق قدرات الطالب على الفهم. نمطية العملية التعليمية، والروتين الذي يعتبره الطالب أكبر العوامل الطاردة عن المدرسة ، فلا جديد يشعر به، ما يُعدم التواصل بين الطالب والمدرسة أو التعلم. عدم تشجيع العائلة للتعليم، حيثُ إنّ بعض العائلات لا تولي اهتماماً كبيراً للتعلم، وتُلحق أطفالها بالمدرسة فقط من باب السعي لضبطهم في بيئة ضابطة كالمدرسة، لا سيما في مراحلهم العمرية الأولى.
من الحلول الابتكارية الممكن اتباعها خلال الحصة الدراسية هو الاستعانة بمختلف الوسائل الرقمية ودمجها بمراحل سير الدرس، فبدلا من بدء الحصة بمقدمة شفهية ما المانع من تشغيل مقطع مرئي من اليوتيوب… على ما يكون ملائما لمحتويات الدرس. وبعد الانتهاء من المشاهدة، يقوم المعلم بطرح اسئلة نقاشية بناء على ما تم مشاهدته. تطبيق هذه الطريقة يضمن استثارة الدافعية والدعم لأكثر من نمط من أنماط المتعلمين (البصري والسمعي) وبالتالي طلبة تواقين منسجمين أكثر مع ما يطرحه المعلم من محتوى تعليمي. من الحلول الرقمية الواعدة أيضا، الاستعانة بمنصة تفاعلية تبقي المعلم والتلاميذ على تواصل رقمي مستمر حتى خارج أسوار المدرسة. أمثلة على هذه المنصات برنامجي showbie و Nearpod واللذان يتيحان للمعلم إنشاء فصول افتراضية ، وتبني استراتيجية الصف المقلوب وإثراء مجتمع الطلبة بوسائط رقمية مختلفة سواء كانت مسموعة أو مرئية، حيث يمكن للمعلم إرسال الملفات ومقاطع الفيديو وإنشاء مهام متعددة يقوم الطلبة بأدائها. استغلالك أيها المعلم لتطبيقات الواقع المعزز Augmented Reality دليل على إلمامك بآخر المستجدات التكنولوجية ودليل حاسم أيضا على حماسك نحو إبهار طلبتك واهتمامك بإضفاء المتعة والتشويق على المحتوى العلمي الذي تقدمه.
أهمية الدافعية في التعلم - موضوع
القراءة هي عادة أخرى ثبت أنها تحسن الدافع. تساعد القراءة الأطفال الصغار وتطور معهم معرفة القراءة والكتابة بشكل أسرع من الكلام، ومع ذلك ، يمكن لمستوى فهم القراءة أن يحدد نجاح الطلاب في سنوات الدراسة اللاحقة. مشاكل الأسرة وعدم الاستقرار
من اهم أسباب ضعف الدافعية للتعلم ، كما هو الحال مع انعدام الأمن في الفصل الدراسي ، يمكن أن يؤثر انعدام الأمن في المنزل سلبًا على الدافع في التعليم. الأطفال الذين يعيشون مع كلا الوالدين ، في المتوسط ، يحصلون على درجات أفضل من الأطفال الذين لا يعيشون معهم. يمكن أن تؤثر النزاعات والاضطرابات الأسرية على الأداء الأكاديمي، بعض الأمثلة تشمل:
الطلاق
فقدان أحد الأبوين أو كليهما
لا يعيش مع أب أو أم بيولوجي
عدم الاتصال بالأب أو الأم البيولوجية
غالبًا ما ينتقل من منزل إلى منزل
الانخراط أو المشاركة في خدمات حماية الطفل. نتيجة لذلك ، في مواقف معينة ، قد تكون هناك حاجة إلى دعم إضافي من المدارس لمساعدة الطلاب في مشاكلهم. العلاقات مع الزملاء
مع تقدم الأطفال في السن ، يزداد تأثير أقرانهم عليهم أيضًا. لذلك ، فإن المشاكل والصراعات مع أقرانهم يمكن أن تجعل الطلاب يشعرون بأمان أقل بشأن وضعهم الاجتماعي بين أقرانهم ، وتزيد من مستويات التوتر لديهم ، وتقلل من الدافع في التعليم.
سنتناول في موضوعنا اليوم استراتيجيات اثارة دافعية الطلاب للتعلم وسنتناول مفهوم الدافعية وأنواعها وأساليب تحفيزها عند الطلاب نحو التعلم من خلال موقع فكرة ، فتابعوا فقراتنا..
مفهوم الدافعية للتعلم
مقالات آخرى: اكتب مقالا تبين فيه عظمة خلق الملائكة وماذا يجب علينا نحوهم
وهو ما يعنى حفز الطلاب على الرغبة في التعلم وإثارة شغفهم للتعلم إذ أن التحصيل الدراسي يحتاج لرغبة حقيقية من الطلاب نحو التعلم ، تلك الدافعية التي ممكن إثارتها من خلال المعلم عن طريق:
طرح التساؤلات عليهم
طرح موضوع خاص بما يقرأه الطلاب والمعلم في الجرائد أو التلفاز. ويتم ذلك سواء أثناء الدرس أو بعد الإنتهاء منه ، مما يرفع تركيز الطلاب ويحفز الإستعداد لديهم لتلقى المزيد من المعلومات. مقالات آخرى: مقال عن العلم وكيف تنهض به الأمم وتواجه العقبات
أنواع الدافعية
ويمكن تصنيف الدافعين إلى نوعان بحسب أساليب إثارتها: الدوافع الخارجية والدوافع الداخلية.
" الدافعية الخارجية ": هي تلك الدوافع التي يكون مصدر إثارتها خارجى كالمعلم أو أولياء الأمور ا, الأصدقاء أو الاإدارة المدرسية وغيرها. وهنا يقبل المتعلم على التعلم لإرضاء من حوله وكسب إعجابهم أو حتى من أجل الحصول على الجوائز من المسابقات وخلافه.
"